第156章 造大學也能這麼好玩？
第156章 造大學也能這麼好玩？
經過了幾天快樂而放鬆的旅遊之後，終於到了所有人最期待的環節。
搶先試玩《雙點校園》！
「我們現在遊戲的完成度已經相對完善，現在有幾個關卡已經可以進行試玩，你們玩了後可以給我們提出一定的意見，真善美會酌情採納。」
孟楊站在幾台電腦前，向面露期待的明星模組製作人們介紹道。
言罷，他又強調道：「你們可以錄像，但是這台電腦是不聯網的，你們也不能以任何辦法，將遊戲文件泄漏出去，別忘了我們簽訂的協議。」
「沒問題！」
「放心吧，我們都是知道輕重的。」
模組製作人們紛紛點頭答應，已經迫不及待地坐在了電腦前。
李萊目前還不算是真善美的員工，仍然是因明星製作人身份坐在這裡。
他坐在電腦前，打開遊戲，摩拳擦掌，想要儘自己的能力，找出一些可以改進的地方，在入職前，就為真善美做出一些貢獻。
伴隨著遊戲開始，清脆悠揚的音樂聲在他的耳邊響起，第一關卡的俯視圖出現在他的面前。
這是一片偏卡通畫風，但是相對精緻的畫面。
畫面的中央，沒有屋頂和室內設施，僅簡單蓋了外圍一堵牆的劃定了範圍的學校出現。
在它的北方是一條蜿蜒的運河，船隻在其上往來，南方則是一片綠草地，紅磚屋零散地坐落其上。
風景優美，令人心曠神怡。
【弗萊斯雷草地】
【校園管理入門課程：人們對這座位於縣城邊的大學期望不高，它有條漂亮的運河貫穿其中，是開始職業生涯的完美選擇。】
李萊很快意識到，這個大學不是沒有屋頂，只是為了便於玩家觀察和規劃內部設施，沒有顯示而已。
一個「醬香味」的中年男生的聲音，這時在背景音中響起。
【罐頭瓶和銀行帳戶可以說開就開，但大學不是。毫無疑問，自重的學術機構都是很久以前開設的。而創始人，都是講話要加字幕，戴著圓頂禮帽的高雅人士。
世界是過去的產物，我們的工作就是維持一切的運轉，不要對其胡亂干涉。】
李萊沒繃住，笑出了聲來，仿佛看到了一個頭髮花白，戴著禮帽，自矜自傲的校長形象。
不愧是真善美遊戲，文案整得也挺有趣。
嗯，不過這句話的意思是，讓我維持大學的運轉就行，不要過度地干涉？
經營大學的玩法，倒確實是新奇，令人期待啊。
李萊的注意力很快沉浸到了遊戲當中，推測著這告誡的意思。
背景以這種有趣而自然的方式介紹完畢，關卡也正式開始了。
屏幕中央先是出現了一個備忘錄模樣的面板，提示著他所經營大學的信息。
【入學首日】
【課程信息：唯科論教系】
【招生人數：10】
接下來，他終於可以進行自己的操作。
伴隨著指引，他很快明白了使用鍵盤滑鼠，進行視角移動、旋轉等操作，這些和其他相似類型的遊戲大差不差，李萊很快就完成了上手。
他隨之接收到了自己的第一個任務—建設一個科學實驗室！
這是為學校所開設的課程「唯科論教系」而準備的。
他很快跟隨指引，在左下角找到了建造房間的圖標，點擊進去，就看到建造[科學實驗室]和[階梯教室]的選項。
前者需要花費18200元，後者需要21300元，但是在學校中央，建起的唯一房間，好像就是階梯教室。
所以，建造這些房間之類的，是需要花錢？倒也算合理。
李萊隨之注意到了右下角金幣模樣的UI，上面的數量是50萬。
伴隨著他在校園最左上角，找到一個要求的55最小空間，將科學實驗室建造而下，並且將其中要求必備的門、白板、反應爐造出來後，金幣的數量變成了481800元。
在這個過程中，整個遊戲的動畫、UI都相當流暢而自然，給人一種活潑跳躍的感覺，看得出遊戲的完成度之高。
