第一百一十一章 忽悠
第111章 忽悠
在物理、化學充分發展、教育普及之前，中西方在技術運用方面都在走經驗主義的路子，出現了不少「實用技術的應用」領先於「科學原理的闡釋」的現象。
或者說先有技術後有對應的科學是很正常的。
比如在鐵肋木殼船的防腐防鏽蝕方面，從十九世紀開始西方船廠就在使用一種叫後來被總結為「犧牲陽極保護法」的方法來減緩龍骨的鏽蝕。
其原理很簡單，如果把海水視作一種電解質液體的話，那麼當一種更活潑的金屬與鐵相連接的時候，它就會代替鐵料被優先腐蝕，從而達到犧牲自己保護龍骨的目的。
這個技術被發明出來的時候，當時的人們肯定是不懂電化學原理的，這屬於純純的「實踐出真知」，靠著純粹的摸索、經驗總結，總能找到一條合理的技術路線。
此種技術具體使用起來也比較簡單，將大塊的鋅板固定在龍骨上就可以了————只要有相應的材料，就能把這類技術實用化。
鋅不難從礦石中提取，王選以製造黃銅的名義正在進行鋅礦探索。
王選和朱標看著一塊鐵料被漸漸錘鍛成型，兩人各有各的感受，王選滿腦子都是怎麼提高造船效率，朱標還是沒有搞明白為什麼那麼重的鐵塊可以被輕鬆拉起。
不過兩人並沒有一直從頭看到尾，那太浪費時間了————受限於技術條件，龍骨只能熱鍛成型，甚至錘到一半由於胚料冷卻，還得重新塞回爐子裡燒熱。
錘一段龍骨太麻煩了，很是不容易。
每當遇到這種情況，王選也只能安慰自己，這是一種從無到有的建設，是必須經歷的過程。所有「工程設備」雖然簡陋，但別有一種粗獷的「美學」————現代工業那種按下一個按鈕，一個大型構件就一體成型的方法，哼哼，全然展示不出人的力量，王選不屑為之。
「先生，以鐵為骨、以木料成型，如此造船方法，至今我仍然覺得嘆為觀止。」
在離開船廠返回內城的馬車中，朱標腦海里鍛錘從高處落下的畫面久久不散，那種巨大的衝擊聲更是在耳邊揮之不去————好吧，在那樣的工地待了太久，耳朵肯定會遭受摧殘，產生耳鳴現象是正常的。
「殿下，相比於巨木，鐵料的成本太低了。以後我們會把船肋、支撐結構、桅杆都逐步替換成鐵質，將來總有一天會出現全鐵製的鐵甲艦。」王選說道。
鐵甲艦、戰列艦，川皇見了都說好。
除了鐵的強度更高之外，成本因素更是不得不考慮的一環。
很久以前有個非常著名的趣聞，說的是1807年丹麥人在哥本哈根戰役中失利，為了一雪前恥、重建海軍，當年他們就種下了九萬棵橡樹苗。
然後大概到了2007年吧，丹麥自然管理局通知他們的國防部，說兩百年前種下的橡樹終於成材，可以用來造船了。
不愧是北歐，也不愧是維京海盜的老家，行為非常之抽象。
「鐵甲————那得要多少鐵？」
「所以鋼鐵產量必須要逐年增加。」
朱標有些難以想像鐵甲艦是什麼樣的，對他來說使用鐵龍骨的木殼炮艦已經相當「科幻」了。
「先生，五公尺長的龍骨分段，如何鍛接成型？我記得設計圖紙上此種戰艦的龍骨長度標註的是三十公尺。」
王選一開始打算錘的是六米分段，但最終還是縮短了一米，不為別的，只為更方便製造。
「使用夾具，鑽孔熱鉚接————趁著鉚釘高溫的時候進行鉚接，此後隨著它的冷卻收縮，會將分段緊緊鎖死。」
「熱脹冷縮？」
「對，熱脹冷縮。等分段冷卻，先打孔，接著回爐退火，完成退火之後再鉚接，這樣龍骨就成型了————雖然不是一體式龍骨，不過我覺得不用擔心鐵龍骨的強度。」
「如此，希望新式戰艦能快點建成。」
「說起這個，太子殿下，一定要讓龍江船廠借調過來的船工認真學習新艦的製造方法。」
「先生請放心，此等軍械打造、建造方面，上下管制行的都是軍法，無人敢陽奉陰違。」
朱標仿佛說了一句理所當然的話。
王選：
」————」
他差點忘了，小朱畢竟是老朱的兒子。
因為一直跟著大儒學習儒家文化，所以後來朱元璋感覺朱標有些「仁弱」，這評價當然有失偏頗，是靠著對比得出的結論，意思跟崑崙山比喜馬拉雅山低沒什麼區別—跟他朱元璋比，哪個皇帝不仁弱？
