第92章 邀約
從頒獎禮回來，姜雲一進工作室就直奔辦公桌，先把大山裡的課堂的劇本大綱列印出來，攤在會議桌上。
李小魚，林晚星和方山圍過來，一起翻看著，會議室里只剩紙張翻動的沙沙聲。
「這個叫老周的教師，太讓人佩服了。」
李小魚先開口，指著劇本里暴雨天背學生過河的片段。
「走兩小時山路家訪，用自己的工資給孩子買課本，就算學校快倒閉了也不放棄，這樣的故事太真實了，肯定能打動觀眾。」
方山點頭，指著舊風琴的細節。
「這個道具好！」
「舊風琴的音色有年代感，能體現山區的質樸。」
「咱們編曲的時候，可以找一台老風琴採樣，或者用鋼琴模擬那種有點沙啞的音色，肯定很有畫面感。」
林晚星看向姜雲。
「你打算什麼時候去探班？」
「我剛好下周有空，可以跟你一起去，幫你記錄素材。」
「比如拍點山區的風景，教師家訪的畫面，說不定能幫你找創作靈感。」
「我計劃下周三去。」
姜雲說。
「製片人說下周有家訪的戲份，我想跟著體驗一天，看看真實的山路是什麼樣的，聽聽當地教師的故事。」
「晚星你要是能去，那就太好了，多個人多份力，還能幫我拍點視頻，方便後續創作。」
確定好探班時間，姜雲開始收拾探班要帶的東西。
筆記本，錄音筆，相機，還有給當地孩子準備的小禮物，比如印著音樂符號的筆記本，簡易口琴。
李小魚突然想起培訓基地的事，皺著眉說：「對了，綠湖培訓基地的設備，咱們得趕緊解決。」
「目前只有2台鋼琴，不夠100名教師培訓用，口琴也只夠30人，要是月底前湊不齊，可能會影響培訓營的進度。」
姜雲停下手裡的活，心裡也跟著著急。
「咱們現在還有多少公益資金？」
「能不能先從裡面挪一部分出來採購？」
李小魚翻開帳本。
「目前帳戶里還有80萬，是星光的版權收入和之前的捐款。」
「要是採購10台鋼琴，70把口琴，大概需要50萬，剩下的30萬夠支付培訓營的食宿和教材費用。」
「就是後續的公益單曲製作，可能會有點緊。」
「先採購設備要緊！」
姜雲馬上做了決定。
「培訓營是咱們今年的重點項目，不能讓設備拖後腿。」
「後續單曲製作的資金，咱們再想辦法，比如找願意免費合作的錄音棚，或者簡化製作流程，儘量省點錢。」
方山突然說：「我認識一家樂器廠的老闆，之前合作過公益項目，人挺實在的。」
「我可以跟他聊聊，看看能不能以成本價賣給咱們鋼琴和口琴，說不定還能捐一部分。」
姜雲眼睛一亮。
「太好了！」
「方山，這事就拜託你了，要是能談成，能省不少錢。」
當天下午，方山就聯繫了樂器廠老闆。
晚上的時候，他發來好消息。
「老闆同意以成本價給咱們10台鋼琴，還願意捐50把口琴！」
「他說看了咱們做的鄉村音樂公益，很受觸動，想為孩子們出份力。」
「不過鋼琴需要咱們自己承擔運費，大概要2萬。」
「沒問題！」
姜雲立刻回復。
「運費咱們出，能省這麼多錢，已經很感謝了。」
「你跟老闆說，後續咱們的鄉村音樂專輯，願意幫他的樂器做公益宣傳。」
「比如在專輯內頁標註，特別鳴謝××樂器廠，讓更多人知道他們的善舉。」
解決了設備的事，姜雲終於能專心研究OST的創作了。
他坐在書桌前，翻著劇本里的關鍵情節。
老周在煤油燈下批改作業，在舊風琴前教孩子唱小星星，暴雨天背著學生過河。
每一個場景都像放電影一樣在他腦海里過。
「歌名就叫大山的燈吧。」
姜雲突然開口，對著旁邊整理資料的李小魚說。
「老周就像大山裡的一盞燈，照亮孩子的路，也照亮了堅持的方向。」
「你覺得怎麼樣？」
李小魚抬頭，笑著點頭。
「這個名字好！」
「既貼合主角的形象，又有溫暖的感覺，一聽就知道是唱給山區教師的。」
姜雲拿起筆，在筆記本上寫下，大山的燈，然後開始構思歌詞。
主歌部分想寫具體的場景，像山路彎彎載著夢，你的腳步磨破了鞋幫，對應老周的山路家訪。
副歌要突出燈的意象，像燈亮著，書聲不會停，風裡藏著你的姓名，體現教師的堅持。
