第48章 早上八點的太陽
等到蘇文氣喘吁吁地趕到教室時，霍文老師已經站在講台上了。
「同學們，今天我們來上魔法基礎課的第二節。」
「首先，請大家依次把我上一節課布置的作業拿出來，我來挨個檢查。」
霍文走下講台，看見從教室後面溜進來的蘇文，眉頭微皺，「那就從你開始吧。」
「抱歉，霍文老師，我的光亮術捲軸已經完成，但是丟在宿舍了。」
蘇文很誠實地回答說道。
作為學生時期每個人都用過的理由，老師們的應對方法往往也出奇的一致——
沒帶就是沒寫！
不過蘇文今天是真的忘了帶，這麼簡單的作業，剛下課就已經完成了。
只不過後來一直在忙，不是在逛街買材料，就是在地下城冒險，回來後還趕論文一直寫到了天亮，雖然骷髏不用睡覺，但是這麼久的連軸轉還是有些勞累的。
「作為授課老師，我只相信我所看見的。」
霍文環視了一圈教室，說道：
「從踏入教室開始，三分鐘之內，我需要看到你們的桌上擺好上節課布置的作業。」
「凡是沒有的人，都視為不合格，我會在你們的期末評價里扣去相應的分數。」
「現在，請所有人把自己的作業擺在桌上。」
三分鐘？
剛剛上課才兩分鐘，還來得及！
蘇文肉疼地掏出昨天跟尼古拉斯一起花費重金買的上好空白捲軸，開始按照上節課發下來的未固化的【光亮術】捲軸式樣，挨個布置法術節點。
霍文略過旁邊的空位，繼續讓每個學生用捲軸釋放【光亮術】。
閃光此起彼伏，但是多數【光亮術】都只是閃了一瞬間就熄滅，還有不少學生的捲軸上冒出了一股青煙，什麼法術都沒釋放出來。
教室里【光亮術】釋放得最亮的，當屬坐在教室最後排的奧莉薇婭，跟一百瓦的燈泡差不多亮。
霍文繞了一圈，走上講台，宣布：
「現在上課已經滿3分鐘了，還沒有交作業的同學……」
「老師，我的捲軸好了！」
蘇文打斷了霍文的講話，站起來把臨時趕工的捲軸送到了講台上。
台下另外幾個也忘了帶作業的倒霉蛋，都用震驚的眼光看著蘇文。
「這麼快？」
霍文用審視的眼光打量著蘇文，心中暗暗嘆氣，覺得這個孩子雖然天賦異稟，但是未免有些太過狂妄自大。
要知道，不同捲軸釋放的難易程度，可以說是天壤之別。
對於一卷已經封裝好的成品捲軸，只需要設置好觸發方式，哪怕是沒有一絲法力的普通人，也能通過念咒語的方式釋放法術。
像霍文發下去作為作業的，這種已經刻下法力節點，但未經固化的法術捲軸，想要釋放成功，就很考驗法師學徒的法力控制功底了。只要略有偏差，就很難釋放成功，甚至會導致捲軸損毀。
但是剛才蘇文所做的，是從空白捲軸開始直接製作一卷法術捲軸！
這已經脫離了釋放捲軸的範疇了，如果真的成功，只要再補上最後一步封裝手續，那就相當於完整地製作了一本法術捲軸。
即使是二階正式法師，都不敢說一兩分鐘之內，就能把這個捲軸製作出來！
就當是給蘇文一個教訓吧，通過捲軸釋放失敗，讓他知道，即使是天才，也需要腳踏實地的努力。
霍文看著蘇文，平靜地說道：
「既然作業已經完成，就請蘇文同學站在講台上，給大家釋放一下自己的【光亮術】吧。」
蘇文沒有一點扭捏，直接跳上講台，看著台下的同學個個都投來了好奇的目光，清了清嗓子，說道：
「下面我為大家演示一下【光亮術】捲軸的釋放方法。」
