第89章 汐寶若有所悟（12更）
第89章 汐寶若有所悟（12更）
「冤枉啊，何大人！都是我自己做的。」陳默喊冤。
何語汐心中冷哼，你要是能做成這樣，上次考試至於不及格嗎？
她準備用事實說話。
「那你怎麼解釋————就比如這道題吧，明明有好幾個不同的解法，你和她都用了同一種，這說明了什麼？」
「說明我倆心有靈犀。」
「嗯？」
陳默見汐寶有點生氣，於是改口道：「其實是我和劉清清互相交流學習的成果，我倆經常一起探討學術問題的。」
「別以為我不知道，說的好聽，不就是抄嗎？」汐寶指著卷子上的一道題目，「那我問你，你自己會做嗎？」
「當然會，這些我都掌握了，老師不信可以隨便問。」
何語汐聞言，直接拿過一張空白試卷，指著上面一道題，「就這道題吧，題型和剛剛的差不多，你如果能當場做出來，我就————」
何語汐話說到一半卡了一下，「我就承認你不是抄的。」
「這不公平老師，因為我本來就不是抄的。」陳默說道，「不如這樣，我要是做出來了，老師你能不能稍微改一下上課的方式？」
「你是在跟老師討價還價？」汐寶板起臉。
「哪裡哪裡，我這是為老師您著想啊。」陳默嘰里咕嚕道，「老師您芳年十八，人美心善，只要別像這樣一直板著臉，班上同學一定會無比敬愛您的！」
何語汐不回答，指著這道題目，「你先做出來再說。」
陳默不再多話，提筆一揮，唰唰唰幾下，寫出解題過程和答案，然後擲筆於桌上，翹起二郎腿，心滿意足地觀察起汐寶陷入沉思的表情。
嘻嘻，別裝了，我都看到你在我寫出答案的那一刻瞳孔中的震驚了。
小小汐寶，拿捏。
「你————」
何語汐表情複雜地看著他，「你上次考試沒認真做？」
「哪裡，老師你應該看過我以前的成績吧，我一直都是這水平。」
「那你怎麼能做出這道題？」
何語汐捫心自問，這道題比剛剛那道還要難，是她刻意選出來殺一殺他的威風的，即便放在重點班也很少有人能成功做對。
「其實因為我國慶別的什麼都沒做，一直在惡補生物，老師既然把我挑選出來，肯定是對我寄予厚望，我一定不會讓老師失望的。」陳默信誓旦旦地說道。
陳默一向誠實，他國慶真的只做了生物，天知地知我知河馬知。
何語汐聞言，有些頭疼地扶額。
她就擔心這樣的事情。
萬一學生一門心思全部鑽研生物去了，甚至在課堂上當面ntr，其他老師心裡肯定會有想法。
再萬一，在生物成績提高的情況下總成績還退步了，那她難辭其咎。
她嘆了口氣，「陳默你聽著，你願意用心學生物老師很感動，但你也不能拖累其它課程，知道沒？」
「放心吧老師。」
「好了，你還有什麼別的問題？不懂的可以現在問。
「沒有了，不過老師，我之前說的，您看？————」
「我試著改一改吧。」何語汐輕輕嘆了口氣。
她也發現了自己的教學問題，即便她板著臉很嚴肅，下面的學生也沒當回事，可她以前的老師都是這樣教書的呀，怎麼到她這裡就行不通了呢？
除非真的發怒，才能震懾住學生，可她又不想當河東獅吼的悍婦，不符合她的性格以外，還會生氣影響心情，容易早衰。
陳默說的方法未嘗不可一試。
何語汐打發走陳默，又將劉清清叫了過來。
仔細詢問了一遍，得知兩人真的經常一起交流學習，甚至劉清清還有時向陳默請教問題後，何語汐終於說服了自己。
也許陳默真的是個天才。
當他願意學生物時，一個假期就能將生物成績拉到一線水平，究其原因————
何語汐啞然失笑。
男高還真是心思簡單，難道漂亮的老師對學生的鼓舞就有這麼大嗎？
她收斂起心思，開始對劉清清進行指導教學。
這女孩很聰明，心思很細膩，可以說是一點就通，根據吳老師那得來的情報，學習也非常用功，是個不可多得的可塑之才。
聽說她入學時成績僅僅是中游，初中時的教學條件並不好，結果短短一年就一躍成為平行班的尖子生，甚至超過了不少重點班學生。
