第6章 這位同學，你想修仙啊？
「啊？」
虞靈沒想到江玉瑤會這樣說，一時之間有些不知道該怎麼回答才好。
關心？當然很關心！
畢竟顧今可是【萬法道君】，是未來站在【天樞】頂點的大人物！
自己重生之後，特意轉學到這裡，就是為了抱緊顧今的大腿！
只是這樣的話，自然不好直接說出來。
「不是關心，我只是有些好奇，顧今同學為什麼沒來學校。」思索一瞬，虞靈如此開口。
「我也不知道。」江玉瑤搖了搖頭，瞥了一眼顧今的位置：「他應該很早就出門了，也不知道去了哪裡。」
「這樣啊。」虞靈點了點頭，不動聲色的點了點頭。
「你是為了顧今才轉學過來的嗎？」江玉瑤忽然問道。
「……啊？」虞靈還在走神呢，聽到這話的瞬間，下意識的就要回答是啊，還好她反應了過來！
虞靈眨了眨眼，一臉無辜的看著江玉瑤：「江同學這話，是什麼意思？」
「沒什麼，我只是隨口一問，你不用放在心上。」江玉瑤搖了搖頭。
虞靈點了點頭，轉過了頭，結束了這場對話。
只能說……不愧是前世的玉瑤仙子嗎？真是嗅覺敏銳啊！
恐怕昨天自己剛轉學過來的時候，她就有些懷疑了？
不過。
自己並非圖謀不軌之人，也沒什麼好怕的！
……
顧今沒來上課，也沒有請假。
班主任納悶之餘，便打了個電話過去詢問，得到的結果是——顧今一大早就來學校了。
然後，就像是憑空消失了一樣。
這件事情可大可小。
好在，也就是這個時候，顧今出現在了教室里。
經過一番詢問才得知，顧今一早去了圖書館，看書看得太過投入，一不小心忘了時間。
看什麼書？
這麼專注？
班主任老吳只覺得有些莫名其妙。
不過。
顧今已經是高三的學生了，他需要為自己的行為負責。
所以班主任老吳也只是叮囑了兩句，便放他離開了。
「呼！」
顧今長長呼出一口氣，看了一眼系統的進度條。
【儒道之法：89/100（未入門）】
這是一上午的成果！可謂進步神速！
只剩下11點進度，應該能在系統任務的截止時間之前，完成這個任務！
現在是午餐時間，簡單在食堂吃了一頓之後，顧今立刻回到了班級，繼續開始研讀那些文學典籍。
毫不誇張的說，過去十一年的學習生涯里，都沒有這24小時內學的多！
顧今感覺自己就像是一塊乾癟的海綿，瘋狂吸收著各種各樣的知識。
不得不說，這種感覺，非常奇妙！
累，是真的累。
哪怕有【道元丹】的改造，腦袋依舊有點暈乎乎的，這似乎是短時間內吸收了太多知識導致的。
但，成就感也很強。
有一種學了個爽的感覺。
如果換做以前的顧今，絕對不會有這種感覺吧？
『而且……這只是相對簡單的語文國學啊……學了這麼多，才堪堪達到這一步……』
『如果是數學方面的任務，該不會讓我去學微積分吧？』
『那種事情，不要啊……』
『數學不會的話，是真不會啊……』
顧今忍不住嘆息一聲。
此刻的他，已經隱約有種不祥的預感了。
但他已經沒有多少時間了。
繼續！！
繼續看書！！
回到班級的顧今，打開手中這本《傳習錄》。
這本書是明代家王陽明的語錄、書信彙編，由其門人弟子整理編撰而成。
書名源自《論語》中「傳不習乎」一語，收錄了王陽明論學要旨與心學核心思想。
全書分上中下三卷。
上卷經王陽明審閱，闡釋知行合一、心外無物等觀點。
中卷收錄論學書信，闡明致良知思想。
下卷包含晚年語錄及四句教論述。
這本書，同樣是經典中的經典。
知曉「知行合一」的人很多，但看過這本書的人卻不多。
顧今看得非常認真。
連坐在前座的虞靈和他搭話，都沒有聽到。
虞靈見自己被無視，也沒有尷尬，低頭看了一眼顧今手中書籍。
《傳習錄》？
她知道這本書，也看過一些，知曉其是心學著作。
