第32章 三重三輕
兒童文學的三輕三重，大家可能比較陌生，因為這詞兒一般是官場批評人用得比較多。
如「某些幹部，重數量輕質量、重理論輕實際、重教學輕自學，這種行為非常不好！」
實際呢，文學圈裡「三輕三重」伊始也來批評國內童話詩的頑症，來自朱老：「重抒情輕故事、重意境輕童趣、重技巧輕單純」。
「我希望青少年文學的創作可以重故事輕抒情、重童趣輕意境、重單純輕技巧。」趙既白說。
別看這「三重三輕」聽起來極其簡單，實則是歷任《少年文藝》主編、《巨人》執行主編、《兒童文學研究》副主編的朱老長久的編輯生涯總結的。
而反過來，就是兒童文學的第三次變革核心。當下09年，連朱老都還未開口，趙既白這波相當於在冷兵器時代，跳過了勁弩強弓，直接上冷槍冷炮。
重故事輕抒情、重童趣輕意……孫副主默念，趙既白的幾篇作品，基本都看不見抒情。
《第三朵向日葵》《無敵小飛俠》都是技巧太濃，丟失了單純。原編劇仔細想想，馬小跳的故事，哆啦A夢、許願夢寶星就是保留了單純，而講故事的技巧超級簡單。
大雄被欺負，或是遇到什麼困難找機器貓。小鹿是現實不順，求寶星讓自己做一個美夢。兩者結構單一，可就是有趣啊。至於意境，機器貓有什麼意境？但大雄在雲上建造房屋的那一集，即便是原編劇也印象深刻。
越想越覺得三重三輕是有說法的，原編劇暗忖。
「啪啪啪！」孫副主編起身鼓掌，「我前面還有些可惜，可惜趙老師首作太晚。現在發現是我妄念了。沒有看過足夠多的青少年文學，是不足以得出這個三重三輕的。」
「厚積薄發，一鳴驚人！」原編輯也起身鼓掌，他很贊同，有些東西只是聽起來簡單。
就怎麼突然鼓掌了？感覺三重三輕也不是很牛啊，他順口就能來「重過程輕開題，是重應用輕評獎」這什麼的，不過陳老師也跟著校長和主任鼓起掌。
一時之間掌聲雷動。
「趙老師，我們《兒童文學》的選萃版有寫作開悟欄目——不行……」檔次不夠，孫副主編重新說，「《文學理論前沿》雜誌的編輯，趙老師這個理論，再紮實的往裡面挖一挖，以趙老師的知識儲備完全夠格。屆時我能作為趙老師的推薦人。」
《文學理論前沿》本就是刊登這類理論性強的東西。諸如：「原型範疇、原型和世界文學」，要到就是高屋建瓴，可以總結某個現象或歸納某個文學。
可以看出孫副編輯真不是隨口說說，而是思考之後找了個最適合的期刊。
「那十分感謝孫主編了，」趙既白當然同意。不過話說回來，《文學理論前沿》？聽上去好厲害的雜誌名。
老師們分享完了，緊接著進入下一個流程……武校長準備說話時，突然發現了一點點不對勁兒。
哦對，還有原編輯沒說話。
原編輯的發言就更加不接地氣了，講述了兒童文學的「影子文本」，以及顯影之間呈現的倫理表達。是有很多乾貨，但問題是……初中生聽得懂嗎？
什麼「寫作倫理為中心，挖掘在青少年文學這一文化公共空間……」聽上去像是不說人話。
進入下一個流程，同學們開始提問。
「孫主編您最喜歡的作品是什麼？」
「請問趙老師，你喜歡看西遊記嗎？都說西遊記非常暗黑，是真的嗎？」
「我們是多看國外文學，還是多看國內的？」
……
問題太震驚了，居然沒有「老師你有女朋友嗎」、「老師你寫了什麼書」、「主編要怎麼才能被雜誌錄取」這些問題。趙既白也明白了，學生們的提問是被精挑細選的。
活動維持了一個多小時。
結束已經快到放學時間，學生們一窩蜂散開。
武校長還想留孫副主編等人吃飯，但被回絕。
「要不是編輯部有事情，真想和趙老師吃飯暢談一番。」孫副主編還有點念念不舍。
「有機會的，」趙既白說。
「下次來霧都，一定讓趙老師你好好當導遊。」孫副主編說。
他說話時，原編輯已經去外面叫車了。
「兒童文學三重三輕，文章要儘快寫來，格式方面我能幫忙。我非常期待成為趙老師的推薦人。」
