第43章 依舊是天才理解
「去吧，」余柏宇揮了揮手，「把資源全部拉滿！」
「收到.」
林紫月應下任務離開，隨即辦公室內再次恢復了平靜。
余柏宇重新坐回椅子上，閉上眼睛開始幻想起了無比光明的未來。
「美滋滋啊！」
……
課堂上。
這節依舊體育課，不過依舊被林老師掠奪。
今天的林老師穿著一身素雅旗袍，氣質盡顯溫婉。
但她手裡的那疊列印紙，還是不由得讓林默的眼皮一跳。
不是吧，又來？
果不其然，很快語文老師就吩咐把列印紙分發下來，隨即清了清嗓子開口道。
「同學們，今天就不小測了，我們來做一篇新的閱讀理解。」
「上一次的《國王的新衣》被市裡的出題組看中，選入了一模中，所以為了以防萬一。」
「老師覺得很有必要帶大家提前分析一下，這位作者的另一篇作品……」
她頓了頓，聲音中帶著一絲欣賞。
「沒錯，就是最新發布的這篇《灰姑娘》。」
話音剛落，班級里就響起了一陣小小的騷動。
「哇，又是這個作者的故事啊！」
「太好了，我正愁看不懂裡面的深意呢……」
聽著同學們的議論，林默默默的把頭低下了些。
看來今天又要被虛空分析一波了。
「好了，同學們，我們先用半節課的時間，快速閱讀一下這個故事的大概劇情，然後我們再來討論一下。」
隨著林老師的一聲令下，班級里很快便安靜下來，只剩下了紙張翻動的聲音。
林默也依舊混入其中，為了避免太顯眼於是同樣裝作認真研究的樣子。
雖然已經不是第一次看這故事了，但知道原劇情的他還是怎麼看怎麼難繃。
這太難了孩子。
很快隨著時間的不斷流逝，半節課就過去了。
林老師拍了拍手，首先問道。
「好了同學們，閱讀時間先到此為止，如果沒看完的話下課再繼續看哦。」
「那麼首先，我想問問大家，看完這篇故事後大家最大的感受是什麼？」
她的目光在教室里掃視一圈，但很快就略過了試圖表現自己的班長。
片刻後，那目光精準的落在了試圖低頭當鴕鳥的林默身上。
「林默同學，你先來發表一下意見吧，老師上次看你的閱讀題可是做的不錯哦。」
不是吧，給抓壯丁了。
林默心中哀嚎一聲，但在眾人注視的目光下還是不情不願的站了起來。
他能分析明白啥啊，那閱讀題還是D指導自己操刀研究的。
要真要自己研究，估計早就零分抬走了。
但他當然不能這麼說。
他清了清嗓子，隨即調動自己貧乏的文學素養開始胡扯。
「我覺得呢，這篇文章的核心，應該是寫一種身份的錯位和認知方面的掙扎……」
「哦？怎麼說？」聞言林老師的眼睛，頓時亮了起來。
這林默真是能給自己不少的驚喜啊。
「拋去打灰的背景，灰姑娘的身份應該是公主，以對於傲天的王子身份。」
「但是她的現狀卻是天天打最髒的灰，拿最少的工錢，這是一種身份的差異。」
「而當她有機會回到本來的位置時，這兩種極端的差異必然會對應自我認知的掙扎。」
「所以我認為《灰姑娘》應該是一個討論『我是誰』的哲學故事。」
林默一口氣說完，只感覺自己太佩服自己了。
這把屬於是大爆發了，簡直深刻的領悟到了對人機的胡七八扯的真理。
班級里的同學們也聽的一愣一愣的，隨即爆發出了一陣熱烈的掌聲。
「哇！還是哲學大佬。」
「不愧是林默，輕易就分析出來我們分析不出來的關鍵！」
林老師聞言頓時滿意的點了點頭。
「不錯非常好，林默同學思考的切入點非常有意思，也很有深度，不過……」
她臉上突然露出一抹笑容，隨後話鋒一轉道。
「我更感興趣的是，你是怎麼看待故事的打灰的設定的？」
