第十二章 課堂打窩
晨光透過宿舍窗戶，斑駁光點投在床上相擁兩人身上。
韋笛睜開眼，起身張望著室內。
傑德一夜未歸，佩柏還在身旁呼呼大睡。
韋笛輕輕掰開佩柏環抱的手，女孩在睡夢中不滿地嘟囔了一聲，手臂又下意識地纏了上來。
他利落地掙脫開，翻身下床，心底那點留戀，被清晨冰冷的空氣一激，瞬息消散。
「已經七點了嗎？還有課呢！」韋笛拿起手機查看，穿戴整齊後，走進衛生間洗漱。
他看向鏡子，感知到體內基因圖譜莫名收錄了【60秒超能復刻】的能力，滿臉疑惑：「嗯？！昨晚那種方式也能解析到？」
幾分鐘後，佩柏聽到動靜揉著眼睛坐在床上打著哈欠。
「韋笛……」她聲音有些發啞，步履蹣跚地走進廁所，伸手抱了上來，「你要去哪？」
「我等下有布林克教授的課，別鬧。」韋笛被佩柏的小動作弄得有些難受，拿起冰涼的毛巾給她洗了把臉，「醒了沒？」
佩柏眼瞳亮起粉光，尾巴不老實的纏繞而上：「你等下飛過去不就好了，嗷嗚……」
「別，我要遲到了！」
半個小時後，韋笛拿起椅背上的校服外套，送累癱的佩柏回了宿舍，轉身就走。
他飛在半空，涼風吹在臉上，教學樓的在眼中輪廓越來越清晰，心裡卻盤算著更實際的問題。
『我得跟佩柏那粘人精保持距離，需要時拿起，不需要時就躲開。』
韋笛在A棟教學樓門口落下，往教室飄去，階梯教室瀰漫著一種精英式的簡潔。
布林克教授坐在講台上喝著茶，白鬍子修剪得體，眼神銳利，不怒自威；喬丹·李在電腦上操作，正幫他準備課件。
一臉疲憊的盧克、安德烈、凱特等人陸續走進教室，臨近上課時間，碩大的多媒體階梯教室也就坐了二十幾個人。
韋笛走到後排最高處，將教室盡收眼底。
兩分鐘後，上課鈴響響起。
「各位未來的超級英雄、罪惡克星，」布林克的聲音通過麥克風傳遍教室，「今天，我們討論一個現實且沉重的話題：行動的代價。」
他按下遙控器，投影幕布上開始播放一段經過精心剪輯的新聞錄像。
畫面中，代號「彗星」的英雄在城市街道高速追擊一名失控的火焰超能力者，場面驚心動魄。
然而，在一次迅猛的衝擊中，「彗星」帶起的衝擊波意外震塌了路邊一棟老舊公寓。
塵埃落定後，鏡頭給到了被抬出的、蓋著白布的平民遺體，罪犯最終被制服。
布林克關閉視頻，環視全場，拋出問題：「『彗星』成功阻止了可能造成更大傷亡的危機，但也付出了無辜者的生命作為代價。
現在，假設你們是沃特的危機公關團隊，如何向公眾講述這個故事，既維護英雄形象，又能讓社會各界認為英雄值得信任？」
布林克給眾人思考了幾分鐘時間。
盧克站起身，看了看教室里的眾人：「我認為，公眾需要明白英雄面臨的巨大壓力和艱難抉擇。」
「『彗星』只是想拯救更多人，他心裡必然也有痛苦與自責。」
「我們應該強調這種犧牲的悲壯性，呼籲社會給予英雄理解和支持，而不是苛責！」
他發言時充滿了激情，血液在韋笛的感知中奔騰加速，說的話儼然是發自真心。
安德烈看著筆記本電腦，接著發言：
「盧克說的有道理，但我們可以做得更巧妙。我建議啟動悲情公關。」
由公司牽頭為逝者設立撫恤基金，安排『彗星』在鏡頭前真誠懺悔、落淚，承諾承擔所有責任。」
將焦點從『失誤』轉移到『英雄的擔當與悲憫』，這樣不僅能化解危機，甚至可能提升『彗星』的個人品牌價值。」
他的血流在韋笛眼中始終平穩，發言邏輯清晰，完全是在商言商。
維持著女性形態的喬丹·李的眉頭緊鎖，忍不住開口：「可是……難道那幾個死去的人，他們的生命就只被定義為『附帶損傷』嗎？」
「在行動前，難道沒有更優的路線選擇，將平民傷亡降到最低？」
在韋笛看來，她說話時血液流速加快，顯然內心很是掙扎。
布林克教授看向她，手指敲擊著桌面：「李，同情心是英雄寶貴的品質。但我們必須認識到，戰場決策瞬息萬變，最優解往往只能在事後復盤中得到。」