「對了，這個法術可能會有些刺眼，請同學們做好保護，最好戴上墨鏡。」
台下的同學不僅沒有人聽，反而瞪大了眼睛。
只有奧莉薇婭言聽計從，從書包里拿出了一副厚重的墨鏡。
見大家都用好奇、期待的眼光盯著自己，而奧莉薇婭也戴好了墨鏡，蘇文也沒有做作，直接釋放了捲軸。
「【光亮術】！」
幽藍色的法力從蘇文的指尖流出，沿著捲軸上剛剛刻畫好的法力節點，瞬間蔓延至整個捲軸。
接下來，一陣無與倫比的光芒從蘇文手中發出。
蘇文已經提前閉上了眼睛，但是在魂火的感知中，整個教室一片光明。
講台上似乎多出了一個小太陽，仿佛是新生入學考場上那一幕的重現。
「啊！」
「我的眼睛！」
……
幾秒鐘後，蘇文控制著光芒逐漸散去，只有台下的同學們捂著眼睛一片慘叫。
連站在蘇文背後的霍文老師，雙眼都控制不住流出了淚水。
眼見場面即將混亂起來，霍文連忙忍著雙眼的劇痛，在教室里釋放了一個群體性的治療術：
「【群體次級復原術】！」
隨著治療法術散發的綠色光波環繞整個班級，同學們的目盲狀態也隨之解除，再看向蘇文時，目光已經和之前完全不同。
「不好意思各位同學，這是我第一次用這麼高級的捲軸來釋放法術，沒控制好法術效果。」
蘇文在講台上真誠地道歉，台下的同學們也紛紛表示理解：
「哥你太強了！」
「求抱大腿！」
「神！」
……
以至於霍文不得不站出來維持秩序，示意蘇文回到座位，又敲了敲講桌：
「大家安靜！」
「這次的作業，大多數人都認真完成了，但是還不夠好。」
「法力控制，是評價一個法師能力的最基礎的標準。」
「下面我們來講法力控制的一些基礎，以及鍛鍊控制能力的方法。」
……
大多數同學都聽得昏昏欲睡，只有蘇文瞪大了眼睛，如痴如醉地聽著霍文的授課。
班級里其他學生大多數都或多或少地學習過一些關於法術的基礎知識。
但蘇文作為一個半路出家的法師學徒，只跟著莫爾斯聽了兩天他的光輝往事，但對這些最基礎的法術知識卻一無所知。
因此，在霍文上課時，蘇文不僅如饑似渴地學習知識，還經常提出一些讓霍文難以招架的問題：
「霍文老師，法術節點的能量是否穩定，跟在每一個節點注入的法力總量有關係嗎？」
「這個嘛，說起來比較複雜，在期末考試前的實踐課中會講到一些，後面還會學到……」
「霍文老師，布置法術節點的時候，如果法力節點不是按照線性排列的話，應該按照什麼順序呢？」
「關於排序的問題，你們在魔法分院的理論魔法學中學習到……」
「霍文老師……」
一節課下來，霍文只覺得如同參加了一場教師年終考核一般頭昏腦漲，原本簡單的魔法基礎課，內容硬生生被提高到了二年級的內容。
班上蘇文的同學看他的眼神也都在逐漸變化，從最開始的好奇，到敬佩，再到崇拜，最後大家一致認為——
蘇文這傢伙就不是人！
群眾的眼睛是雪亮的，蘇文同學確實不是物理意義上的人。
蘇文則心無旁騖，在自己的筆記本上專心記著筆記。
果然，聽老師上課的效率，比自己自學要快多了。
終於，下課鈴聲響起，霍文也終於解脫了一般，匆匆走下講台，連課後作業都沒有布置。
就在此時，異變突生！
一道散發著聖光氣息的屏障突然出現在教室門口，讓霍文差點撞上去。
而後，一道全身散發著聖光氣息的白色身影，一步一步走進了教室。
