第一百一十五章 人人都讀書
第115章 人人都讀書
遷都這件事讓人糾結，因為哪裡看起來都不是那麼完美，各有各的地利、各有各的缺陷。
這時候王選又感覺自己可能來早了，此時如果是朱棣在位的話，那麼該怎麼遷都壓根就不用糾結了————沒說的，朱棣肯定回他的北京老家。
但有得必有失，朱棣那時候雖然不用糾結遷都問題，但需要糾結的事情更多。永樂時期，哪怕是朱棣剛剛登基的初期，大明也已經建立三四十年了，階級、規矩、社會風氣，該固化的都固化了，這時候如果再想搞什麼改革的話，可以說是阻力重重。
辦不到就是辦不到，有些事皇帝也辦不到。
關鍵是朱棣的「靖難」總體上打的還算順利，很幸運的是北方沒有被再度打爛，不過這同樣也意味著北方是一副被描繪了三十年的舊畫，根本沒有重新落筆、大幅度改變畫作風格的餘地。
所以總的來說還是洪武初年好動手，「千裏白地」並非虛言。
先前老朱說過如果能控制遼東與朝鮮半島，那北平的位置就顯得得天獨厚：現在他似乎也有營建洛陽的打算，所以最後他的決定是什麼？
王選也不得而知，因為朱元璋看起來也有選擇困難症。而且最終王選只能提建議，又不是由他來做決定的。
把政治中心放在北方，不只是與地緣安全相關，也不可能只是為了什麼科舉，事實上這確實是一種非常有效的平衡南北的手段————全國的經濟重心在東南，如果政治中心也在東南的話，那麼這個國家肯定會有頭重腳輕的毛病。
頭重腳輕，是很難站穩當的，也很有可能被人抽冷子一腳踹倒下。
「陛下，讀書人的毛病還是改一改的好，如果僅把科舉範圍限定為四書五經的話，那麼所謂的儒學未免太狹隘了些。」
王選沒有在遷都問題上再插嘴，他趁機向朱元璋進言，目標還是瞄準了科舉內容————
如果能改變讀書人階層的話，那是最好不過的。
既然丟不掉儒學這個殼子，那就該把它當成一個筐，應該儘量往裡面多塞點東西。
「我自然想讓讀書人為我所用，如果他們個個都是忠臣賢才的話，國家何愁不興？」
剛剛了解到南北榜案這一出，朱元璋對士人階層可謂是失望透頂，這些人的膽子一次又一次的突破他的認知。
滅國屠城的武將都不敢對老朱稍加悖逆，但文臣呢？一旦他稍稍示弱，對方真敢暗戳戳的爬到他腦袋上拉屎。
關鍵是治國確實離不開這些人，老朱能把朝堂上的官員殺乾淨，但他沒辦法把天下的讀書人全都殺乾淨————缺了的官員，不還是得靠讀書人來補齊嗎。
這裡王選和老朱對改變儒家的目的明顯有分野，王選是想悄悄啟蒙近代科學，老朱想的是讓讀書人死心塌地的為他所用。
「如果科舉範圍超出四書五經，寒門子弟如何出頭？」
老朱也有自己的顧慮，知識體系越複雜，學的東西越多，那麼學習的成本也就越高，別搞得到時候只有富人，至少也是地主出身的人才有讀書的機會，那就得不償失了。
只考四書五經的話，底層讀書人也有階級躍升的機會。
「陛下，無論考什麼，總歸是富者機會多，貧者機會少————至少也應該加一門數學，否則連錢糧都算不明白的人當什麼官？當縣官都得被胥吏糊弄，如何擔當起親民官、父母官的職責。」
王選認為至少應該恢復數學教育，讀聖賢書容易把腦子讀傻了，可以學一學數學換換腦子，體會另一種意義上的傻了。
而且考數學也不突兀，算是恢復古禮。
「陛下，君子六藝中有數」，唐宋科舉時也有明算科，大明科舉考數學合情合理，讀書人根本拿不出反駁的理由。」
古人又不傻，國家是需要數學————額，算數人才的，就算不把數學當哲學看，也得把它當工具對待，科舉當然也是該考數學的。
朱元璋思索了一會，他沒有回應王選的話，而是繼續問道：「你還有什麼想說的？再說一說，看能否作為參考。」
「其他就是繼續擴大識字群體了，如果天底下人認識字，那士人階層就不是不可取代的了，人人都是讀書人，相當於天底下沒有讀書人。」
「如果一個人能讀書寫字，但又並非儒學弟子，那他當然可以成為陛下的另一種選擇————」
