第十章 小小領唱
楊帆是下午三點到的學校，這是張校長給他的特權。
下午三點五十到五點五十，這段時間就是合唱團的排練時間。
上午在家，把承諾給夏天的歌弄出來了四首。
今晚回去加個班，加上明天上午的時間，便能在夏天回家前完成許給她的承諾。
李銳和許東是學校的大隊輔導員，現在輔助楊帆的一切工作。
他們按楊帆的要求，提前聯繫了三、四、五年級的班主任們，請他們先在各自班級里留意一下唱歌還不錯、有興趣參加的同學，在今天三點五十將這些同學統一帶到音樂教室來。
合唱團成員之所以主要從三、四、五年級里選。
楊帆是這樣想的：一二年級的孩子太小，聲音控制力和持續注意力可能跟不上複雜的排練；六年級面臨小升初，學業壓力太大，就儘量不讓他們分心了。
不過領唱位置不限年級，只要聲音條件夠好，表現力夠強，就管不了那麼多了，反正有校長背書。
三點五十分，選拔開始了。
有了班主任們的初步篩選，加上另一位音樂徐老師對孩子們的聲音底子比較熟悉，效率很高。
孩子們一個個上前，楊帆彈著鋼琴，讓他們跟著簡單的音階和旋律片段模唱，仔細聽他們的音準、音域和音色。
他和邊上的徐老師低聲交流著：
「這孩子聲音亮，位置高，適合唱上面的聲部。」
「嗯，這個聲音穩，能托住中間。」
「這幾個孩子聲音稍微厚實點，可以試試下面的聲部。」
童聲合唱團，聲部劃分不像成人那麼複雜，主要就是承擔主旋律、聲音清亮的高聲部，和聲支撐、聲音柔和穩定的中聲部，和聲基礎、聲音相對厚實的低聲部。
楊帆和徐老師根據孩子們的特點，很快就搭配出了一個大致的框架：高聲部人數稍多些，中聲部次之，低聲部人數最少但也足夠支撐基礎。
不到兩小時，二十九名合唱團成員就初步定了下來，涵蓋了三四五年級，各個聲部都有了合適的人選。
「徐老師，多虧您了。」
楊帆看著名單和眼前的二十九個孩子，鬆了口氣，「人員框架搭起來，後面排練就有著力點了。」
然而，領唱的人選一直沒有出現。
三、四、五年級里聲音條件不錯的孩子是有，但楊帆的要求高！
他需要一種有辨識度、純淨又富有感染力，關鍵音準必須極其穩定的聲音。
下午來的孩子，單獨試唱時，要麼音色不夠獨特抓耳，要麼聲音的力量感不足以擔當領唱的重任。
「還差一點感覺。」楊帆對徐老師說。
徐老師也點頭認同：「確實，合唱團里唱沒問題，但單獨拎出來做領唱，火候是還欠些。」
牆上的時鐘指針已指向五點五十……窗外的天色開始轉暗。
「李老師，許老師，各位老師，今天真是辛苦大家了！」
楊帆帶著歉意和感激，「合唱團成員這三十人基本確定了，聲部也初步分好。就是這個領唱……」
他無奈地笑了笑，「可能是我要求太刁鑽了，還沒找到合適的。」
他走到窗邊，看著操場上背著書包、湧向校門的學生人流，沉吟了一下，轉過身說：
「看來只能擴大範圍了。
麻煩兩位輔導員通知一下二年級和六年級的班主任，看看這兩個年級里有沒有覺得唱歌特別好、有自信的，讓他們也來音樂教室試試吧？
特別是二年級的小苗苗，說不定有驚喜呢？」
「行，沒問題，楊老師，保證通知到位。」李銳和許東爽快地應承下來。
楊帆走出校門，傍晚的微風吹散了排練的些許疲憊，但心頭那點關於領唱空缺的遺憾仍未散去。
他正琢磨著明天擴大範圍搜尋的事，目光被街對面的動靜吸引。