「在我允許之前，所有人，都不許離開。」
「同學們，今天我們來上魔法基礎課的第二節。」
「首先，請大家依次把我上一節課布置的作業拿出來，我來挨個檢查。」
霍文走下講台，看見從教室後面溜進來的蘇文，眉頭微皺，「那就從你開始吧。」
「抱歉，霍文老師，我的光亮術捲軸已經完成，但是丟在宿舍了。」
蘇文很誠實地回答說道。
作為學生時期每個人都用過的理由，老師們的應對方法往往也出奇的一致——
沒帶就是沒寫！
不過蘇文今天是真的忘了帶，這麼簡單的作業，剛下課就已經完成了。
只不過後來一直在忙，不是在逛街買材料，就是在地下城冒險，回來後還趕論文一直寫到了天亮，雖然骷髏不用睡覺，但是這麼久的連軸轉還是有些勞累的。
「作為授課老師，我只相信我所看見的。」
霍文環視了一圈教室，說道：
「從踏入教室開始，三分鐘之內，我需要看到你們的桌上擺好上節課布置的作業。」
「凡是沒有的人，都視為不合格，我會在你們的期末評價里扣去相應的分數。」
「現在，請所有人把自己的作業擺在桌上。」
三分鐘？
剛剛上課才兩分鐘，還來得及！
蘇文肉疼地掏出昨天跟尼古拉斯一起花費重金買的上好空白捲軸，開始按照上節課發下來的未固化的【光亮術】捲軸式樣，挨個布置法術節點。
霍文略過旁邊的空位，繼續讓每個學生用捲軸釋放【光亮術】。
閃光此起彼伏，但是多數【光亮術】都只是閃了一瞬間就熄滅，還有不少學生的捲軸上冒出了一股青煙，什麼法術都沒釋放出來。
教室里【光亮術】釋放得最亮的，當屬坐在教室最後排的奧莉薇婭，跟一百瓦的燈泡差不多亮。
霍文繞了一圈，走上講台，宣布：
「現在上課已經滿3分鐘了，還沒有交作業的同學……」
「老師，我的捲軸好了！」
蘇文打斷了霍文的講話，站起來把臨時趕工的捲軸送到了講台上。
台下另外幾個也忘了帶作業的倒霉蛋，都用震驚的眼光看著蘇文。
「這麼快？」
霍文用審視的眼光打量著蘇文，心中暗暗嘆氣，覺得這個孩子雖然天賦異稟，但是未免有些太過狂妄自大。
要知道，不同捲軸釋放的難易程度，可以說是天壤之別。
對於一卷已經封裝好的成品捲軸，只需要設置好觸發方式，哪怕是沒有一絲法力的普通人，也能通過念咒語的方式釋放法術。
像霍文發下去作為作業的，這種已經刻下法力節點，但未經固化的法術捲軸，想要釋放成功，就很考驗法師學徒的法力控制功底了。只要略有偏差，就很難釋放成功，甚至會導致捲軸損毀。
但是剛才蘇文所做的，是從空白捲軸開始直接製作一卷法術捲軸！
這已經脫離了釋放捲軸的範疇了，如果真的成功，只要再補上最後一步封裝手續，那就相當於完整地製作了一本法術捲軸。
即使是二階正式法師，都不敢說一兩分鐘之內，就能把這個捲軸製作出來！
就當是給蘇文一個教訓吧，通過捲軸釋放失敗，讓他知道，即使是天才，也需要腳踏實地的努力。
霍文看著蘇文，平靜地說道：
「既然作業已經完成，就請蘇文同學站在講台上，給大家釋放一下自己的【光亮術】吧。」
蘇文沒有一點扭捏，直接跳上講台，看著台下的同學個個都投來了好奇的目光，清了清嗓子，說道：
「下面我為大家演示一下【光亮術】捲軸的釋放方法。」
「對了，這個法術可能會有些刺眼，請同學們做好保護，最好戴上墨鏡。」
