第128章 安晴被詆毀
安晴拿著文創書籤，給合影的粉絲遞禮物：
「這個書籤上的字，跟碑林《多寶塔碑》里的一樣，是按拓片還原的哦。」
粉絲接過書籤，興奮地舉著跟立牌合影，還有人拿出手機，現場關注「文趣小棧」帳號：
「之前看你們的碑林視頻就很喜歡，今天終於見到真人了！」
陳宇舉著相機，不停地拍照，還時不時跟粉絲互動：
「大家笑一笑，把 Q版白居易的手牌舉高一點，拍出來更好看！」他拍的照片後來發在帳號上，評論區全是「求原圖」「下次活動我也要來」。
活動結束時，太陽已經西斜。
團隊收拾設備時，吳奈的手機響了，是周學姐發來的消息：
「林楓我已經批評了，場地審批不能臨時更改，他是故意刁難你們。下次你們申請活動，提前跟我說，我幫你提前確認場地和設備，保證不會再出問題。」
原來周學姐早上聽說場地變動，覺得不對勁，特意去問了食堂阿姨，阿姨說「根本沒臨時做衛生」，周學姐又去找林楓，把他問得啞口無言，最後林楓才承認是「想讓吳奈團隊出點丑」。
「太好了！以後再也不用怕林楓搞小動作了！」
孫浩癱坐在椅子上，雖然累得滿頭汗，但臉上滿是笑容。
「今天雖然出了不少意外，但來的人比預期還多，咱們的文創小禮物都送完了！」
安晴拿出手機，翻著活動照片：「你看，好多粉絲都發朋友圈了，還@咱們帳號，說活動超有趣，下次還來，這就是最好的結果。」
吳奈看著大家開心的樣子，笑著說：
「這次也給咱們提了個醒，下次活動，備用設備要多帶，場地也要提前跟多方確認，不能只靠學生會的審批。不過今天大家都很棒，遇到問題沒慌，一起解決了，這就是團隊的意義。」
晚風拂過操場，把大家的笑聲吹得很遠。
...
《古代文學》期中論文提交後的第三天，吳奈接到了李教授的辦公室通知。
走進文科樓 302室時，陽光透過百葉窗切成細條，落在桌上的論文上。
那是他寫的《從〈琵琶行〉看唐代江州文化的短視頻傳播路徑》，封面右上角用紅筆標了「範文候選」，但旁邊還寫著一行小字：「需核實引用格式問題」。
李教授推了推老花鏡，把論文翻到引用頁，語氣嚴肅：
「吳奈，你這篇論文的核心觀點和分析都很紮實，尤其是結合短視頻傳播的部分，很有新意。但我發現，部分文獻引用格式有問題，甚至有 2處引用標註和原文不符。比如這篇《唐代江州文人交遊考》，你標註的是期刊，但實際是博士學位論文；還有這裡，引用頁碼寫的是P38，可原文對應內容在P58。」
他頓了頓，目光落在吳奈身上：
「我教了這麼多年書，知道你平時很嚴謹，但這些錯誤太明顯，我不得不懷疑，這篇論文是不是你自己寫的？或者有沒有找人代寫、抄襲的情況？」
吳奈心裡一沉，伸手拿過論文。
引用頁上的格式錯誤觸目驚心，可他明明在提交前反覆核對過三遍。
他記得很清楚，《唐代江州文人交遊考》是他在知網下載的博士論文，標註時特意寫了「學位論文」；
頁碼更是逐句對照過，絕不可能錯。
突然，他想起提交前一天，張明找他借論文電子版，說「想參考下你的引用格式，我總搞混期刊和學位論文的標註」，當時他沒多想，就把文件發了過去。
「教授，我沒有抄襲，也沒有找人代寫。我的論文是自己寫的，引用格式提交前都是對的，可能是張明篡改了我的電子版。我帶了寫作過程中的草稿和修改記錄，您可以看一下。」
他從背包里拿出一個文件夾，裡面裝著厚厚的手寫草稿：
第一頁是論文提綱，上面有密密麻麻的塗改痕跡，比如「短視頻傳播路徑」那部分，最初寫的是「平台差異」，後來改成「內容適配+平台分發」，旁邊還貼了便簽，記著「參考《短視頻文化傳播研究》P124」；
後面幾頁是文獻摘抄筆記，每篇文獻都標了來源類型、作者、發表時間，甚至還有他用紅筆勾出的關鍵句，和論文裡的引用內容完全對應。