見顧今如痴如醉，似乎真的沒有聽到自己的話，瞬間明白了——顧今這是頓悟了！
修仙之人，偶爾會有頓悟，這種狀態可以說非常奇妙。
聯想到昨晚進入【天樞】世界，看到那一股儒道浩然正氣沖天……虞靈終於知道緣由了。
原來如此，原來如此！
果然！
顧今果然是天才！
前世的【萬法道君】，當真是名不虛傳！
他將來自古代的文學典籍融會貫通，成功在【天樞】世界，引起了那般驚世駭俗的波動！
這可不是簡單的文抄公，就能做到的！
說實話，即便知曉緣由，但虞靈還是無法理解，顧今到底是怎麼做到的……
但顧今就是做到了！
這或許便是他能成為【萬法道君】的緣由吧！
「嗯？？？」
一旁的江玉瑤，見顧今裝模作樣的看著古書，又看到虞靈一臉的崇拜表情，不由緊蹙眉頭。
不是，顧今，還有這個虞靈，到底在搞什麼啊？
自己怎麼完全看不懂了？
怎麼感覺這兩個人，有點神神叨叨的？？？
……
下午的英語課上。
年輕的英語老師蹙起眉頭，有些不滿的看著顧今——這傢伙，怎麼在自己的課程上看別的書？而且看的是什麼，《莊子》？啊？？
不是，這位同學，你想修仙啊？
馬上就要高考了，你居然在課堂上看這種書？
最近的學生，到底是什麼心理狀態？簡直無法理解！
英語老師莊文婕忍不住嘆息一聲，卻沒有打斷如痴如醉的顧今。
畢竟，高三的學生壓力太大了，偶爾有些出格舉動並不奇怪。
此外，能進一中的學生，無一例外，都是很好的苗子，基本都很自覺，不用強加管束。
其他老師也基本如此。
就這樣。
顧今看這些書的時候，竟沒有一個人來打擾。
隨著放學的鈴聲響起。
顧今看完最後一本書，方才回過神來。
他的一雙眸子中充滿了疲憊，連續高強度看書這麼久，累是真的累，但收穫也足夠多，這種在知識海洋里遨遊的感覺，當真是此前十幾年人生中沒有過的體驗！
虞靈沒想到江玉瑤會這樣說，一時之間有些不知道該怎麼回答才好。
關心？當然很關心！
畢竟顧今可是【萬法道君】，是未來站在【天樞】頂點的大人物！
自己重生之後，特意轉學到這裡，就是為了抱緊顧今的大腿！
只是這樣的話，自然不好直接說出來。
「不是關心，我只是有些好奇，顧今同學為什麼沒來學校。」思索一瞬，虞靈如此開口。
「我也不知道。」江玉瑤搖了搖頭，瞥了一眼顧今的位置：「他應該很早就出門了，也不知道去了哪裡。」
「這樣啊。」虞靈點了點頭，不動聲色的點了點頭。
「你是為了顧今才轉學過來的嗎？」江玉瑤忽然問道。
「……啊？」虞靈還在走神呢，聽到這話的瞬間，下意識的就要回答是啊，還好她反應了過來！
虞靈眨了眨眼，一臉無辜的看著江玉瑤：「江同學這話，是什麼意思？」
「沒什麼，我只是隨口一問，你不用放在心上。」江玉瑤搖了搖頭。
虞靈點了點頭，轉過了頭，結束了這場對話。
只能說……不愧是前世的玉瑤仙子嗎？真是嗅覺敏銳啊！
恐怕昨天自己剛轉學過來的時候，她就有些懷疑了？
不過。
自己並非圖謀不軌之人，也沒什麼好怕的！
……
顧今沒來上課，也沒有請假。
班主任納悶之餘，便打了個電話過去詢問，得到的結果是——顧今一大早就來學校了。
然後，就像是憑空消失了一樣。
這件事情可大可小。
好在，也就是這個時候，顧今出現在了教室里。
經過一番詢問才得知，顧今一早去了圖書館，看書看得太過投入，一不小心忘了時間。
看什麼書？
這麼專注？
班主任老吳只覺得有些莫名其妙。
不過。
顧今已經是高三的學生了，他需要為自己的行為負責。
所以班主任老吳也只是叮囑了兩句，便放他離開了。
「呼！」
顧今長長呼出一口氣，看了一眼系統的進度條。
