第46章 種地何須大明人！
朱棣原本是不臉紅的，被周辰這麼一說，頓覺老臉發燙。
他惱羞的怒瞪周辰一眼：「怎麼跟本王說話呢！」
「算了，當我沒說。」周辰絲毫不怵，嘿嘿一笑。
「咱還是繼續說說簡體字的事吧。」
「這簡體字的好處不用我說，殿下也應該能明白吧。」
「不管是從書寫的便利程度來講，還是從學習的方便程度來說，都遠勝繁體字不止一籌。」
「在我所在的時代，簡體字已經完全推開普及開來了，反而是繁體版，認識的人多，但會寫的很少。」
周辰說著，專門寫了幾個繁體字跟簡體字區別比較大的字來讓朱棣觀看。
漢字的簡體化，從有漢字開始，就一直在進行。宋代因為印刷術的原因，簡化字體開始加速跟普及。
不過一般不叫『簡體字』，而是叫『俗體字』，常用於民間。至於官方的文書包括科舉考試，還大都以繁體字為主。
當然了，就算是現在民間用的俗體字，也遠沒有達到後世簡體字那麼大的規模。
並且寫法也不統一，根據《宋元以來俗字譜》記載，宋元明清12種不同的民間刻本中，俗體字多達6440個，共計繁體字是1604個。
等於說每一個繁體字，平均都有3.9個不同的簡體寫法。
後世所用的所有簡體字中，在明代出現的，據考約有一成。
而大規模的整理簡體字並且規範化，那就等得到太平天國時期了。
周辰給朱棣舉完例子，又簡述了一下簡體字的發展，緊接著便拋出了一個問題。
「殿下您覺得，如果在全大明推廣普及這簡體字的寫法，到底是好事，還是壞事？」
「自然是好事。」朱棣點了點頭，當即道。
教化之功，說白了就是掃盲加思想教育，一直是古代官員的重要政績中的一項。
繁體字複雜繁瑣，難寫難記，自然不如簡體字要來的直觀，簡單。
如果能在全大明推廣普及簡體字，會極大的提高大明民眾的識字率。
識字率提高了，自然而然的，效率也會隨之提高。
就比如說朝廷頒布了什麼新的政令，法規。人們能看的懂，才能執行的好。
尤其是人識字多了，再加上儒家思想的教化，懂的是非觀念多了，就不容易被煽動，被裹挾。對於國家的整體穩定跟安定，是有好處的。
當然，前提是不能讀太多的書，尤其是對封建王朝來說，可以開智，但不能開的太多。
這其中的度，還是得靠上位者把握。
清朝就是因為不好掌握這個度，才會堅決的施行愚民政策，同時用武力鎮壓反叛。
過猶不及，這也是為什麼清朝是歷代大一統朝代中，民間造反起義次數最多的朝代的原因之一。
「既然是好事，那殿下覺得，為什麼俗體字一直在民間流行，而官場上沒有推廣呢？」
周辰再次拋出了自己的第二個問題。
這個問題，周辰沒讓朱棣回答，而是自己自問自答道。
「我覺得主要原因是『圈層』問題。」
「對於整個國家來說，讀書人越多越好，人才儲備越多越好。」
「可對於已經通過科舉獲得功名或官身在身的讀書人來說，反而是讀書人越少越好。」
「讀書人越少，他們自己的重要程度就越高，國家的儲備人才越凋敝，他們屁股下面的位置才越不容易被取代。」
「常言道，同行是冤家。讀書人又何嘗不是同行呢，人少了，競爭少了，自然出頭的機會就會變大。」
「這也是為什麼，明明大家都知道簡體字好，方便。但卻幾乎沒人主動提起推廣簡體字的重要原因之一。」
「我科舉的時候費勁巴力的學繁體字，憑什麼輪到你了就學更簡單的簡體字了？」
周辰說著，看著滿臉思索之色的朱棣，又繼續延伸講道。
「同樣的，白話文的官方化，也有這方面的阻礙。」
「咱們平時說話，尤其是老百姓說話，誰天天嘴裡都是之乎者也啊。」
「還不是怎麼清楚怎麼來，怎麼方便怎麼來嗎。」
「如果科舉考試通篇都用簡體字，都用大白話，殿下您想想，真到那個時候，想參加科舉考試的得有多少人。又能為朝廷積攢多少人才儲備！」
有了簡體字的例子在前，朱棣對於白話文的理解，也瞬間清晰了。
