第39章 秒變表彰大會（求收藏求追讀）
去講課之前，陳楚白將上海帶回來的音頻資料帶到了錄音棚。
為自己的新歌拼上了最後一塊拼圖。
錄製的很順利，現在張總的錄音棚對待自己那就像是對待最頂級的客戶。
一切要求都滿足。
速度也非常的快，錄製完第二天自己就拿到了成品。
周二下午，陳楚白到了星海音樂學院。
陳教授在音樂廳門口等他：「來了，跟我進去。」
後台休息室，陳教授遞給他一瓶水：「一會兒就講你擅長的，別緊張。」
「嗯。」
五分鐘後，陳教授走上講台。台下坐滿了學生，後排還站著不少人。
「今天請到陳楚白，給大家分享流行音樂和戲曲元素的結合。」陳教授說完，看向後台，「有請陳楚白。」
陳楚白走上去，台下響起掌聲。
「大家好。」他站定，「我不是專業老師，今天就隨便聊聊。有問題隨時打斷我。」
台下笑出聲。
他看到張嘉佳正坐在台下的前排，旁邊坐著的是之前見過的那幾個舞蹈社的同學。
張嘉佳看到陳楚白在看他，便向他揮了揮手，陳楚白也笑著向她點了點頭。
「流行音樂用戲曲元素，不是簡單地把唱腔塞進去。」陳楚白說，「是要找到兩者的共通點。比如節奏、情緒、敘事方式。」
他頓了一下：「《大展鴻圖》前奏用的是粵劇。為什麼？因為這首歌節奏快，需要有衝擊力。梆黃的鑼鼓點密集，正好符合。」
台下學生開始記筆記。
一個女生舉手：「陳老師，您是怎麼確定用粵劇而不是京劇的？」
「看地域文化。」陳楚白說，「《大展鴻圖》這首歌本身帶有嶺南文化的氣質，輕快、喜慶、接地氣。如果用京劇，會太端著，反而不搭。」
「那如果換成悲傷的歌呢？」另一個男生問。
「悲傷看程度。」陳楚白回答，「像《當離別開出花》那種淡淡的遺憾，我用的是氣聲處理，不需要戲曲元素。但如果是那種撕心裂肺的悲，可以用青衣的四平調，或者老生的二黃。」
台下頻頻點頭。
「但光有腔調不夠，還得卡准節奏。」陳楚白繼續，「戲曲講究板眼，流行音樂講究節拍。兩個其實是一回事，只是叫法不同。一板三眼就是四拍子，一板一眼就是二拍子。」
「所以您在編曲的時候，會先確定節拍，再選戲腔？」有人問。
「對。」陳楚白說，「先定節奏框架，再往裡填元素。不然會亂。」
「那具體怎麼填？」
「舉個例子。」陳楚白想了想，「假設我要寫一首快節奏的勵志歌，背景是武俠。我會先定一個4/4拍，速度120左右。然後選武生的唱腔，因為武生有力量感。再配上鑼鼓點，踩在每個強拍上。」
他停頓了一下：「但不能整首歌都是戲曲，會膩。我可能只在副歌前的過渡段用，或者在間奏里用。其他地方還是正常流行唱法。」
「那怎麼判斷該用哪種戲腔？」一個男生舉手。
「看歌曲情緒。」陳楚白說，「悲傷用青衣，激昂用武生，詼諧用丑角。這是基本邏輯。但也不是死的，得看具體歌曲。」
「能再具體一點嗎？」
「比如《大展鴻圖》里那段粵劇。」陳楚白說，「我用的是梆黃里的梆子腔調，特點是節奏明快，帶點炫技性質。為什麼？因為這首歌本身就是魔性洗腦，需要那種我就是要抓你耳朵的感覺。」
台下學生笑了。
「但如果我換個思路。」陳楚白繼續，「同樣一首勵志歌，我可以用京劇老生的西皮流水，那就是另一種感覺，沉穩、厚重、大氣。適合那種歷經滄桑後的勵志，而不是年輕人的熱血。」
「所以關鍵是匹配情緒？」
「對。」陳楚白點頭，「戲曲元素是工具，不是目的。不要為了用而用。」
台下不時有人舉手提問，陳楚白一一解答。講到四十分鐘左右，陳教授突然開口：「楚白，我想給大家放個視頻。」
「什麼視頻？」陳楚白愣了一下。