何語汐將這個女孩記在心底，自己一定要讓她百尺竿頭，更進一步。
「加油，好好學，老師相信你一定能不斷突破自己的。」何語汐和顏悅色道，語氣充滿了鼓勵。
劉清清用力地點頭，同時腦海中下意識浮現岑白雪的面孔。
年級第一是個艱巨的挑戰，自己真的能行嗎？
過去里，她對自己的要求是穩定在年級前一百，當達成目標時，她會稍稍鬆一口氣。
但前百，真的夠看嗎？
不知不覺，她已經將目標，放在了自己過去從來都沒想過也不敢想的那個位置上。
為了————
結束了劉清清的指導，汐寶將鄭天睿叫了過來。
「你把卷子拿回去都檢查一遍，確認沒問題了再來找我。」
「啊？」
鄭天睿懵了。
明明前面兩位教學了這麼久，怎麼到他這就一句話？
呼叫裁判，這不公平！
「粗心大意，不是個人水平問題，要是你考試時————」汐寶冷著臉說著，忽然想起陳默的話，她停頓了一下。
然後放緩了聲音，「鄭天睿同學，老師相信這不是你的真實水平，拿回去檢查一下，你能做得更好，對嗎？」
說完，她露出一個和顏悅色的微笑。
「是！」
鄭天睿頓時跟打了雞血一樣，一把抓過卷子，匆匆回到了座位上，整個人幹勁十足，呼哧呼哧冒著熱氣。
汐寶看著這個場景，似有所悟。
最後將何曉妍也叫了過來，這個跟她同姓的女生基礎沒其他幾人好，她指導了好一會兒，最後拿出幾張偏基礎的卷子，讓她拿回去好好學一學做一做。
因材施教，因人施教。
做完這一切何語汐感覺有點累。
光是四個學生的因材施教就如此耗費精力，那種頂尖教師對一個班的學生不知道怎麼做到因材施教的。
何語汐覺得自己需要提高的地方還有很多，師範學校里講的東西和實際上有不少出入。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
不過當下，還是轉正的事情最為要緊。
「冤枉啊，何大人！都是我自己做的。」陳默喊冤。
何語汐心中冷哼，你要是能做成這樣，上次考試至於不及格嗎？
她準備用事實說話。
「那你怎麼解釋————就比如這道題吧，明明有好幾個不同的解法，你和她都用了同一種，這說明了什麼？」
「說明我倆心有靈犀。」
「嗯？」
陳默見汐寶有點生氣，於是改口道：「其實是我和劉清清互相交流學習的成果，我倆經常一起探討學術問題的。」
「別以為我不知道，說的好聽，不就是抄嗎？」汐寶指著卷子上的一道題目，「那我問你，你自己會做嗎？」
「當然會，這些我都掌握了，老師不信可以隨便問。」
何語汐聞言，直接拿過一張空白試卷，指著上面一道題，「就這道題吧，題型和剛剛的差不多，你如果能當場做出來，我就————」
何語汐話說到一半卡了一下，「我就承認你不是抄的。」
「這不公平老師，因為我本來就不是抄的。」陳默說道，「不如這樣，我要是做出來了，老師你能不能稍微改一下上課的方式？」
「你是在跟老師討價還價？」汐寶板起臉。
「哪裡哪裡，我這是為老師您著想啊。」陳默嘰里咕嚕道，「老師您芳年十八，人美心善，只要別像這樣一直板著臉，班上同學一定會無比敬愛您的！」
何語汐不回答，指著這道題目，「你先做出來再說。」
陳默不再多話，提筆一揮，唰唰唰幾下，寫出解題過程和答案，然後擲筆於桌上，翹起二郎腿，心滿意足地觀察起汐寶陷入沉思的表情。
嘻嘻，別裝了，我都看到你在我寫出答案的那一刻瞳孔中的震驚了。
小小汐寶，拿捏。
「你————」
何語汐表情複雜地看著他，「你上次考試沒認真做？」
「哪裡，老師你應該看過我以前的成績吧，我一直都是這水平。」
「那你怎麼能做出這道題？」
何語汐捫心自問，這道題比剛剛那道還要難，是她刻意選出來殺一殺他的威風的，即便放在重點班也很少有人能成功做對。