「畢竟打灰這個設定才是《灰姑娘》全文線索。」
林默：「……」
不是姐，送命題都來了。
他怎麼可能知道啊！他本來也沒想讓灰姑娘去打灰的啊！
還不是當時D指導那個人工智障，胡編亂造的設定。
他大腦飛速運轉著，試圖從D老師當時的分析記錄裡面，看出點有用的東西。
「呃……我認為，」他有些艱難的開口，「打灰的這個設定，是一種特殊的隱喻。」
「它象徵現狀社會裡面，那些被繁重的沒有價值的勞動異化的人。」
「灰不僅僅是水泥的構成，更是精神里的灰色。灰姑娘天天打灰，不僅身上都是灰，同時她的精神世界也被灰覆蓋，失去了色彩。」
「這應該算是一種，非常深刻的現實批判注意！」
林默越說越順口，他感覺自己體內的文學細胞，都已經被完全升華了。
我簡直是天才啊！
D指導不過如此。
「啪啪啪……」
林默語畢，林老師則帶頭鼓起了掌，同時看他的眼神里也充滿了驚喜。
「太精彩了林默同學，你的解讀比我準備的還要深刻啊！」她激動的說道。
「把打灰和價值異化都聯繫起來，這個角度簡直就是神來之筆！」
那肯定了，跟人機對線那麼久總不至於一點東西都學不到。
「作者在寫這篇故事的時候，一定也懷揣著類似的思考，了不起，真是了不起！」
聽著眾人的不斷吹捧，即使在林默的心中準備再充足，也是忍不住有些發燙。
差不多可以了哈……
有沒有可能……作者真沒想那麼多？
林默現在只感覺，腳下的地板都已經快給扣出三室一廳了。
【流汗黃豆】
然而，台上的林老師顯然並沒有讀心術，不知道林默的尷尬。
此刻的她正沉浸在發現了新角度的興奮之中，隨即興致高漲的繼續發揮著。
「而這種思考，並不僅僅是對打灰的設定，而應該是貫穿全文的。」
她打開了投影儀，隨即《灰姑娘》的最後一段就出現在了白板上。
「收到.」
林紫月應下任務離開，隨即辦公室內再次恢復了平靜。
余柏宇重新坐回椅子上，閉上眼睛開始幻想起了無比光明的未來。
「美滋滋啊！」
……
課堂上。
這節依舊體育課，不過依舊被林老師掠奪。
今天的林老師穿著一身素雅旗袍，氣質盡顯溫婉。
但她手裡的那疊列印紙，還是不由得讓林默的眼皮一跳。
不是吧，又來？
果不其然，很快語文老師就吩咐把列印紙分發下來，隨即清了清嗓子開口道。
「同學們，今天就不小測了，我們來做一篇新的閱讀理解。」
「上一次的《國王的新衣》被市裡的出題組看中，選入了一模中，所以為了以防萬一。」
「老師覺得很有必要帶大家提前分析一下，這位作者的另一篇作品……」
她頓了頓，聲音中帶著一絲欣賞。
「沒錯，就是最新發布的這篇《灰姑娘》。」
話音剛落，班級里就響起了一陣小小的騷動。
「哇，又是這個作者的故事啊！」
「太好了，我正愁看不懂裡面的深意呢……」
聽著同學們的議論，林默默默的把頭低下了些。
看來今天又要被虛空分析一波了。
「好了，同學們，我們先用半節課的時間，快速閱讀一下這個故事的大概劇情，然後我們再來討論一下。」
隨著林老師的一聲令下，班級里很快便安靜下來，只剩下了紙張翻動的聲音。
林默也依舊混入其中，為了避免太顯眼於是同樣裝作認真研究的樣子。
雖然已經不是第一次看這故事了，但知道原劇情的他還是怎麼看怎麼難繃。
這太難了孩子。
很快隨著時間的不斷流逝，半節課就過去了。
林老師拍了拍手，首先問道。
「好了同學們，閱讀時間先到此為止，如果沒看完的話下課再繼續看哦。」
「那麼首先，我想問問大家，看完這篇故事後大家最大的感受是什麼？」