「陛下要興學，除了一般學校之外還可以成立識字學校，就像是我在火器作坊里成立的學校一樣————如果把招收工匠子弟識字的學校稱作工學」的話，那也可以在軍戶衛所中成立軍學」，把識字率拉起來，治理天下的基礎也就有了。」
「這些識字人口，一時半會考不了科舉，但做吏員總沒問題吧，以陛下的雄才偉略」，一方面可以陸續改革科舉，另一方面也可以開通由吏轉官的正軌渠道————給所有人一個為朝廷效力的機會，那肯定是利大於弊的。」
尤其是對朱元璋來說，那更是利大於。畢竟洪武朝的官員腦門上都貼著「此面朝上」「輕拿易碎」的標籤，他們相當於快消品。
到時候如果補充渠道更多的話，那有利於老朱快速補貨。
「所謂千里馬常有而伯樂不常有」，又所謂百里奚舉於市」，要是未來能擱幾年發掘一個百里奚的話————」
」
越說越過頭了，往哪裡去搞那麼多百里奚。
「軍學麼，倒是一個好主意。」
王選說的軍學只是軍戶群體的識字學校，並不是軍事技能學校，老朱覺得這是一個好主意，因為軍人、軍戶群體，對他而言是最受控的群體。
王選覺得這些事情只能立國初期搞，說起來有點地獄笑話，王朝末年打仗死了很多人，這時候剛好是人均資源占有率比較高的時候。
儘管封建王朝生產力水平低下，但單獨分一塊地出來作為「教育基金」是沒問題的。
又就識字教育之事稍加討論之後，王選也就收拾東西走人了。治國的痛苦也只能讓老朱自己承受，反正他是痛並快樂著————別說管理偌大一個國家了，就算是一個班主任管一個班的學生，那也有感覺心力交瘁的時候。
華蓋殿中僅剩老朱一個人，不知不覺間，他喃喃低語了起來————
「文臣武將，沒一個省心的。」
「廖永忠，汪廣洋，朱亮祖，胡惟庸，李善長————」
單說裡面這個朱亮祖，幹的事幾乎是腦子裡塞滿了大糞才能幹出來的，被抽死？便宜他了。
老朱看似已經冷靜了下來，血壓也不高了，然而這不代表他心中的那口氣已經順下去了。
不久之後，遠在山東的胡惟庸收到了老朱的回信。
「胡惟庸，汝事情辦的不錯，今賜銀元三十枚以資獎勵。」
「山東諸地要儘快統計出黃冊、魚鱗冊，儘早恢復生產，囤積之糧草不再供應軍需，轉做接納移民之用。」
「衍聖公已南下，孔氏之田產儘快釐清，非止於賜田，私田也在其列，勿要錯漏。」
響鼓不用重錘，老朱的信上倒是沒說什麼重話，但其威懾力遠比臭罵一頓來的更凌厲————罵你？罵你是因為你還有的救。
要是老朱表現出這樣一副慢條斯理、公事公辦的態度的話，那就很可能代表著快要進入「棄子」階段了。
參知政事？別做了吧，一步到位去閻王殿做個小鬼好不好？
胡惟庸沉默著把玩著收到的銀幣，銀幣非常精美，其正面是嘉禾紋環繞的「壹圓」二字，背面中間是奉天門的圖樣，上沿寫著「洪武元年造」，下沿寫著「重七錢二分」。
這是總重，實際上其中含銀只有六錢四分八厘。
銀幣是很漂亮，但這所謂的賞賜並非真正的賞賜，胡惟庸又不傻————這是到了「金杯共汝飲」的階段，搞不好下一個階段馬上就來了。
「看來，不得不搏一把了。國朝初立，正是吾輩建功之時，武將要拼殺，文臣也要拼殺。」
胡惟庸下定了決心，一來這個決心本來也不難下，都是為了他的前途，當官嘛，不寒磣；二來他又沒有退路，在他來到山東的時候已是開弓沒有回頭箭了。
至於孔氏————
反正孔夫子一直教導儒門弟子要「以德服人」，鑑於孔氏沒有二十五萬大軍，而皇帝僅在北方就布置了二十五萬大軍，那誰是有德之人就不消別辨別也能一目了然了。
由於這時候大局已定，元朝大勢已去，看起來再也翻不起什麼風浪了，所以裝死裝了大半年的衍聖公不得不爬起身來，前往南京向新朝皇帝表示臣服——「降表」已經到了不修不行的地步了。
可惜的是，衍聖公還是錯判了時機，今年年初歸順和年末歸順，性質是完全不一樣的。年初那叫做喜迎王師、撥亂反正，年末呢？叫做人在屋檐下不得不低頭。
但衍聖公犯了大錯是好事，如果他不犯錯皇帝要動手清田的話，那豈不是相當於打劫？
現在衍聖公犯了錯，朝廷接下來採取的措施就相當於沒收其在前朝的「非法所得」了，合理合法合規，簡直挑不出什麼毛病來。
所以胡惟庸得抓緊幹活啊，到山東了還不幹活，可不就是找死麼。