「其實因為我國慶別的什麼都沒做，一直在惡補生物，老師既然把我挑選出來，肯定是對我寄予厚望，我一定不會讓老師失望的。」陳默信誓旦旦地說道。
陳默一向誠實，他國慶真的只做了生物，天知地知我知河馬知。
何語汐聞言，有些頭疼地扶額。
她就擔心這樣的事情。
萬一學生一門心思全部鑽研生物去了，甚至在課堂上當面ntr，其他老師心裡肯定會有想法。
再萬一，在生物成績提高的情況下總成績還退步了，那她難辭其咎。
她嘆了口氣，「陳默你聽著，你願意用心學生物老師很感動，但你也不能拖累其它課程，知道沒？」
「放心吧老師。」
「好了，你還有什麼別的問題？不懂的可以現在問。
「沒有了，不過老師，我之前說的，您看？————」
「我試著改一改吧。」何語汐輕輕嘆了口氣。
她也發現了自己的教學問題，即便她板著臉很嚴肅，下面的學生也沒當回事，可她以前的老師都是這樣教書的呀，怎麼到她這裡就行不通了呢？
除非真的發怒，才能震懾住學生，可她又不想當河東獅吼的悍婦，不符合她的性格以外，還會生氣影響心情，容易早衰。
陳默說的方法未嘗不可一試。
何語汐打發走陳默，又將劉清清叫了過來。
仔細詢問了一遍，得知兩人真的經常一起交流學習，甚至劉清清還有時向陳默請教問題後，何語汐終於說服了自己。
也許陳默真的是個天才。
當他願意學生物時，一個假期就能將生物成績拉到一線水平，究其原因————
何語汐啞然失笑。
男高還真是心思簡單，難道漂亮的老師對學生的鼓舞就有這麼大嗎？
她收斂起心思，開始對劉清清進行指導教學。
這女孩很聰明，心思很細膩，可以說是一點就通，根據吳老師那得來的情報，學習也非常用功，是個不可多得的可塑之才。
聽說她入學時成績僅僅是中游，初中時的教學條件並不好，結果短短一年就一躍成為平行班的尖子生，甚至超過了不少重點班學生。
何語汐將這個女孩記在心底，自己一定要讓她百尺竿頭，更進一步。
「加油，好好學，老師相信你一定能不斷突破自己的。」何語汐和顏悅色道，語氣充滿了鼓勵。
劉清清用力地點頭，同時腦海中下意識浮現岑白雪的面孔。
年級第一是個艱巨的挑戰，自己真的能行嗎？
過去里，她對自己的要求是穩定在年級前一百，當達成目標時，她會稍稍鬆一口氣。
但前百，真的夠看嗎？
不知不覺，她已經將目標，放在了自己過去從來都沒想過也不敢想的那個位置上。
為了————
結束了劉清清的指導，汐寶將鄭天睿叫了過來。
「你把卷子拿回去都檢查一遍，確認沒問題了再來找我。」
「啊？」
鄭天睿懵了。
明明前面兩位教學了這麼久，怎麼到他這就一句話？
呼叫裁判，這不公平！
「粗心大意，不是個人水平問題，要是你考試時————」汐寶冷著臉說著，忽然想起陳默的話，她停頓了一下。
然後放緩了聲音，「鄭天睿同學，老師相信這不是你的真實水平，拿回去檢查一下，你能做得更好，對嗎？」
說完，她露出一個和顏悅色的微笑。
「是！」
鄭天睿頓時跟打了雞血一樣，一把抓過卷子，匆匆回到了座位上，整個人幹勁十足，呼哧呼哧冒著熱氣。
汐寶看著這個場景，似有所悟。
最後將何曉妍也叫了過來，這個跟她同姓的女生基礎沒其他幾人好，她指導了好一會兒，最後拿出幾張偏基礎的卷子，讓她拿回去好好學一學做一做。
因材施教，因人施教。
做完這一切何語汐感覺有點累。
光是四個學生的因材施教就如此耗費精力，那種頂尖教師對一個班的學生不知道怎麼做到因材施教的。
何語汐覺得自己需要提高的地方還有很多，師範學校里講的東西和實際上有不少出入。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
不過當下，還是轉正的事情最為要緊。