一輛線條流暢、價格不菲的黑色豪車轎跑停在校門口斜對面。
車門打開，一位妝容精緻、打扮時髦的少婦先下了車。
她穿著緊身裙，手裡拿著一個亮閃閃的手包，眉頭微蹙，似乎有些煩惱。
緊接著，一個看起來約莫三年級的小女生動作敏捷地從后座跳了下來。
最顯眼的是她額頭上纏著一圈白色的繃帶，隱約還能看到一點淡黃色的藥漬。
她一下車就急切地朝著學校大門方向衝去，腳步飛快。
「慢點走！說了多少遍，頭上還有傷呢！別跑！」
少婦在後面提高了聲音喊道，語氣裡帶著惱火和不滿。
小女孩卻充耳不聞，一心只想快點衝進校門。
她跑得很急，小小的身影在人行道邊緣穿梭，眼看就要衝到剛剛步下校門台階的楊帆面前。
小女孩剎車不及，差點一頭撞到楊帆身上。
她抬頭看到是學校的老師，小臉上閃過一絲慌亂，隨即條件反射般站直了身體，清脆地喊了一聲：
「老師好！老師對不起！」
就是這一聲！
這聲音！
清澈！透亮！像山澗里未被污染過的清泉叮咚作響，又帶著一種孩童特有的、未加雕琢的天然質感。
「同學，等一下！」
楊帆立刻叫住了女生，聲音裡帶著一絲不易察覺的急切，「你剛才的聲音很好聽，能稍微唱一小段你會的歌給老師聽聽嗎？隨便唱幾句就行。」
小女生停下腳步，回頭看著楊帆，大眼睛裡有些好奇和緊張。
她額頭上纏著白色繃帶，後腦邊緣滲出一點藥漬，但精神頭看起來不錯。
她歪著頭想了想，輕輕唱起了學校里音樂課教的歌：「春天的小鳥……」
聲音不大，卻異常清晰純淨，音準極穩，更難得的是那份自然流露的、帶著童稚真切的感染力。
僅僅兩句，楊帆心中已然篤定——就是她了！
這孩子的聲音有他需要的穿透力和辨識度，純淨得像一塊水晶。
這時，那位從豪車上下來的少婦也快步走了過來，臉上帶著歉意和關切：
「琪琪，慢點！沒撞到老師吧？真是抱歉老師，這孩子調皮得很，整天跟個猴子似的上躥下跳，這不，下午體育課把自己後腦勺磕了個大口子，縫針抹了藥還非要來拿書包。」
她說著伸手就要點女孩的額頭，看到繃帶又收了回去，語氣雖是埋怨，眼神里卻滿是疼愛。
「媽媽！」女孩小名叫琪琪，嘟著嘴撒嬌。
「沒關係，孩子活潑是好事。」
楊帆微笑著擺擺手，轉向這位顯然十分愛女兒的母親道：
「這位家長您好，我是學校音樂老師楊帆。
是這樣的，學校正在組建合唱團，要參加市里和省里的重要比賽，需要一個領唱。
您女兒的聲音條件非常出色，剛才那幾句清唱就讓我感覺，她可能是適合合唱團的領唱！」
「合唱團？領唱？」
琪琪媽媽有些驚訝，隨即臉上露出喜色：
「她叫黃思琪，三年級四班的。她唱歌是挺不錯的，自己也喜歡。
她就是精力太旺盛，學東西也快，現在周末給她安排了畫畫、舞蹈、鋼琴、聲樂。
哦對了，她爸還非得讓她學馬術，說是培養氣質，可愁死我了，時間排得滿滿的，一步都離不開人。」
琪琪媽媽嘴上說著愁，語氣里卻帶著點小驕傲，顯然對女兒的各項才藝培養非常上心。
「能去合唱團好啊！這是好事！楊老師，我們琪琪肯定好好唱，對吧琪琪？」她低頭問女兒。
「嗯！我要當領唱！老師，我唱歌可好了！」
黃思琪立刻挺起小胸膛，大聲回答，眼神亮晶晶的充滿了期待。
「太好了！感謝您的支持！」
楊帆鬆了口氣，看來這位母親很開明，也願意讓孩子參與藝術活動，便看了一下四周道：