朱標倒是對自己那些在封地上犯事的弟弟們挺「仁弱」的，跟老朱一脈相承的偏袒家人、是非不分，但對待一般朝臣他其實不能算弱勢。
武皇帝培養出的文皇帝，一般都不會特別文，除非這個皇帝是建文。
「對了先生，看過了江南船廠的船型後，龍江船廠的尖底福船改進圖紙已經做好了。」
「那他們的效率還挺高的，算勇於任事？」
肯抄襲也是好的，老前輩肯抄小年輕，這無疑是一種「彎腰」，是放下身段的行為。
「先生說笑了，有父皇的旨意，難不成有人敢玩忽職守？」
「確實，殿下，匠人當然不敢。」
嗯？這話什麼意思，朱標怎麼感覺王選話裡有話。
進了內城後，王選和朱標分道揚鑣，他去清涼寺辦公，而朱標則要回去校對整理「會計學知識」。
王選剛剛進入霸占來的「辦公區域」，常壽立刻就迎了上來。
「監正，你不該開讓那些士子歸學的口子，至少也該追究一定的責任，太放任導致了現在的後果————大部分人以籌備新朝第一次科舉的名義離任了。」
由於王選給了那些實習生無責任的選擇權，所以其中的大部分人打起退堂鼓。
沒辦法，人家寒窗苦讀，豈能與工匠為伍？
本來王選打的是讓那些人「勞動改造」的想法的，但他在看了對方第一次提交的「實習報告」之後，也就改了想法————清高的人就讓他清高去吧，何必強求呢。
「道不同不相為謀嘛，擇業是相互的，強扭的瓜不甜，別耽誤人家考科舉————還剩幾————
個人？」王選問道。
「還剩三個國子學監生。」
「都是監生？國家最高學府還是有點東西的。」
只留下了三人，王選下意識的覺得有些失望，但轉念一想他又覺得能留下三人就不錯了。
這時候王選突然感覺常壽是從旁邊的「紙堆」里走過來的，於是他試著問道：「常公公，你是不是有點識字了？」
天天接觸，不至於一點「耳濡目染」都沒有吧？
這話讓常壽一蹦三尺高，他露出一張「你怎麼能憑空污人清白」的表情，說道：「監正，這話可不能亂說。」
「一字不識？」
「一字不識。」
「我懂，你別激動————留下的這三人明日我要見一見，可以試著給他們安排一些任務了。」
一個人怎麼可能一個字都不認識，至少也得認識個「一」字吧，常壽這種強調方式明顯是有問題的。
王選專門挑出了那留下來的三個人的「實習報告」，嗯，還是挺不一樣的————別管他們是不是言之有物，但看內容讓人感覺他們的態度還是挺中肯的，起碼體現出了在做事的想法。
第二天，王選見到了他們，他也不說什麼廢話，直接就給他們布置起任務來。
「張顯、秦虞、周鑄，你們三人各自領二十名匠人，組成三個研究小組，誰能完成此物，有紋銀兩百兩賞格，同時另有官職加封————」
說話間王選把一份資料遞給了他們，上面圖文並茂，說明了某樣東西的生產方式。
三人大致看過之後，張顯對著王選拱了拱手，說道：「監正，這水泥之物，學生想知道可以作何用途？」
「修橋鋪路，營建城壘————」
介紹了一半，王選反應了過來，這話不應該這麼說，於是他馬上轉變了策略。
「最重要的是，可以用來改善曬鹽法。諸位也知道百姓多貧苦，吃的往往是粗鹽、苦鹽，若能得到水泥，雖然難以做到人人吃上精鹽，但我敢保證百姓能吃上更好的、不發苦發澀的鹽。」
「此乃改善國計民生之舉，如果藉此人人都能吃上好鹽，諸位名留青史絕非虛言。」
「國朝初立，正是我輩讀書人建功之時。」
很明顯，這是王選的一次嘗試，以後總不能每個項目都讓他自己搞，那怎麼可能忙得過來？所以他準備試一試項目發包————反正他自己來研究水泥也是要按照資料一點點嘗試。
王選從曬鹽法入手鼓舞人心，這種做法無疑是正確的，年輕的讀書人心中當然有濟世救民的理想————修身齊家治國平天下嘛。
眼前這幾人相當於清純大學生，大概還沒被污染，所以吃一發忽悠之後，他們自然是很受用的。
「監正，學生必然不負所托————」
「監正，能講一講此物如何改善曬鹽法嗎？」
「當然沒問題。」
