第32章 晉級複賽

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  「因為這四句話描述的就是生活中一個偶然、片段化的場景,以此得名《斷章》。」

  顧遠路過聞言,隨口說道。

  難道他要說這是因為原作者卞之琳是從一首長詩中截出來滿意的四句單獨成詩的嗎?

  顧遠來到葉冰辦公室,今天是「微光·永恆」初賽結果公布的日子。

  今天上午忙著校刊發布的事情,根本沒時間關心這件事。

  只有中午在創刊號發布儀式結束時,葉冰提了一嘴自己晉級了複賽,但沒說具體成績。

  這個「微光·永恆」不同於之前顧遠參加的科幻文學競賽,那個競賽是以省、賽區為單位逐步晉級,只要晉級就不用管其他。

  然而這個「微光·永恆」從初賽開始就直接在全國範圍內打分排名,並且最終決賽的排名是以初賽、複賽、決賽三輪比賽作品的總分為依據的。

  所以從初賽就要全力以赴,儘可能地獲得高分。

  「冰哥,我初賽打了多少分?」

  「自己看吧。」葉冰打開電腦,微笑著讓出位置。

  電腦已經進入了競賽結果公布頁面,首先是一份聲明:

  「所有晉級作品已通過隨機分配評委覆核,如有疑問請在公示期截止前反饋。」

  顧遠的目光沒有在這上面停留,而是直接開始搜尋自己的名字。

  下一刻。

  「又第一?」

  【1.顧遠,《餵——出來》,江濱市第一中學】

  【得分:49.9】

  【賽委會評語:這部作品不僅是本次命題的完美答卷,更是一篇足以引發社會思考的文學傑作。】

  【作者將環保議題、人性批判和哲學思考融為一體,其冷靜的諷刺、寓言的精粹和結局毀滅性的迴響令該作完全展現其魅力。】

  【它告訴我們,人類面對自然和社會的最大的「牆」,往往是自己內心的狹隘與愚蠢;而世界上最殘酷無情的「循環」,就是因果報應。】

  【該作品的價值將會隨著時代的發展愈發閃耀,不斷提醒著我們:我們所拋棄的,終將成為我們所要面對的。】

  【我們毫無疑問地給予其初賽最高分,並期待作者在接下來的比賽中帶來更大的驚喜。】

  「又得第一的感覺怎麼樣?」看見顧遠瀏覽完,一旁的葉冰笑吟吟著問道。

  「而且這次第一還不同於上次,上次雖然是複賽但終究因為是地區賽受眾還是有些局限。」

  「這次雖然是初賽,但卻是全國範圍內的第一,這下你可算出名了,等著吧,很快就會有媒體來採訪的。」

  顧遠本想著自己低低調調搞個保送就好了,怎麼一不小心走上一條無敵路了?

  難道自己要鎮壓一個時代?

  不過在聽到媒體採訪,顧遠還是回過神,正色道:「老師,那個……不重要的可不可以回絕?」

  「當然,放心吧,學校會幫你篩選媒體的,不是什麼阿貓阿狗都可以採訪的。老師懂你的意思,維持天才作家的逼格嘛!」

  顧遠滿頭黑線,冰哥怎麼說話也這麼不正經了?

  自己不過是不想太多媒體來採訪,畢竟這種事情很累的。

  不過顧遠顯然想多了,當地的小報都很有自知之明的,它們直接在文章中將本市高一生獲得全國第一的事情寫了出來,壓根沒想過來採訪。

  第一個晚自習結束,葉冰將顧遠叫了出來。

  「明天中午省共青團要來採訪你,準備一下。」

  「好的。」

  顧遠放學回到家,網上已經可以搜到很多自己的新聞了。

  「幾近滿分!歷史最高!」

  「高一學生首次參加竟然……」

  「一篇思想深度達到滿分的寓言式科幻傑作!」

  網上對於這篇文章的討論程度超過了顧遠的想像。

  當他們談論完作品本身,竟然又開始討論起了顧遠。

  「說實話,這個作品不像一個高中生能寫出來的。」

  「作品本身看似簡單,但是其立意、思想深度和對命題的準確把握還是很有說道的。」


  「是啊,從49.9分就可以看出來的了,全國第二名是燕京四中的程思遠,他也才打了49.1分,人家可是從初中開始就在全國各種雜誌上投稿的天才啊。」

  「行了行了,你們收斂點,還有複賽呢,到時候有什麼想說的再說不遲。」

  「也沒說什麼啊,就是感覺這個顧遠像憑空冒出來的……」

  「別瞎猜了兄弟們,這個顧遠也參加了科幻文學競賽,是東北賽區的第一名。」

  「哦?參加過線下的複賽?那確實是有真本事的。」

  「我去看了那篇《閃光的生命》,這個顧遠的思想深度真不是蓋的,遠超同級別的高中生,應該是讀過很多書的。」

  網友們繼續談論著,不過質疑卻是少了許多,轉而增多了許多期待。

  「孩子們,看我發現了什麼!」

  發言人甩了一張截圖,打斷了網友們的討論。

  他們好奇地點開那張圖片,發現是一張從微信公眾號上截下來。

  該公眾號叫「江濱市第一中學『遠帆』文學社」。

  內容是一首短詩。

  「《斷章》,顧遠」

  「你站在橋上看風景,看風景人在樓上看你。」

  「明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢。」

  下面還有一行小字注釋:出自濱江一中《逐潮》校刊20XX年第一版。

  網友們品味著這四句詩,能關注高中文學競賽的人自然都有點文學素養,自然品味出了這幾句的不簡單。

  「挺有意境的。」

  「這是在講暗戀?這個顧遠的作品無論《永不灰暗的頭像》還是《閃光的生命》都在講情情愛愛的東西,一個高中生這樣成何體統?」

  「樓上哪來的人才?見解又古板又淺薄,人家那兩部作品明明是探討的生命、時間和勇氣,不過是用了浪漫的寫作形式,怎麼到你那就剩情情愛愛了?」

  「這首短詩就更別提了,它很明顯是在展現人與人、人與世界的普遍聯結的關係,這種充滿哲思與美感的畫面,不過是略微朦朧一點,你就給它定性『講暗戀』了?」

  「說的沒錯,而且高中生寫愛情怎麼了?哪出來的老古董?」

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