「現在天色不早了，明天我再聽下孩子的聲音，如果沒什麼大問題就定下她領唱了。
之後具體排練安排，到時班主任老師會通知到您。
琪琪同學，要記得保護好嗓子，好好準備哦。」
楊帆揉了揉黃思琪的頭，對這位頭腦勺帶傷、活力四射的小領唱露出一個鼓勵的笑容。
「謝謝楊老師！琪琪，快跟老師說再見！」琪琪媽媽笑容滿面地拉著女兒。
「楊老師再見！」
黃思琪清脆地喊道，蹦蹦跳跳地跟著媽媽走進校門。
看著母女倆的背影，楊帆心中一塊大石終於落地。
其實他心中已經確定了黃思琪的領唱，剛才那麼說，只是怕萬一有更好的選擇時，給家長好解釋。
困擾他的領唱問題意外解決，而且這孩子的家庭背景和藝術薰陶程度，應該也能支撐她完成排練和比賽任務。
雖然看起來是個小麻煩精，但那份天然的歌唱天賦和活力正是合唱團需要的。
「嗯，省事了。」
「不過明天二、六年級選撥還是要進行，看看有沒有萬一。」
楊帆滿意地點點頭，拿出手機記錄下黃思琪的信息和班級後，便走向地鐵站，同時腦海里已經開始規劃排練細節。
回到家，換上運動服，一頭扎進運動室進行體能恢復訓練。
慢跑、拉伸，汗水帶走疲憊的同時也讓思緒更加清晰。
洗去一身黏膩，簡單用過晚飯，他便徑直走進了創作室。
時間悄然流逝，當《紅豆》最後一段音符在編曲軟體中落定，楊帆才長舒一口氣，揉了揉有些發酸的眼睛。
進度比他預計的還要快些，剩餘五首歌的主體框架已經完成，只待明天上午進行精細的打磨與潤色即可。
洗漱完畢，躺上床，他照例拿起手機，點開了顫音APP。
當「時空旅者」主頁跳出來時，楊帆下意識地眨了眨眼，隨即驚訝地微微張開了嘴——關注人數的數字赫然顯示為 90萬+！
他點開通知欄，果然，大量的點讚、評論、轉發和@信息仍在不斷湧入。
那些翻唱他開放版權歌曲的網紅和歌手們，尤其是頂流林瓏那條引人注目的求歌評論，依然像滾雪球一樣帶來了驚人的引流效果。
看著飛速增長的數字，楊帆嘴角勾起一絲滿意的弧度，心中暗忖：「看來『地球金曲』的威力在這個世界也一樣好使。」
他放下手機，帶著一絲疲憊和隱隱的興奮，沉入了夢鄉。
第二天下午三點，楊帆準時踏入金石小學校門。
他沒有立刻去音樂教室，而是先拐向了校長室。
輕輕敲了敲門，聽到張校長熟悉的「請進」聲後，他推門而入。
「張校長。」
楊帆打了招呼，態度恭敬中帶著一絲恰到好處的鬆弛。
「小楊老師來了，快坐快坐！」張校長熱情地招呼著，眼神里滿是期待，「怎麼樣，合唱團籌備工作進展如何了？聽說昨天人選初步定下來了，領唱有眉目了嗎？」
楊帆在沙發上坐下，姿態放鬆卻不失禮貌，臉上適時地流露出一絲經過一晚上「奮戰」的痕跡（雖然主要是給夏天寫歌熬的）。
他斟酌著措辭彙報導：
「校長，進展還算順利。
昨天下午在李銳、許東兩位老師以及各年級班主任的協助下，初步選拔了29名三到五年級的孩子作為合唱團主力成員。
聲部劃分我也初步完成了，徐老師給予了很大幫助。
排練計劃我也初步擬定了一個草案。」
他頓了頓，看到張校長專注的眼神，繼續道：
「領唱的人選方面，昨天選拔過程中暫時沒有完全符合要求的孩子出現。不過放學時很意外地遇到了三年級四班的黃思琪同學，她的聲音條件非常好，純淨、有感染力，音準也特別穩，初步判斷非常符合領唱的要求。」
