第71章 書角揭牌
姜雲從綠湖考察回來時，行李箱裡除了飲水工程的初步報告，還多了幾包野核桃。
這是大山裡的孩子清晨去山上摘的，殼上還沾著露水，帶著一股清香味。
他沒回出租屋，直接往希望小學趕。
今天是10所學校圖書角同步揭牌的日子，他不想遲到。
王校長昨天特意發微信說：「孩子們一早就把想讀的書列在紙上，擺到桌上，就等你來了。」
姜雲看到消息，趕緊回了句：「您放心，我肯定準時到，不讓孩子們等。」
剛到學校門口，姜雲就聽到了清脆的笑聲。
小明舉著一本藍色封面的恐龍百科，追著小雅跑。
小雅懷裡抱著《外婆的澎湖灣》繪本，封面上畫著金色沙灘和白色浪花，特別好看。
看到姜雲，孩子們立刻圍了上來，嘰嘰喳喳地喊著「姜雲哥哥」。
「姜雲哥哥！你終於來了！」小明跑得最快，第一個衝到他面前。
「我的書里有小穎姐姐寫的話！你快看！」
姜雲蹲下來，接過小明遞來的恐龍百科，輕輕翻開第一頁。
上面是趙小穎的字跡：「小明，願你像霸王龍一樣勇敢，也像三角龍一樣善良，在書里探索更大的世界。」
他摸了摸小明的頭，笑著問：「喜歡嗎？以後每天都能來圖書角看這本書啦。」
「喜歡！」小明把書緊緊抱在懷裡，眼睛亮晶晶的。
「我要每天讀一頁，以後給其他小朋友講恐龍故事，當小老師！」
不遠處，10所學校的校長正拿著手機視頻連線，準備一起揭牌。
希望小學的圖書角設在一間舊教室里，牆面被刷成了淺藍色，看著很清爽。
原木色的書架上擺滿了書，整整齊齊的。
有拼音童話、圖文科普，還有適合高年級孩子讀的文學名著。
每本書的扉頁上，都夾著趙小穎寫的寄語，有的旁邊還畫了小太陽，有的畫了小星星。
上午10點，揭牌儀式正式開始。
王校長和姜雲一起揭開紅布，露出「希望小學圖書角」的牌子。
牌子旁邊，還掛著孩子們畫的讀書手抄報，色彩鮮艷。
其他9所學校的畫面，通過大屏幕傳了過來。
東風小學的孩子圍著圖書角唱《小星星》，聲音甜甜的。
向陽小學的校長正給孩子讀《西遊記》，孩子們聽得入了迷。
還有一所學校的孩子，捐了自己的舊書，擺在書架最下層，上面貼著「分享閱讀，快樂加倍」的手寫標籤。
「姜雲哥哥，你能給我們讀繪本嗎？」小雅拉了拉姜雲的衣角，指著自己懷裡的《外婆的澎湖灣》。
姜雲點點頭，坐在書架旁的小凳子上，把孩子們都叫到身邊，輕聲讀了起來。
讀到「晚風輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘」時，孩子們跟著輕輕哼唱。
陽光透過窗戶灑在他們身上，畫面特別溫馨。
鄉村教育發展基金會的工作人員舉起手機，把這一幕拍了下來，發了微博。
微博內容寫著：「今天，10所鄉村學校圖書角同步揭牌！」
「感謝姜雲老師和百萬網友的支持，讓鄉村孩子有了移動的圖書館。」
「圖為姜雲老師給孩子們讀繪本，孩子們的笑臉就是最好的禮物～」
微博剛發出去，評論就漲得飛快。
「好溫暖的畫面！想起我小時候第一次去圖書館的樣子，特別開心。」
「剛又認捐了50本書，希望能幫到更多孩子。」
「姜老師把公益落到實處，不像有些人只會作秀，值得支持！」
李小魚很快把這條微博轉發給姜雲，還發了條消息：「現在有出版社聯繫我，想給圖書角加印兒童音樂繪本。」
「他們說可以加印帶簡譜的，你覺得怎麼樣？」
姜雲立刻回覆：「當然好！帶簡譜的話，孩子們能一邊看書一邊學唱歌，一舉兩得。」
