第27章 轉校風波
周宏雖然用齊天那近乎妖孽的進步速度和無限的潛力，暫時說服了校長岳長安。
但這份驚人的數據和推斷，被嚴格封鎖在二中最高層的極小範圍內。
對外，尤其是對安瀾市的其他學校、媒體乃至廣大的學生家長群體而言，他們看到的只有一個令人費解的事實：
安瀾二中，這所歷史悠久、以培養頂尖武道生聞名的重點高中，竟然在高考百日衝刺的關鍵時刻，將他們精心培養、極有希望評上「五星高中生」的王牌學生陳默群，逼得轉投競爭對手清中門下！
這個消息瞬間引起了無數人的關注。
首先炸開鍋的是安瀾二中的校園內部。
雖然周宏以鐵腕手段處罰了陳默群，並試圖將輿論引導向「違反校規，咎由自取」，但學生們私下裡的議論卻遠比官方說辭更加洶湧和複雜。
「聽說了嗎？陳默群學長真的轉去清中了！」
「什麼轉去了，那明明是被學校高層給逼的沒有辦法了！」
「學校瘋了嗎？他可是我們二中今年衝擊五星高中生的最大希望啊！」
「說是違反校規，但處罰也太重了吧？直接記大過、取消所有資源，這不就是逼他走嗎？」
「你們知道嗎？副校長將原本給陳默群用的資源，全部都給了那個『偏科戰神』齊天了！」
「齊天？那個半個多月前才將丹田開闢出來的傢伙？雖然他其餘各科成績確實牛逼，但他現在的靈力波動指數撐死也就4點吧？拿什麼跟接近9點的陳學長比？」
「就是！學校是不是昏頭了？為了一個不確定的未來，賭上今年的升學率和聲譽？」
「我看未必，說不定齊天真的有什麼我們不知道的過人之處……」
「得了吧！再過人，能在一百天內將靈力波動指數從4點衝到9點？做夢呢！這明顯是資源錯配，學校在自毀聲譽！」
「小道消息，我知道副校長為什麼要將資源傾斜給齊天，你們要不要聽？」
「哦？說來聽聽？」
「齊天向副校長獻菊了！」
「啊？消息保真嗎？獻菊就可以獲得資源？真假的？你莫誑我！快告訴我副校長在哪裡，我找他有點事！」
……
各種猜測、質疑、甚至是對學校決策層的批評在校園裡悄悄蔓延。
許多原本以陳默群為榜樣的學生感到失望和迷茫。
而對齊天，則投去了更多複雜的目光。
其中不乏嫉妒、不屑、懷疑乃至隱隱的敵意。
學校的氛圍變得有些微妙和壓抑。
與二中內部的壓抑形成鮮明對比的，是清中幾乎要沸騰的喜悅。
清中的校園網和公告欄，甚至就連校門口，都掛起了「熱烈歡迎陳默群同學加入清中大家庭」的橫幅。
陳默群的到來，被清中校方宣傳為一次巨大的勝利，是對老對手二中決策失誤的完美利用。
清中高層直接對外放話，要利用學校的所有資源，全力幫助陳默群去評選五星高中生！
清中的學生們更是揚眉吐氣，議論紛紛。
「哈哈哈，二中這次真是自廢武功！居然把陳默群這種天才逼到我們這兒來了！」
「聽說二中的副校長周宏力挺一個三年沒開丹田的廢物，把資源都給了他，才逼走了陳默群？」
「真是天助我也！今年我們清中有了陳默群，看二中還怎麼囂張！」
「今年我們清中的成績肯定暴漲，說不定今年高考平均分也能反超他們！」
「我們已經擁有了一位五星級高中生趙昂，現在又來了陳默群，我們清中今年要歷史性的誕生兩位五星高中生了！」
「嘖，真不知道二中是怎麼想的，居然選擇了押寶偏科戰神，從而放棄了即將成功的陳默群！」
「是啊，就算那個偏科戰神不偏科了，他的修行天賦真的非常強，在高考前成功評選成為五星高中生，但他們二中也就一位而已，而我們清中卻擁有兩位。」
「論成績，我們清中依舊碾壓他們！」
「二中這一次真的是走了一步非常臭的棋啊！」
清中的校園內瀰漫著歡快的氣氛。
本地的教育媒體和自媒體自然不會放過這個大新聞。
《重磅！安瀾二中王牌轉投清中，百日衝刺前夕驚變！》
《是自毀長城還是另有隱情？深扒二中陳默群轉學風波》
《五星高中生苗子流失，安瀾二中今年高考前景堪憂》
《揭秘：那個讓二中不惜放棄陳默群的學生——『偏科戰神』齊天》
……
各種吸引眼球的標題層出不窮。
報導中，雖然引用了二中官方「違反校規，嚴肅處理」的說法，但更多的筆觸卻放在了猜測和渲染上。
齊天那「三年未開丹田」的過往被反覆提及，與陳默群紮實優秀的成績單形成鮮明對比。
