第565章 反擊島國

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  趙羽反擊島國的手段很簡單,也是陽謀。

  第一,培養中小學生愛國的情懷。

  第二,加強中小學生的體育鍛鍊,並將其作為對各個學校進行考核的標準之一。

  公示結束,趙羽正式走馬上任,成為衡東市的代市長。

  上任的第一天,趙羽就召開了一次教育座談會。

  這一次的座談會,跟上一次不同。

  上一次是只有老師,沒有領導。

  而這一次,則是以領導為主,只有簡單幾個老師代表。

  吳嬌嬌已經成為衡東市小學最優秀的老師代表之一,也應邀參加了座談會。

  因為趙羽剛剛轉為代市長,分管教育的副市長還沒有到位,所以與會的領導就是從衡東市教育局長雷刻銘往下,各個縣區的教育局長,以及一些大型中小學的校長。

  許琳琳再次跟著趙羽走,擔任市政辦秘書一科的科長。

  而方家鎮則是跟著杜宏志走了,去了黨口,任職市委秘書一科科長。

  方家鎮能力不足,但勝在聽話。

  官場之上,像趙羽這種能力極強的,絕對是少數。

  大多數的官員,論起勾心鬥角,絕對是一把好手。

  但讓他們干好分管的工作,難度就有點大了。

  關鍵是,大部分的官員工作能力不足,但還不聽話,這絕對是很煩人的。

  方家鎮就不一樣。

  他知道自己的能力不足,所以他經常虛心向趙羽請教,而且是杜宏志讓他幹什麼,他就幹什麼,保證是兢兢業業。

  所以,趙羽換成方家鎮之後,杜宏志很快就能用順手。

  大方向問趙羽,幹事情找方家鎮,以至於杜宏志在衡東市過得還是比較舒服的。

  座談會正式開始。

  主持人,依然是許琳琳。

  許琳琳在趙羽的培養下,成長很快,基本上具備出任一方官員的水平了。

  趙羽也跟許琳琳提過,打算讓她去某個單位擔任一把手。

  但許琳琳雖然知道趙羽是為她好,卻不同意,因為她不想離開趙羽。

  不過呢,許琳琳也知道,自己得給下面的人留機會。

  說白了,就是劉亞男。

  許琳琳的成長很快,柳亞男和吳囡囡也是一樣。

  只不過,吳囡囡因為資歷太淺,目前還是科員。

  但柳亞男已經提拔成副科了,再鍛鍊鍛鍊,足以能接住市政辦秘書一科科長的位子。

  「大家靜一靜,現在開始開會。」

  隨著許琳琳發聲,略微亂鬨鬨的局面,立即就安靜下來。

  「今天這個座談會,是趙市長轉任後的第一次會議,是跟教育有關係的。」

  「從這方面就可以看出,趙市長對教育工作的重視程度,希望大家要端正思想,重視這一次的會議內容。」

  「這一次的會議內容,很簡單,只有一個主題,全面培養中小學生的愛國情懷。」

  全面培養中小學生的愛國情懷?

  所有人都是一愣。

  華夏的教育,本就有這方面的內容啊,而且是教育的根本。

  教材,都是精選的,各種抗戰英雄事跡,各種好人好事,各種名家大作,等等。

  學校的教育,每周升國旗啊,五講四美三熱愛啊,鼓勵好人好事啊,等等。

  按照教育部的部署,不掉隊,就是培養中小學生的愛國情懷啊。

  許琳琳不理會這些人的反應,繼續說道:「下面,請趙市長做重要講話。」

  剛開始,趙羽跟許琳琳提這事的時候,她跟這些人的反應是一樣的。

  但等趙羽跟她解釋過之後,許琳琳才不得不佩服他的高瞻遠矚和未雨綢繆。

  趙羽打開跟前的麥克風,開始講話:「各位教育戰線的工作者們,大家上午好。」

  掌聲隨即響起。

  趙羽揮了揮手,繼續講話:「今天這個會議,估計很多人都會覺得很奇怪。」


  「愛國主義教育,我們不是一直都在做嘛。」

  「不錯,因為教育的本質就是先愛國,然後再學知識。」

  「不然的話,你學了太多的知識,結果背叛了祖國,甚至於最後用你的知識對付自己的祖國,這就是失敗的教育。」

  頓了頓,趙羽掃視一圈,繼續說道:「我為什麼會這樣講呢,因為我在不久之前,親自跟一個島國的間諜交了手。」

  「根據我們的調查,這個島國間諜策反了不少人,其中竟然有很多崗位的精英,而且還有兩個是科學家。」

  「難道這些人從小沒有受過愛國主義教育嗎,當然受過。」

  「但他們為什麼會背叛祖國,我覺得是愛國主義在他們的腦海中不深。」

  「如果他們能像江姐,像劉胡蘭,像董存瑞那樣,有什麼糖衣炮彈可以攻克他們呢?」

  「所以,我覺得,既然教育的本質是愛國,那麼咱們的愛國主義教育就應該加深加重。」

  「帝國主義亡我之心不死,那麼咱們就來一個打鐵還需自身硬。」

  「具體的措施呢,我建議每個學校每周都要加兩節愛國主義課程。」

  「說是洗腦也行,說是灌輸也可以,總之就是要讓所有的學生了解咱們的歷史,尤其是近代史,例如那一場慘絕人寰的大屠殺。」

  「我的目的,不是要破壞與一些國家的友誼,我只想說,咱們必須要銘記歷史,不忘屈辱。」

  「具體的課程內容呢,我會根據年級的不同而進行不同的設計。」

  「等課程設計結束之後,我會讓教育局發到各個學校,遵照執行。」

  「我就講這麼多,對於課程的設計,大家如果有什麼提議,可以暢所欲言,說錯了也沒關係。」

  大概沉默了兩三分鐘之後,吳嬌嬌第一個發言了。

  「趙市長,我個人覺得吧,愛國主義教育,不單單要體現在教材中,還要有生活。」

  「例如,對國旗和國徽的尊重,對偉人雕像的敬重,對一些網絡有害新聞的舉報,等等。」

  吳嬌嬌的發言,讓趙羽眼睛一亮。

  很不錯,這個吳嬌嬌的思路真的很不錯。

  趙羽點了點頭:「吳老師的補充,非常好,我們會認真考慮的,感謝吳老師。」

  吳嬌嬌開了頭,其餘的人也都開始跟上了。

  當然了,也有的提議不咋的,甚至於是不對的。

  不咋地的,不對的,不採納就行了唄。

  最終的座談會效果,還是不錯的。

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