「你看了就知道。」陳教授走到電腦前，打開投影。
屏幕亮起，是抖音界面。
視頻標題：【不齊舞團獨家專訪：我們差點就放棄了】
播放量：3200萬。
點讚：580萬。
陳楚白看著這個標題，沒說話。
視頻開始播放。
畫面里，六個人坐在鏡頭前。中間是隊長蔡莊男，兩邊分別是陳治宇、唐超、鍾俊傑、肖靖川，最右邊是一個短髮女生。
「半年前，我們還不叫不齊舞團。」蔡莊男開口，「那時候叫星火街舞團，經營困難，快撐不下去了。」
台下學生安靜下來。
視頻里，陳治宇接話：「我們想轉型，但不知道往哪轉。試過很多風格，都沒效果。」
「那段時間真的很煎熬。」唐超說，「每天排練，但不知道排練出來有什麼用。」
畫面切換，出現了一間簡陋的排練室。牆皮脫落，鏡子有裂痕。
「就在我們準備解散的時候。」蔡莊男繼續，「有個人聯繫我們，說想合作。」
台下有人小聲說：「誰啊？」
視頻里，蔡莊男沒有馬上回答，而是說：「他給了我們一首歌，《大展鴻圖》。」
台下學生發出「哦~」的聲音。
「但他不是簡單地給歌。」鍾俊傑說，「第一次見面，聊了不到十分鐘，他就指出我們的核心問題。」
畫面切換，出現了一段模糊的排練畫面。
鏡頭在晃動，應該是手機拍的。畫面里有個背影站在鏡子前，看著幾個人跳舞。
「他說。」蔡莊男的聲音響起，「你們幾個人，身高差了快二十公分，體型也完全不同，為什麼非要學人家專業舞團跳齊舞？」
台下學生若有所思。
視頻繼續。
「他問我們。」陳治宇說，「街舞的核心是什麼？是整齊嗎？」
「不是。」肖靖川接話，「是個性，是自由，是每個人的風格。」
「對。」蔡莊男點頭，「但我們當時陷入了一個誤區，覺得只有整齊才專業，只有齊舞才能出圈。」
台下有學生開始點頭。
「那個人告訴我們。」唐超繼續，「你們幾個人站一起，本身就是一道風景。高的、矮的、瘦的、壯的，這種反差才是記憶點。」
畫面再次切換，出現了不齊舞團現在的排練畫面。
五個男生做同一個動作，但因為身高體型不同，呈現出完全不同的視覺效果。高個子動作大開大合，矮個子靈活跳躍，胖一點的穩重有力。
但仔細看，每個人的節奏點完全一致。
台下學生又發出「哦~」的聲音。
「他說，與其勉強整齊。」蔡莊男說，「不如把這種參差變成特色。讓每個人保持自己的風格，但節奏必須卡死。」
「這就是不齊的由來。」鍾俊傑笑了，「外形參差不齊，但節奏分毫不差。」
台下有學生小聲討論：「這概念挺新的啊。」
「有點意思。」
「那這人是誰啊？」
台上，陳楚白依然面無表情，但陳教授注意到他嘴角微微勾了一下。
視頻里，蔡莊男繼續：「除了理念，他還幫我們確定了風格方向。」
畫面切換，又是那個背影。
這次他站在排練室中央，正在示範一個誇張的甩手動作。
「這個動作要有斷的感覺。」他的聲音傳來，「不要柔，要硬。像這樣~」
他突然停住，手臂僵在半空，然後猛地甩下。
動作又蠢又好笑，但確實有那種「魔性」的感覺。
台下學生笑出聲。
但那個人一直背對鏡頭，看不清臉。
「他說。」陳治宇的聲音響起，「魔性不是亂來，是在規則里找突破。每個動作看起來誇張，但必須卡在節拍上。」
「而且他特別強調一點。」肖靖川接話，「動作要服務於音樂，不要為了炫技而炫技。」
台下有學生小聲討論：「這人好專業啊。」
「到底是誰啊？」
「不會是哪個知名編舞吧？」
視頻里，蔡莊男說：「很多人以為他只是個音樂人，但其實他對舞蹈、節奏、視覺表現的理解都很深。」