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在物理、化學充分發展、教育普及之前，中西方在技術運用方面都在走經驗主義的路子，出現了不少「實用技術的應用」領先於「科學原理的闡釋」的現象。
或者說先有技術後有對應的科學是很正常的。
比如在鐵肋木殼船的防腐防鏽蝕方面，從十九世紀開始西方船廠就在使用一種叫後來被總結為「犧牲陽極保護法」的方法來減緩龍骨的鏽蝕。
其原理很簡單，如果把海水視作一種電解質液體的話，那麼當一種更活潑的金屬與鐵相連接的時候，它就會代替鐵料被優先腐蝕，從而達到犧牲自己保護龍骨的目的。
這個技術被發明出來的時候，當時的人們肯定是不懂電化學原理的，這屬於純純的「實踐出真知」，靠著純粹的摸索、經驗總結，總能找到一條合理的技術路線。
此種技術具體使用起來也比較簡單，將大塊的鋅板固定在龍骨上就可以了————只要有相應的材料，就能把這類技術實用化。
鋅不難從礦石中提取，王選以製造黃銅的名義正在進行鋅礦探索。
王選和朱標看著一塊鐵料被漸漸錘鍛成型，兩人各有各的感受，王選滿腦子都是怎麼提高造船效率，朱標還是沒有搞明白為什麼那麼重的鐵塊可以被輕鬆拉起。
不過兩人並沒有一直從頭看到尾，那太浪費時間了————受限於技術條件，龍骨只能熱鍛成型，甚至錘到一半由於胚料冷卻，還得重新塞回爐子裡燒熱。
錘一段龍骨太麻煩了，很是不容易。
每當遇到這種情況，王選也只能安慰自己，這是一種從無到有的建設，是必須經歷的過程。所有「工程設備」雖然簡陋，但別有一種粗獷的「美學」————現代工業那種按下一個按鈕，一個大型構件就一體成型的方法，哼哼，全然展示不出人的力量，王選不屑為之。
「先生，以鐵為骨、以木料成型，如此造船方法，至今我仍然覺得嘆為觀止。」
在離開船廠返回內城的馬車中，朱標腦海里鍛錘從高處落下的畫面久久不散，那種巨大的衝擊聲更是在耳邊揮之不去————好吧，在那樣的工地待了太久，耳朵肯定會遭受摧殘，產生耳鳴現象是正常的。
「殿下，相比於巨木，鐵料的成本太低了。以後我們會把船肋、支撐結構、桅杆都逐步替換成鐵質，將來總有一天會出現全鐵製的鐵甲艦。」王選說道。
鐵甲艦、戰列艦，川皇見了都說好。
除了鐵的強度更高之外，成本因素更是不得不考慮的一環。
很久以前有個非常著名的趣聞，說的是1807年丹麥人在哥本哈根戰役中失利，為了一雪前恥、重建海軍，當年他們就種下了九萬棵橡樹苗。
然後大概到了2007年吧，丹麥自然管理局通知他們的國防部，說兩百年前種下的橡樹終於成材，可以用來造船了。
不愧是北歐，也不愧是維京海盜的老家，行為非常之抽象。
「鐵甲————那得要多少鐵？」
「所以鋼鐵產量必須要逐年增加。」
朱標有些難以想像鐵甲艦是什麼樣的，對他來說使用鐵龍骨的木殼炮艦已經相當「科幻」了。
「先生，五公尺長的龍骨分段，如何鍛接成型？我記得設計圖紙上此種戰艦的龍骨長度標註的是三十公尺。」
王選一開始打算錘的是六米分段，但最終還是縮短了一米，不為別的，只為更方便製造。
「使用夾具，鑽孔熱鉚接————趁著鉚釘高溫的時候進行鉚接，此後隨著它的冷卻收縮，會將分段緊緊鎖死。」
「熱脹冷縮？」
「對，熱脹冷縮。等分段冷卻，先打孔，接著回爐退火，完成退火之後再鉚接，這樣龍骨就成型了————雖然不是一體式龍骨，不過我覺得不用擔心鐵龍骨的強度。」
「如此，希望新式戰艦能快點建成。」
「說起這個，太子殿下，一定要讓龍江船廠借調過來的船工認真學習新艦的製造方法。」
「先生請放心，此等軍械打造、建造方面，上下管制行的都是軍法，無人敢陽奉陰違。」
朱標仿佛說了一句理所當然的話。
王選：
」————」
他差點忘了，小朱畢竟是老朱的兒子。
因為一直跟著大儒學習儒家文化，所以後來朱元璋感覺朱標有些「仁弱」，這評價當然有失偏頗，是靠著對比得出的結論，意思跟崑崙山比喜馬拉雅山低沒什麼區別—跟他朱元璋比，哪個皇帝不仁弱？
