第167章 顧遠叔叔進課堂
《草房子》最終首月銷量停留在了370萬這個數字。
要知道，這可不是迎合大眾閱讀偏好的暢銷書啊。
這是有著精準面向受眾的少年小說，憑藉其對思想與人性的探討，已經可以算得上是嚴肅文學了。
並且可以預見，這是一本註定要賣幾十年的經典。
所以這個銷量，是十分恐怖的。
經此一役，「顧遠」這個名字徹底從文學愛好者以及青年學生的領域，拓展到了中小學生及其家長。
他也成為了家喻戶曉的國民作家。
同時也令他青年作家領軍人物的名號再無任何爭議。
……
七月初，此時各地已經接近了學期末的尾聲。
而早在《草房子》上市之初，國家文典出版社就已經和顧遠約好，要進行幾次進校園的活動。
經過協調，最終安排在了現在。
畢竟此時顧遠一邊要兼顧課程學業，一邊要連載更新《遮天》。
還要為故淵的下本書做準備。
實在是有些忙碌了。
不過無論怎麼說，顧遠最終還是邁入了人大附小的校園。
看著裡面完善的硬體設施，以及多樣化的建築，顧遠暗暗羨慕。
「真好啊……」
他走進了能容納上千人的大禮堂。
裡面燈火通明，孩子們穿著統一的校服，小身板坐得筆直，眼睛裡閃爍著好奇與興奮的光芒。
演講開始，先是校長用無比熱情的語氣，將顧遠所有頭銜介紹了一遍。
從燕大羨文班天才到金錨獎三冠王。
隨後顧遠才在雷鳴般的掌聲中走上了台。
他拿起話筒，沒有看任何講稿，目光掃過台下那一張張稚嫩的臉龐。
輕輕笑著，說出了第一句話。
「各位老師，各位同學，大家好。」
「剛才校長說了我很多頭銜，聽得我自己都快不認識自己了。」他笑著頓了頓，「但今天在這裡，那些都不重要。」
「我只想當大家的大朋友，準確地說，我是你們讀過的《草房子》里，桑桑、禿鶴、杜小康的……嗯，『爸爸』。」
「今天，我就是來代替他們，看看你們這些新朋友的。」
現場瞬間響起一片笑聲，氣氛變得輕鬆而熱烈。
顧遠沒有講述枯燥的創作理論。
他模仿著孩子們疑惑的表情：「很多同學問我，為什麼要寫一個沒有手機，沒有平板的年代的故事？」
「因為我想告訴大家，快樂其實可以很簡單。」
「它可能是桑桑下河摸到的一條魚，可能是禿鶴終於贏得了大家的掌聲，也可能是杜小康在蘆葦盪里看到的一隻水鳥。」
「真正的快樂，來自於我們的心，和我們看世界的眼睛。」
顧遠簡單說了幾句，就到了提問環節。
「顧遠哥哥，桑桑後來還生病了嗎？」一個戴著眼鏡的小男孩擔憂地問。
「謝謝你關心他。」顧遠的語氣變得極其溫柔，「桑桑就像我們身邊每一個勇敢的孩子，苦難讓他更懂得了生命的珍貴。」
「他後來健康地長大了，而且我相信，他一定會長得比我還高。」
「因為他知道，有那麼多人在愛著他。」
「你寫的故事是真的嗎？」又一個扎著羊角辮的女孩問。
顧遠笑了：「故事裡的人物和事情，是我編的。」
「但裡面的感情，比如被嘲笑時的難過，朋友分別時的不舍，獲得成功時的開心……這些都是真的。」
「我把很多人的真實感受，放在了桑桑他們身上。」
「……」
現場同學的問題堪稱天馬行空，顧遠也用極具親和力的話語，征服了這群小讀者。
提問結束，接下來是簽名環節。
在場的同學的眼睛明亮又興奮，一個個迫不及待地拿出了自己的《草房子》。
……
這個學校的活動結束了，但顧遠還有下一站。
第二站，他走進了一所普通的小學。
沒有豪華的禮堂，沒有嚴格的流程。
顧遠隨機走進了一間五年級的教室，讓孩子們把課桌挪開，大家拿著椅子，圍著圈坐了下來。
他就坐在孩子們中間。
「不要緊張啊，我不會像你們李老師一樣問你們中心思想。」