楊帆適時地流露出一點發現人才的欣喜，「我請她今天再來現場測試一下，確認無誤的話，領唱人選基本就定她了。
當然，為了確保沒有遺漏，下午二、六年級推薦的孩子我們也會正常篩選一遍。」
「哦？黃思琪？三年級的孩子聲音就那麼好？」
張校長有些驚喜，隨即又舒展開，笑道：
「不過高標準嚴要求是應該的！這是代表我們學校、甚至未來代表寧海市去比賽！
我支持你嚴格把關。
既然發現了這麼好的苗子，一定要好好培養。
下午的篩選也按計劃進行，看看有沒有驚喜。
辛苦你了，小楊老師！」
「好的，校長。」楊帆點頭應下。
「那……歌曲呢？」
張校長身體微微前傾，這才是他最關心的問題核心，又聽他繼續道：
「《明天會更好》肯定沒問題了，大家都很認可。
另外兩首歌曲，構思得怎麼樣了？
時間雖然還有，但排練也需要時間的。」
張校長的語氣裡帶著關切和一絲不易察覺的催促。
楊帆的臉上立刻浮現出一種混合著努力思索與些許為難的表情，恰到好處地展現出一個創作者在面對「靈感」時的「艱辛」。
他微微皺眉，語氣帶著一絲不確定但充滿幹勁：
「校長，歌曲的事……一直在構思！
《明天會更好》的排練可以馬上啟動，也有助於我們磨合團隊。
另外兩首新歌，素材我收集了不少，主題方向也反覆在琢磨，力求符合陽光積極的教育大方向。
但您知道的，創作這東西，有時候需要點火花……」
他適時地停頓了一下，似乎在組織語言，「我昨晚想了好幾個旋律片段，反覆打磨修改，但還沒能完全成型，總覺得差點什麼。
不過您放心，我會全力以赴，儘快把框架搭出來，保證不會拖排練的後腿！」
他語氣堅定地做了保證，眼神里透著一股年輕人不服輸的拼勁。
他巧妙地只提了《明天會更好》的排練進度，對另外兩首《我愛你華國》和《大華國》的創作狀態，則用了「構思中」、「琢磨」、「片段」、「差火花」等模糊但顯得非常用心的詞彙，並將自己包裝成一個為了創作而「熬夜工作」的努力青年。
作為一個38歲的成熟男人，深知處世哲學。
現在就告訴校長兩首歌都寫好了？
那也太快了！
顯得過於輕鬆，容易引人側目，也顯得不夠「嘔心瀝血」。
更重要的是，現在就說寫好了，以後怎麼還能心安理得、光明正大地下午三點才到校？
年輕人嘛，就得有鑽研學習的樣子，讓張校長覺得自己在持續用力、絞盡腦汁地「創作」新歌，這時間差才能打得漂亮，這「特權」才能維持得更長久、更合理。
才入職的年輕人們就學吧，工作中別有點能力就盡顧顯擺，很可能會落入到能力越強工作越多的境況中！
學會摸魚，才能享受生活！
張校長看著楊帆臉上那恰到好處的疲憊和眼中的「鬥志」，果然露出了欣慰和信任的笑容：
「好好好！小楊老師，別給自己太大壓力，我相信你的能力！創作需要靈感，急不得。
排練的事先抓起來，新歌你慢慢打磨，有困難隨時來找我。
《明天會更好》先練著，合唱團的事交給你我是一百個放心！身體還是要注意啊，別熬太狠。」
言語間充滿了對這位「勤奮努力」的年輕才俊的關懷與支持。
「謝謝校長關心！那我先去音樂教室準備了。」
楊帆適時地結束了匯報，站起身，帶著一臉「深受鼓舞、幹勁滿滿」的表情離開了校長辦公室。
關上門那一刻，他臉上那點刻意為之的疲憊瞬間消失，腳步輕快地朝著音樂教室走去，心裡已等不及要確認黃思琪那宛如天籟的領唱嗓音。
