第59章 振聾發聵的課堂
「楊森是在場的學生中，最令我欣慰，最令我驕傲的！」
韋明看著在場的所有人，說道：「因為他是唯一一個，能夠將自己從課堂上，從書本中學到的知識，運用到遊戲中和生活中的人。」
他此言落下，在場的人眼中，都多了一些思考。
就連坐在最後排的老李也不例外，他似乎有些領悟到韋明的意思了。
韋明繼續道：「各位看了剛剛的視頻，有沒有想過，這位歷史系大學生，呵，就是楊森，為什麼要這樣做？」
為什麼這樣做……為了整活？
這個念頭在眾人心中一閃而過，很快又被拋棄。
大家剛剛看了視頻，很明顯地可以感覺到，楊森的行為雖然充滿了「戰犯」的氣息，但和鯨魚那些視頻的刻意整活是不同的。
在這些行為的背後，似乎有一條邏輯鏈條……
「為了利益最大化？」一位男生靈機一動，脫口而出道。
「沒錯。」韋明讚許地點了點頭，「我不能肯定，楊森的做法是這個遊戲的最優解，但至少從目前看來，他的行為收穫了超越其他所有人的收益。」
韋明說著，話鋒一轉：「那麼既然這樣，各位有沒有再進一步地思考一下，為什麼這些行為，能夠實現利益最大化？」
還是之前的那個男生，笑著道：「因為這是經過了歷史檢驗的方法。」
其他人也傳出了陣陣低笑聲。
但和之前課堂活躍的笑聲不同，其中也蘊含了一些思考。
是啊。
為什麼楊森的行為能夠利益最大化？
換句話說，為什麼楊森所模仿的，這些歷史上的行為，就能取得如此巨大的利益？
所有人，陷入了一片沉默，教室落針可聞。
韋明停頓了幾秒，給眾人思考的時間，然後才緩緩說道：
「相信大家都上過一些政治思想課，對這些話耳熟能詳——
「『資本來到世間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯髒的東西』，『資產階級在它的不到一百年的階級統治中所創造的生產力，比過去一切世代創造的全部生產力還要多，還要大』。
「但大家有沒有想過，為什麼資本就是骯髒的，就是邪惡的？為什麼它創造的生產力就這麼多？
「是資本家邪惡和骯髒嗎？是那一輩的工人和農民比其他時代的勞動人民都要勤勞嗎？」
韋明說著，指向了電子白板上，所暫停的《歷史專業大學生，教你玩轉紀元1800！》畫面。
「或許，大家能夠從這個遊戲，從這個視頻里找到答案。」
眾人又抬起頭，看著遊戲畫面，眼神中閃爍著思考的光芒。
坐在最後排的老李，摸著腦袋，也陷入了思考，短暫忘卻了過去深厚的專業知識，就仿佛自己只是一名普通的大學生，一名普通的玩家一樣，專注地思考著。
要說是那些人的原因，是坐在那些位置上的人格外邪惡？
可楊森呢，他也做出了類似的行為，難道他也邪惡？
在場的眾人呢，他們也想要向楊森學習，只是最開始沒想到這些方法，難道大家也邪惡？
難道在那個位置上的換一批人，歷史就能有不同的走向？
是《紀元1800》遊戲的原因，是遊戲製作者夾帶了私貨？
可玩過遊戲的人，都能清楚地意識到，遊戲中的內容，都是對真實現實的模擬、抽象、再造。
那麼這一切，豈不是說明，楊森的這些行為，在現實中都是有邏輯可循的、合理的？
眾人第一次對這些書本上的、仿佛自然而然就是正確的話，產生了思考，甚至有了些陌生的感覺。
韋明這次停頓了更長的時間，才說道：「我們有句古話，叫做在其位，謀其政。講得通俗一點，就是屁股決定腦袋。
「從這個角度，大家就可以理解，為什麼楊森，以及歷史上的資本家們，要做出這些行為；也可以理解，為什麼馬克思要這麼說。
「因為只要是個正常人，或者說，希望將自身利益最大化的理性人，坐在這個位置上，就一定會有這個趨勢，一定會共同推動這個歷史上的結果到來。