顧遠輕鬆地調侃著，完成了開場白。
果不其然，這句話令不少小同學緊繃的身體放鬆了下來。
顧遠用聊天的口吻說道：「我們就來聊聊，讀完《草房子》，你心裡哪個地方，被觸碰了一下？」
一陣短暫的沉默後，一個坐在角落，有些靦腆的男生，用幾乎聽不見的聲音說：「我……我覺得我就是禿鶴……」
剎那間，所有目光都聚焦在他身上。
男孩的臉瞬間紅了。
顧遠沒有大聲的鼓勵，他只是目光平和地看著那個男孩，聲音放緩：
「謝謝你告訴我這個秘密。」
「你知道的吧？禿鶴的閃光點，後來所有人都看到了。」
「你的閃光點，也一定會被大家看到的，只需要一點時間和勇氣。」
另一個女孩則小聲說：「紙月走了，我好難過，桑桑肯定更難過。」
「是啊，離別總是讓人難過的。」顧遠的聲音極具溫柔，「但正是這些相遇和離別，讓我們變成了現在的自己。」
「桑桑會一直記得紙月，就像你會記得今天和我們在一起的時光一樣。」
「……」
在這個教室里，顧遠如同一位知心的大哥哥，溫柔體貼地和自己的小讀者聊著天。
而攝像機，則在一旁忠實地記錄著。
臨走時，他對孩子們說：
「記住你們今天跟我說的這些話，它們比任何好詞好句都珍貴。」
「保護好你們內心的這份敏感和善良，它會讓你們成為一個內心豐富而強大的人。」
在短短的一周內，顧遠踏進了許多小學。
而最後一站，是一所真正的鄉村小學。
這裡頗為簡陋。
但卻與書中的油麻地小學隱隱重合。
顧遠沒有進行大規模宣講，因為這裡的孩子很少有人讀過《草房子》。
他帶來了包括《草房子》在內的許多書籍和文具。
然後他走進孩子們的校園生活。
他和孩子們一起在操場上跳繩，聽他們朗讀《草房子》的片段。
顧遠看著這些在操場上奔跑，皮膚黝黑的孩子，仿佛看到了桑桑和杜小康的影子。
這次行程，也令某些想法，悄然生根發芽。
要知道，這可不是迎合大眾閱讀偏好的暢銷書啊。
這是有著精準面向受眾的少年小說，憑藉其對思想與人性的探討，已經可以算得上是嚴肅文學了。
並且可以預見，這是一本註定要賣幾十年的經典。
所以這個銷量，是十分恐怖的。
經此一役，「顧遠」這個名字徹底從文學愛好者以及青年學生的領域，拓展到了中小學生及其家長。
他也成為了家喻戶曉的國民作家。
同時也令他青年作家領軍人物的名號再無任何爭議。
……
七月初，此時各地已經接近了學期末的尾聲。
而早在《草房子》上市之初，國家文典出版社就已經和顧遠約好，要進行幾次進校園的活動。
經過協調，最終安排在了現在。
畢竟此時顧遠一邊要兼顧課程學業，一邊要連載更新《遮天》。
還要為故淵的下本書做準備。
實在是有些忙碌了。
不過無論怎麼說，顧遠最終還是邁入了人大附小的校園。
看著裡面完善的硬體設施，以及多樣化的建築，顧遠暗暗羨慕。
「真好啊……」
他走進了能容納上千人的大禮堂。
裡面燈火通明，孩子們穿著統一的校服，小身板坐得筆直，眼睛裡閃爍著好奇與興奮的光芒。
演講開始，先是校長用無比熱情的語氣，將顧遠所有頭銜介紹了一遍。
從燕大羨文班天才到金錨獎三冠王。
隨後顧遠才在雷鳴般的掌聲中走上了台。
他拿起話筒，沒有看任何講稿，目光掃過台下那一張張稚嫩的臉龐。
輕輕笑著，說出了第一句話。
「各位老師，各位同學，大家好。」
「剛才校長說了我很多頭銜，聽得我自己都快不認識自己了。」他笑著頓了頓，「但今天在這裡，那些都不重要。」
「我只想當大家的大朋友，準確地說，我是你們讀過的《草房子》里，桑桑、禿鶴、杜小康的……嗯，『爸爸』。」
「今天，我就是來代替他們，看看你們這些新朋友的。」