下午三點五十到五點五十，這段時間就是合唱團的排練時間。
上午在家，把承諾給夏天的歌弄出來了四首。
今晚回去加個班，加上明天上午的時間，便能在夏天回家前完成許給她的承諾。
李銳和許東是學校的大隊輔導員，現在輔助楊帆的一切工作。
他們按楊帆的要求，提前聯繫了三、四、五年級的班主任們，請他們先在各自班級里留意一下唱歌還不錯、有興趣參加的同學，在今天三點五十將這些同學統一帶到音樂教室來。
合唱團成員之所以主要從三、四、五年級里選。
楊帆是這樣想的：一二年級的孩子太小，聲音控制力和持續注意力可能跟不上複雜的排練；六年級面臨小升初，學業壓力太大，就儘量不讓他們分心了。
不過領唱位置不限年級，只要聲音條件夠好，表現力夠強，就管不了那麼多了，反正有校長背書。
三點五十分，選拔開始了。
有了班主任們的初步篩選，加上另一位音樂徐老師對孩子們的聲音底子比較熟悉，效率很高。
孩子們一個個上前，楊帆彈著鋼琴，讓他們跟著簡單的音階和旋律片段模唱，仔細聽他們的音準、音域和音色。
他和邊上的徐老師低聲交流著：
「這孩子聲音亮，位置高，適合唱上面的聲部。」
「嗯，這個聲音穩，能托住中間。」
「這幾個孩子聲音稍微厚實點，可以試試下面的聲部。」
童聲合唱團，聲部劃分不像成人那麼複雜，主要就是承擔主旋律、聲音清亮的高聲部，和聲支撐、聲音柔和穩定的中聲部，和聲基礎、聲音相對厚實的低聲部。
楊帆和徐老師根據孩子們的特點，很快就搭配出了一個大致的框架：高聲部人數稍多些，中聲部次之，低聲部人數最少但也足夠支撐基礎。
不到兩小時，二十九名合唱團成員就初步定了下來，涵蓋了三四五年級，各個聲部都有了合適的人選。
「徐老師，多虧您了。」
楊帆看著名單和眼前的二十九個孩子，鬆了口氣，「人員框架搭起來，後面排練就有著力點了。」
然而，領唱的人選一直沒有出現。
三、四、五年級里聲音條件不錯的孩子是有，但楊帆的要求高！
他需要一種有辨識度、純淨又富有感染力，關鍵音準必須極其穩定的聲音。
下午來的孩子，單獨試唱時，要麼音色不夠獨特抓耳，要麼聲音的力量感不足以擔當領唱的重任。
「還差一點感覺。」楊帆對徐老師說。
徐老師也點頭認同：「確實，合唱團里唱沒問題，但單獨拎出來做領唱，火候是還欠些。」
牆上的時鐘指針已指向五點五十……窗外的天色開始轉暗。
「李老師，許老師，各位老師，今天真是辛苦大家了！」
楊帆帶著歉意和感激，「合唱團成員這三十人基本確定了，聲部也初步分好。就是這個領唱……」
他無奈地笑了笑，「可能是我要求太刁鑽了，還沒找到合適的。」
他走到窗邊，看著操場上背著書包、湧向校門的學生人流，沉吟了一下，轉過身說：
「看來只能擴大範圍了。
麻煩兩位輔導員通知一下二年級和六年級的班主任，看看這兩個年級里有沒有覺得唱歌特別好、有自信的，讓他們也來音樂教室試試吧？
特別是二年級的小苗苗，說不定有驚喜呢？」
「行，沒問題，楊老師，保證通知到位。」李銳和許東爽快地應承下來。
楊帆走出校門，傍晚的微風吹散了排練的些許疲憊，但心頭那點關於領唱空缺的遺憾仍未散去。
他正琢磨著明天擴大範圍搜尋的事，目光被街對面的動靜吸引。
