第25章 專利與配額(一)

投票推薦 加入書籤 小說報錯

  「王教官。楊四海學員說,世界大戰已經打了幾百年。我聽他講的戰史系的高論,覺得眼界都放開了許多。不過我有個疑問,就是怎麼把現在的世界大戰和楊學員所說的那種世界大戰連接起來。只要能連接起來,就能讓我的認知向前進一大步。」

  陳韶說的都是心裡話,說完就盯著王士珍教官,期待王教官能對此評述。

  王士珍微微皺著眉,「你這話證明你戰史課學的有問題。回去好好把書看一看,不然有可能考不及格。」

  陳韶一驚,自己到底弄錯了什麼,得到如此低的評價。

  中校笑道:「王教官,別嚇唬陳學員。他又不是我們戰史系的學生,考試也不考那個內容。」

  雖然中校為陳韶緩頰,王士珍並沒有因此而放鬆,「他們理解不了。所以要先背會。」

  哪怕是為了考試過關,陳韶也趕緊請教,「請問王教官,我缺的點在哪裡?」

  「殖民時代,歐洲人全球擴張。其間戰爭不斷。以現在的標準來看,那些戰爭都是小打小鬧。可放在當時,各國無一不是竭盡全力。這中間的變化只在於一點,就是技術的進步日新月異……」

  聽到『技術進步』這個知識點,陳韶腦子裡學過的戰史內容立刻如同放電影般快速轉動起來,從最初西班牙與葡萄牙殖民者縱橫全球,到之後荷蘭與法國開始加入殖民行列。再之後歐洲列強都加入了殖民大潮。

  從最初的火繩槍與短刀長劍,到後來的火炮巨艦。戰爭手段的變化正如王士珍所說的那般飛速變化。

  這些變化並非簡單的一脈相承,循序漸進。而是跳躍性發展,在某個階段出現或長或短的停滯之後,就會出現所謂『技術爆炸』。

  陳韶懂事之後依舊跟著自己父母生活快十年,這樣的事情見過的太多太多。

  「陳學員,你在想什麼?」王士珍聲音嚴厲的問道。

  陳韶這才發現自己走神了,趕緊抬頭看著王士珍教官,「對不起,教官。你方才說的技術進步讓我覺得找到了思路。」

  王士珍教官神色嚴厲,盯著陳韶看了一陣,才問道:「說來聽聽。」

  「我去過歐洲,感覺歐洲的思路還是在19世紀,也就是1870年。但是技術真的實實在在進步了。如果真的會爆發世界大戰,那定然是因為歐洲國王們根本不懂得他們到底掌握了什麼樣的力量。我以前覺得那些人如果不是傻了,定然不會掀起世界大戰。因為那時候我認為歐洲國王們很清楚他們掌握了什麼樣的力量。現在我覺得他們真不懂。」

  王教官的神色柔和了些,卻搖搖頭,「歐洲國王們不懂,他們的大臣們也不懂麼?即便那些大臣尸位素餐,歐洲就沒人懂麼?至少那些開發技術的人就未必不懂。」

  陳韶垂下目光,雖然很想反駁,卻不敢造次。

  「也未必。」中校則直接提出了不同的看法,「那些開發技術的人員在社會層面上位置並不高。他們很可能不知道在更高層次會如何使用他們開發出來的技術。而且更高層次的也不會把他們的計劃告訴給開發者。」

  王士珍沒對中校的看法做評價,他問陳韶:「陳學員,你到了歐羅巴之後,有沒有什麼印象深刻的政策。」

  陳韶思忖片刻,就將德國糧價以及相關政策報告給教官們。

  教官們剛聽完,中校笑道:「看來德國容克日子不好過,逼得他們都要搞議會鬥爭。」

  「議會鬥爭?」陳韶很是疑惑。

  王士珍淡然答道:「德國法律是帝國議會決定,而不是德國皇帝一道詔書就可以確定。陳學員你不是看到了報紙上的那些議會報導麼。你說那些提案議員的名字里不都有『馮』字麼?叫這個名字的都是貴族,德國新貴族基本都是軍功貴族,這些新貴族並沒有回老家種地,他們都留在軍隊裡面。」

  其他教官點頭表示贊同。陳韶心中大大的佩服。自己只是對這些德國名字中的『von』,也就是代表貴族身份的『馮』有印象。經過教官們分析,這才恍然大悟。

  提出限制俄國廉價糧食進口的是這些人,提出給市民糧食補貼的還是這些人。

  正如教官們所說,德國容克地主們製造了高糧價,又讓德意志帝國政府通過補貼的方式讓城市居民有錢購買這些糧食。合著堂堂德意志帝國在農業上完全為容克地主們服務。

  理解了這個利益鏈條,陳韶生出更多的疑惑,「教官,這些容克地主們好像並不富裕。這些錢都賺到哪裡去了?」

  「當然被開工廠的賺走了。想種地,得有工具。這是一大筆錢。」

  陳韶有些不解,「就算是沒有全套工具,少幾樣,也能種地吧。」

  「呵呵」,「哈哈」,「嘿嘿」。教官們笑了。反倒是王士珍教官沒笑。王士珍教官帶著一絲不滿問道:「陳學員,你能分清韭菜和麥苗麼?」

  為了自己的榮譽,陳韶果斷答道:「韭菜葉子是光的,麥苗是表面有毛,比較澀。」

  「那你種過地麼?」

  「……沒有。」

  「所以說,你要多讀書。讀了書,沒種過地,起碼還能應對一下提問。不至於事到關頭兩眼一抹黑。陳學員,如果沒有工具,勞動量就會變大。勞動量變大,很容易就受傷。受傷之後,幹活就慢了。幹活慢,你就會幹不完。如果強行趕工,你的傷勢會加重,會惡化。為了養傷,你幾個月都幹不了重活。幹不了重活,就沒有收入,就會變窮。越窮,越購置不了農具,勞動量會變得更大,就更容易受傷,直到你被拖垮。」

  教官們年齡都是三十多歲,四十多歲。聽王士珍教官冷酷的描述這惡性循環的過程,不僅沒有人反對,反倒是微微點頭,一臉深以為然的模樣。

  等王士珍停下,中校接過話頭,「陳學員。種地可不是容易事。你們這些學員沒有種過地,不知道種地的辛苦。你要是見識過大周內亂,就能知道認真種地是真能累死人。不是那些人想花錢,而是不花不行。」

章節目錄