第47章 這就是綜藝的爆點啊
其實，以前數學老師也並不怎麼去喊他。
在之前的班級里，數學比他好的有好幾個，所以升到去對答案的時候，數學老師都不去喊課代表之類的。
但是現在也是頭一回。
還在低著頭翻看習題冊的李應，聽到數學老師的喊聲微微愣了一下。
翻出壓在下面的試卷，把它張開，抬起頭問一下站在台上的數學老師。
「老師，是直接說前面的選擇答案，還是說把後邊的大題也說了？」
數學老師推了推眼鏡框，眼神中閃過一絲微笑。
回復道：「都可以啊，那你把整張試卷的答案都說一遍吧！」
其實數學老師看到過掃到電腦上的原卷，也知道他大概錯了多少。
聽到老師的指示後，李應張開試卷，從頭到尾通讀了一遍。
「第一題選A、第二題選C、第三題選……第一道大題答案是-3，第二道大題的答案是……」
很快就把整張試卷答案全部都說了出來。
在對過程中不時的有同學開始竊竊私語。
「我去，現在已經有五個不一樣的了，接下來還得多少啊！」
旁邊的人探過頭來：「放心，我也已經有六個了，你應之前是理科班的，說不定咱全都錯了呢！」
「救命！」身旁的人露出痛苦的表情。
這樣的場面不時的在班級內發生，藍思映右手拿著紅筆止不住的顫抖，在試卷上畫了一個又一個。
縱使她之前已經做好了心理準備，但真當來臨的時候也是心酸不止。
從最開始學音樂開始，她的數學和英語一直都很差，但是因為精力全部都放在音樂上，所以對於它倆的失敗感，反而被音樂的成功所稀釋。
一直都沒有給她帶來很多的悲傷，現在卻有些不同，在考試之前，她對於這一門科有十分的信心去拿下，但是考試的時候卻出現了暈場，之後雖然非常擔心，也無可奈何。
反而在心中一直安慰自己，說不定沒錯那麼多呢。
剛才對答案的時候，真正的發現原來一切都是假象，這一切都是在自我催眠。
真正的成績果然如自己心中所猜想一樣，非常差勁，前10道選擇題就錯了6個。
她收拾好心情哀嘆了一聲，繼續聽了下去。
直到李應說完，試卷上出現了很多個紅圈。
李應在數學老師的眼神示意下，坐了下來。
數學老師清了清嗓子站在講台上，大聲說道：「剛才李應說的答案，就只有填空題最後一個和大題第三題以及第五題答案有錯誤，其他的都是對的。」
他才剛說完，瞬間班級內哀聲遍野，連還在假裝聽課的宋柚寧都被嚇了一跳。
原本還是一片祥和的教室，怎麼突然變得如此狂了？
她轉頭看了一下身旁的皮瑤，發現其也是低頭沉默不語，感覺心情非常的差勁。
宋柚寧心道這數學課有那麼可怕嗎，怎麼才上這幾分鐘就變成這副模樣了？
她問道：「這是怎麼了？」
身旁的皮瑤沉重的搖了搖頭回道：「這次數學試卷非常難，應該是大家都沒考好。」
宋柚寧似懂非懂的點了點頭，側過身子看左後邊還在一臉平靜的李應。
他考得這麼好嗎，剛才也是聽到了，老師說只錯那幾個。
還以為大家都是這樣。
數學老師在講台上拍了拍桌子，讓班級內的同學聲音都小一點。
隨後說道：「雖然這次考試的成績並沒有下來，但是我也在電腦上看了一下同學們的電子版原卷，說實話我很失望！」
他用犀利的目光掃視了一下台下的同學們，看到那個位置紛紛低下頭，不敢與之對視。
畢竟自己考成什麼樣，自己心裡還沒點數嗎！怎麼會還有膽子正視他生氣的眼神，這不是大膽，而是挑釁。
說不定這麼一對視，直接就被喊起來，當場鞭屍試卷。
「15班的數學真是這些我教的這兩個班最差勁的，整個班級就只有一個考上120的，不對是一個考上130的，其他人連120都沒上。
你們怎麼好意思這樣混日子的，雖然是藝術生，但是高考不考記得數學嗎？別到時候專業課考的很好，一算到文化分那就變成倒數了！」