原來是這樣。
李萊看著空蕩蕩校園中，多出的一間實驗室，忍不住滿意點頭。
建造好了教室，下一步就是要招聘老師，來教授課程了。
而在老師的屬性當中，除了姓名和工資外，還有兩行屬性，技能和性格。
比如第一個老師諾埃爾·韋扎德的技能，就是一級的唯科論教系和一級的勵志演講，前者可以教授70%的唯科論課程，後者則有5%的機率能夠激勵學生。
他的性格則是[口乾舌燥，很容易渴]、[粗俗不堪，個人衛生狀況不佳]和[愛給市長寫信]。
李萊斟酌之後，在唯二的老師之間，還是選擇了另一名弗雷德里克·歐貝吉恩老師。
他雖然沒有前者的勵志演講技能，但是也沒有那麼多的性格缺陷，反而有[迅捷]和[
願意玩接球]的正面性格。
打心底講，如果他是學校的校長或學生，也不會喜歡諾埃爾那樣不愛衛生，愛打小報告的老師。
更重要的是，弗雷德里克的薪酬也要低一些，一學期只需要28000元，而諾埃爾需要31500元！
建造了教室，招募了老師之後，學校的一切就準備齊了。
李萊也終於可以開始下一個學年，讓學生們入學了！
他忍不住產生了期待之情，這些建造的操作雖然簡單，但是在畫面上的反饋非常直接。
讓他感覺自己真的成為了一個校長，在建設這個名為雙點大學的學院。
自然，也很希望接下來入學的學生，能夠取得很好的成績。
伴隨著他點擊[開始下一學年]的按鈕之後，屏幕最下方的時間軸，也開始了流動。
校車停在學校門口，一位位著裝不同的學生進入了校園。
等到開課的時間點正式到達，他們也紛紛進入了科學實驗室當中進行學習。
李萊看到他們在弗雷德里克老師的指導下，在反應爐前操作著，包括加入不同顏色的顏料、操作電磁裝置、大錘敲打等，看著十分具備奇幻感。
在操作完畢後，反應爐開始了反應，上方冒出橙色、粉色的煙霧。
叮！
學生們的頭上都冒出了一個燈泡。
他們在課程當中學到了經驗，唯科論技能得到了提升！
有的學生在操作完，下課之後，就到處跑著玩耍。
但也有人，依舊留在了教室當中操作著，沒過多久，頭上便冒出了一個獎盃的符號，似乎代表他獲得了最佳的成績。
好傢夥，竟然還有卷王？
這遊戲也太真實了吧！
李萊看著這生機勃勃的一幕，不時點擊一個學生，查看他們的面板。
這裡包括了他們的課程等級、狀態、屬性、感受、心情、生活等很多特性，能夠真實地反應出學校環境對他們的影響。
這些屬性雖然多，但是分門別類，設計得非常清晰明確，讓他能夠結合現實，較為直觀地看懂這些特性。
很快，第一堂課的考試結束了。
然而出乎李萊預料的是，這些學生最高只取得了C+的成績，他的教學效果，似乎並不算很好！
根據下方小人的提示，這似乎是因為他們有各種各樣的需求沒有被滿足，從而分心了。
需求這些————該怎麼滿足？滿足到什麼樣的程度，才能讓他們的成績更好？
李萊的疑問很快得到了回答。
原來需求就是指口渴、如廁等，而這些需求被滿足了，會提升學生的幸福等級，幸福等級越高，學習的效率也就越高，成績也就能越好。
嗯，越幸福，成績越好？
李萊摸著下巴，感覺這個邏輯大致走得通，但是吧————
不太符合現實。
咳。
不過在現實中，口渴如廁的基本需求，肯定還是要滿足的。
怪不得他剛剛在建學校的時候，總感覺空空蕩蕩的，好像少了什麼。
【滿足學生需求，三個場所少不了休息場所、休閒場所、噓噓場所。】
李萊收到了指引，要為學生建造宿舍和衛生間。
他首先開始為學生建造宿舍。
嗯，十個學生，應該要造十張床吧。
李萊想著，打算直接建個十人間。