臨走時孫副主編這樣說，期刊文章格式是有要求的，想著對方沒寫過，他可以幫忙改改。
趕往飛機場的計程車上。
後世把霧都的計程車稱之為黃色法拉利，開得都不能用快不快來說。應該是莽不莽和猛不猛。
「主編……趙老師雖然才華橫溢，但也不至於吧。」原編輯想說的是，《兒童文學》成立這麼多年，有才華的作家太多。
「才華是一部分，你沒和趙老師聊過天，你不知道，他是那種……」說到一半，孫副主編也不想解釋了，開始閉目養神。
只是計程車太猛，想要加塞，結果旁邊不准，一腳剎車——孫副主編剛閉上的眼睛睜開了，額頭還被撞了一下。
回到學校里。
「聽孫主編說，趙老師是川渝人？」武校長說。
陳老師和甄主任在一旁，明白領導想做什麼。
如此大的作家（即便壓根不知道對方寫了什麼）拉扯點關係，有機會來學校搞個什麼講座，實在不行捐個款，好處多多！
「就在八橋這邊居住，」趙既白說，「而且我的兒子和女兒，就在貴校讀書。」
「！」
「！！」
「？！」
武校長三人激動，還有人難以置信。
而難以置信的是陳老師，「趙老師的孩子在我們百花校讀書？！」就我們學校這逼樣。
「我們學校有什麼問題嗎？陳老師？」甄主任看著他。
陳老師馬上說，「當然沒什麼，我們學校是除了九十五中、九十四中、九十七中、三十七中、西附，以及鋼城實驗校最好的初中，當然沒什麼問題。」
這邊就只有八個初中，按照你這樣說倒數第二，甄主任說，「陳明田老師你還是別說話了。」
校長的表情快繃不住了，若不是作家在身側。
養氣功夫還不錯的武校長問，「趙老師的兒子和女兒讀什麼班級？」
「女兒趙小叮在小學部四年級4班，兒子趙亞在初一三班。」趙既白說。
完全沒必要隱瞞，趙既白也能想到，即便孩子之間不攀比，一個酒鬼父親會對孩子在學校的人緣產生什麼影響。
畢竟這學校的生源，都是附近的，認識他很正常。
……
如「某些幹部，重數量輕質量、重理論輕實際、重教學輕自學，這種行為非常不好！」
實際呢，文學圈裡「三輕三重」伊始也來批評國內童話詩的頑症，來自朱老：「重抒情輕故事、重意境輕童趣、重技巧輕單純」。
「我希望青少年文學的創作可以重故事輕抒情、重童趣輕意境、重單純輕技巧。」趙既白說。
別看這「三重三輕」聽起來極其簡單，實則是歷任《少年文藝》主編、《巨人》執行主編、《兒童文學研究》副主編的朱老長久的編輯生涯總結的。
而反過來，就是兒童文學的第三次變革核心。當下09年，連朱老都還未開口，趙既白這波相當於在冷兵器時代，跳過了勁弩強弓，直接上冷槍冷炮。
重故事輕抒情、重童趣輕意……孫副主默念，趙既白的幾篇作品，基本都看不見抒情。
《第三朵向日葵》《無敵小飛俠》都是技巧太濃，丟失了單純。原編劇仔細想想，馬小跳的故事，哆啦A夢、許願夢寶星就是保留了單純，而講故事的技巧超級簡單。
大雄被欺負，或是遇到什麼困難找機器貓。小鹿是現實不順，求寶星讓自己做一個美夢。兩者結構單一，可就是有趣啊。至於意境，機器貓有什麼意境？但大雄在雲上建造房屋的那一集，即便是原編劇也印象深刻。
越想越覺得三重三輕是有說法的，原編劇暗忖。
「啪啪啪！」孫副主編起身鼓掌，「我前面還有些可惜，可惜趙老師首作太晚。現在發現是我妄念了。沒有看過足夠多的青少年文學，是不足以得出這個三重三輕的。」
「厚積薄發，一鳴驚人！」原編輯也起身鼓掌，他很贊同，有些東西只是聽起來簡單。
就怎麼突然鼓掌了？感覺三重三輕也不是很牛啊，他順口就能來「重過程輕開題，是重應用輕評獎」這什麼的，不過陳老師也跟著校長和主任鼓起掌。
一時之間掌聲雷動。