記者們採訪了一些「不願透露姓名的知情人士」，語焉不詳地暗示二中內部存在資源傾軋和決策爭議，進一步加劇了公眾的疑惑。
整個安瀾市的各路群體，幾乎都在討論這件事。
畢竟，武道高考全國矚目，任何風吹草動都會引起無數人的關注。
消息很快傳到了家長群體中，尤其是二中高三學生的家長，瞬間焦慮萬分。
「怎麼回事？學校為什麼要把最好的學生逼走？」
「陳默群那孩子我知道，非常優秀也很努力，怎麼會突然違反校規到要被逼轉學的地步？」
「是不是學校把本該給他的資源給了別人？我聽說十三班有個學生叫齊天，之前一直沒開丹田，最近突然開了，學校寶貝得不行？」
「把我們孩子和這種不確定因素放在一個學校，學校到底有沒有為我們孩子的未來考慮？」
「今年高考要是因為這事受影響，學校負得起責任嗎？」
「不行，得找學校要個說法！不能讓一個學生耽誤了所有孩子！」
家長群里議論紛紛，焦慮情緒不斷發酵，甚至有一些激動的家長開始聯合起來，準備向學校董事會和市武道局反映情況，要求學校給出明確解釋並保證本屆高三學生的利益不受損害。
面對校內外洶湧的輿論壓力，周宏的辦公室電話幾乎成了熱線。
校董會的質詢、友好學校的「關切」打聽、甚至來自市武道局的委婉問話，如此種種，讓他疲於應付。
他站在辦公室的窗前，看著樓下偶爾聚集的記者和家長代表，眉頭緊鎖。
他能想像到岳校長在外面承受著更大的壓力。
「副校長，這是今天第三波要求採訪的媒體了……」秘書小心翼翼地匯報。
「一律回絕！統一口徑，就說學校基於校規嚴肅處理，一切為了維護教學秩序和公平性，具體涉及學生隱私，不便透露。」
周宏雖然語氣強硬，但他卻揉了揉發脹的太陽穴。
他知道，這些解釋在外界看來蒼白無力。
所有人都在等著看笑話，看二中如何為這個「愚蠢的決定」付出代價。
面對如此大的壓力，有時候周宏也會恍惚。
自己做的這個決定真的正確嗎？
齊天真的值得二中這般培養嗎？
他真的能夠在高考中大放異彩？能在臥虎藏龍的書江府內奪得前三甲的席位嗎？！
但這份驚人的數據和推斷，被嚴格封鎖在二中最高層的極小範圍內。
對外，尤其是對安瀾市的其他學校、媒體乃至廣大的學生家長群體而言，他們看到的只有一個令人費解的事實：
安瀾二中，這所歷史悠久、以培養頂尖武道生聞名的重點高中，竟然在高考百日衝刺的關鍵時刻，將他們精心培養、極有希望評上「五星高中生」的王牌學生陳默群，逼得轉投競爭對手清中門下！
這個消息瞬間引起了無數人的關注。
首先炸開鍋的是安瀾二中的校園內部。
雖然周宏以鐵腕手段處罰了陳默群，並試圖將輿論引導向「違反校規，咎由自取」，但學生們私下裡的議論卻遠比官方說辭更加洶湧和複雜。
「聽說了嗎？陳默群學長真的轉去清中了！」
「什麼轉去了，那明明是被學校高層給逼的沒有辦法了！」
「學校瘋了嗎？他可是我們二中今年衝擊五星高中生的最大希望啊！」
「說是違反校規，但處罰也太重了吧？直接記大過、取消所有資源，這不就是逼他走嗎？」
「你們知道嗎？副校長將原本給陳默群用的資源，全部都給了那個『偏科戰神』齊天了！」
「齊天？那個半個多月前才將丹田開闢出來的傢伙？雖然他其餘各科成績確實牛逼，但他現在的靈力波動指數撐死也就4點吧？拿什麼跟接近9點的陳學長比？」
「就是！學校是不是昏頭了？為了一個不確定的未來，賭上今年的升學率和聲譽？」
「我看未必，說不定齊天真的有什麼我們不知道的過人之處……」
「得了吧！再過人，能在一百天內將靈力波動指數從4點衝到9點？做夢呢！這明顯是資源錯配，學校在自毀聲譽！」
「小道消息，我知道副校長為什麼要將資源傾斜給齊天，你們要不要聽？」
「哦？說來聽聽？」
「齊天向副校長獻菊了！」
「啊？消息保真嗎？獻菊就可以獲得資源？真假的？你莫誑我！快告訴我副校長在哪裡，我找他有點事！」
……
各種猜測、質疑、甚至是對學校決策層的批評在校園裡悄悄蔓延。
許多原本以陳默群為榜樣的學生感到失望和迷茫。
而對齊天，則投去了更多複雜的目光。