這不是壓榨空間，主要是為了方便。
畢竟他們睡的都是單層的大床，比現實里的研究生、博士生條件都好。
這學校簡直夢幻！
然而他的宿舍空間下意識規劃小了，只能建造5個床鋪，再加上必要的柜子。
那算了，正好再建一個宿舍，整個五人間吧。
李萊想著，正打算再規劃一個相同的宿舍，就看到下方出現了對話框提示。
【宿舍是學生活力度處於低位時進行放鬆休息的絕佳場所。五名學生共用一張床，這一場景在校園裡再正常不過了。】
【學生們可能會夢想擁有自己的床，但同時，他們也很樂意與三兩好友分享床鋪。】
嗯？
李萊看到提示後，瞪大了眼睛。
這場景————正常嗎？
也就是說，他修建的宿舍並非五人間，而是————二十五人間？！
還是太奢侈了。
不過他還是很快給自己找到了理由。
按照描述，這個宿舍並不是給學生晚上住宿用的，而是他們上課上累了，短暫躺到這裡休息所用。
這麼一想，五個人共用一個床，其實還是合理的。
他經營的這所雙點大學，還是很良心的！
而且他現在只有10個學生，卻有5張床，也就是說，他們兩個人就能共享一張。
這簡直是良心中的良心了！
李萊的想法通暢了，繼續玩了下去。
在接下來的時間當中，他在任務指引的提示下，逐漸修建了更多東西。
除了最開始的宿舍、衛生間，還有各種零食或飲料的自動販賣機、扔垃圾的垃圾桶這些。
還僱傭了清掃垃圾的勤雜工，花了1775元。
或許因為第一關是新手指引關卡，所以給的50萬資金顯得相當充足。
這些房間建築類的，建造消耗往往在一兩萬元左右，而自動販賣機、床這些，基本都是幾百塊，相對於50萬塊的存款，顯得微不足道。
而且他的資金也不是只出不進。
學生們入學，是要交學費的。
使用宿舍需要繳納租金，自動販賣機也要交錢，給學校帶來盈利。
後者每消費一次，都有10塊的盈利。
買一次自動販賣機里的零食，能賺10塊？
李萊撓著頭。
嗯，肯定因為這是高檔零食。
在邊花邊賺的情況下，等到這些基礎的設施修建完，整個學校像模像樣，能夠滿足學生們的需求之後，他的剩餘金錢還有約47.5萬元。
同時統計出來，他這個月的月度利潤為5000元。
一平均每個學生貢獻500元。
終於！
他也可以讓學生們進行第二次考試了。
這次在幸福感得到提升的情況下，學生們的成績都很順利，全部達到了C+以上，相比起之前的最高才C+，已經算是明顯的提升。
李萊看到自己的努力得到了明顯的回報，一股滿足感從心底油然升起。
但是，這還不夠。
C級別範圍內的學生還只能算學渣，只有到B級，才能算學霸。
他接下來要完成的事情還有很多。
比如，再建造圖書館等設施，給學生們布置作業等。
他一定要將這些人的成績，全部提升到A級！
李萊看著學校的設施逐漸完善，原本空蕩的空間都被填滿，愈發接近現實中學校的樣子但是更加藝術化。
他心中的滿足感也愈發充盈。
這就是真善美遊戲，和市場上其他快節奏遊戲的不同之處。
它是以一種種田的方式，讓玩家逐步看到自己的進步，向著目標愈發接近。
等到驀然回首，就能看見自己之前的行為，為這個遊戲造成了多麼大的改變！
李萊大致明白了這遊戲的玩法，這基本可以被總結為三塊：
【教育英才：提供更好的員工和設施，來提高學生的成績。】
【培養：讓學生快樂舒適，藉此提高學習率。】
【擴張校園：通過擴大校園和招生來賺取更多現金。】
原來造大學，也能這麼好玩？
不愧是真善美工作室啊！
伴隨著更多設施的解鎖，李萊徹底沉浸入了遊戲之中，忘卻了周圍一切的環境。
只是他隱隱感覺————
