第三十八章 縣試（三）
雲板聲響了三下。
衙役舉著寫有題目的木牌，在考場上巡行展示，直到所有考生都將題目抄寫下來。
邢崧坐在號房內，提筆記下泰安十四年嘉禾縣縣試第一場的題目。
《四書》題一：不以規矩。
《四書》題二：欲修其身者，先正其心。
試帖詩題：賦得「李泌賜隱」，限十五刪韻。
邢崧抄下題目的同時，也在腦中搜索到了題目的出處。
第一道題「不以規矩」出自《孟子·離婁上》：「離婁之明，公輸子之巧，不以規矩，不能成方圓。」
意思是，即使有離婁那樣敏銳的視力，有公輸班那樣精巧的手藝，如果不用圓規和曲尺，也不能準確地畫出方形和圓形。
離婁是傳說中黃帝時期的人，視力極佳，能在百步之外看清鳥獸在秋天新長出的細毛。公輸子則是大家耳熟能詳的魯班，春秋末期的著名工匠，姓公輸，名班，子則是尊稱。
第二題「欲修其身者，先正其心」出自《大學》：「古之欲明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。」
可以簡化為：格物——致知——誠意——正心——修身——齊家——治國——平天下
縣試正場試題有未冠、已冠之分，未冠指的是二十歲以下的童生。同場考試而題目各出。第一題是未冠者的題，已冠者則是答第二題。
而對邢崧來說，答哪道題都沒有關係，這兩題對他來說都挺簡單。
邢家此次參加考試的五人，堂叔邢孝與三堂兄邢岳都是二十多歲，答第二題。崢、嶸兄弟與邢崧三人未及弱冠，答第一題。
邢崧拿著寫有題目的稿紙，腦中思索解題思路。
根據此題出處，「離婁之明，公輸子之巧，不以規矩，不能成方圓」，孟子藉此說明，即使是有再高的天賦和智慧，行事也必須要遵守基本的法則和標準。
邢崧記得，族叔邢有為曾說過，本縣縣尊張大人，出身仕宦之家，祖父曾任大理寺卿。在嘉禾縣為官五年，判案必依《大漢律》，不藏私心秉公直斷，明察秋毫，五年來無一冤假錯案。
而此題的核心，更是強調法則和標準的重要性。
規矩，本指畫圓測方的工具，後來引申為一切法則、標準、禮儀、法度。
那此題的解題思路就出來了。
可以從個人修養和治國平天下兩個層面展開論述，再引申反例，說明沒有規矩的危害，同時還可以聯繫《大學》中的「絜矩之道」，將外在的規矩，提升到內心準則的高度......
將思路捋清楚之後，邢崧抽出一張稿紙，用中楷筆在上面寫下題目：《不以規矩》。
而後換了小楷筆，蘸墨寫下破題：
規圓矩方，器之准也；禮法道義，人之防也。故大匠誨人，必以規矩為先。
意思是，圓規和曲尺，是測量器物方圓的準則；禮儀法度和道德正義，是約束人行為的防線。所以技藝高超的工匠教導他人，必定先把規矩放在首位。
破題已經有了，本文的立意核心也就出來了，可以以「規矩」為核心意象，闡述論證法度的重要性。
通過「工匠離不開規矩」，再上升到「治國離不開法度」，強調任何領域都需要遵守的基本準則。
是以少年以法度嚴謹的館閣體寫下承股及其後續：
夫規矩至拙也，而巧者不能廢，何則？舍此則方圓之度乖，而工無所施其巧矣......