正寫著，林晚星發來微信，附帶一段她之前在綠湖錄的山風音頻。
「我整理素材的時候，發現這段山風的聲音，很適合加進OST的前奏里，像教師走在山路上的感覺，你聽聽看。」
姜雲點開音頻，沙沙的風聲里夾雜著幾聲鳥叫，一下子把他拉到了大山深處，心裡的旋律也清晰了不少。
「太合適了！」
他回復。
「前奏就用這段山風採樣，然後加入鋼琴單音，像路燈一樣，一點一點亮起來。」
「副歌部分再加入舊風琴的音色，跟老周的故事呼應，肯定很有畫面感。」
林晚星回復。
「我就知道你會喜歡！」
「下周探班，咱們再錄點當地的聲音，比如孩子的笑聲，舊風琴的旋律，讓歌曲更豐富。」
第二天，姜雲聯繫了電影製片人，確認了探班的細節。
下周三上午到拍攝地，下午跟著主角體驗家訪，周四和當地教師座談，周五觀摩舊風琴教學的戲份。
對方還說，會安排他和電影的主演見面，讓他了解演員對角色的理解，方便創作時把握情感。
「對了，咱們探班的時候，順便去看看培訓基地吧？」
李小魚突然提議。
「剛好都在綠湖，能順便確認一下設備的擺放位置，跟負責人聊聊培訓營的流程，省得下次再跑一趟。」
姜雲點頭。
「這個主意好！」
「咱們把探班和培訓基地考察安排在一塊，能省不少時間。」
出發前一天，姜雲把給山區孩子的禮物分裝在兩個大箱子裡。
每本筆記本上都寫了一句鼓勵的話，像願你像大山一樣結實，像音樂一樣快樂。
還有，你的夢想，值得被全世界聽見。
林晚星看到了，也拿起筆，在幾本口琴的包裝盒上畫了小笑臉。
「讓孩子們收到禮物的時候，能更開心一點。」
晚上，姜雲坐在書桌前，最後檢查了一遍探班要帶的東西。
錄音筆充滿了電，相機內存卡清空了，筆記本里夾著電影大綱和空白的靈感頁。
他看著窗外的夜景，心裡頭熱乎乎的。
既盼著能體驗山區教師的日常，也盼著能儘快寫出大山的燈，讓更多人看到那些不為人知的堅持。
可探班路上會遇到點小麻煩。
綠湖山區下起了小雨，山路變得泥濘難走，他們坐的汽車在半山腰陷進了泥里，不知道什麼時候才能到拍攝地。
李小魚，林晚星和方山圍過來，一起翻看著，會議室里只剩紙張翻動的沙沙聲。
「這個叫老周的教師，太讓人佩服了。」
李小魚先開口，指著劇本里暴雨天背學生過河的片段。
「走兩小時山路家訪，用自己的工資給孩子買課本，就算學校快倒閉了也不放棄，這樣的故事太真實了，肯定能打動觀眾。」
方山點頭，指著舊風琴的細節。
「這個道具好！」
「舊風琴的音色有年代感，能體現山區的質樸。」
「咱們編曲的時候，可以找一台老風琴採樣，或者用鋼琴模擬那種有點沙啞的音色，肯定很有畫面感。」
林晚星看向姜雲。
「你打算什麼時候去探班？」
「我剛好下周有空，可以跟你一起去，幫你記錄素材。」
「比如拍點山區的風景，教師家訪的畫面，說不定能幫你找創作靈感。」
「我計劃下周三去。」
姜雲說。
「製片人說下周有家訪的戲份，我想跟著體驗一天，看看真實的山路是什麼樣的，聽聽當地教師的故事。」
「晚星你要是能去，那就太好了，多個人多份力，還能幫我拍點視頻，方便後續創作。」
確定好探班時間，姜雲開始收拾探班要帶的東西。
筆記本，錄音筆，相機，還有給當地孩子準備的小禮物，比如印著音樂符號的筆記本，簡易口琴。
李小魚突然想起培訓基地的事，皺著眉說：「對了，綠湖培訓基地的設備，咱們得趕緊解決。」
「目前只有2台鋼琴，不夠100名教師培訓用，口琴也只夠30人，要是月底前湊不齊，可能會影響培訓營的進度。」
姜雲停下手裡的活，心裡也跟著著急。
「咱們現在還有多少公益資金？」
「能不能先從裡面挪一部分出來採購？」
李小魚翻開帳本。
「目前帳戶里還有80萬，是星光的版權收入和之前的捐款。」
「要是採購10台鋼琴，70把口琴，大概需要50萬，剩下的30萬夠支付培訓營的食宿和教材費用。」
「就是後續的公益單曲製作，可能會有點緊。」
「先採購設備要緊！」
姜雲馬上做了決定。