自己是不是忘記了什麼事情？
經過了幾天快樂而放鬆的旅遊之後，終於到了所有人最期待的環節。
搶先試玩《雙點校園》！
「我們現在遊戲的完成度已經相對完善，現在有幾個關卡已經可以進行試玩，你們玩了後可以給我們提出一定的意見，真善美會酌情採納。」
孟楊站在幾台電腦前，向面露期待的明星模組製作人們介紹道。
言罷，他又強調道：「你們可以錄像，但是這台電腦是不聯網的，你們也不能以任何辦法，將遊戲文件泄漏出去，別忘了我們簽訂的協議。」
「沒問題！」
「放心吧，我們都是知道輕重的。」
模組製作人們紛紛點頭答應，已經迫不及待地坐在了電腦前。
李萊目前還不算是真善美的員工，仍然是因明星製作人身份坐在這裡。
他坐在電腦前，打開遊戲，摩拳擦掌，想要儘自己的能力，找出一些可以改進的地方，在入職前，就為真善美做出一些貢獻。
伴隨著遊戲開始，清脆悠揚的音樂聲在他的耳邊響起，第一關卡的俯視圖出現在他的面前。
這是一片偏卡通畫風，但是相對精緻的畫面。
畫面的中央，沒有屋頂和室內設施，僅簡單蓋了外圍一堵牆的劃定了範圍的學校出現。
在它的北方是一條蜿蜒的運河，船隻在其上往來，南方則是一片綠草地，紅磚屋零散地坐落其上。
風景優美，令人心曠神怡。
【弗萊斯雷草地】
【校園管理入門課程：人們對這座位於縣城邊的大學期望不高，它有條漂亮的運河貫穿其中，是開始職業生涯的完美選擇。】
李萊很快意識到，這個大學不是沒有屋頂，只是為了便於玩家觀察和規劃內部設施，沒有顯示而已。
一個「醬香味」的中年男生的聲音，這時在背景音中響起。
【罐頭瓶和銀行帳戶可以說開就開，但大學不是。毫無疑問，自重的學術機構都是很久以前開設的。而創始人，都是講話要加字幕，戴著圓頂禮帽的高雅人士。
世界是過去的產物，我們的工作就是維持一切的運轉，不要對其胡亂干涉。】
李萊沒繃住，笑出了聲來，仿佛看到了一個頭髮花白，戴著禮帽，自矜自傲的校長形象。
不愧是真善美遊戲，文案整得也挺有趣。
嗯，不過這句話的意思是，讓我維持大學的運轉就行，不要過度地干涉？
經營大學的玩法，倒確實是新奇，令人期待啊。
李萊的注意力很快沉浸到了遊戲當中，推測著這告誡的意思。
背景以這種有趣而自然的方式介紹完畢，關卡也正式開始了。
屏幕中央先是出現了一個備忘錄模樣的面板，提示著他所經營大學的信息。
【入學首日】
【課程信息：唯科論教系】
【招生人數：10】
接下來，他終於可以進行自己的操作。
伴隨著指引，他很快明白了使用鍵盤滑鼠，進行視角移動、旋轉等操作，這些和其他相似類型的遊戲大差不差，李萊很快就完成了上手。
他隨之接收到了自己的第一個任務—建設一個科學實驗室！
這是為學校所開設的課程「唯科論教系」而準備的。
他很快跟隨指引，在左下角找到了建造房間的圖標，點擊進去，就看到建造[科學實驗室]和[階梯教室]的選項。
前者需要花費18200元，後者需要21300元，但是在學校中央，建起的唯一房間，好像就是階梯教室。
所以，建造這些房間之類的，是需要花錢？倒也算合理。
李萊隨之注意到了右下角金幣模樣的UI，上面的數量是50萬。
伴隨著他在校園最左上角，找到一個要求的55最小空間，將科學實驗室建造而下，並且將其中要求必備的門、白板、反應爐造出來後，金幣的數量變成了481800元。
在這個過程中，整個遊戲的動畫、UI都相當流暢而自然，給人一種活潑跳躍的感覺，看得出遊戲的完成度之高。
原來是這樣。