「他從來不覺得自己在指導我們。」唐超說，「他說他只是提供建議，具體怎麼做是我們自己的事。」
「但正是這些建議，改變了整個舞團。」蔡莊男說。
台下越來越好奇。
「到底是誰啊？」
「別賣關子了！」
視頻畫面再次切換。
這次鏡頭拉遠，能看到拍攝者的手臂，是個女生。
「那是我們視頻殺青那天。」短髮女生的聲音響起，帶著笑意，「我是小雨，負責拍攝。當時他來看成品，我想偷拍個花絮。」
畫面里，排練室門口站著一個人，背對鏡頭，正在接電話。
「他好像在跟誰約時間。」小雨的旁白繼續，「我舉著手機偷拍，結果——」
畫面里，那人掛掉電話。
然後轉身。
臉對上了鏡頭。
是陳楚白。
他愣了一下，似乎沒想到在拍攝。
然後他笑了，沖鏡頭揮揮手。
視頻到這裡結束。
音樂廳里先是一靜。
然後爆發出更熱烈的掌聲，夾雜著驚呼。
「我去！是陳老師！」
「原來一直在說他啊！」
「怪不得這麼專業！」
「參差不齊的美感，這理念絕了！」
台下學生紛紛看向台上的陳楚白。
陳楚白站在那裡，笑了笑：「我真不知道他們拍了這個。」
「這就是你說的技術藏後面？」陳教授笑著問，「連舞蹈理念都藏起來了。」
台下大笑。
「不是藏。」陳楚白搖頭，「是我只負責給建議，具體怎麼發展是他們的事。」
「但你的建議改變了整個舞團的方向。」陳教授說。
「那是他們自己的選擇。」陳楚白回答，「我只是提供了一個可能性。」
系統發出了一個提示。
那個採訪視頻，應該被算進《大展鴻圖》的二創作品了。
而且從播放量來看，這次傳播的範圍比他想像的還要大。
【檢測到《大展鴻圖》播放量達標】
【檢測到《大展鴻圖》二創作品達標】
【《大展鴻圖》系列成就任務已完成】
【獲得：800積分、技能卡*1，額外獲得《大展鴻圖》永久演繹能力】
【技能卡可任意兌換商城內技能或升級一次已有技能】
為自己的新歌拼上了最後一塊拼圖。
錄製的很順利，現在張總的錄音棚對待自己那就像是對待最頂級的客戶。
一切要求都滿足。
速度也非常的快，錄製完第二天自己就拿到了成品。
周二下午，陳楚白到了星海音樂學院。
陳教授在音樂廳門口等他：「來了，跟我進去。」
後台休息室，陳教授遞給他一瓶水：「一會兒就講你擅長的，別緊張。」
「嗯。」
五分鐘後，陳教授走上講台。台下坐滿了學生，後排還站著不少人。
「今天請到陳楚白，給大家分享流行音樂和戲曲元素的結合。」陳教授說完，看向後台，「有請陳楚白。」
陳楚白走上去，台下響起掌聲。
「大家好。」他站定，「我不是專業老師，今天就隨便聊聊。有問題隨時打斷我。」
台下笑出聲。
他看到張嘉佳正坐在台下的前排，旁邊坐著的是之前見過的那幾個舞蹈社的同學。
張嘉佳看到陳楚白在看他，便向他揮了揮手，陳楚白也笑著向她點了點頭。
「流行音樂用戲曲元素，不是簡單地把唱腔塞進去。」陳楚白說，「是要找到兩者的共通點。比如節奏、情緒、敘事方式。」
他頓了一下：「《大展鴻圖》前奏用的是粵劇。為什麼？因為這首歌節奏快，需要有衝擊力。梆黃的鑼鼓點密集，正好符合。」
台下學生開始記筆記。
一個女生舉手：「陳老師，您是怎麼確定用粵劇而不是京劇的？」
「看地域文化。」陳楚白說，「《大展鴻圖》這首歌本身帶有嶺南文化的氣質，輕快、喜慶、接地氣。如果用京劇，會太端著，反而不搭。」
「那如果換成悲傷的歌呢？」另一個男生問。
「悲傷看程度。」陳楚白回答，「像《當離別開出花》那種淡淡的遺憾，我用的是氣聲處理，不需要戲曲元素。但如果是那種撕心裂肺的悲，可以用青衣的四平調，或者老生的二黃。」