「這是我從 11月初開始寫的草稿，每天寫一點，都有日期標註。」吳奈又打開手機，調出雲端文檔的修改記錄，「我在電腦上寫了 5個版本，每個版本都有時間戳。11月 10日的初稿，11月 15日補充文獻，11月 20日修改格式，11月 25日最終版，您看這個最終版的引用頁截圖，當時的格式都是對的，沒有錯誤。」
李教授接過草稿和手機，仔細對比起來。
他翻到引用《唐代江州文人交遊考》的部分，草稿里明確寫著「學位論文，作者王某某，2020年」，和雲端最終版的截圖一致，而提交版的論文裡卻改成了「期刊」；
頁碼標註也是如此，草稿和雲端版都是「P58」，提交版變成了「P38」。
「很明顯，這是有人篡改了你的電子版。」
李教授的臉色沉了下來，他拿起辦公桌上的電話，直接撥通了張明的號碼，「張明，你來我辦公室一趟，有件事需要你解釋。」
張明來的時候，還帶著一副「不知情」的表情，可當他看到桌上的草稿、雲端修改記錄和被篡改的提交版論文時，臉色瞬間變得慘白。
李教授把三份材料推到他面前：「吳奈說你借過他的論文電子版，這些格式錯誤，是不是你改的？」
張明的手指捏著衣角，眼神躲閃，支支吾吾了半天，終於低下頭：
「是……是我改的。我看他的論文寫得太好了，還被列為範文候選，心裡有點不服氣，就想改點格式，讓教授覺得他不嚴謹，沒想到會被發現……」
「學術不端比寫得差更嚴重！」李教授的聲音提高了幾分，「治學先治心，你連基本的學術誠信都沒有，怎麼研究古代文學？文人講究文如其人，你的行為，配得上你學的那些文人風骨嗎？」
他讓張明當場寫檢討，還要在下次課上公開道歉，同時明確表示：「吳奈的論文恢復正確格式，依舊列為範文，他的才華和嚴謹，不該被你的小動作否定。」
張明拿著紙筆，羞愧地站在角落寫檢討，頭埋得低低的。
等張明離開後，李教授拍了拍吳奈的肩，語氣緩和下來：
「你做得很好，不僅守住了學術底線，還留好了證據。有才華的人總會引來妒忌，但只要你堅持用實力證明自己，不被這些歪心思影響，以後會走得更遠。」
吳奈點點頭，心裡很感慨。
從課堂展示的 U盤失蹤，到論文格式被篡改，張明的妒忌從未停止，但每一次，他都用提前準備的證據和嚴謹的態度化解了危機。
他明白，學術之路容不得半點虛假，守住底線，才能讓自己的研究真正有價值。
「這個書籤上的字，跟碑林《多寶塔碑》里的一樣，是按拓片還原的哦。」
粉絲接過書籤，興奮地舉著跟立牌合影，還有人拿出手機，現場關注「文趣小棧」帳號：
「之前看你們的碑林視頻就很喜歡，今天終於見到真人了！」
陳宇舉著相機，不停地拍照，還時不時跟粉絲互動：
「大家笑一笑，把 Q版白居易的手牌舉高一點，拍出來更好看！」他拍的照片後來發在帳號上，評論區全是「求原圖」「下次活動我也要來」。
活動結束時，太陽已經西斜。
團隊收拾設備時，吳奈的手機響了，是周學姐發來的消息：
「林楓我已經批評了，場地審批不能臨時更改，他是故意刁難你們。下次你們申請活動，提前跟我說，我幫你提前確認場地和設備，保證不會再出問題。」
原來周學姐早上聽說場地變動，覺得不對勁，特意去問了食堂阿姨，阿姨說「根本沒臨時做衛生」，周學姐又去找林楓，把他問得啞口無言，最後林楓才承認是「想讓吳奈團隊出點丑」。
「太好了！以後再也不用怕林楓搞小動作了！」
孫浩癱坐在椅子上，雖然累得滿頭汗，但臉上滿是笑容。
「今天雖然出了不少意外，但來的人比預期還多，咱們的文創小禮物都送完了！」
安晴拿出手機，翻著活動照片：「你看，好多粉絲都發朋友圈了，還@咱們帳號，說活動超有趣，下次還來，這就是最好的結果。」
吳奈看著大家開心的樣子，笑著說：
「這次也給咱們提了個醒，下次活動，備用設備要多帶，場地也要提前跟多方確認，不能只靠學生會的審批。不過今天大家都很棒，遇到問題沒慌，一起解決了，這就是團隊的意義。」
晚風拂過操場，把大家的笑聲吹得很遠。
...