「當時的『彗星』，面對的是瞬息萬變的危機，他當時要務是阻止更大的災難。過度猶豫和道德包袱，可能會讓情況變得更糟。」
面對布林克教授的說辭，喬丹·李無力反駁，只是點了點頭，乖乖坐下。
這時，凱特懶洋洋地舉起手：「我覺得可以從另一個角度切入，深入調查傷亡者的背景。
如果能找到其中某人曾有輕微違法記錄，或者家庭關係複雜，就重點渲染罪犯的極端危險性和不可預測性。
將輿論導向『英雄在千鈞一髮之際，被迫在糟糕和更糟糕的選擇中，阻止了一場末日般的災難』。有時候，轉移焦點比正面解釋更有效。」
韋笛感知到她的心跳平穩得沒有一絲波瀾，仿佛在討論一場與己無關的遊戲。
『一個個都學傻了！要是遭遇不幸的正好是他們家人，估計比誰都急……』
就在討論即將以布林克引導的方向結束時，韋笛神色平靜地站起身。
「布林克教授，我有一個技術性疑問。」
他看著多媒體顯示器、逐個指出每一條數據信息的出處，
「根據可公開查詢的市政工程檔案，事故樓房的承重結構在三個月前已被標記為『需要加固』。
而沃特公司全資控股的『安全屋』建築公司，當時中標了那片區域的公共設施維護合同，但公開工程日誌顯示，工期因『材料調度』原因延誤了至少兩個月。」
他停頓片刻，讓眾人消化信息，繼續說道：「請問，在事後的風險評估模型中，導致悲劇的因素里，『英雄行為不可控性』與『基礎設施長期存在安全隱患』，各自的權重是如何分配的？
更重要的是，這個評估模型的參數標準，是由獨立學術機構或安全委員會設定，還是由沃特公司內部的風險控制部門參與甚至主導校準的？」
韋笛的最後一個字落下，教室里那股由布林克精心營造、略帶煽情的氛圍，蕩然無存。
前排盧克臉上的激憤僵住了，慢慢轉為困惑；安德烈沉思著合上他的筆記本電腦；
布林克教授端起茶杯，似乎在思索反駁之辭；喬丹·李握緊雙拳，扭頭朝韋笛怒目而視。
課堂上，先前所有的道德辯論和公關話術，此刻都變成了蒼白無力的笑話。
韋笛睜開眼，起身張望著室內。
傑德一夜未歸，佩柏還在身旁呼呼大睡。
韋笛輕輕掰開佩柏環抱的手，女孩在睡夢中不滿地嘟囔了一聲，手臂又下意識地纏了上來。
他利落地掙脫開，翻身下床，心底那點留戀，被清晨冰冷的空氣一激，瞬息消散。
「已經七點了嗎？還有課呢！」韋笛拿起手機查看，穿戴整齊後，走進衛生間洗漱。
他看向鏡子，感知到體內基因圖譜莫名收錄了【60秒超能復刻】的能力，滿臉疑惑：「嗯？！昨晚那種方式也能解析到？」
幾分鐘後，佩柏聽到動靜揉著眼睛坐在床上打著哈欠。
「韋笛……」她聲音有些發啞，步履蹣跚地走進廁所，伸手抱了上來，「你要去哪？」
「我等下有布林克教授的課，別鬧。」韋笛被佩柏的小動作弄得有些難受，拿起冰涼的毛巾給她洗了把臉，「醒了沒？」
佩柏眼瞳亮起粉光，尾巴不老實的纏繞而上：「你等下飛過去不就好了，嗷嗚……」
「別，我要遲到了！」
半個小時後，韋笛拿起椅背上的校服外套，送累癱的佩柏回了宿舍，轉身就走。
他飛在半空，涼風吹在臉上，教學樓的在眼中輪廓越來越清晰，心裡卻盤算著更實際的問題。
『我得跟佩柏那粘人精保持距離，需要時拿起，不需要時就躲開。』
韋笛在A棟教學樓門口落下，往教室飄去，階梯教室瀰漫著一種精英式的簡潔。
布林克教授坐在講台上喝著茶，白鬍子修剪得體，眼神銳利，不怒自威；喬丹·李在電腦上操作，正幫他準備課件。
一臉疲憊的盧克、安德烈、凱特等人陸續走進教室，臨近上課時間，碩大的多媒體階梯教室也就坐了二十幾個人。
韋笛走到後排最高處，將教室盡收眼底。
兩分鐘後，上課鈴響響起。
「各位未來的超級英雄、罪惡克星，」布林克的聲音通過麥克風傳遍教室，「今天，我們討論一個現實且沉重的話題：行動的代價。」
他按下遙控器，投影幕布上開始播放一段經過精心剪輯的新聞錄像。