少年從思考再到落筆，不過半刻鐘的功夫，在旁人還在思索著題目出處，破題思路之時，邢崧心中已然有了完整的腹稿，從提筆到在稿紙上寫完初稿，也不到半個時辰。
此時，號房內大部分的考生還在思索，遲遲未曾落筆，少年已然完成了初稿，一氣呵成，不易一字。
且論證層層遞進，從具體工具上升到具體法則，再結合歷史背景點明現實意義，多用排比、正反論證，行文汪洋恣意，天馬行空，卻又嚴格遵循朱熹的《四書章句集注》。
寫完這篇文章，少年鼻尖隱隱有了汗意，擱筆望向號舍外，太陽已在東邊升起，驅散了些春日的寒氣。加之狹窄的號舍內還燃著炭火，邢崧一時間覺得號房內有些熱了。
將寫好的文章攤開放在桌上晾乾，邢崧起身將身上的披風脫了下來，又將炭爐移到了號房門口。
身上的衣裳是不能脫的，雖出了太陽，二月的嘉禾縣仍舊寒冷，只是不會像凌晨時那般，刺骨的寒風直往人骨頭縫裡吹。
少年起身在號房內稍微活動了一下身子。
稿紙上寫好的文章業已晾乾，便坐回去將文章謄抄到考卷上。
縣試考五場，第一場又稱正場，也是最為重要的一場考試，這一場會淘汰大部分的考生，基本決定了考生能否通過縣試。
是以邢崧半點不敢放鬆，從考籃中取出考卷，平鋪到氈布上，平復了一下心緒，提筆開始寫卷頭。
考卷用的是上好的宣紙，乃是多張紙連接起來裱糊而成的長卷，考生需要在這個長卷上連續書寫，不能有留白、錯字和塗改。
卷頭是考卷試卷至關重要的一部分，包含了考生的「簡歷」，用於防止作弊。
在卷頭的部分，還額外留出了部分空白，在考生答題完畢之後，將卷頭摺疊起來並用紙糊住，並加蓋官印，這就是「彌封」
邢崧提筆在卷頭寫下他所在的號舍號，這就是他在這場考試中的姓名，也是為了防止閱卷官徇私。
接著還要填寫祖宗三代的姓名、職業，以及本身樣貌，認保廩生姓名等。
將這些都按照一定的格式填寫完，才是這場考試的正文部分：
謄寫他方才寫好的八股文《不以規矩》。
用於書寫答案的卷面上印有紅色的豎線格，又稱朱絲欄。
邢崧觀察了一下朱絲欄的行距與間寬，大致估算了一番字體大小，方才用館閣體在紙上落筆。
衙役舉著寫有題目的木牌，在考場上巡行展示，直到所有考生都將題目抄寫下來。
邢崧坐在號房內，提筆記下泰安十四年嘉禾縣縣試第一場的題目。
《四書》題一：不以規矩。
《四書》題二：欲修其身者，先正其心。
試帖詩題：賦得「李泌賜隱」，限十五刪韻。
邢崧抄下題目的同時，也在腦中搜索到了題目的出處。
第一道題「不以規矩」出自《孟子·離婁上》：「離婁之明，公輸子之巧，不以規矩，不能成方圓。」
意思是，即使有離婁那樣敏銳的視力，有公輸班那樣精巧的手藝，如果不用圓規和曲尺，也不能準確地畫出方形和圓形。
離婁是傳說中黃帝時期的人，視力極佳，能在百步之外看清鳥獸在秋天新長出的細毛。公輸子則是大家耳熟能詳的魯班，春秋末期的著名工匠，姓公輸，名班，子則是尊稱。
第二題「欲修其身者，先正其心」出自《大學》：「古之欲明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。」
可以簡化為：格物——致知——誠意——正心——修身——齊家——治國——平天下
縣試正場試題有未冠、已冠之分，未冠指的是二十歲以下的童生。同場考試而題目各出。第一題是未冠者的題，已冠者則是答第二題。
而對邢崧來說，答哪道題都沒有關係，這兩題對他來說都挺簡單。
邢家此次參加考試的五人，堂叔邢孝與三堂兄邢岳都是二十多歲，答第二題。崢、嶸兄弟與邢崧三人未及弱冠，答第一題。
邢崧拿著寫有題目的稿紙，腦中思索解題思路。
根據此題出處，「離婁之明，公輸子之巧，不以規矩，不能成方圓」，孟子藉此說明，即使是有再高的天賦和智慧，行事也必須要遵守基本的法則和標準。
邢崧記得，族叔邢有為曾說過，本縣縣尊張大人，出身仕宦之家，祖父曾任大理寺卿。在嘉禾縣為官五年，判案必依《大漢律》，不藏私心秉公直斷，明察秋毫，五年來無一冤假錯案。
而此題的核心，更是強調法則和標準的重要性。
規矩，本指畫圓測方的工具，後來引申為一切法則、標準、禮儀、法度。
那此題的解題思路就出來了。
可以從個人修養和治國平天下兩個層面展開論述，再引申反例，說明沒有規矩的危害，同時還可以聯繫《大學》中的「絜矩之道」，將外在的規矩，提升到內心準則的高度......