「因而，邪惡的不是某個具體的人，而是資本本身！」
韋明開始一幕幕地放映起了他在遊戲中截出來的畫面、視頻，並配以解說。
「所以，我們可以理解，為什麼楊森的遊戲中，會有低端產業島和首都島的區分。
「所以，我們可以理解，貿易是如何促進經濟與產業發展，海貿在工業革命中扮演了如何重要的角色。
「所以，我們可以理解，昔日萬眾矚目的鋼鐵城市，在後期為何會漸漸沒落……
「我們可以理解，為什麼在歷史上、在遊戲中，一個農民可能一輩子都是農民。這不是因為他不努力工作，而是另一個島的老爺需要他產出的產品。
「我們可以理解，作為一個普通人，為什麼我們需要社會主義！」
韋明輕聲說道：「我推薦各位玩這個遊戲，不僅是希望大家體驗這個遊戲本身，而更希望各位能夠去主動思考，去發現。
「就像學習歷史一樣，不一定是要以此謀生，而更應該去借鑑其中的道理。
「以史為境，可以知興替。」
叮鈴鈴！
刺耳的鈴聲在所有人耳邊響起，打破了沉思的寂靜。
韋明笑了笑：「好，下課。」
嘩！
所有人一下不約而同地站了起來，熱烈地、真誠地、心服口服地鼓起了掌。
這絕對是他們上大學以來，聽過的最振聾發聵的課堂！
在這節課中，韋明並沒有講什麼專業的、深刻的歷史知識，但是在他們心中造成的印象，將如同刀削斧鑿般深刻！
或許，他們多年之後，都不會忘記這節課！
同時，所有人都對《紀元1800》的印象有了改觀。
多麼偉大的遊戲啊！
一些原本對它不感興趣的人，都打定了主意，等下課回到寢室，一定要去買來玩一玩。
這198塊花得，值！
老李坐在最後一排，後靠在椅子上，臉上浮現出了無奈的、心悅誠服的表情。
哎，我的愛徒，只能委屈你一段時間了。
而坐在他旁邊的陸謙，則是點著頭，若有所思。
原來我是這麼想的。
韋明看著在場的所有人，說道：「因為他是唯一一個，能夠將自己從課堂上，從書本中學到的知識，運用到遊戲中和生活中的人。」
他此言落下，在場的人眼中，都多了一些思考。
就連坐在最後排的老李也不例外，他似乎有些領悟到韋明的意思了。
韋明繼續道：「各位看了剛剛的視頻，有沒有想過，這位歷史系大學生，呵，就是楊森，為什麼要這樣做？」
為什麼這樣做……為了整活？
這個念頭在眾人心中一閃而過，很快又被拋棄。
大家剛剛看了視頻，很明顯地可以感覺到，楊森的行為雖然充滿了「戰犯」的氣息，但和鯨魚那些視頻的刻意整活是不同的。
在這些行為的背後，似乎有一條邏輯鏈條……
「為了利益最大化？」一位男生靈機一動，脫口而出道。
「沒錯。」韋明讚許地點了點頭，「我不能肯定，楊森的做法是這個遊戲的最優解，但至少從目前看來，他的行為收穫了超越其他所有人的收益。」
韋明說著，話鋒一轉：「那麼既然這樣，各位有沒有再進一步地思考一下，為什麼這些行為，能夠實現利益最大化？」
還是之前的那個男生，笑著道：「因為這是經過了歷史檢驗的方法。」
其他人也傳出了陣陣低笑聲。
但和之前課堂活躍的笑聲不同，其中也蘊含了一些思考。
是啊。
為什麼楊森的行為能夠利益最大化？
換句話說，為什麼楊森所模仿的，這些歷史上的行為，就能取得如此巨大的利益？
所有人，陷入了一片沉默，教室落針可聞。
韋明停頓了幾秒，給眾人思考的時間，然後才緩緩說道：
「相信大家都上過一些政治思想課，對這些話耳熟能詳——
「『資本來到世間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯髒的東西』，『資產階級在它的不到一百年的階級統治中所創造的生產力，比過去一切世代創造的全部生產力還要多，還要大』。