畫面中，代號「彗星」的英雄在城市街道高速追擊一名失控的火焰超能力者，場面驚心動魄。
然而，在一次迅猛的衝擊中，「彗星」帶起的衝擊波意外震塌了路邊一棟老舊公寓。
塵埃落定後，鏡頭給到了被抬出的、蓋著白布的平民遺體，罪犯最終被制服。
布林克關閉視頻，環視全場，拋出問題：「『彗星』成功阻止了可能造成更大傷亡的危機，但也付出了無辜者的生命作為代價。
現在，假設你們是沃特的危機公關團隊，如何向公眾講述這個故事，既維護英雄形象，又能讓社會各界認為英雄值得信任？」
布林克給眾人思考了幾分鐘時間。
盧克站起身，看了看教室里的眾人：「我認為，公眾需要明白英雄面臨的巨大壓力和艱難抉擇。」
「『彗星』只是想拯救更多人，他心裡必然也有痛苦與自責。」
「我們應該強調這種犧牲的悲壯性，呼籲社會給予英雄理解和支持，而不是苛責！」
他發言時充滿了激情，血液在韋笛的感知中奔騰加速，說的話儼然是發自真心。
安德烈看著筆記本電腦，接著發言：
「盧克說的有道理，但我們可以做得更巧妙。我建議啟動悲情公關。」
由公司牽頭為逝者設立撫恤基金，安排『彗星』在鏡頭前真誠懺悔、落淚，承諾承擔所有責任。」
將焦點從『失誤』轉移到『英雄的擔當與悲憫』，這樣不僅能化解危機，甚至可能提升『彗星』的個人品牌價值。」
他的血流在韋笛眼中始終平穩，發言邏輯清晰，完全是在商言商。
維持著女性形態的喬丹·李的眉頭緊鎖，忍不住開口：「可是……難道那幾個死去的人，他們的生命就只被定義為『附帶損傷』嗎？」
「在行動前，難道沒有更優的路線選擇，將平民傷亡降到最低？」
在韋笛看來，她說話時血液流速加快，顯然內心很是掙扎。
布林克教授看向她，手指敲擊著桌面：「李，同情心是英雄寶貴的品質。但我們必須認識到，戰場決策瞬息萬變，最優解往往只能在事後復盤中得到。」
「當時的『彗星』，面對的是瞬息萬變的危機，他當時要務是阻止更大的災難。過度猶豫和道德包袱，可能會讓情況變得更糟。」
面對布林克教授的說辭，喬丹·李無力反駁，只是點了點頭，乖乖坐下。
這時，凱特懶洋洋地舉起手：「我覺得可以從另一個角度切入，深入調查傷亡者的背景。
如果能找到其中某人曾有輕微違法記錄，或者家庭關係複雜，就重點渲染罪犯的極端危險性和不可預測性。
將輿論導向『英雄在千鈞一髮之際，被迫在糟糕和更糟糕的選擇中，阻止了一場末日般的災難』。有時候，轉移焦點比正面解釋更有效。」
韋笛感知到她的心跳平穩得沒有一絲波瀾，仿佛在討論一場與己無關的遊戲。
『一個個都學傻了！要是遭遇不幸的正好是他們家人，估計比誰都急……』
就在討論即將以布林克引導的方向結束時，韋笛神色平靜地站起身。
「布林克教授，我有一個技術性疑問。」
他看著多媒體顯示器、逐個指出每一條數據信息的出處，
「根據可公開查詢的市政工程檔案，事故樓房的承重結構在三個月前已被標記為『需要加固』。
而沃特公司全資控股的『安全屋』建築公司，當時中標了那片區域的公共設施維護合同，但公開工程日誌顯示，工期因『材料調度』原因延誤了至少兩個月。」
他停頓片刻，讓眾人消化信息，繼續說道：「請問，在事後的風險評估模型中，導致悲劇的因素里，『英雄行為不可控性』與『基礎設施長期存在安全隱患』，各自的權重是如何分配的？
更重要的是，這個評估模型的參數標準，是由獨立學術機構或安全委員會設定，還是由沃特公司內部的風險控制部門參與甚至主導校準的？」
韋笛的最後一個字落下，教室里那股由布林克精心營造、略帶煽情的氛圍，蕩然無存。
前排盧克臉上的激憤僵住了，慢慢轉為困惑；安德烈沉思著合上他的筆記本電腦；
布林克教授端起茶杯，似乎在思索反駁之辭；喬丹·李握緊雙拳，扭頭朝韋笛怒目而視。
課堂上，先前所有的道德辯論和公關話術，此刻都變成了蒼白無力的笑話。