「培訓營是咱們今年的重點項目，不能讓設備拖後腿。」
「後續單曲製作的資金，咱們再想辦法，比如找願意免費合作的錄音棚，或者簡化製作流程，儘量省點錢。」
方山突然說：「我認識一家樂器廠的老闆，之前合作過公益項目，人挺實在的。」
「我可以跟他聊聊，看看能不能以成本價賣給咱們鋼琴和口琴，說不定還能捐一部分。」
姜雲眼睛一亮。
「太好了！」
「方山，這事就拜託你了，要是能談成，能省不少錢。」
當天下午，方山就聯繫了樂器廠老闆。
晚上的時候，他發來好消息。
「老闆同意以成本價給咱們10台鋼琴，還願意捐50把口琴！」
「他說看了咱們做的鄉村音樂公益，很受觸動，想為孩子們出份力。」
「不過鋼琴需要咱們自己承擔運費，大概要2萬。」
「沒問題！」
姜雲立刻回復。
「運費咱們出，能省這麼多錢，已經很感謝了。」
「你跟老闆說，後續咱們的鄉村音樂專輯，願意幫他的樂器做公益宣傳。」
「比如在專輯內頁標註，特別鳴謝××樂器廠，讓更多人知道他們的善舉。」
解決了設備的事，姜雲終於能專心研究OST的創作了。
他坐在書桌前，翻著劇本里的關鍵情節。
老周在煤油燈下批改作業，在舊風琴前教孩子唱小星星，暴雨天背著學生過河。
每一個場景都像放電影一樣在他腦海里過。
「歌名就叫大山的燈吧。」
姜雲突然開口，對著旁邊整理資料的李小魚說。
「老周就像大山裡的一盞燈，照亮孩子的路，也照亮了堅持的方向。」
「你覺得怎麼樣？」
李小魚抬頭，笑著點頭。
「這個名字好！」
「既貼合主角的形象，又有溫暖的感覺，一聽就知道是唱給山區教師的。」
姜雲拿起筆，在筆記本上寫下，大山的燈，然後開始構思歌詞。
主歌部分想寫具體的場景，像山路彎彎載著夢，你的腳步磨破了鞋幫，對應老周的山路家訪。
副歌要突出燈的意象，像燈亮著，書聲不會停，風裡藏著你的姓名，體現教師的堅持。
正寫著，林晚星發來微信，附帶一段她之前在綠湖錄的山風音頻。
「我整理素材的時候，發現這段山風的聲音，很適合加進OST的前奏里，像教師走在山路上的感覺，你聽聽看。」
姜雲點開音頻，沙沙的風聲里夾雜著幾聲鳥叫，一下子把他拉到了大山深處，心裡的旋律也清晰了不少。
「太合適了！」
他回復。
「前奏就用這段山風採樣，然後加入鋼琴單音，像路燈一樣，一點一點亮起來。」
「副歌部分再加入舊風琴的音色，跟老周的故事呼應，肯定很有畫面感。」
林晚星回復。
「我就知道你會喜歡！」
「下周探班，咱們再錄點當地的聲音，比如孩子的笑聲，舊風琴的旋律，讓歌曲更豐富。」
第二天，姜雲聯繫了電影製片人，確認了探班的細節。
下周三上午到拍攝地，下午跟著主角體驗家訪，周四和當地教師座談，周五觀摩舊風琴教學的戲份。
對方還說，會安排他和電影的主演見面，讓他了解演員對角色的理解，方便創作時把握情感。
「對了，咱們探班的時候，順便去看看培訓基地吧？」
李小魚突然提議。
「剛好都在綠湖，能順便確認一下設備的擺放位置，跟負責人聊聊培訓營的流程，省得下次再跑一趟。」
姜雲點頭。
「這個主意好！」
「咱們把探班和培訓基地考察安排在一塊，能省不少時間。」
出發前一天，姜雲把給山區孩子的禮物分裝在兩個大箱子裡。
每本筆記本上都寫了一句鼓勵的話，像願你像大山一樣結實，像音樂一樣快樂。
還有，你的夢想，值得被全世界聽見。
林晚星看到了，也拿起筆，在幾本口琴的包裝盒上畫了小笑臉。
「讓孩子們收到禮物的時候，能更開心一點。」
晚上，姜雲坐在書桌前，最後檢查了一遍探班要帶的東西。
錄音筆充滿了電，相機內存卡清空了，筆記本里夾著電影大綱和空白的靈感頁。
他看著窗外的夜景，心裡頭熱乎乎的。
既盼著能體驗山區教師的日常，也盼著能儘快寫出大山的燈，讓更多人看到那些不為人知的堅持。
可探班路上會遇到點小麻煩。
綠湖山區下起了小雨，山路變得泥濘難走，他們坐的汽車在半山腰陷進了泥里，不知道什麼時候才能到拍攝地。