一輛線條流暢、價格不菲的黑色豪車轎跑停在校門口斜對面。
車門打開，一位妝容精緻、打扮時髦的少婦先下了車。
她穿著緊身裙，手裡拿著一個亮閃閃的手包，眉頭微蹙，似乎有些煩惱。
緊接著，一個看起來約莫三年級的小女生動作敏捷地從后座跳了下來。
最顯眼的是她額頭上纏著一圈白色的繃帶，隱約還能看到一點淡黃色的藥漬。
她一下車就急切地朝著學校大門方向衝去，腳步飛快。
「慢點走！說了多少遍，頭上還有傷呢！別跑！」
少婦在後面提高了聲音喊道，語氣裡帶著惱火和不滿。
小女孩卻充耳不聞，一心只想快點衝進校門。
她跑得很急，小小的身影在人行道邊緣穿梭，眼看就要衝到剛剛步下校門台階的楊帆面前。
小女孩剎車不及，差點一頭撞到楊帆身上。
她抬頭看到是學校的老師，小臉上閃過一絲慌亂，隨即條件反射般站直了身體，清脆地喊了一聲：
「老師好！老師對不起！」
就是這一聲！
這聲音！
清澈！透亮！像山澗里未被污染過的清泉叮咚作響，又帶著一種孩童特有的、未加雕琢的天然質感。
「同學，等一下！」
楊帆立刻叫住了女生，聲音裡帶著一絲不易察覺的急切，「你剛才的聲音很好聽，能稍微唱一小段你會的歌給老師聽聽嗎？隨便唱幾句就行。」
小女生停下腳步，回頭看著楊帆，大眼睛裡有些好奇和緊張。
她額頭上纏著白色繃帶，後腦邊緣滲出一點藥漬，但精神頭看起來不錯。
她歪著頭想了想，輕輕唱起了學校里音樂課教的歌：「春天的小鳥……」
聲音不大，卻異常清晰純淨，音準極穩，更難得的是那份自然流露的、帶著童稚真切的感染力。
僅僅兩句，楊帆心中已然篤定——就是她了！
這孩子的聲音有他需要的穿透力和辨識度，純淨得像一塊水晶。
這時，那位從豪車上下來的少婦也快步走了過來，臉上帶著歉意和關切：
「琪琪，慢點！沒撞到老師吧？真是抱歉老師，這孩子調皮得很，整天跟個猴子似的上躥下跳，這不，下午體育課把自己後腦勺磕了個大口子，縫針抹了藥還非要來拿書包。」
她說著伸手就要點女孩的額頭，看到繃帶又收了回去，語氣雖是埋怨，眼神里卻滿是疼愛。
「媽媽！」女孩小名叫琪琪，嘟著嘴撒嬌。
「沒關係，孩子活潑是好事。」
楊帆微笑著擺擺手，轉向這位顯然十分愛女兒的母親道：
「這位家長您好，我是學校音樂老師楊帆。
是這樣的，學校正在組建合唱團，要參加市里和省里的重要比賽，需要一個領唱。
您女兒的聲音條件非常出色，剛才那幾句清唱就讓我感覺，她可能是適合合唱團的領唱！」
「合唱團？領唱？」
琪琪媽媽有些驚訝，隨即臉上露出喜色：
「她叫黃思琪，三年級四班的。她唱歌是挺不錯的，自己也喜歡。
她就是精力太旺盛，學東西也快，現在周末給她安排了畫畫、舞蹈、鋼琴、聲樂。
哦對了，她爸還非得讓她學馬術，說是培養氣質，可愁死我了，時間排得滿滿的，一步都離不開人。」
琪琪媽媽嘴上說著愁，語氣里卻帶著點小驕傲，顯然對女兒的各項才藝培養非常上心。
「能去合唱團好啊！這是好事！楊老師，我們琪琪肯定好好唱，對吧琪琪？」她低頭問女兒。
「嗯！我要當領唱！老師，我唱歌可好了！」
黃思琪立刻挺起小胸膛，大聲回答，眼神亮晶晶的充滿了期待。
「太好了！感謝您的支持！」
楊帆鬆了口氣，看來這位母親很開明，也願意讓孩子參與藝術活動，便看了一下四周道：