台下的同學不僅沒有人聽，反而瞪大了眼睛。
只有奧莉薇婭言聽計從，從書包里拿出了一副厚重的墨鏡。
見大家都用好奇、期待的眼光盯著自己，而奧莉薇婭也戴好了墨鏡，蘇文也沒有做作，直接釋放了捲軸。
「【光亮術】！」
幽藍色的法力從蘇文的指尖流出，沿著捲軸上剛剛刻畫好的法力節點，瞬間蔓延至整個捲軸。
接下來，一陣無與倫比的光芒從蘇文手中發出。
蘇文已經提前閉上了眼睛，但是在魂火的感知中，整個教室一片光明。
講台上似乎多出了一個小太陽，仿佛是新生入學考場上那一幕的重現。
「啊！」
「我的眼睛！」
……
幾秒鐘後，蘇文控制著光芒逐漸散去，只有台下的同學們捂著眼睛一片慘叫。
連站在蘇文背後的霍文老師，雙眼都控制不住流出了淚水。
眼見場面即將混亂起來，霍文連忙忍著雙眼的劇痛，在教室里釋放了一個群體性的治療術：
「【群體次級復原術】！」
隨著治療法術散發的綠色光波環繞整個班級，同學們的目盲狀態也隨之解除，再看向蘇文時，目光已經和之前完全不同。
「不好意思各位同學，這是我第一次用這麼高級的捲軸來釋放法術，沒控制好法術效果。」
蘇文在講台上真誠地道歉，台下的同學們也紛紛表示理解：
「哥你太強了！」
「求抱大腿！」
「神！」
……
以至於霍文不得不站出來維持秩序，示意蘇文回到座位，又敲了敲講桌：
「大家安靜！」
「這次的作業，大多數人都認真完成了，但是還不夠好。」
「法力控制，是評價一個法師能力的最基礎的標準。」
「下面我們來講法力控制的一些基礎，以及鍛鍊控制能力的方法。」
……
大多數同學都聽得昏昏欲睡，只有蘇文瞪大了眼睛，如痴如醉地聽著霍文的授課。
班級里其他學生大多數都或多或少地學習過一些關於法術的基礎知識。
但蘇文作為一個半路出家的法師學徒，只跟著莫爾斯聽了兩天他的光輝往事，但對這些最基礎的法術知識卻一無所知。
因此，在霍文上課時，蘇文不僅如饑似渴地學習知識，還經常提出一些讓霍文難以招架的問題：
「霍文老師，法術節點的能量是否穩定，跟在每一個節點注入的法力總量有關係嗎？」
「這個嘛，說起來比較複雜，在期末考試前的實踐課中會講到一些，後面還會學到……」
「霍文老師，布置法術節點的時候，如果法力節點不是按照線性排列的話，應該按照什麼順序呢？」
「關於排序的問題，你們在魔法分院的理論魔法學中學習到……」
「霍文老師……」
一節課下來，霍文只覺得如同參加了一場教師年終考核一般頭昏腦漲，原本簡單的魔法基礎課，內容硬生生被提高到了二年級的內容。
班上蘇文的同學看他的眼神也都在逐漸變化，從最開始的好奇，到敬佩，再到崇拜，最後大家一致認為——
蘇文這傢伙就不是人！
群眾的眼睛是雪亮的，蘇文同學確實不是物理意義上的人。
蘇文則心無旁騖，在自己的筆記本上專心記著筆記。
果然，聽老師上課的效率，比自己自學要快多了。
終於，下課鈴聲響起，霍文也終於解脫了一般，匆匆走下講台，連課後作業都沒有布置。
就在此時，異變突生！
一道散發著聖光氣息的屏障突然出現在教室門口，讓霍文差點撞上去。
而後，一道全身散發著聖光氣息的白色身影，一步一步走進了教室。
「在我允許之前，所有人，都不許離開。」