「趙老師，我們《兒童文學》的選萃版有寫作開悟欄目——不行……」檔次不夠，孫副主編重新說，「《文學理論前沿》雜誌的編輯，趙老師這個理論，再紮實的往裡面挖一挖，以趙老師的知識儲備完全夠格。屆時我能作為趙老師的推薦人。」
《文學理論前沿》本就是刊登這類理論性強的東西。諸如：「原型範疇、原型和世界文學」，要到就是高屋建瓴，可以總結某個現象或歸納某個文學。
可以看出孫副編輯真不是隨口說說，而是思考之後找了個最適合的期刊。
「那十分感謝孫主編了，」趙既白當然同意。不過話說回來，《文學理論前沿》？聽上去好厲害的雜誌名。
老師們分享完了，緊接著進入下一個流程……武校長準備說話時，突然發現了一點點不對勁兒。
哦對，還有原編輯沒說話。
原編輯的發言就更加不接地氣了，講述了兒童文學的「影子文本」，以及顯影之間呈現的倫理表達。是有很多乾貨，但問題是……初中生聽得懂嗎？
什麼「寫作倫理為中心，挖掘在青少年文學這一文化公共空間……」聽上去像是不說人話。
進入下一個流程，同學們開始提問。
「孫主編您最喜歡的作品是什麼？」
「請問趙老師，你喜歡看西遊記嗎？都說西遊記非常暗黑，是真的嗎？」
「我們是多看國外文學，還是多看國內的？」
……
問題太震驚了，居然沒有「老師你有女朋友嗎」、「老師你寫了什麼書」、「主編要怎麼才能被雜誌錄取」這些問題。趙既白也明白了，學生們的提問是被精挑細選的。
活動維持了一個多小時。
結束已經快到放學時間，學生們一窩蜂散開。
武校長還想留孫副主編等人吃飯，但被回絕。
「要不是編輯部有事情，真想和趙老師吃飯暢談一番。」孫副主編還有點念念不舍。
「有機會的，」趙既白說。
「下次來霧都，一定讓趙老師你好好當導遊。」孫副主編說。
他說話時，原編輯已經去外面叫車了。
「兒童文學三重三輕，文章要儘快寫來，格式方面我能幫忙。我非常期待成為趙老師的推薦人。」
臨走時孫副主編這樣說，期刊文章格式是有要求的，想著對方沒寫過，他可以幫忙改改。
趕往飛機場的計程車上。
後世把霧都的計程車稱之為黃色法拉利，開得都不能用快不快來說。應該是莽不莽和猛不猛。
「主編……趙老師雖然才華橫溢，但也不至於吧。」原編輯想說的是，《兒童文學》成立這麼多年，有才華的作家太多。
「才華是一部分，你沒和趙老師聊過天，你不知道，他是那種……」說到一半，孫副主編也不想解釋了，開始閉目養神。
只是計程車太猛，想要加塞，結果旁邊不准，一腳剎車——孫副主編剛閉上的眼睛睜開了，額頭還被撞了一下。
回到學校里。
「聽孫主編說，趙老師是川渝人？」武校長說。
陳老師和甄主任在一旁，明白領導想做什麼。
如此大的作家（即便壓根不知道對方寫了什麼）拉扯點關係，有機會來學校搞個什麼講座，實在不行捐個款，好處多多！
「就在八橋這邊居住，」趙既白說，「而且我的兒子和女兒，就在貴校讀書。」
「！」
「！！」
「？！」
武校長三人激動，還有人難以置信。
而難以置信的是陳老師，「趙老師的孩子在我們百花校讀書？！」就我們學校這逼樣。
「我們學校有什麼問題嗎？陳老師？」甄主任看著他。
陳老師馬上說，「當然沒什麼，我們學校是除了九十五中、九十四中、九十七中、三十七中、西附，以及鋼城實驗校最好的初中，當然沒什麼問題。」
這邊就只有八個初中，按照你這樣說倒數第二，甄主任說，「陳明田老師你還是別說話了。」
校長的表情快繃不住了，若不是作家在身側。
養氣功夫還不錯的武校長問，「趙老師的兒子和女兒讀什麼班級？」
「女兒趙小叮在小學部四年級4班，兒子趙亞在初一三班。」趙既白說。
完全沒必要隱瞞，趙既白也能想到，即便孩子之間不攀比，一個酒鬼父親會對孩子在學校的人緣產生什麼影響。
畢竟這學校的生源，都是附近的，認識他很正常。
……