「現在天色不早了，明天我再聽下孩子的聲音，如果沒什麼大問題就定下她領唱了。
之後具體排練安排，到時班主任老師會通知到您。
琪琪同學，要記得保護好嗓子，好好準備哦。」
楊帆揉了揉黃思琪的頭，對這位頭腦勺帶傷、活力四射的小領唱露出一個鼓勵的笑容。
「謝謝楊老師！琪琪，快跟老師說再見！」琪琪媽媽笑容滿面地拉著女兒。
「楊老師再見！」
黃思琪清脆地喊道，蹦蹦跳跳地跟著媽媽走進校門。
看著母女倆的背影，楊帆心中一塊大石終於落地。
其實他心中已經確定了黃思琪的領唱，剛才那麼說，只是怕萬一有更好的選擇時，給家長好解釋。
困擾他的領唱問題意外解決，而且這孩子的家庭背景和藝術薰陶程度，應該也能支撐她完成排練和比賽任務。
雖然看起來是個小麻煩精，但那份天然的歌唱天賦和活力正是合唱團需要的。
「嗯，省事了。」
「不過明天二、六年級選撥還是要進行，看看有沒有萬一。」
楊帆滿意地點點頭，拿出手機記錄下黃思琪的信息和班級後，便走向地鐵站，同時腦海里已經開始規劃排練細節。
回到家，換上運動服，一頭扎進運動室進行體能恢復訓練。
慢跑、拉伸，汗水帶走疲憊的同時也讓思緒更加清晰。
洗去一身黏膩，簡單用過晚飯，他便徑直走進了創作室。
時間悄然流逝，當《紅豆》最後一段音符在編曲軟體中落定，楊帆才長舒一口氣，揉了揉有些發酸的眼睛。
進度比他預計的還要快些，剩餘五首歌的主體框架已經完成，只待明天上午進行精細的打磨與潤色即可。
洗漱完畢，躺上床，他照例拿起手機，點開了顫音APP。
當「時空旅者」主頁跳出來時，楊帆下意識地眨了眨眼，隨即驚訝地微微張開了嘴——關注人數的數字赫然顯示為 90萬+！
他點開通知欄，果然，大量的點讚、評論、轉發和@信息仍在不斷湧入。
那些翻唱他開放版權歌曲的網紅和歌手們，尤其是頂流林瓏那條引人注目的求歌評論，依然像滾雪球一樣帶來了驚人的引流效果。
看著飛速增長的數字，楊帆嘴角勾起一絲滿意的弧度，心中暗忖：「看來『地球金曲』的威力在這個世界也一樣好使。」
他放下手機，帶著一絲疲憊和隱隱的興奮，沉入了夢鄉。
第二天下午三點，楊帆準時踏入金石小學校門。
他沒有立刻去音樂教室，而是先拐向了校長室。
輕輕敲了敲門，聽到張校長熟悉的「請進」聲後，他推門而入。
「張校長。」
楊帆打了招呼，態度恭敬中帶著一絲恰到好處的鬆弛。
「小楊老師來了，快坐快坐！」張校長熱情地招呼著，眼神里滿是期待，「怎麼樣，合唱團籌備工作進展如何了？聽說昨天人選初步定下來了，領唱有眉目了嗎？」
楊帆在沙發上坐下，姿態放鬆卻不失禮貌，臉上適時地流露出一絲經過一晚上「奮戰」的痕跡（雖然主要是給夏天寫歌熬的）。
他斟酌著措辭彙報導：
「校長，進展還算順利。
昨天下午在李銳、許東兩位老師以及各年級班主任的協助下，初步選拔了29名三到五年級的孩子作為合唱團主力成員。
聲部劃分我也初步完成了，徐老師給予了很大幫助。
排練計劃我也初步擬定了一個草案。」
他頓了頓，看到張校長專注的眼神，繼續道：
「領唱的人選方面，昨天選拔過程中暫時沒有完全符合要求的孩子出現。不過放學時很意外地遇到了三年級四班的黃思琪同學，她的聲音條件非常好，純淨、有感染力，音準也特別穩，初步判斷非常符合領唱的要求。」