是啊，那些繁體字，文言學起來有多麻煩，多費勁，朱棣是深深所知的。
自己當年在南京學習的時候，可沒少因為弄不清楚文言所說的意思，而被老師打手心。
那個時候朱棣就曾經想過，如果書本上的知識跟平時大家說話時沒什麼兩樣，那該多好學啊。
周辰一下子就把朱棣當年求學時的回憶給勾起來了。
朱棣攥了攥拳，似乎很是意動，但隨後又把手鬆開，長嘆一口。
「這事，很難啊。」
「是啊，很難。」周辰點了點頭。
那些迂腐的讀書人的思想有多難搞，周辰可是再清楚不過了。
就說方孝孺吧，可一直在跟朱允炆研究如何將大明朝恢復孔夫子理想中的周制呢。
要是讓方孝孺這樣的人答應推廣簡體字，改用大白話，那比殺了他全家還難。
作為大明文人的楷模，讀書人的種子，方孝孺如此，下面的文人還不知道有多少如此之人。
更深一步的擔憂，朱棣沒有說，周辰卻也從他的表情中猜到了。
那就是如果大家都去讀書了，誰去種地？誰賦稅？誰養活整個大明朝？
朱元璋為什麼要搞出戶籍制度，難道他不知道進城打工，哪怕是去大戶人家當下人都比種地賺的多嗎。
他作為底層百姓出身，他怎麼可能不知道！
原因還是在於這裡，生產力不足的情況下，就需要把人給栓到地頭，讓他們天天種地。
只有這樣，大明才不至於沒有糧吃，糧價才能一直維持一個合理的價格。
「殿下可是擔憂，將來無人種地？」
周辰直接點出了朱棣對於未來的擔憂，這次朱棣沒再藏著掖著，點了點頭。
「殿下果然想到了。」周辰微微一笑。
「殿下可還記得我說的全球殖民嗎。」
「其實啊，種地何須大明人，想要勞動力，那還不有的是嗎。」
「不光是勞動力，包括耕地，殿下可知天竺國？」
「雖然後世沒有記載，但據推斷，現在天竺國的人口可是有五千萬左右。」
「而耕地，在我所在的時代，天竺國擁有150餘萬平方公里，也就是二十二億五千餘畝！」
「殿下，聽清楚了，我說的是耕地，耕地！」
他惱羞的怒瞪周辰一眼：「怎麼跟本王說話呢！」
「算了，當我沒說。」周辰絲毫不怵，嘿嘿一笑。
「咱還是繼續說說簡體字的事吧。」
「這簡體字的好處不用我說，殿下也應該能明白吧。」
「不管是從書寫的便利程度來講，還是從學習的方便程度來說，都遠勝繁體字不止一籌。」
「在我所在的時代，簡體字已經完全推開普及開來了，反而是繁體版，認識的人多，但會寫的很少。」
周辰說著，專門寫了幾個繁體字跟簡體字區別比較大的字來讓朱棣觀看。
漢字的簡體化，從有漢字開始，就一直在進行。宋代因為印刷術的原因，簡化字體開始加速跟普及。
不過一般不叫『簡體字』，而是叫『俗體字』，常用於民間。至於官方的文書包括科舉考試，還大都以繁體字為主。
當然了，就算是現在民間用的俗體字，也遠沒有達到後世簡體字那麼大的規模。
並且寫法也不統一，根據《宋元以來俗字譜》記載，宋元明清12種不同的民間刻本中，俗體字多達6440個，共計繁體字是1604個。
等於說每一個繁體字，平均都有3.9個不同的簡體寫法。
後世所用的所有簡體字中，在明代出現的，據考約有一成。
而大規模的整理簡體字並且規範化，那就等得到太平天國時期了。
周辰給朱棣舉完例子，又簡述了一下簡體字的發展，緊接著便拋出了一個問題。
「殿下您覺得，如果在全大明推廣普及這簡體字的寫法，到底是好事，還是壞事？」
「自然是好事。」朱棣點了點頭，當即道。
教化之功，說白了就是掃盲加思想教育，一直是古代官員的重要政績中的一項。
繁體字複雜繁瑣，難寫難記，自然不如簡體字要來的直觀，簡單。
如果能在全大明推廣普及簡體字，會極大的提高大明民眾的識字率。
識字率提高了，自然而然的，效率也會隨之提高。
就比如說朝廷頒布了什麼新的政令，法規。人們能看的懂，才能執行的好。