李萊看著空蕩蕩校園中，多出的一間實驗室，忍不住滿意點頭。
建造好了教室，下一步就是要招聘老師，來教授課程了。
而在老師的屬性當中，除了姓名和工資外，還有兩行屬性，技能和性格。
比如第一個老師諾埃爾·韋扎德的技能，就是一級的唯科論教系和一級的勵志演講，前者可以教授70%的唯科論課程，後者則有5%的機率能夠激勵學生。
他的性格則是[口乾舌燥，很容易渴]、[粗俗不堪，個人衛生狀況不佳]和[愛給市長寫信]。
李萊斟酌之後，在唯二的老師之間，還是選擇了另一名弗雷德里克·歐貝吉恩老師。
他雖然沒有前者的勵志演講技能，但是也沒有那麼多的性格缺陷，反而有[迅捷]和[
願意玩接球]的正面性格。
打心底講，如果他是學校的校長或學生，也不會喜歡諾埃爾那樣不愛衛生，愛打小報告的老師。
更重要的是，弗雷德里克的薪酬也要低一些，一學期只需要28000元，而諾埃爾需要31500元！
建造了教室，招募了老師之後，學校的一切就準備齊了。
李萊也終於可以開始下一個學年，讓學生們入學了！
他忍不住產生了期待之情，這些建造的操作雖然簡單，但是在畫面上的反饋非常直接。
讓他感覺自己真的成為了一個校長，在建設這個名為雙點大學的學院。
自然，也很希望接下來入學的學生，能夠取得很好的成績。
伴隨著他點擊[開始下一學年]的按鈕之後，屏幕最下方的時間軸，也開始了流動。
校車停在學校門口，一位位著裝不同的學生進入了校園。
等到開課的時間點正式到達，他們也紛紛進入了科學實驗室當中進行學習。
李萊看到他們在弗雷德里克老師的指導下，在反應爐前操作著，包括加入不同顏色的顏料、操作電磁裝置、大錘敲打等，看著十分具備奇幻感。
在操作完畢後，反應爐開始了反應，上方冒出橙色、粉色的煙霧。
叮！
學生們的頭上都冒出了一個燈泡。
他們在課程當中學到了經驗，唯科論技能得到了提升！
有的學生在操作完，下課之後，就到處跑著玩耍。
但也有人，依舊留在了教室當中操作著，沒過多久，頭上便冒出了一個獎盃的符號，似乎代表他獲得了最佳的成績。
好傢夥，竟然還有卷王？
這遊戲也太真實了吧！
李萊看著這生機勃勃的一幕，不時點擊一個學生，查看他們的面板。
這裡包括了他們的課程等級、狀態、屬性、感受、心情、生活等很多特性，能夠真實地反應出學校環境對他們的影響。
這些屬性雖然多，但是分門別類，設計得非常清晰明確，讓他能夠結合現實，較為直觀地看懂這些特性。
很快，第一堂課的考試結束了。
然而出乎李萊預料的是，這些學生最高只取得了C+的成績，他的教學效果，似乎並不算很好！
根據下方小人的提示，這似乎是因為他們有各種各樣的需求沒有被滿足，從而分心了。
需求這些————該怎麼滿足？滿足到什麼樣的程度，才能讓他們的成績更好？
李萊的疑問很快得到了回答。
原來需求就是指口渴、如廁等，而這些需求被滿足了，會提升學生的幸福等級，幸福等級越高，學習的效率也就越高，成績也就能越好。
嗯，越幸福，成績越好？
李萊摸著下巴，感覺這個邏輯大致走得通，但是吧————
不太符合現實。
咳。
不過在現實中，口渴如廁的基本需求，肯定還是要滿足的。
怪不得他剛剛在建學校的時候，總感覺空空蕩蕩的，好像少了什麼。
【滿足學生需求，三個場所少不了休息場所、休閒場所、噓噓場所。】
李萊收到了指引，要為學生建造宿舍和衛生間。
他首先開始為學生建造宿舍。
嗯，十個學生，應該要造十張床吧。
李萊想著，打算直接建個十人間。
這不是壓榨空間，主要是為了方便。