她的目光在教室里掃視一圈，但很快就略過了試圖表現自己的班長。
片刻後，那目光精準的落在了試圖低頭當鴕鳥的林默身上。
「林默同學，你先來發表一下意見吧，老師上次看你的閱讀題可是做的不錯哦。」
不是吧，給抓壯丁了。
林默心中哀嚎一聲，但在眾人注視的目光下還是不情不願的站了起來。
他能分析明白啥啊，那閱讀題還是D指導自己操刀研究的。
要真要自己研究，估計早就零分抬走了。
但他當然不能這麼說。
他清了清嗓子，隨即調動自己貧乏的文學素養開始胡扯。
「我覺得呢，這篇文章的核心，應該是寫一種身份的錯位和認知方面的掙扎……」
「哦？怎麼說？」聞言林老師的眼睛，頓時亮了起來。
這林默真是能給自己不少的驚喜啊。
「拋去打灰的背景，灰姑娘的身份應該是公主，以對於傲天的王子身份。」
「但是她的現狀卻是天天打最髒的灰，拿最少的工錢，這是一種身份的差異。」
「而當她有機會回到本來的位置時，這兩種極端的差異必然會對應自我認知的掙扎。」
「所以我認為《灰姑娘》應該是一個討論『我是誰』的哲學故事。」
林默一口氣說完，只感覺自己太佩服自己了。
這把屬於是大爆發了，簡直深刻的領悟到了對人機的胡七八扯的真理。
班級里的同學們也聽的一愣一愣的，隨即爆發出了一陣熱烈的掌聲。
「哇！還是哲學大佬。」
「不愧是林默，輕易就分析出來我們分析不出來的關鍵！」
林老師聞言頓時滿意的點了點頭。
「不錯非常好，林默同學思考的切入點非常有意思，也很有深度，不過……」
她臉上突然露出一抹笑容，隨後話鋒一轉道。
「我更感興趣的是，你是怎麼看待故事的打灰的設定的？」
「畢竟打灰這個設定才是《灰姑娘》全文線索。」
林默：「……」
不是姐，送命題都來了。
他怎麼可能知道啊！他本來也沒想讓灰姑娘去打灰的啊！
還不是當時D指導那個人工智障，胡編亂造的設定。
他大腦飛速運轉著，試圖從D老師當時的分析記錄裡面，看出點有用的東西。
「呃……我認為，」他有些艱難的開口，「打灰的這個設定，是一種特殊的隱喻。」
「它象徵現狀社會裡面，那些被繁重的沒有價值的勞動異化的人。」
「灰不僅僅是水泥的構成，更是精神里的灰色。灰姑娘天天打灰，不僅身上都是灰，同時她的精神世界也被灰覆蓋，失去了色彩。」
「這應該算是一種，非常深刻的現實批判注意！」
林默越說越順口，他感覺自己體內的文學細胞，都已經被完全升華了。
我簡直是天才啊！
D指導不過如此。
「啪啪啪……」
林默語畢，林老師則帶頭鼓起了掌，同時看他的眼神里也充滿了驚喜。
「太精彩了林默同學，你的解讀比我準備的還要深刻啊！」她激動的說道。
「把打灰和價值異化都聯繫起來，這個角度簡直就是神來之筆！」
那肯定了，跟人機對線那麼久總不至於一點東西都學不到。
「作者在寫這篇故事的時候，一定也懷揣著類似的思考，了不起，真是了不起！」
聽著眾人的不斷吹捧，即使在林默的心中準備再充足，也是忍不住有些發燙。
差不多可以了哈……
有沒有可能……作者真沒想那麼多？
林默現在只感覺，腳下的地板都已經快給扣出三室一廳了。
【流汗黃豆】
然而，台上的林老師顯然並沒有讀心術，不知道林默的尷尬。
此刻的她正沉浸在發現了新角度的興奮之中，隨即興致高漲的繼續發揮著。
「而這種思考，並不僅僅是對打灰的設定，而應該是貫穿全文的。」
她打開了投影儀，隨即《灰姑娘》的最後一段就出現在了白板上。