遷都這件事讓人糾結，因為哪裡看起來都不是那麼完美，各有各的地利、各有各的缺陷。
這時候王選又感覺自己可能來早了，此時如果是朱棣在位的話，那麼該怎麼遷都壓根就不用糾結了————沒說的，朱棣肯定回他的北京老家。
但有得必有失，朱棣那時候雖然不用糾結遷都問題，但需要糾結的事情更多。永樂時期，哪怕是朱棣剛剛登基的初期，大明也已經建立三四十年了，階級、規矩、社會風氣，該固化的都固化了，這時候如果再想搞什麼改革的話，可以說是阻力重重。
辦不到就是辦不到，有些事皇帝也辦不到。
關鍵是朱棣的「靖難」總體上打的還算順利，很幸運的是北方沒有被再度打爛，不過這同樣也意味著北方是一副被描繪了三十年的舊畫，根本沒有重新落筆、大幅度改變畫作風格的餘地。
所以總的來說還是洪武初年好動手，「千裏白地」並非虛言。
先前老朱說過如果能控制遼東與朝鮮半島，那北平的位置就顯得得天獨厚：現在他似乎也有營建洛陽的打算，所以最後他的決定是什麼？
王選也不得而知，因為朱元璋看起來也有選擇困難症。而且最終王選只能提建議，又不是由他來做決定的。
把政治中心放在北方，不只是與地緣安全相關，也不可能只是為了什麼科舉，事實上這確實是一種非常有效的平衡南北的手段————全國的經濟重心在東南，如果政治中心也在東南的話，那麼這個國家肯定會有頭重腳輕的毛病。
頭重腳輕，是很難站穩當的，也很有可能被人抽冷子一腳踹倒下。
「陛下，讀書人的毛病還是改一改的好，如果僅把科舉範圍限定為四書五經的話，那麼所謂的儒學未免太狹隘了些。」
王選沒有在遷都問題上再插嘴，他趁機向朱元璋進言，目標還是瞄準了科舉內容————
如果能改變讀書人階層的話，那是最好不過的。
既然丟不掉儒學這個殼子，那就該把它當成一個筐，應該儘量往裡面多塞點東西。
「我自然想讓讀書人為我所用，如果他們個個都是忠臣賢才的話，國家何愁不興？」
剛剛了解到南北榜案這一出，朱元璋對士人階層可謂是失望透頂，這些人的膽子一次又一次的突破他的認知。
滅國屠城的武將都不敢對老朱稍加悖逆，但文臣呢？一旦他稍稍示弱，對方真敢暗戳戳的爬到他腦袋上拉屎。
關鍵是治國確實離不開這些人，老朱能把朝堂上的官員殺乾淨，但他沒辦法把天下的讀書人全都殺乾淨————缺了的官員，不還是得靠讀書人來補齊嗎。
這裡王選和老朱對改變儒家的目的明顯有分野，王選是想悄悄啟蒙近代科學，老朱想的是讓讀書人死心塌地的為他所用。
「如果科舉範圍超出四書五經，寒門子弟如何出頭？」
老朱也有自己的顧慮，知識體系越複雜，學的東西越多，那麼學習的成本也就越高，別搞得到時候只有富人，至少也是地主出身的人才有讀書的機會，那就得不償失了。
只考四書五經的話，底層讀書人也有階級躍升的機會。
「陛下，無論考什麼，總歸是富者機會多，貧者機會少————至少也應該加一門數學，否則連錢糧都算不明白的人當什麼官？當縣官都得被胥吏糊弄，如何擔當起親民官、父母官的職責。」
王選認為至少應該恢復數學教育，讀聖賢書容易把腦子讀傻了，可以學一學數學換換腦子，體會另一種意義上的傻了。
而且考數學也不突兀，算是恢復古禮。
「陛下，君子六藝中有數」，唐宋科舉時也有明算科，大明科舉考數學合情合理，讀書人根本拿不出反駁的理由。」
古人又不傻，國家是需要數學————額，算數人才的，就算不把數學當哲學看，也得把它當工具對待，科舉當然也是該考數學的。
朱元璋思索了一會，他沒有回應王選的話，而是繼續問道：「你還有什麼想說的？再說一說，看能否作為參考。」
「其他就是繼續擴大識字群體了，如果天底下人認識字，那士人階層就不是不可取代的了，人人都是讀書人，相當於天底下沒有讀書人。」
「如果一個人能讀書寫字，但又並非儒學弟子，那他當然可以成為陛下的另一種選擇————」
「陛下要興學，除了一般學校之外還可以成立識字學校，就像是我在火器作坊里成立的學校一樣————如果把招收工匠子弟識字的學校稱作工學」的話，那也可以在軍戶衛所中成立軍學」，把識字率拉起來，治理天下的基礎也就有了。」