台下頻頻點頭。
「但光有腔調不夠，還得卡准節奏。」陳楚白繼續，「戲曲講究板眼，流行音樂講究節拍。兩個其實是一回事，只是叫法不同。一板三眼就是四拍子，一板一眼就是二拍子。」
「所以您在編曲的時候，會先確定節拍，再選戲腔？」有人問。
「對。」陳楚白說，「先定節奏框架，再往裡填元素。不然會亂。」
「那具體怎麼填？」
「舉個例子。」陳楚白想了想，「假設我要寫一首快節奏的勵志歌，背景是武俠。我會先定一個4/4拍，速度120左右。然後選武生的唱腔，因為武生有力量感。再配上鑼鼓點，踩在每個強拍上。」
他停頓了一下：「但不能整首歌都是戲曲，會膩。我可能只在副歌前的過渡段用，或者在間奏里用。其他地方還是正常流行唱法。」
「那怎麼判斷該用哪種戲腔？」一個男生舉手。
「看歌曲情緒。」陳楚白說，「悲傷用青衣，激昂用武生，詼諧用丑角。這是基本邏輯。但也不是死的，得看具體歌曲。」
「能再具體一點嗎？」
「比如《大展鴻圖》里那段粵劇。」陳楚白說，「我用的是梆黃里的梆子腔調，特點是節奏明快，帶點炫技性質。為什麼？因為這首歌本身就是魔性洗腦，需要那種我就是要抓你耳朵的感覺。」
台下學生笑了。
「但如果我換個思路。」陳楚白繼續，「同樣一首勵志歌，我可以用京劇老生的西皮流水，那就是另一種感覺，沉穩、厚重、大氣。適合那種歷經滄桑後的勵志，而不是年輕人的熱血。」
「所以關鍵是匹配情緒？」
「對。」陳楚白點頭，「戲曲元素是工具，不是目的。不要為了用而用。」
台下不時有人舉手提問，陳楚白一一解答。講到四十分鐘左右，陳教授突然開口：「楚白，我想給大家放個視頻。」
「什麼視頻？」陳楚白愣了一下。
「你看了就知道。」陳教授走到電腦前，打開投影。
屏幕亮起，是抖音界面。
視頻標題：【不齊舞團獨家專訪：我們差點就放棄了】
播放量：3200萬。
點讚：580萬。
陳楚白看著這個標題，沒說話。
視頻開始播放。
畫面里，六個人坐在鏡頭前。中間是隊長蔡莊男，兩邊分別是陳治宇、唐超、鍾俊傑、肖靖川，最右邊是一個短髮女生。
「半年前，我們還不叫不齊舞團。」蔡莊男開口，「那時候叫星火街舞團，經營困難，快撐不下去了。」
台下學生安靜下來。
視頻里，陳治宇接話：「我們想轉型，但不知道往哪轉。試過很多風格，都沒效果。」
「那段時間真的很煎熬。」唐超說，「每天排練，但不知道排練出來有什麼用。」
畫面切換，出現了一間簡陋的排練室。牆皮脫落，鏡子有裂痕。
「就在我們準備解散的時候。」蔡莊男繼續，「有個人聯繫我們，說想合作。」
台下有人小聲說：「誰啊？」
視頻里，蔡莊男沒有馬上回答，而是說：「他給了我們一首歌，《大展鴻圖》。」
台下學生發出「哦~」的聲音。
「但他不是簡單地給歌。」鍾俊傑說，「第一次見面，聊了不到十分鐘，他就指出我們的核心問題。」
畫面切換，出現了一段模糊的排練畫面。
鏡頭在晃動，應該是手機拍的。畫面里有個背影站在鏡子前，看著幾個人跳舞。
「他說。」蔡莊男的聲音響起，「你們幾個人，身高差了快二十公分，體型也完全不同，為什麼非要學人家專業舞團跳齊舞？」
台下學生若有所思。
視頻繼續。
「他問我們。」陳治宇說，「街舞的核心是什麼？是整齊嗎？」
「不是。」肖靖川接話，「是個性，是自由，是每個人的風格。」
「對。」蔡莊男點頭，「但我們當時陷入了一個誤區，覺得只有整齊才專業，只有齊舞才能出圈。」
台下有學生開始點頭。