他剛發完消息，小明又舉著恐龍百科跑了過來，指著其中一頁問：「姜雲哥哥，霸王龍真的能咬碎汽車嗎？」
姜雲接過書，耐心地講解：「霸王龍的牙齒很鋒利，咬合力也強，但汽車是金屬做的，它肯定咬不動。」
「不過在恐龍時代，它是很厲害的捕食者，能咬碎其他恐龍的骨頭。」
小明眼睛發亮，又指著另一頁問：「那恐龍蛋有多大？比我的足球還大嗎？」
周圍的孩子也圍了過來，七嘴八舌地提問。
姜雲乾脆坐在地上，把書攤開，給大家一起講恐龍故事。
書架旁的廣播裡放著《消愁》，溫柔的歌聲和孩子們的笑聲混在一起，整個圖書角都暖暖的。
直到中午，姜雲才被王校長拉去吃飯。
飯桌上，王校長笑著說：「自從有了音樂教室和圖書角，孩子們上學的積極性高多了。」
「之前有幾個孩子總愛逃課，現在每天早早來學校，要麼去音樂教室練鋼琴，要麼去圖書角看書。」
姜雲心裡一暖，想起自己剛穿越過來時，還在為房租發愁。
現在能幫孩子們建音樂教室和圖書角，這種滿足感比任何成就都讓他開心。
他正想說話，手機響了，是綠湖鄉村發展基金會的張主任打來的。
「姜雲，飲水工程的考察報告出來了，水質沒問題，施工隊下周就能進場。」
「咱們先給學校裝臨時淨水設備，等自來水通了再拆，這樣不耽誤孩子用。」
「太好了！」姜雲立刻答應。
「我明天就聯繫淨水設備廠家，讓他們儘快發貨，別耽誤了時間。」
掛了電話，他看著窗外孩子們追逐打鬧的身影，心裡滿是暖意。
再過不久，孩子們就不用走山路挑水了，還能在圖書角和音樂教室享受學習的快樂。
只是他沒料到，此時音樂平台那邊，正有個關於《消愁》的好消息等著他。
這個消息，會讓更多人關注到鄉村公益，幫到更多孩子。
這是大山裡的孩子清晨去山上摘的，殼上還沾著露水，帶著一股清香味。
他沒回出租屋，直接往希望小學趕。
今天是10所學校圖書角同步揭牌的日子，他不想遲到。
王校長昨天特意發微信說：「孩子們一早就把想讀的書列在紙上，擺到桌上，就等你來了。」
姜雲看到消息，趕緊回了句：「您放心，我肯定準時到，不讓孩子們等。」
剛到學校門口，姜雲就聽到了清脆的笑聲。
小明舉著一本藍色封面的恐龍百科，追著小雅跑。
小雅懷裡抱著《外婆的澎湖灣》繪本，封面上畫著金色沙灘和白色浪花，特別好看。
看到姜雲，孩子們立刻圍了上來，嘰嘰喳喳地喊著「姜雲哥哥」。
「姜雲哥哥！你終於來了！」小明跑得最快，第一個衝到他面前。
「我的書里有小穎姐姐寫的話！你快看！」
姜雲蹲下來，接過小明遞來的恐龍百科，輕輕翻開第一頁。
上面是趙小穎的字跡：「小明，願你像霸王龍一樣勇敢，也像三角龍一樣善良，在書里探索更大的世界。」
他摸了摸小明的頭，笑著問：「喜歡嗎？以後每天都能來圖書角看這本書啦。」
「喜歡！」小明把書緊緊抱在懷裡，眼睛亮晶晶的。
「我要每天讀一頁，以後給其他小朋友講恐龍故事，當小老師！」
不遠處，10所學校的校長正拿著手機視頻連線，準備一起揭牌。
希望小學的圖書角設在一間舊教室里，牆面被刷成了淺藍色，看著很清爽。
原木色的書架上擺滿了書，整整齊齊的。
有拼音童話、圖文科普，還有適合高年級孩子讀的文學名著。
每本書的扉頁上，都夾著趙小穎寫的寄語，有的旁邊還畫了小太陽，有的畫了小星星。
上午10點，揭牌儀式正式開始。