將思路捋清楚之後，邢崧抽出一張稿紙，用中楷筆在上面寫下題目：《不以規矩》。
而後換了小楷筆，蘸墨寫下破題：
規圓矩方，器之准也；禮法道義，人之防也。故大匠誨人，必以規矩為先。
意思是，圓規和曲尺，是測量器物方圓的準則；禮儀法度和道德正義，是約束人行為的防線。所以技藝高超的工匠教導他人，必定先把規矩放在首位。
破題已經有了，本文的立意核心也就出來了，可以以「規矩」為核心意象，闡述論證法度的重要性。
通過「工匠離不開規矩」，再上升到「治國離不開法度」，強調任何領域都需要遵守的基本準則。
是以少年以法度嚴謹的館閣體寫下承股及其後續：
夫規矩至拙也，而巧者不能廢，何則？舍此則方圓之度乖，而工無所施其巧矣......
少年從思考再到落筆，不過半刻鐘的功夫，在旁人還在思索著題目出處，破題思路之時，邢崧心中已然有了完整的腹稿，從提筆到在稿紙上寫完初稿，也不到半個時辰。
此時，號房內大部分的考生還在思索，遲遲未曾落筆，少年已然完成了初稿，一氣呵成，不易一字。
且論證層層遞進，從具體工具上升到具體法則，再結合歷史背景點明現實意義，多用排比、正反論證，行文汪洋恣意，天馬行空，卻又嚴格遵循朱熹的《四書章句集注》。
寫完這篇文章，少年鼻尖隱隱有了汗意，擱筆望向號舍外，太陽已在東邊升起，驅散了些春日的寒氣。加之狹窄的號舍內還燃著炭火，邢崧一時間覺得號房內有些熱了。
將寫好的文章攤開放在桌上晾乾，邢崧起身將身上的披風脫了下來，又將炭爐移到了號房門口。
身上的衣裳是不能脫的，雖出了太陽，二月的嘉禾縣仍舊寒冷，只是不會像凌晨時那般，刺骨的寒風直往人骨頭縫裡吹。
少年起身在號房內稍微活動了一下身子。
稿紙上寫好的文章業已晾乾，便坐回去將文章謄抄到考卷上。
縣試考五場，第一場又稱正場，也是最為重要的一場考試，這一場會淘汰大部分的考生，基本決定了考生能否通過縣試。
是以邢崧半點不敢放鬆，從考籃中取出考卷，平鋪到氈布上，平復了一下心緒，提筆開始寫卷頭。
考卷用的是上好的宣紙，乃是多張紙連接起來裱糊而成的長卷，考生需要在這個長卷上連續書寫，不能有留白、錯字和塗改。
卷頭是考卷試卷至關重要的一部分，包含了考生的「簡歷」，用於防止作弊。
在卷頭的部分，還額外留出了部分空白，在考生答題完畢之後，將卷頭摺疊起來並用紙糊住，並加蓋官印，這就是「彌封」
邢崧提筆在卷頭寫下他所在的號舍號，這就是他在這場考試中的姓名，也是為了防止閱卷官徇私。
接著還要填寫祖宗三代的姓名、職業，以及本身樣貌，認保廩生姓名等。
將這些都按照一定的格式填寫完，才是這場考試的正文部分：
謄寫他方才寫好的八股文《不以規矩》。
用於書寫答案的卷面上印有紅色的豎線格，又稱朱絲欄。
邢崧觀察了一下朱絲欄的行距與間寬，大致估算了一番字體大小，方才用館閣體在紙上落筆。