數學老師站在講台上一頓吐槽，反而忘記了教室內還有攝像機以及明星藝人。
在演播室的導演看到這一幕，興奮的拍了拍大腿，要的就是這種效果啊，如果平平無奇的上課那有什麼好看的。
另外還得把鏡頭放在剛才的那個小伙子身上一會，看看他是什麼表情，如果是驕傲自滿的那就更有看點了。
導演喊了一下身旁的工作人員：「小崔啊，你把攝像機的位置調換一下，對。。。。就是那個少年，正好宋柚寧還在旁邊，一起給我拍了！」
導演越看越興奮，這個綜藝節目第一個有趣點已經出來了，這種重返校園的看點在哪，他其實很清楚，那就是共鳴感，懷舊感。
綜藝的受眾就是那些已經高中畢業的，或者還在上高中的學生。
他們一些人工作之後，非常的懷念當初的青春時光，所以這些老師批評學生的視頻會非常的吸引人。
而在同一個演播室里還停留著一個學校的人員。
此刻他的心情複雜，也不知道這種視頻流傳出來之後，會不會對學校名聲產生影響。
當初選擇讓劇組人來學校拍攝目的就是宣傳學校的風氣。
給錢江高級中學提高知名度，為此學校還準備了一個音樂節，就是為了體驗科學教學環境下孩子們的快樂成長。
但是現在卻出現了這樣，一個老師批評學生，講了近五分鐘，這雖然在平時很正常，但是現在卻是特殊時期。
他想了想還是起身來到導演身旁：「導演，你看這一段是不是刪掉比較好？」
導演露出震驚的表情，好不容易等到這種的，說刪掉就刪掉了？
不可能！
「為啥要刪？這個多好啊！」
那名老師露出猶豫的表情，還是開口道：「這老師連續批評了學生這麼久，會不會視頻播出後會產生不好的影響？家長會不會說這是打壓式教育？」
導演倒是剛才沒有想到這些影響，只想到了這是一個爆點，最終兩個人採取了一個折中的方式。
以剪輯的方式把批評的片段壓縮到三分鐘。
在之前的班級里，數學比他好的有好幾個，所以升到去對答案的時候，數學老師都不去喊課代表之類的。
但是現在也是頭一回。
還在低著頭翻看習題冊的李應，聽到數學老師的喊聲微微愣了一下。
翻出壓在下面的試卷，把它張開，抬起頭問一下站在台上的數學老師。
「老師，是直接說前面的選擇答案，還是說把後邊的大題也說了？」
數學老師推了推眼鏡框，眼神中閃過一絲微笑。
回復道：「都可以啊，那你把整張試卷的答案都說一遍吧！」
其實數學老師看到過掃到電腦上的原卷，也知道他大概錯了多少。
聽到老師的指示後，李應張開試卷，從頭到尾通讀了一遍。
「第一題選A、第二題選C、第三題選……第一道大題答案是-3，第二道大題的答案是……」
很快就把整張試卷答案全部都說了出來。
在對過程中不時的有同學開始竊竊私語。
「我去，現在已經有五個不一樣的了，接下來還得多少啊！」
旁邊的人探過頭來：「放心，我也已經有六個了，你應之前是理科班的，說不定咱全都錯了呢！」
「救命！」身旁的人露出痛苦的表情。
這樣的場面不時的在班級內發生，藍思映右手拿著紅筆止不住的顫抖，在試卷上畫了一個又一個。
縱使她之前已經做好了心理準備，但真當來臨的時候也是心酸不止。
從最開始學音樂開始，她的數學和英語一直都很差，但是因為精力全部都放在音樂上，所以對於它倆的失敗感，反而被音樂的成功所稀釋。
一直都沒有給她帶來很多的悲傷，現在卻有些不同，在考試之前，她對於這一門科有十分的信心去拿下，但是考試的時候卻出現了暈場，之後雖然非常擔心，也無可奈何。
反而在心中一直安慰自己，說不定沒錯那麼多呢。
剛才對答案的時候，真正的發現原來一切都是假象，這一切都是在自我催眠。