楊帆適時地流露出一點發現人才的欣喜，「我請她今天再來現場測試一下，確認無誤的話，領唱人選基本就定她了。
當然，為了確保沒有遺漏，下午二、六年級推薦的孩子我們也會正常篩選一遍。」
「哦？黃思琪？三年級的孩子聲音就那麼好？」
張校長有些驚喜，隨即又舒展開，笑道：
「不過高標準嚴要求是應該的！這是代表我們學校、甚至未來代表寧海市去比賽！
我支持你嚴格把關。
既然發現了這麼好的苗子，一定要好好培養。
下午的篩選也按計劃進行，看看有沒有驚喜。
辛苦你了，小楊老師！」
「好的，校長。」楊帆點頭應下。
「那……歌曲呢？」
張校長身體微微前傾，這才是他最關心的問題核心，又聽他繼續道：
「《明天會更好》肯定沒問題了，大家都很認可。
另外兩首歌曲，構思得怎麼樣了？
時間雖然還有，但排練也需要時間的。」
張校長的語氣裡帶著關切和一絲不易察覺的催促。
楊帆的臉上立刻浮現出一種混合著努力思索與些許為難的表情，恰到好處地展現出一個創作者在面對「靈感」時的「艱辛」。
他微微皺眉，語氣帶著一絲不確定但充滿幹勁：
「校長，歌曲的事……一直在構思！
《明天會更好》的排練可以馬上啟動，也有助於我們磨合團隊。
另外兩首新歌，素材我收集了不少，主題方向也反覆在琢磨，力求符合陽光積極的教育大方向。
但您知道的，創作這東西，有時候需要點火花……」
他適時地停頓了一下，似乎在組織語言，「我昨晚想了好幾個旋律片段，反覆打磨修改，但還沒能完全成型，總覺得差點什麼。
不過您放心，我會全力以赴，儘快把框架搭出來，保證不會拖排練的後腿！」
他語氣堅定地做了保證，眼神里透著一股年輕人不服輸的拼勁。
他巧妙地只提了《明天會更好》的排練進度，對另外兩首《我愛你華國》和《大華國》的創作狀態，則用了「構思中」、「琢磨」、「片段」、「差火花」等模糊但顯得非常用心的詞彙，並將自己包裝成一個為了創作而「熬夜工作」的努力青年。
作為一個38歲的成熟男人，深知處世哲學。
現在就告訴校長兩首歌都寫好了？
那也太快了！
顯得過於輕鬆，容易引人側目，也顯得不夠「嘔心瀝血」。
更重要的是，現在就說寫好了，以後怎麼還能心安理得、光明正大地下午三點才到校？
年輕人嘛，就得有鑽研學習的樣子，讓張校長覺得自己在持續用力、絞盡腦汁地「創作」新歌，這時間差才能打得漂亮，這「特權」才能維持得更長久、更合理。
才入職的年輕人們就學吧，工作中別有點能力就盡顧顯擺，很可能會落入到能力越強工作越多的境況中！
學會摸魚，才能享受生活！
張校長看著楊帆臉上那恰到好處的疲憊和眼中的「鬥志」，果然露出了欣慰和信任的笑容：
「好好好！小楊老師，別給自己太大壓力，我相信你的能力！創作需要靈感，急不得。
排練的事先抓起來，新歌你慢慢打磨，有困難隨時來找我。
《明天會更好》先練著，合唱團的事交給你我是一百個放心！身體還是要注意啊，別熬太狠。」
言語間充滿了對這位「勤奮努力」的年輕才俊的關懷與支持。
「謝謝校長關心！那我先去音樂教室準備了。」
楊帆適時地結束了匯報，站起身，帶著一臉「深受鼓舞、幹勁滿滿」的表情離開了校長辦公室。
關上門那一刻，他臉上那點刻意為之的疲憊瞬間消失，腳步輕快地朝著音樂教室走去，心裡已等不及要確認黃思琪那宛如天籟的領唱嗓音。