畢竟他們睡的都是單層的大床，比現實里的研究生、博士生條件都好。
這學校簡直夢幻！
然而他的宿舍空間下意識規劃小了，只能建造5個床鋪，再加上必要的柜子。
那算了，正好再建一個宿舍，整個五人間吧。
李萊想著，正打算再規劃一個相同的宿舍，就看到下方出現了對話框提示。
【宿舍是學生活力度處於低位時進行放鬆休息的絕佳場所。五名學生共用一張床，這一場景在校園裡再正常不過了。】
【學生們可能會夢想擁有自己的床，但同時，他們也很樂意與三兩好友分享床鋪。】
嗯？
李萊看到提示後，瞪大了眼睛。
這場景————正常嗎？
也就是說，他修建的宿舍並非五人間，而是————二十五人間？！
還是太奢侈了。
不過他還是很快給自己找到了理由。
按照描述，這個宿舍並不是給學生晚上住宿用的，而是他們上課上累了，短暫躺到這裡休息所用。
這麼一想，五個人共用一個床，其實還是合理的。
他經營的這所雙點大學，還是很良心的！
而且他現在只有10個學生，卻有5張床，也就是說，他們兩個人就能共享一張。
這簡直是良心中的良心了！
李萊的想法通暢了，繼續玩了下去。
在接下來的時間當中，他在任務指引的提示下，逐漸修建了更多東西。
除了最開始的宿舍、衛生間，還有各種零食或飲料的自動販賣機、扔垃圾的垃圾桶這些。
還僱傭了清掃垃圾的勤雜工，花了1775元。
或許因為第一關是新手指引關卡，所以給的50萬資金顯得相當充足。
這些房間建築類的，建造消耗往往在一兩萬元左右，而自動販賣機、床這些，基本都是幾百塊，相對於50萬塊的存款，顯得微不足道。
而且他的資金也不是只出不進。
學生們入學，是要交學費的。
使用宿舍需要繳納租金，自動販賣機也要交錢，給學校帶來盈利。
後者每消費一次，都有10塊的盈利。
買一次自動販賣機里的零食，能賺10塊？
李萊撓著頭。
嗯，肯定因為這是高檔零食。
在邊花邊賺的情況下，等到這些基礎的設施修建完，整個學校像模像樣，能夠滿足學生們的需求之後，他的剩餘金錢還有約47.5萬元。
同時統計出來，他這個月的月度利潤為5000元。
一平均每個學生貢獻500元。
終於！
他也可以讓學生們進行第二次考試了。
這次在幸福感得到提升的情況下，學生們的成績都很順利，全部達到了C+以上，相比起之前的最高才C+，已經算是明顯的提升。
李萊看到自己的努力得到了明顯的回報，一股滿足感從心底油然升起。
但是，這還不夠。
C級別範圍內的學生還只能算學渣，只有到B級，才能算學霸。
他接下來要完成的事情還有很多。
比如，再建造圖書館等設施，給學生們布置作業等。
他一定要將這些人的成績，全部提升到A級！
李萊看著學校的設施逐漸完善，原本空蕩的空間都被填滿，愈發接近現實中學校的樣子但是更加藝術化。
他心中的滿足感也愈發充盈。
這就是真善美遊戲，和市場上其他快節奏遊戲的不同之處。
它是以一種種田的方式，讓玩家逐步看到自己的進步，向著目標愈發接近。
等到驀然回首，就能看見自己之前的行為，為這個遊戲造成了多麼大的改變！
李萊大致明白了這遊戲的玩法，這基本可以被總結為三塊：
【教育英才：提供更好的員工和設施，來提高學生的成績。】
【培養：讓學生快樂舒適，藉此提高學習率。】
【擴張校園：通過擴大校園和招生來賺取更多現金。】
原來造大學，也能這麼好玩？
不愧是真善美工作室啊！
伴隨著更多設施的解鎖，李萊徹底沉浸入了遊戲之中，忘卻了周圍一切的環境。
只是他隱隱感覺————
自己是不是忘記了什麼事情？