【儒道之法：89/100（未入門）】
這是一上午的成果！可謂進步神速！
只剩下11點進度，應該能在系統任務的截止時間之前，完成這個任務！
現在是午餐時間，簡單在食堂吃了一頓之後，顧今立刻回到了班級，繼續開始研讀那些文學典籍。
毫不誇張的說，過去十一年的學習生涯里，都沒有這24小時內學的多！
顧今感覺自己就像是一塊乾癟的海綿，瘋狂吸收著各種各樣的知識。
不得不說，這種感覺，非常奇妙！
累，是真的累。
哪怕有【道元丹】的改造，腦袋依舊有點暈乎乎的，這似乎是短時間內吸收了太多知識導致的。
但，成就感也很強。
有一種學了個爽的感覺。
如果換做以前的顧今，絕對不會有這種感覺吧？
『而且……這只是相對簡單的語文國學啊……學了這麼多，才堪堪達到這一步……』
『如果是數學方面的任務，該不會讓我去學微積分吧？』
『那種事情，不要啊……』
『數學不會的話，是真不會啊……』
顧今忍不住嘆息一聲。
此刻的他，已經隱約有種不祥的預感了。
但他已經沒有多少時間了。
繼續！！
繼續看書！！
回到班級的顧今，打開手中這本《傳習錄》。
這本書是明代家王陽明的語錄、書信彙編，由其門人弟子整理編撰而成。
書名源自《論語》中「傳不習乎」一語，收錄了王陽明論學要旨與心學核心思想。
全書分上中下三卷。
上卷經王陽明審閱，闡釋知行合一、心外無物等觀點。
中卷收錄論學書信，闡明致良知思想。
下卷包含晚年語錄及四句教論述。
這本書，同樣是經典中的經典。
知曉「知行合一」的人很多，但看過這本書的人卻不多。
顧今看得非常認真。
連坐在前座的虞靈和他搭話，都沒有聽到。
虞靈見自己被無視，也沒有尷尬，低頭看了一眼顧今手中書籍。
《傳習錄》？
她知道這本書，也看過一些，知曉其是心學著作。
見顧今如痴如醉，似乎真的沒有聽到自己的話，瞬間明白了——顧今這是頓悟了！
修仙之人，偶爾會有頓悟，這種狀態可以說非常奇妙。
聯想到昨晚進入【天樞】世界，看到那一股儒道浩然正氣沖天……虞靈終於知道緣由了。
原來如此，原來如此！
果然！
顧今果然是天才！
前世的【萬法道君】，當真是名不虛傳！
他將來自古代的文學典籍融會貫通，成功在【天樞】世界，引起了那般驚世駭俗的波動！
這可不是簡單的文抄公，就能做到的！
說實話，即便知曉緣由，但虞靈還是無法理解，顧今到底是怎麼做到的……
但顧今就是做到了！
這或許便是他能成為【萬法道君】的緣由吧！
「嗯？？？」
一旁的江玉瑤，見顧今裝模作樣的看著古書，又看到虞靈一臉的崇拜表情，不由緊蹙眉頭。
不是，顧今，還有這個虞靈，到底在搞什麼啊？
自己怎麼完全看不懂了？
怎麼感覺這兩個人，有點神神叨叨的？？？
……
下午的英語課上。
年輕的英語老師蹙起眉頭，有些不滿的看著顧今——這傢伙，怎麼在自己的課程上看別的書？而且看的是什麼，《莊子》？啊？？
不是，這位同學，你想修仙啊？
馬上就要高考了，你居然在課堂上看這種書？
最近的學生，到底是什麼心理狀態？簡直無法理解！
英語老師莊文婕忍不住嘆息一聲，卻沒有打斷如痴如醉的顧今。
畢竟，高三的學生壓力太大了，偶爾有些出格舉動並不奇怪。
此外，能進一中的學生，無一例外，都是很好的苗子，基本都很自覺，不用強加管束。
其他老師也基本如此。
就這樣。
顧今看這些書的時候，竟沒有一個人來打擾。
隨著放學的鈴聲響起。
顧今看完最後一本書，方才回過神來。
他的一雙眸子中充滿了疲憊，連續高強度看書這麼久，累是真的累，但收穫也足夠多，這種在知識海洋里遨遊的感覺，當真是此前十幾年人生中沒有過的體驗！