「那個人告訴我們。」唐超繼續，「你們幾個人站一起，本身就是一道風景。高的、矮的、瘦的、壯的，這種反差才是記憶點。」
畫面再次切換，出現了不齊舞團現在的排練畫面。
五個男生做同一個動作，但因為身高體型不同，呈現出完全不同的視覺效果。高個子動作大開大合，矮個子靈活跳躍，胖一點的穩重有力。
但仔細看，每個人的節奏點完全一致。
台下學生又發出「哦~」的聲音。
「他說，與其勉強整齊。」蔡莊男說，「不如把這種參差變成特色。讓每個人保持自己的風格，但節奏必須卡死。」
「這就是不齊的由來。」鍾俊傑笑了，「外形參差不齊，但節奏分毫不差。」
台下有學生小聲討論：「這概念挺新的啊。」
「有點意思。」
「那這人是誰啊？」
台上，陳楚白依然面無表情，但陳教授注意到他嘴角微微勾了一下。
視頻里，蔡莊男繼續：「除了理念，他還幫我們確定了風格方向。」
畫面切換，又是那個背影。
這次他站在排練室中央，正在示範一個誇張的甩手動作。
「這個動作要有斷的感覺。」他的聲音傳來，「不要柔，要硬。像這樣~」
他突然停住，手臂僵在半空，然後猛地甩下。
動作又蠢又好笑，但確實有那種「魔性」的感覺。
台下學生笑出聲。
但那個人一直背對鏡頭，看不清臉。
「他說。」陳治宇的聲音響起，「魔性不是亂來，是在規則里找突破。每個動作看起來誇張，但必須卡在節拍上。」
「而且他特別強調一點。」肖靖川接話，「動作要服務於音樂，不要為了炫技而炫技。」
台下有學生小聲討論：「這人好專業啊。」
「到底是誰啊？」
「不會是哪個知名編舞吧？」
視頻里，蔡莊男說：「很多人以為他只是個音樂人，但其實他對舞蹈、節奏、視覺表現的理解都很深。」
「他從來不覺得自己在指導我們。」唐超說，「他說他只是提供建議，具體怎麼做是我們自己的事。」
「但正是這些建議，改變了整個舞團。」蔡莊男說。
台下越來越好奇。
「到底是誰啊？」
「別賣關子了！」
視頻畫面再次切換。
這次鏡頭拉遠，能看到拍攝者的手臂，是個女生。
「那是我們視頻殺青那天。」短髮女生的聲音響起，帶著笑意，「我是小雨，負責拍攝。當時他來看成品，我想偷拍個花絮。」
畫面里，排練室門口站著一個人，背對鏡頭，正在接電話。
「他好像在跟誰約時間。」小雨的旁白繼續，「我舉著手機偷拍，結果——」
畫面里，那人掛掉電話。
然後轉身。
臉對上了鏡頭。
是陳楚白。
他愣了一下，似乎沒想到在拍攝。
然後他笑了，沖鏡頭揮揮手。
視頻到這裡結束。
音樂廳里先是一靜。
然後爆發出更熱烈的掌聲，夾雜著驚呼。
「我去！是陳老師！」
「原來一直在說他啊！」
「怪不得這麼專業！」
「參差不齊的美感，這理念絕了！」
台下學生紛紛看向台上的陳楚白。
陳楚白站在那裡，笑了笑：「我真不知道他們拍了這個。」
「這就是你說的技術藏後面？」陳教授笑著問，「連舞蹈理念都藏起來了。」
台下大笑。
「不是藏。」陳楚白搖頭，「是我只負責給建議，具體怎麼發展是他們的事。」
「但你的建議改變了整個舞團的方向。」陳教授說。
「那是他們自己的選擇。」陳楚白回答，「我只是提供了一個可能性。」
系統發出了一個提示。
那個採訪視頻，應該被算進《大展鴻圖》的二創作品了。
而且從播放量來看，這次傳播的範圍比他想像的還要大。
【檢測到《大展鴻圖》播放量達標】
【檢測到《大展鴻圖》二創作品達標】
【《大展鴻圖》系列成就任務已完成】
【獲得：800積分、技能卡*1，額外獲得《大展鴻圖》永久演繹能力】
【技能卡可任意兌換商城內技能或升級一次已有技能】