真正的成績果然如自己心中所猜想一樣，非常差勁，前10道選擇題就錯了6個。
她收拾好心情哀嘆了一聲，繼續聽了下去。
直到李應說完，試卷上出現了很多個紅圈。
李應在數學老師的眼神示意下，坐了下來。
數學老師清了清嗓子站在講台上，大聲說道：「剛才李應說的答案，就只有填空題最後一個和大題第三題以及第五題答案有錯誤，其他的都是對的。」
他才剛說完，瞬間班級內哀聲遍野，連還在假裝聽課的宋柚寧都被嚇了一跳。
原本還是一片祥和的教室，怎麼突然變得如此狂了？
她轉頭看了一下身旁的皮瑤，發現其也是低頭沉默不語，感覺心情非常的差勁。
宋柚寧心道這數學課有那麼可怕嗎，怎麼才上這幾分鐘就變成這副模樣了？
她問道：「這是怎麼了？」
身旁的皮瑤沉重的搖了搖頭回道：「這次數學試卷非常難，應該是大家都沒考好。」
宋柚寧似懂非懂的點了點頭，側過身子看左後邊還在一臉平靜的李應。
他考得這麼好嗎，剛才也是聽到了，老師說只錯那幾個。
還以為大家都是這樣。
數學老師在講台上拍了拍桌子，讓班級內的同學聲音都小一點。
隨後說道：「雖然這次考試的成績並沒有下來，但是我也在電腦上看了一下同學們的電子版原卷，說實話我很失望！」
他用犀利的目光掃視了一下台下的同學們，看到那個位置紛紛低下頭，不敢與之對視。
畢竟自己考成什麼樣，自己心裡還沒點數嗎！怎麼會還有膽子正視他生氣的眼神，這不是大膽，而是挑釁。
說不定這麼一對視，直接就被喊起來，當場鞭屍試卷。
「15班的數學真是這些我教的這兩個班最差勁的，整個班級就只有一個考上120的，不對是一個考上130的，其他人連120都沒上。
你們怎麼好意思這樣混日子的，雖然是藝術生，但是高考不考記得數學嗎？別到時候專業課考的很好，一算到文化分那就變成倒數了！」
數學老師站在講台上一頓吐槽，反而忘記了教室內還有攝像機以及明星藝人。
在演播室的導演看到這一幕，興奮的拍了拍大腿，要的就是這種效果啊，如果平平無奇的上課那有什麼好看的。
另外還得把鏡頭放在剛才的那個小伙子身上一會，看看他是什麼表情，如果是驕傲自滿的那就更有看點了。
導演喊了一下身旁的工作人員：「小崔啊，你把攝像機的位置調換一下，對。。。。就是那個少年，正好宋柚寧還在旁邊，一起給我拍了！」
導演越看越興奮，這個綜藝節目第一個有趣點已經出來了，這種重返校園的看點在哪，他其實很清楚，那就是共鳴感，懷舊感。
綜藝的受眾就是那些已經高中畢業的，或者還在上高中的學生。
他們一些人工作之後，非常的懷念當初的青春時光，所以這些老師批評學生的視頻會非常的吸引人。
而在同一個演播室里還停留著一個學校的人員。
此刻他的心情複雜，也不知道這種視頻流傳出來之後，會不會對學校名聲產生影響。
當初選擇讓劇組人來學校拍攝目的就是宣傳學校的風氣。
給錢江高級中學提高知名度，為此學校還準備了一個音樂節，就是為了體驗科學教學環境下孩子們的快樂成長。
但是現在卻出現了這樣，一個老師批評學生，講了近五分鐘，這雖然在平時很正常，但是現在卻是特殊時期。
他想了想還是起身來到導演身旁：「導演，你看這一段是不是刪掉比較好？」
導演露出震驚的表情，好不容易等到這種的，說刪掉就刪掉了？
不可能！
「為啥要刪？這個多好啊！」
那名老師露出猶豫的表情，還是開口道：「這老師連續批評了學生這麼久，會不會視頻播出後會產生不好的影響？家長會不會說這是打壓式教育？」
導演倒是剛才沒有想到這些影響，只想到了這是一個爆點，最終兩個人採取了一個折中的方式。
以剪輯的方式把批評的片段壓縮到三分鐘。