第530章 狠辣

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  幾天後,周澤川帶著不舍之情再次離開內地。

  飛機落地的第二天,他就主持召開了一場秘密會議。

  這次會議的參會人員全都是五年前和他一起來的,全都靠得住。

  智囊趙延中率先開口,語氣裡帶著不加掩飾的欽佩:「總督,經過這五年來的發展,不管是國際上還是普通民眾,對咱們的評價都非常高。

  大家都說這五年的發展,頂得上以前的十年二十年。

  可以這麼說,有了之前的五年打底,咱們已經立於不敗之地了。」

  「這話不假。」有人接了一句:「但那幫人可沒消停,在鷹醬和小日子的支持下,蹦躂的非常歡。」

  「狗日的,連祖宗是誰都忘了,就該全拉出去斃了。」

  「被洗腦洗成那樣,已經沒救了。」

  周澤川沒說話,等眾人罵完之後,這才把目光轉向了國安局局長謝楨。

  謝楨往前傾了傾身子,壓低聲音:「總督,經過五年來的布局,咱們的人已經打進去了,可以隨手出手。」

  說著,對著自己的脖子輕輕比劃了一下。

  周澤川沒急著拍板,掃了一圈:「都說說,大家是什麼意見?」

  「挑撥他們內鬥,自相殘殺。」有人提議。

  「可以是可以,但見效太慢。」

  「卡住媒體,減少他們發聲的渠道。」

  辦法一個接一個往外蹦,但零零散散,不成體系。

  周澤川聽完,手指在桌上輕輕敲了兩下,心裡已經有了大致的計劃。

  「延中同志,媒體這塊交給你。」

  「是。」趙延中急忙答應下來。

  周澤川繼續道:「記住,凡是支持分裂的媒體,私人性質的,聯繫國內,在資本市場上給我往死里絞殺,讓他們經營不下去。

  國立的,砍預算,同時明示暗示各大商家,誰也不許往他們那投GG。

  還有就是想辦法該開的開,將隊伍里的渣滓清除乾淨。」

  謝楨猶豫了一下:「總督,他們有鷹醬和小日子的資金撐著,光靠斷GG,恐怕……」

  「恐怕什麼?」

  周澤川看了他一眼,冷哼了一聲道:「以我國如今的實力,鷹醬和小日子根本就不敢明著支持分裂,他們也只敢套個商業合作的殼子。

  你們別忘了,咱們夏國的市場是全球最大的市場,哪個商家捨得丟?

  從今天起,誰支持分裂,誰在夏國的生意就別想做了。

  我倒想看看,那幫資本家會怎麼選。」

  謝楨聽完,慢慢地點了頭。

  這話說到根子上了,資本家是絕不會跟錢過不去的。

  周澤川接著往下捋:「傳統媒體、新媒體,都是一個標準。

  把這條紅線傳下去,誰敢頂風作案,就集國家之力弄死他。

  我看失去發聲渠道,他們還怎麼蠱惑人心。

  普通人最關心的不是政治,是怎麼把日子過好,而不是跟著他們搞政治。」

  「還有。」他頓了頓,降低聲音道:「讓他們活不下去。」

  王志軍抬起頭:「您的意思是……失業還是?」

  說著比劃著名抹了一下脖子。

  周澤川回答道:「當然是失業了,我相信多數公司還是很樂意賣我這個面子的。

  人要是連飯碗都沒了,我看他還怎麼心安理得的搞政治。

  這件事,志軍你去辦。」

  王志軍合上本子,利落地點了點頭。

  周澤川放下茶杯,聲音又沉了半分:「以上兩條,只針對一般的分裂分子。

  至於那些十惡不赦、已經徹底沒救的雜碎,我不想再聽到他們的聲音了。」

  會議室里頓時安靜下來,大家把目光齊齊看向周澤川。

  周澤川無視眾人的眼神,繼續叮囑道:「記住,慢慢來,一個一個地辦。

  別搞出大動靜,給外面留下話柄。」

  「明白。」謝楨回應的非常乾脆。


  這五年來,他的手從來沒停過。

  安插人手、滲透陣營、摸排行蹤,該做的鋪墊早就做瓷實了。

  那些「意外」離開的人,查都查不出個名堂。

  但問題還在,根沒除淨,這樣的人還大量存在。

  接下來的五年,他們還得接著往下挖。

  周澤川靠在椅背上,把話題一轉:「下面咱們再說一說教育。」

  眾人知道,總督每次都會把「教育」兩個字單獨拎出來說。

  趙延中率先接話:「這五年,我們在教育上一直摁著沒大動,就是怕反彈。

  現在大環境穩下來了,火候差不多了,可以開始了。」

  「要不乾脆直接學習內地?」有人問道。

  「條件還不足。」周澤川擺了擺手,拒絕了這個提議。

  王志軍接話道:「教育改革急不得,越急就越容易出事。

  我認為現階段,重心還是得放在交流上。

  把交換生的規模再翻幾倍,讓更多灣島的學生到內地來求學,學費、住宿費省政府全包了。

  他們去了以後,不光是讀書,更是過日子。

  日子過久了,朋友交多了,有些東西不用說教,自己就看明白了。」

  趙延中記了幾筆,抬起頭:「這是一個好辦法,但基礎教育還是得大改。」

  「不急,先從幼兒園小學開始,逐步開始加碼,咱們有五年的時間去做改變。」周澤川搖了搖頭。

  「我擔心學生們不想去內地。」有人擔憂的說道。

  「這就得看老師們的水平了。」有人嘀咕道。

  等眾人說完,周澤川繼續道:「第二件事。

  把內地的初高中歷史教材,做成幾套適合不同年齡段讀的課外讀本,不強制進課堂,先放進學校圖書館和社區閱覽室。

  鼓勵老師給孩子們講這些故事。

  別寫成宣傳稿,要寫得好看,有人味兒。

  講同宗同源,講飲食、節慶、姓氏的來處。

  讓年輕人自己去翻,自己去品。」

  他往前傾了傾身子,聲音不高,但底下的人都在認真聽:「咱們跟對面爭的,說到底不是幾塊地、幾筆錢,是人心。

  人心不是靠喊口號喊出來的,是靠日子過出來的。

  一個交換生交到一個好朋友,將來可能就是一座橋。

  一個孩子讀完一本課外書,心裡那顆種子就算種下去了。

  這條路慢,但走得穩。」

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