朱標倒是對自己那些在封地上犯事的弟弟們挺「仁弱」的，跟老朱一脈相承的偏袒家人、是非不分，但對待一般朝臣他其實不能算弱勢。
武皇帝培養出的文皇帝，一般都不會特別文，除非這個皇帝是建文。
「對了先生，看過了江南船廠的船型後，龍江船廠的尖底福船改進圖紙已經做好了。」
「那他們的效率還挺高的，算勇於任事？」
肯抄襲也是好的，老前輩肯抄小年輕，這無疑是一種「彎腰」，是放下身段的行為。
「先生說笑了，有父皇的旨意，難不成有人敢玩忽職守？」
「確實，殿下，匠人當然不敢。」
嗯？這話什麼意思，朱標怎麼感覺王選話裡有話。
進了內城後，王選和朱標分道揚鑣，他去清涼寺辦公，而朱標則要回去校對整理「會計學知識」。
王選剛剛進入霸占來的「辦公區域」，常壽立刻就迎了上來。
「監正，你不該開讓那些士子歸學的口子，至少也該追究一定的責任，太放任導致了現在的後果————大部分人以籌備新朝第一次科舉的名義離任了。」
由於王選給了那些實習生無責任的選擇權，所以其中的大部分人打起退堂鼓。
沒辦法，人家寒窗苦讀，豈能與工匠為伍？
本來王選打的是讓那些人「勞動改造」的想法的，但他在看了對方第一次提交的「實習報告」之後，也就改了想法————清高的人就讓他清高去吧，何必強求呢。
「道不同不相為謀嘛，擇業是相互的，強扭的瓜不甜，別耽誤人家考科舉————還剩幾————
個人？」王選問道。
「還剩三個國子學監生。」
「都是監生？國家最高學府還是有點東西的。」
只留下了三人，王選下意識的覺得有些失望，但轉念一想他又覺得能留下三人就不錯了。
這時候王選突然感覺常壽是從旁邊的「紙堆」里走過來的，於是他試著問道：「常公公，你是不是有點識字了？」
天天接觸，不至於一點「耳濡目染」都沒有吧？
這話讓常壽一蹦三尺高，他露出一張「你怎麼能憑空污人清白」的表情，說道：「監正，這話可不能亂說。」
「一字不識？」
「一字不識。」
「我懂，你別激動————留下的這三人明日我要見一見，可以試著給他們安排一些任務了。」
一個人怎麼可能一個字都不認識，至少也得認識個「一」字吧，常壽這種強調方式明顯是有問題的。
王選專門挑出了那留下來的三個人的「實習報告」，嗯，還是挺不一樣的————別管他們是不是言之有物，但看內容讓人感覺他們的態度還是挺中肯的，起碼體現出了在做事的想法。
第二天，王選見到了他們，他也不說什麼廢話，直接就給他們布置起任務來。
「張顯、秦虞、周鑄，你們三人各自領二十名匠人，組成三個研究小組，誰能完成此物，有紋銀兩百兩賞格，同時另有官職加封————」
說話間王選把一份資料遞給了他們，上面圖文並茂，說明了某樣東西的生產方式。
三人大致看過之後，張顯對著王選拱了拱手，說道：「監正，這水泥之物，學生想知道可以作何用途？」
「修橋鋪路，營建城壘————」
介紹了一半，王選反應了過來，這話不應該這麼說，於是他馬上轉變了策略。
「最重要的是，可以用來改善曬鹽法。諸位也知道百姓多貧苦，吃的往往是粗鹽、苦鹽，若能得到水泥，雖然難以做到人人吃上精鹽，但我敢保證百姓能吃上更好的、不發苦發澀的鹽。」
「此乃改善國計民生之舉，如果藉此人人都能吃上好鹽，諸位名留青史絕非虛言。」
「國朝初立，正是我輩讀書人建功之時。」
很明顯，這是王選的一次嘗試，以後總不能每個項目都讓他自己搞，那怎麼可能忙得過來？所以他準備試一試項目發包————反正他自己來研究水泥也是要按照資料一點點嘗試。
王選從曬鹽法入手鼓舞人心，這種做法無疑是正確的，年輕的讀書人心中當然有濟世救民的理想————修身齊家治國平天下嘛。
眼前這幾人相當於清純大學生，大概還沒被污染，所以吃一發忽悠之後，他們自然是很受用的。
「監正，學生必然不負所托————」
「監正，能講一講此物如何改善曬鹽法嗎？」
「當然沒問題。」
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