第116章 包廂內的各懷鬼胎

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  他這話剛說完,唐振宏就走了過來,拍了下周天的肩膀,語氣自然地打斷了校友的話:

  「這位校友,孩子還小,不懂這些商業合作,不過中午吃飯可以,我和沈主任也正好想跟孩子聊聊學習的事,一起吧?」

  沈建明也跟著走近,沒說話,只點了點頭,目光落在那位校友身上,雖然沒帶敵意,卻讓對方下意識地收斂了笑容,連手裡的名片都悄悄往身後藏了藏。

  校領導也趕緊過來打圓場:「

  是啊,中午學校本來就準備了校慶聚餐,不如一起去學校附近的酒店,正好讓沈主任、唐總跟同學們多交流交流。」

  那位校友臉上的熱情僵了僵,卻只能點頭:「好啊,那就一起,正好跟沈主任、唐總學習學習。」

  周天抱著獎盃,站在唐振宏和沈建明中間,低頭看著獎盃底座的小字,嘴角勾起一抹極淡的笑。

  這些人想給下套,他又何嘗不是呢。

  他正缺幾個「傀儡」幫自己收集修煉資源,假裝不懂事,剛好能讓他們放鬆警惕,等著掉進自己設的局裡。

  後邊跟著的唐糖和沈知寧,恰巧聽見周天要和幾人吃飯。

  唐糖眼神一亮,偷偷摸摸地掏出手機,噠噠噠地敲擊起來,沒一會兒唐振宏的手機就叮叮噹噹地響個不停。

  他掏出了一看,哭笑不得地搖了搖頭。

  「真是胳膊肘往外拐!」

  沈知寧有些猶豫,咬了咬嘴唇,片刻還是掏出手機。

  「爸,周天的古琴彈得不錯,下回我想多請教請教他。」

  雖然有些迂迴,但她知道父親一定知道她的意思。

  過了片刻,才收到沈建明的回信。

  「好。」

  二女倒是沒覺得周天是有什麼危險,只是想讓自己父親在飯局上多照顧照顧周天。

  聽說大人的飯局會灌別人喝酒,可嚇人了。

  周天看上去就弱不禁風的,指定會被欺負呢。

  ……

  校慶文藝匯演的餘溫還裹在江風裡,「觀瀾閣」包間的紅木門推開時,先飄進來的是江面的潮氣,混著校友們身上淡淡的香水味與西裝革履的挺括氣。

  校領導們早到了半小時,李校長坐在主位旁,紫砂茶杯蓋碰著杯沿,「嗒」一聲輕響,目光卻黏在包間門口。

  最先踏進門的是張總,做智能設備的,穿一身炭灰色西裝,袖口別著枚定製袖扣,進門就沖李校長拱手:

  「李校,久等!路上有些堵車了。」

  話沒說完,目光已經在包間裡掃了一圈,沒見著周天,又狀似無意地跟身邊的做風投的劉總遞了個眼神。

  兩人頗為熟悉,不久前剛剛相互合計,都覺得周天那魔術背後肯定有「硬技術」。

  指定藏了什麼未公開的先進技術,要是能挖出來,不管是合作還是投資,都是筆好買賣。

  校秘鄭老師推了推眼鏡,笑著接話:「張總太客氣了,周天就是個普通學生,魔術都是課餘瞎琢磨的。」

  說著往門口看了眼,心裡卻捏著把汗。

  早上李校長特意跟他說,「一會兒不管校友怎麼問,都得護著周天,別讓孩子被架起來」。

  顯然,大家都覺得周天的表演不止於簡單的魔術。

  正說著,包間門又開了,這次進來的是聯袂而來的沈建明和唐振寧。

  眾人剛站起身,卻見一個英俊的少年郎緊跟在倆人後邊進來,正是周天。

  沈建明穿著簡單合體,手裡捏著個黑色皮質筆記本,氣場卻壓得人不敢隨意搭話。

  作為江市常務副主任,管著一大攤子事,平時校友們想見都難。

  唐振寧跟在旁邊,穿件淺灰色休閒襯衫,看著溫和,卻是身家過十億的電子科技巨頭,江市一半的智能產業園都有他的投資。

  而周天背著帆布包,像是剛剛放學的高中生。

  包廂里的眾人見周天和唐、沈二人一起進來,心中一凜,開始揣摩起周天的背景來。

  「沈主任、唐總,歡迎歡迎!小周也來了啊。」李校長露出笑容。

  沈建明擺擺手,走到靠窗的位置坐下,目光掃過張總、劉總等人,語氣平淡:「都坐都坐,不搞這一套。」


  唐振寧也跟著坐下,倒是頗為隨意地打量著包廂里的眾人,還熱情地招呼著周天:「坐啊小周,就坐我邊上。」

  一些別有心思的校友開始臉色不太自然。

  「這我玩雞毛啊,你不早說你和這倆大佬熟悉。」

  沈建明不動聲色的將眾人的臉色收入眼底,開口道。

  「路上碰見小周,順便一起來了。」

  眾人剛鬆了一口氣,唐振宏就開口:「我看小周這年輕人好啊,一看就很投緣,日後多和你唐叔來往啊。」

  「你阿姨可喜歡你的表演了。」

  唐振宏笑眯眯的,像是和藹的長輩。

  心懷鬼胎的校友:「……」

  他們都明白這是在給周天站台。

  「難不成周天背後的勢力,已經和唐振宏達成合作了?」

  「不管如何,還是得試一試。」張總咬了咬牙,利益動人心啊。

  菜上得快,清蒸江魚剛擺上桌,張總就先舉起了酒杯。

  杯子是青花瓷的,酒液晃著光,他沖周天抬了抬:「周同學,昨天那魔術太絕了!我敬你一杯。不過這看著不像簡單魔術呀?是不是背後有什麼新的技術?」

  「我公司最近在做青少年科技體驗項目,你要是感興趣,咱們可以合作,設備、技術、場地,我都能提供,就想讓你把那光影效果再優化優化,讓更多孩子體驗體驗。」

  這話聽著是捧,實則是鉤子。

  先拋資源,再逼周天承認光影效果是技術產物,只要他接了合作的話頭,後續就能順藤摸瓜問出技術來源。

  李校長剛想插話,周天已經端起了面前的果汁,杯子跟張總的酒杯輕輕碰了下,果汁濺起一點小水花:

  「謝謝張叔!不過我不太懂什麼是優化……那魔術就是我在網上看教程學的,用了個手機修圖軟體,把老虎的圖片做成動態的,再投影到牆上,可能昨天燈光暗,看著像真的吧?」

  他說得一臉認真,眼神清澈,還掏出手機,點開個普通的修圖APP:「您看,就是這個,我還沒弄明白怎麼讓影子更清楚呢,有時候還會卡頓。」

  張總湊過去看,屏幕上是個免費的修圖軟體,界面簡陋,根本做不出昨天那樣的立體效果。

  可周天那副「我只會這點」的模樣,又讓他嘴角抽搐,這是把我當傻子呢?

  他不著痕跡地看了看沈建明和唐振宏,一個面無表情,看不出什麼。

  另一個乾脆邊笑邊夾菜,一副拿他來下飯的樣子。

  劉總趕緊接話,往周天碗裡夾了塊排骨:「周同學太謙虛了!就算是軟體,也得有想法才能做出來。」

  「我做風投的,最看重年輕人的創意,你要是想把這創意做成項目,我可以投錢,團隊我也能幫你找,不用你操心任何事,只要你把核心的點子說出來就行。」

  這話更直接,明著是投錢,暗著是逼周天交底。

  只要他說需要團隊,就等於承認背後有技術,要是說不用,就可以扣上不識抬舉的帽子,逼他讓步。

  鄭老師剛想開口說「周天還是學生,以學習為主」,沈建明先放下了筷子。

  他拿起茶杯,指尖在杯沿輕輕劃了圈,目光落在劉總身上:「劉總,年輕人的創意可貴,可也得給孩子留空間。我家孩子之前練琴,一個小節改了五遍,都是自己琢磨出來的,要是早早找了團隊,反而沒了自己的想法。」

  話里輕描淡寫,卻暗指劉總「急著插手」,堵了劉總的話頭。

  唐振寧也跟著笑:「是啊,自己做的才有意思。周同學要是想弄軟體,不如先自己琢磨,真遇到坎了,再找張總、劉總幫忙也不遲。不過現在還是以學習為重,高考可是人生大事。」

  實際上,張、劉二人只是稍作試探,看看沈建明和唐振宏的反應。

  這倆人算得上江市本地的地頭蛇,根基深厚。

  要是他們表現出了維護周天的意思,張、劉二人自然不會再提。

  當然,只是在包廂內,這個話題告一段落了,包廂外,可就各憑本事了。

  就如同聞到了血腥味的鬣狗,不達目的絕不罷休。

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