「這些識字人口，一時半會考不了科舉，但做吏員總沒問題吧，以陛下的雄才偉略」，一方面可以陸續改革科舉，另一方面也可以開通由吏轉官的正軌渠道————給所有人一個為朝廷效力的機會，那肯定是利大於弊的。」
尤其是對朱元璋來說，那更是利大於。畢竟洪武朝的官員腦門上都貼著「此面朝上」「輕拿易碎」的標籤，他們相當於快消品。
到時候如果補充渠道更多的話，那有利於老朱快速補貨。
「所謂千里馬常有而伯樂不常有」，又所謂百里奚舉於市」，要是未來能擱幾年發掘一個百里奚的話————」
」
越說越過頭了，往哪裡去搞那麼多百里奚。
「軍學麼，倒是一個好主意。」
王選說的軍學只是軍戶群體的識字學校，並不是軍事技能學校，老朱覺得這是一個好主意，因為軍人、軍戶群體，對他而言是最受控的群體。
王選覺得這些事情只能立國初期搞，說起來有點地獄笑話，王朝末年打仗死了很多人，這時候剛好是人均資源占有率比較高的時候。
儘管封建王朝生產力水平低下，但單獨分一塊地出來作為「教育基金」是沒問題的。
又就識字教育之事稍加討論之後，王選也就收拾東西走人了。治國的痛苦也只能讓老朱自己承受，反正他是痛並快樂著————別說管理偌大一個國家了，就算是一個班主任管一個班的學生，那也有感覺心力交瘁的時候。
華蓋殿中僅剩老朱一個人，不知不覺間，他喃喃低語了起來————
「文臣武將，沒一個省心的。」
「廖永忠，汪廣洋，朱亮祖，胡惟庸，李善長————」
單說裡面這個朱亮祖，幹的事幾乎是腦子裡塞滿了大糞才能幹出來的，被抽死？便宜他了。
老朱看似已經冷靜了下來，血壓也不高了，然而這不代表他心中的那口氣已經順下去了。
不久之後，遠在山東的胡惟庸收到了老朱的回信。
「胡惟庸，汝事情辦的不錯，今賜銀元三十枚以資獎勵。」
「山東諸地要儘快統計出黃冊、魚鱗冊，儘早恢復生產，囤積之糧草不再供應軍需，轉做接納移民之用。」
「衍聖公已南下，孔氏之田產儘快釐清，非止於賜田，私田也在其列，勿要錯漏。」
響鼓不用重錘，老朱的信上倒是沒說什麼重話，但其威懾力遠比臭罵一頓來的更凌厲————罵你？罵你是因為你還有的救。
要是老朱表現出這樣一副慢條斯理、公事公辦的態度的話，那就很可能代表著快要進入「棄子」階段了。
參知政事？別做了吧，一步到位去閻王殿做個小鬼好不好？
胡惟庸沉默著把玩著收到的銀幣，銀幣非常精美，其正面是嘉禾紋環繞的「壹圓」二字，背面中間是奉天門的圖樣，上沿寫著「洪武元年造」，下沿寫著「重七錢二分」。
這是總重，實際上其中含銀只有六錢四分八厘。
銀幣是很漂亮，但這所謂的賞賜並非真正的賞賜，胡惟庸又不傻————這是到了「金杯共汝飲」的階段，搞不好下一個階段馬上就來了。
「看來，不得不搏一把了。國朝初立，正是吾輩建功之時，武將要拼殺，文臣也要拼殺。」
胡惟庸下定了決心，一來這個決心本來也不難下，都是為了他的前途，當官嘛，不寒磣；二來他又沒有退路，在他來到山東的時候已是開弓沒有回頭箭了。
至於孔氏————
反正孔夫子一直教導儒門弟子要「以德服人」，鑑於孔氏沒有二十五萬大軍，而皇帝僅在北方就布置了二十五萬大軍，那誰是有德之人就不消別辨別也能一目了然了。
由於這時候大局已定，元朝大勢已去，看起來再也翻不起什麼風浪了，所以裝死裝了大半年的衍聖公不得不爬起身來，前往南京向新朝皇帝表示臣服——「降表」已經到了不修不行的地步了。
可惜的是，衍聖公還是錯判了時機，今年年初歸順和年末歸順，性質是完全不一樣的。年初那叫做喜迎王師、撥亂反正，年末呢？叫做人在屋檐下不得不低頭。
但衍聖公犯了大錯是好事，如果他不犯錯皇帝要動手清田的話，那豈不是相當於打劫？
現在衍聖公犯了錯，朝廷接下來採取的措施就相當於沒收其在前朝的「非法所得」了，合理合法合規，簡直挑不出什麼毛病來。
所以胡惟庸得抓緊幹活啊，到山東了還不幹活，可不就是找死麼。