「但大家有沒有想過，為什麼資本就是骯髒的，就是邪惡的？為什麼它創造的生產力就這麼多？
「是資本家邪惡和骯髒嗎？是那一輩的工人和農民比其他時代的勞動人民都要勤勞嗎？」
韋明說著，指向了電子白板上，所暫停的《歷史專業大學生，教你玩轉紀元1800！》畫面。
「或許，大家能夠從這個遊戲，從這個視頻里找到答案。」
眾人又抬起頭，看著遊戲畫面，眼神中閃爍著思考的光芒。
坐在最後排的老李，摸著腦袋，也陷入了思考，短暫忘卻了過去深厚的專業知識，就仿佛自己只是一名普通的大學生，一名普通的玩家一樣，專注地思考著。
要說是那些人的原因，是坐在那些位置上的人格外邪惡？
可楊森呢，他也做出了類似的行為，難道他也邪惡？
在場的眾人呢，他們也想要向楊森學習，只是最開始沒想到這些方法，難道大家也邪惡？
難道在那個位置上的換一批人，歷史就能有不同的走向？
是《紀元1800》遊戲的原因，是遊戲製作者夾帶了私貨？
可玩過遊戲的人，都能清楚地意識到，遊戲中的內容，都是對真實現實的模擬、抽象、再造。
那麼這一切，豈不是說明，楊森的這些行為，在現實中都是有邏輯可循的、合理的？
眾人第一次對這些書本上的、仿佛自然而然就是正確的話，產生了思考，甚至有了些陌生的感覺。
韋明這次停頓了更長的時間，才說道：「我們有句古話，叫做在其位，謀其政。講得通俗一點，就是屁股決定腦袋。
「從這個角度，大家就可以理解，為什麼楊森，以及歷史上的資本家們，要做出這些行為；也可以理解，為什麼馬克思要這麼說。
「因為只要是個正常人，或者說，希望將自身利益最大化的理性人，坐在這個位置上，就一定會有這個趨勢，一定會共同推動這個歷史上的結果到來。
「因而，邪惡的不是某個具體的人，而是資本本身！」
韋明開始一幕幕地放映起了他在遊戲中截出來的畫面、視頻，並配以解說。
「所以，我們可以理解，為什麼楊森的遊戲中，會有低端產業島和首都島的區分。
「所以，我們可以理解，貿易是如何促進經濟與產業發展，海貿在工業革命中扮演了如何重要的角色。
「所以，我們可以理解，昔日萬眾矚目的鋼鐵城市，在後期為何會漸漸沒落……
「我們可以理解，為什麼在歷史上、在遊戲中，一個農民可能一輩子都是農民。這不是因為他不努力工作，而是另一個島的老爺需要他產出的產品。
「我們可以理解，作為一個普通人，為什麼我們需要社會主義！」
韋明輕聲說道：「我推薦各位玩這個遊戲，不僅是希望大家體驗這個遊戲本身，而更希望各位能夠去主動思考，去發現。
「就像學習歷史一樣，不一定是要以此謀生，而更應該去借鑑其中的道理。
「以史為境，可以知興替。」
叮鈴鈴！
刺耳的鈴聲在所有人耳邊響起，打破了沉思的寂靜。
韋明笑了笑：「好，下課。」
嘩！
所有人一下不約而同地站了起來，熱烈地、真誠地、心服口服地鼓起了掌。
這絕對是他們上大學以來，聽過的最振聾發聵的課堂！
在這節課中，韋明並沒有講什麼專業的、深刻的歷史知識，但是在他們心中造成的印象，將如同刀削斧鑿般深刻！
或許，他們多年之後，都不會忘記這節課！
同時，所有人都對《紀元1800》的印象有了改觀。
多麼偉大的遊戲啊！
一些原本對它不感興趣的人，都打定了主意，等下課回到寢室，一定要去買來玩一玩。
這198塊花得，值！
老李坐在最後一排，後靠在椅子上，臉上浮現出了無奈的、心悅誠服的表情。
哎，我的愛徒，只能委屈你一段時間了。
而坐在他旁邊的陸謙，則是點著頭，若有所思。
原來我是這麼想的。