其中不乏嫉妒、不屑、懷疑乃至隱隱的敵意。
學校的氛圍變得有些微妙和壓抑。
與二中內部的壓抑形成鮮明對比的，是清中幾乎要沸騰的喜悅。
清中的校園網和公告欄，甚至就連校門口，都掛起了「熱烈歡迎陳默群同學加入清中大家庭」的橫幅。
陳默群的到來，被清中校方宣傳為一次巨大的勝利，是對老對手二中決策失誤的完美利用。
清中高層直接對外放話，要利用學校的所有資源，全力幫助陳默群去評選五星高中生！
清中的學生們更是揚眉吐氣，議論紛紛。
「哈哈哈，二中這次真是自廢武功！居然把陳默群這種天才逼到我們這兒來了！」
「聽說二中的副校長周宏力挺一個三年沒開丹田的廢物，把資源都給了他，才逼走了陳默群？」
「真是天助我也！今年我們清中有了陳默群，看二中還怎麼囂張！」
「今年我們清中的成績肯定暴漲，說不定今年高考平均分也能反超他們！」
「我們已經擁有了一位五星級高中生趙昂，現在又來了陳默群，我們清中今年要歷史性的誕生兩位五星高中生了！」
「嘖，真不知道二中是怎麼想的，居然選擇了押寶偏科戰神，從而放棄了即將成功的陳默群！」
「是啊，就算那個偏科戰神不偏科了，他的修行天賦真的非常強，在高考前成功評選成為五星高中生，但他們二中也就一位而已，而我們清中卻擁有兩位。」
「論成績，我們清中依舊碾壓他們！」
「二中這一次真的是走了一步非常臭的棋啊！」
清中的校園內瀰漫著歡快的氣氛。
本地的教育媒體和自媒體自然不會放過這個大新聞。
《重磅！安瀾二中王牌轉投清中，百日衝刺前夕驚變！》
《是自毀長城還是另有隱情？深扒二中陳默群轉學風波》
《五星高中生苗子流失，安瀾二中今年高考前景堪憂》
《揭秘：那個讓二中不惜放棄陳默群的學生——『偏科戰神』齊天》
……
各種吸引眼球的標題層出不窮。
報導中，雖然引用了二中官方「違反校規，嚴肅處理」的說法，但更多的筆觸卻放在了猜測和渲染上。
齊天那「三年未開丹田」的過往被反覆提及，與陳默群紮實優秀的成績單形成鮮明對比。
記者們採訪了一些「不願透露姓名的知情人士」，語焉不詳地暗示二中內部存在資源傾軋和決策爭議，進一步加劇了公眾的疑惑。
整個安瀾市的各路群體，幾乎都在討論這件事。
畢竟，武道高考全國矚目，任何風吹草動都會引起無數人的關注。
消息很快傳到了家長群體中，尤其是二中高三學生的家長，瞬間焦慮萬分。
「怎麼回事？學校為什麼要把最好的學生逼走？」
「陳默群那孩子我知道，非常優秀也很努力，怎麼會突然違反校規到要被逼轉學的地步？」
「是不是學校把本該給他的資源給了別人？我聽說十三班有個學生叫齊天，之前一直沒開丹田，最近突然開了，學校寶貝得不行？」
「把我們孩子和這種不確定因素放在一個學校，學校到底有沒有為我們孩子的未來考慮？」
「今年高考要是因為這事受影響，學校負得起責任嗎？」
「不行，得找學校要個說法！不能讓一個學生耽誤了所有孩子！」
家長群里議論紛紛，焦慮情緒不斷發酵，甚至有一些激動的家長開始聯合起來，準備向學校董事會和市武道局反映情況，要求學校給出明確解釋並保證本屆高三學生的利益不受損害。
面對校內外洶湧的輿論壓力，周宏的辦公室電話幾乎成了熱線。
校董會的質詢、友好學校的「關切」打聽、甚至來自市武道局的委婉問話，如此種種，讓他疲於應付。
他站在辦公室的窗前，看著樓下偶爾聚集的記者和家長代表，眉頭緊鎖。
他能想像到岳校長在外面承受著更大的壓力。
「副校長，這是今天第三波要求採訪的媒體了……」秘書小心翼翼地匯報。
「一律回絕！統一口徑，就說學校基於校規嚴肅處理，一切為了維護教學秩序和公平性，具體涉及學生隱私，不便透露。」
周宏雖然語氣強硬，但他卻揉了揉發脹的太陽穴。
他知道，這些解釋在外界看來蒼白無力。
所有人都在等著看笑話，看二中如何為這個「愚蠢的決定」付出代價。
面對如此大的壓力，有時候周宏也會恍惚。
自己做的這個決定真的正確嗎？
齊天真的值得二中這般培養嗎？
他真的能夠在高考中大放異彩？能在臥虎藏龍的書江府內奪得前三甲的席位嗎？！