現場瞬間響起一片笑聲，氣氛變得輕鬆而熱烈。
顧遠沒有講述枯燥的創作理論。
他模仿著孩子們疑惑的表情：「很多同學問我，為什麼要寫一個沒有手機，沒有平板的年代的故事？」
「因為我想告訴大家，快樂其實可以很簡單。」
「它可能是桑桑下河摸到的一條魚，可能是禿鶴終於贏得了大家的掌聲，也可能是杜小康在蘆葦盪里看到的一隻水鳥。」
「真正的快樂，來自於我們的心，和我們看世界的眼睛。」
顧遠簡單說了幾句，就到了提問環節。
「顧遠哥哥，桑桑後來還生病了嗎？」一個戴著眼鏡的小男孩擔憂地問。
「謝謝你關心他。」顧遠的語氣變得極其溫柔，「桑桑就像我們身邊每一個勇敢的孩子，苦難讓他更懂得了生命的珍貴。」
「他後來健康地長大了，而且我相信，他一定會長得比我還高。」
「因為他知道，有那麼多人在愛著他。」
「你寫的故事是真的嗎？」又一個扎著羊角辮的女孩問。
顧遠笑了：「故事裡的人物和事情，是我編的。」
「但裡面的感情，比如被嘲笑時的難過，朋友分別時的不舍，獲得成功時的開心……這些都是真的。」
「我把很多人的真實感受，放在了桑桑他們身上。」
「……」
現場同學的問題堪稱天馬行空，顧遠也用極具親和力的話語，征服了這群小讀者。
提問結束，接下來是簽名環節。
在場的同學的眼睛明亮又興奮，一個個迫不及待地拿出了自己的《草房子》。
……
這個學校的活動結束了，但顧遠還有下一站。
第二站，他走進了一所普通的小學。
沒有豪華的禮堂，沒有嚴格的流程。
顧遠隨機走進了一間五年級的教室，讓孩子們把課桌挪開，大家拿著椅子，圍著圈坐了下來。
他就坐在孩子們中間。
「不要緊張啊，我不會像你們李老師一樣問你們中心思想。」
顧遠輕鬆地調侃著，完成了開場白。
果不其然，這句話令不少小同學緊繃的身體放鬆了下來。
顧遠用聊天的口吻說道：「我們就來聊聊，讀完《草房子》，你心裡哪個地方，被觸碰了一下？」
一陣短暫的沉默後，一個坐在角落，有些靦腆的男生，用幾乎聽不見的聲音說：「我……我覺得我就是禿鶴……」
剎那間，所有目光都聚焦在他身上。
男孩的臉瞬間紅了。
顧遠沒有大聲的鼓勵，他只是目光平和地看著那個男孩，聲音放緩：
「謝謝你告訴我這個秘密。」
「你知道的吧？禿鶴的閃光點，後來所有人都看到了。」
「你的閃光點，也一定會被大家看到的，只需要一點時間和勇氣。」
另一個女孩則小聲說：「紙月走了，我好難過，桑桑肯定更難過。」
「是啊，離別總是讓人難過的。」顧遠的聲音極具溫柔，「但正是這些相遇和離別，讓我們變成了現在的自己。」
「桑桑會一直記得紙月，就像你會記得今天和我們在一起的時光一樣。」
「……」
在這個教室里，顧遠如同一位知心的大哥哥，溫柔體貼地和自己的小讀者聊著天。
而攝像機，則在一旁忠實地記錄著。
臨走時，他對孩子們說：
「記住你們今天跟我說的這些話，它們比任何好詞好句都珍貴。」
「保護好你們內心的這份敏感和善良，它會讓你們成為一個內心豐富而強大的人。」
在短短的一周內，顧遠踏進了許多小學。
而最後一站，是一所真正的鄉村小學。
這裡頗為簡陋。
但卻與書中的油麻地小學隱隱重合。
顧遠沒有進行大規模宣講，因為這裡的孩子很少有人讀過《草房子》。
他帶來了包括《草房子》在內的許多書籍和文具。
然後他走進孩子們的校園生活。
他和孩子們一起在操場上跳繩，聽他們朗讀《草房子》的片段。
顧遠看著這些在操場上奔跑，皮膚黝黑的孩子，仿佛看到了桑桑和杜小康的影子。
這次行程，也令某些想法，悄然生根發芽。