王校長和姜雲一起揭開紅布，露出「希望小學圖書角」的牌子。
牌子旁邊，還掛著孩子們畫的讀書手抄報，色彩鮮艷。
其他9所學校的畫面，通過大屏幕傳了過來。
東風小學的孩子圍著圖書角唱《小星星》，聲音甜甜的。
向陽小學的校長正給孩子讀《西遊記》，孩子們聽得入了迷。
還有一所學校的孩子，捐了自己的舊書，擺在書架最下層，上面貼著「分享閱讀，快樂加倍」的手寫標籤。
「姜雲哥哥，你能給我們讀繪本嗎？」小雅拉了拉姜雲的衣角，指著自己懷裡的《外婆的澎湖灣》。
姜雲點點頭，坐在書架旁的小凳子上，把孩子們都叫到身邊，輕聲讀了起來。
讀到「晚風輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘」時，孩子們跟著輕輕哼唱。
陽光透過窗戶灑在他們身上，畫面特別溫馨。
鄉村教育發展基金會的工作人員舉起手機，把這一幕拍了下來，發了微博。
微博內容寫著：「今天，10所鄉村學校圖書角同步揭牌！」
「感謝姜雲老師和百萬網友的支持，讓鄉村孩子有了移動的圖書館。」
「圖為姜雲老師給孩子們讀繪本，孩子們的笑臉就是最好的禮物～」
微博剛發出去，評論就漲得飛快。
「好溫暖的畫面！想起我小時候第一次去圖書館的樣子，特別開心。」
「剛又認捐了50本書，希望能幫到更多孩子。」
「姜老師把公益落到實處，不像有些人只會作秀，值得支持！」
李小魚很快把這條微博轉發給姜雲，還發了條消息：「現在有出版社聯繫我，想給圖書角加印兒童音樂繪本。」
「他們說可以加印帶簡譜的，你覺得怎麼樣？」
姜雲立刻回覆：「當然好！帶簡譜的話，孩子們能一邊看書一邊學唱歌，一舉兩得。」
他剛發完消息，小明又舉著恐龍百科跑了過來，指著其中一頁問：「姜雲哥哥，霸王龍真的能咬碎汽車嗎？」
姜雲接過書，耐心地講解：「霸王龍的牙齒很鋒利，咬合力也強，但汽車是金屬做的，它肯定咬不動。」
「不過在恐龍時代，它是很厲害的捕食者，能咬碎其他恐龍的骨頭。」
小明眼睛發亮，又指著另一頁問：「那恐龍蛋有多大？比我的足球還大嗎？」
周圍的孩子也圍了過來，七嘴八舌地提問。
姜雲乾脆坐在地上，把書攤開，給大家一起講恐龍故事。
書架旁的廣播裡放著《消愁》，溫柔的歌聲和孩子們的笑聲混在一起，整個圖書角都暖暖的。
直到中午，姜雲才被王校長拉去吃飯。
飯桌上，王校長笑著說：「自從有了音樂教室和圖書角，孩子們上學的積極性高多了。」
「之前有幾個孩子總愛逃課，現在每天早早來學校，要麼去音樂教室練鋼琴，要麼去圖書角看書。」
姜雲心裡一暖，想起自己剛穿越過來時，還在為房租發愁。
現在能幫孩子們建音樂教室和圖書角，這種滿足感比任何成就都讓他開心。
他正想說話，手機響了，是綠湖鄉村發展基金會的張主任打來的。
「姜雲，飲水工程的考察報告出來了，水質沒問題，施工隊下周就能進場。」
「咱們先給學校裝臨時淨水設備，等自來水通了再拆，這樣不耽誤孩子用。」
「太好了！」姜雲立刻答應。
「我明天就聯繫淨水設備廠家，讓他們儘快發貨，別耽誤了時間。」
掛了電話，他看著窗外孩子們追逐打鬧的身影，心裡滿是暖意。
再過不久，孩子們就不用走山路挑水了，還能在圖書角和音樂教室享受學習的快樂。
只是他沒料到，此時音樂平台那邊，正有個關於《消愁》的好消息等著他。
這個消息，會讓更多人關注到鄉村公益，幫到更多孩子。