《古代文學》期中論文提交後的第三天，吳奈接到了李教授的辦公室通知。
走進文科樓 302室時，陽光透過百葉窗切成細條，落在桌上的論文上。
那是他寫的《從〈琵琶行〉看唐代江州文化的短視頻傳播路徑》，封面右上角用紅筆標了「範文候選」，但旁邊還寫著一行小字：「需核實引用格式問題」。
李教授推了推老花鏡，把論文翻到引用頁，語氣嚴肅：
「吳奈，你這篇論文的核心觀點和分析都很紮實，尤其是結合短視頻傳播的部分，很有新意。但我發現，部分文獻引用格式有問題，甚至有 2處引用標註和原文不符。比如這篇《唐代江州文人交遊考》，你標註的是期刊，但實際是博士學位論文；還有這裡，引用頁碼寫的是P38，可原文對應內容在P58。」
他頓了頓，目光落在吳奈身上：
「我教了這麼多年書，知道你平時很嚴謹，但這些錯誤太明顯，我不得不懷疑，這篇論文是不是你自己寫的？或者有沒有找人代寫、抄襲的情況？」
吳奈心裡一沉，伸手拿過論文。
引用頁上的格式錯誤觸目驚心，可他明明在提交前反覆核對過三遍。
他記得很清楚，《唐代江州文人交遊考》是他在知網下載的博士論文，標註時特意寫了「學位論文」；
頁碼更是逐句對照過，絕不可能錯。
突然，他想起提交前一天，張明找他借論文電子版，說「想參考下你的引用格式，我總搞混期刊和學位論文的標註」，當時他沒多想，就把文件發了過去。
「教授，我沒有抄襲，也沒有找人代寫。我的論文是自己寫的，引用格式提交前都是對的，可能是張明篡改了我的電子版。我帶了寫作過程中的草稿和修改記錄，您可以看一下。」
他從背包里拿出一個文件夾，裡面裝著厚厚的手寫草稿：
第一頁是論文提綱，上面有密密麻麻的塗改痕跡，比如「短視頻傳播路徑」那部分，最初寫的是「平台差異」，後來改成「內容適配+平台分發」，旁邊還貼了便簽，記著「參考《短視頻文化傳播研究》P124」；
後面幾頁是文獻摘抄筆記，每篇文獻都標了來源類型、作者、發表時間，甚至還有他用紅筆勾出的關鍵句，和論文裡的引用內容完全對應。
「這是我從 11月初開始寫的草稿，每天寫一點，都有日期標註。」吳奈又打開手機，調出雲端文檔的修改記錄，「我在電腦上寫了 5個版本，每個版本都有時間戳。11月 10日的初稿，11月 15日補充文獻，11月 20日修改格式，11月 25日最終版，您看這個最終版的引用頁截圖，當時的格式都是對的，沒有錯誤。」
李教授接過草稿和手機，仔細對比起來。
他翻到引用《唐代江州文人交遊考》的部分，草稿里明確寫著「學位論文，作者王某某，2020年」，和雲端最終版的截圖一致，而提交版的論文裡卻改成了「期刊」；
頁碼標註也是如此，草稿和雲端版都是「P58」，提交版變成了「P38」。
「很明顯，這是有人篡改了你的電子版。」
李教授的臉色沉了下來，他拿起辦公桌上的電話，直接撥通了張明的號碼，「張明，你來我辦公室一趟，有件事需要你解釋。」
張明來的時候，還帶著一副「不知情」的表情，可當他看到桌上的草稿、雲端修改記錄和被篡改的提交版論文時，臉色瞬間變得慘白。
李教授把三份材料推到他面前：「吳奈說你借過他的論文電子版，這些格式錯誤，是不是你改的？」
張明的手指捏著衣角，眼神躲閃，支支吾吾了半天，終於低下頭：
「是……是我改的。我看他的論文寫得太好了，還被列為範文候選，心裡有點不服氣，就想改點格式，讓教授覺得他不嚴謹，沒想到會被發現……」
「學術不端比寫得差更嚴重！」李教授的聲音提高了幾分，「治學先治心，你連基本的學術誠信都沒有，怎麼研究古代文學？文人講究文如其人，你的行為，配得上你學的那些文人風骨嗎？」
他讓張明當場寫檢討，還要在下次課上公開道歉，同時明確表示：「吳奈的論文恢復正確格式，依舊列為範文，他的才華和嚴謹，不該被你的小動作否定。」
張明拿著紙筆，羞愧地站在角落寫檢討，頭埋得低低的。
等張明離開後，李教授拍了拍吳奈的肩，語氣緩和下來：
「你做得很好，不僅守住了學術底線，還留好了證據。有才華的人總會引來妒忌，但只要你堅持用實力證明自己，不被這些歪心思影響，以後會走得更遠。」
吳奈點點頭，心裡很感慨。
從課堂展示的 U盤失蹤，到論文格式被篡改，張明的妒忌從未停止，但每一次，他都用提前準備的證據和嚴謹的態度化解了危機。
他明白，學術之路容不得半點虛假，守住底線，才能讓自己的研究真正有價值。