尤其是人識字多了，再加上儒家思想的教化，懂的是非觀念多了，就不容易被煽動，被裹挾。對於國家的整體穩定跟安定，是有好處的。
當然，前提是不能讀太多的書，尤其是對封建王朝來說，可以開智，但不能開的太多。
這其中的度，還是得靠上位者把握。
清朝就是因為不好掌握這個度，才會堅決的施行愚民政策，同時用武力鎮壓反叛。
過猶不及，這也是為什麼清朝是歷代大一統朝代中，民間造反起義次數最多的朝代的原因之一。
「既然是好事，那殿下覺得，為什麼俗體字一直在民間流行，而官場上沒有推廣呢？」
周辰再次拋出了自己的第二個問題。
這個問題，周辰沒讓朱棣回答，而是自己自問自答道。
「我覺得主要原因是『圈層』問題。」
「對於整個國家來說，讀書人越多越好，人才儲備越多越好。」
「可對於已經通過科舉獲得功名或官身在身的讀書人來說，反而是讀書人越少越好。」
「讀書人越少，他們自己的重要程度就越高，國家的儲備人才越凋敝，他們屁股下面的位置才越不容易被取代。」
「常言道，同行是冤家。讀書人又何嘗不是同行呢，人少了，競爭少了，自然出頭的機會就會變大。」
「這也是為什麼，明明大家都知道簡體字好，方便。但卻幾乎沒人主動提起推廣簡體字的重要原因之一。」
「我科舉的時候費勁巴力的學繁體字，憑什麼輪到你了就學更簡單的簡體字了？」
周辰說著，看著滿臉思索之色的朱棣，又繼續延伸講道。
「同樣的，白話文的官方化，也有這方面的阻礙。」
「咱們平時說話，尤其是老百姓說話，誰天天嘴裡都是之乎者也啊。」
「還不是怎麼清楚怎麼來，怎麼方便怎麼來嗎。」
「如果科舉考試通篇都用簡體字，都用大白話，殿下您想想，真到那個時候，想參加科舉考試的得有多少人。又能為朝廷積攢多少人才儲備！」
有了簡體字的例子在前，朱棣對於白話文的理解，也瞬間清晰了。
是啊，那些繁體字，文言學起來有多麻煩，多費勁，朱棣是深深所知的。
自己當年在南京學習的時候，可沒少因為弄不清楚文言所說的意思，而被老師打手心。
那個時候朱棣就曾經想過，如果書本上的知識跟平時大家說話時沒什麼兩樣，那該多好學啊。
周辰一下子就把朱棣當年求學時的回憶給勾起來了。
朱棣攥了攥拳，似乎很是意動，但隨後又把手鬆開，長嘆一口。
「這事，很難啊。」
「是啊，很難。」周辰點了點頭。
那些迂腐的讀書人的思想有多難搞，周辰可是再清楚不過了。
就說方孝孺吧，可一直在跟朱允炆研究如何將大明朝恢復孔夫子理想中的周制呢。
要是讓方孝孺這樣的人答應推廣簡體字，改用大白話，那比殺了他全家還難。
作為大明文人的楷模，讀書人的種子，方孝孺如此，下面的文人還不知道有多少如此之人。
更深一步的擔憂，朱棣沒有說，周辰卻也從他的表情中猜到了。
那就是如果大家都去讀書了，誰去種地？誰賦稅？誰養活整個大明朝？
朱元璋為什麼要搞出戶籍制度，難道他不知道進城打工，哪怕是去大戶人家當下人都比種地賺的多嗎。
他作為底層百姓出身，他怎麼可能不知道！
原因還是在於這裡，生產力不足的情況下，就需要把人給栓到地頭，讓他們天天種地。
只有這樣，大明才不至於沒有糧吃，糧價才能一直維持一個合理的價格。
「殿下可是擔憂，將來無人種地？」
周辰直接點出了朱棣對於未來的擔憂，這次朱棣沒再藏著掖著，點了點頭。
「殿下果然想到了。」周辰微微一笑。
「殿下可還記得我說的全球殖民嗎。」
「其實啊，種地何須大明人，想要勞動力，那還不有的是嗎。」
「不光是勞動力，包括耕地，殿下可知天竺國？」
「雖然後世沒有記載，但據推斷，現在天竺國的人口可是有五千萬左右。」
「而耕地，在我所在的時代，天竺國擁有150餘萬平方公里，也就是二十二億五千餘畝！」
「殿下，聽清楚了，我說的是耕地，耕地！」