第11章 :張御史

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  首先便浮現出大日凌空、赤地千里的意象;

  隨後飛快地掠過大片山川,展現出大旱之時的種種悽慘;

  最後視野聚焦在一處荒野,荒野上突兀的出現一處被帷幔圈出來的小高台,而這帷幄四周還插著各種各樣的旗幟。

  有齊、周、魯、鄭、衛、宋、許、曹……等四十多杆不同的旗幟。

  而在帷幄內,則是齊桓公與各國國君會盟的場景。

  突兀的,場景全部消失。只剩下高台上站立的齊桓公,以及天上那顆異常火熱的太陽。

  齊桓公身著玄色繡龍冕服,腰束玉帶,面容方正,下頜蓄著齊整的墨色長須。

  天空的太陽好似並不大,但卻呈現出詭異的黑紅色。

  不等趙弘文反應,意象便快速變大。從起初不過幾寸大小,幾個眨眼間便占滿了號房。

  之後余勢不減地繼續變大,直接就蔓延出了號房,變成了一個三丈大小的小巨人。

  而齊桓公頭頂的太陽,此時仿佛才真正顯露威能。光線似是有了實體,十丈範圍之內不管是樹木、還是小草瞬間便乾枯了。

  就連那些躲避在號房內的學子也不例外,但凡是被光線照射到的,都如同被火焰炙烤一般,發出了悽慘的哀嚎。

  趙弘文對面的一間號房內,那學子被陽光灼燒皮膚立刻慘叫著後退,緊緊貼在背後的牆壁上。

  而那學子放在桌面上,僅僅寫了四五個字的紙張,瞬間開始燃燒起來,眨眼間便成了一灘灰燼。

  封!

  黃縣令見狀不妙,迅速地施展文計——單字訣「封」。

  只見那一個金光燦燦的大字,即將封印齊桓公的幻影之時。只是幻影的齊桓公好似誕生了神智,抬頭看著靠近的「封」字。

  神色威嚴的說出一句:「無曲防,無遏糴,無有封而不告。」

  這句話,明顯不是反抗或防禦的,金色的「封」字,僅僅是停頓了一瞬,再度向著齊桓公的幻影壓去。

  但這首詩的意象可不僅僅只有齊桓公,詩詞中還有更大篇幅是描寫大旱,太陽才應該是這意象中最強的才是。

  而果不其然,那個碩大的「封」字,靠近十丈範圍之後,瞬間就自燃了起來。

  而這時,趙弘文總算是恢復了一絲文氣。不敢有絲毫耽擱,便利可催動文氣,收回幻影。

  作為事件的當事人,趙弘文如何不清楚這意象帶來的危害。但奈何他書寫完全詩,已經耗幹了所有文氣,為之奈何啊?

  將幻影重新封印進詩詞中,趙弘文這才有功夫打量周圍情況。

  最先映入眼帘的便是那個自行消散的「封」字。

  當然,趙弘文不會認為這是自己那首詩詞的效果,多半是縣令主動收回去的。

  自己連童生都不是,而縣令可是秀才境界。在文氣質量方面,足足差了兩個等階。

  其次,趙弘文這才開始打量周圍的環境。

  牆角石縫生長的雜草、屋舍牆壁生長的苔蘚,此時全部乾枯發黃,一副旱了許久的模樣。

  至于波及的無辜學子,恐怕最慘的就是趙弘文對面的那個大族的青年。他裸露在衣物外的手和臉一片通紅,此時正焦急的拍打面前著火的紙張。

  至於再多的其他人,趙弘文就看不到了。但想想也知道,情況應該都不怎麼樂觀。

  這一下,趙弘文有些擔憂了。自己鬧了這麼大的動靜,該不會取消自己的考試成績吧?

  而且……

  趙弘文有些欲哭無淚的,看著桌面上已經快要報廢的文寶。

  自己寫完的時候,可是足足輸入了三百絲文氣,現在這裡面也就剩下七十多絲了。

  難不成還要重新再寫一首?

  ……

  在高樓上的三位考官,此時心中都有些惶恐。

  此次縣試發生了這麼大的意外,那必然是要有人負責的。

  如果是平常年月,那還無所謂,反正沒有什麼傷亡,他們也能壓下此事,上頭多半也不會計較。

  但今年可是科舉大年,上頭可是有專門的御史監督。

  果然,沒等三人想好藉口,他們身前突兀的浮現一道人影。


  「下官等人見過張御史!」

  此人正是負責湖省,今朝科舉的御史張望明,乃是乾國有數的進士境界的強者之一。

  張望明剛從空間通道出來,強大的神識立刻籠罩了整座考院,對於棗陽縣剛才發過來的預警,心中也有了一些猜測。

  「免禮!此處發生了什麼,你來跟本官匯報一下!」張望明手掌虛抬,無形的力量扶起了三人,隨後他一指周教喻問道。

  周教喻不敢耽擱,原原本本的將此事說了出來。

  張望明看向了趙弘文所在的號房,也立刻將詩詞記了下來,最後露出饒有興趣的笑容。

  「有意思,確實有意思!沒想到今年棗陽縣竟出了這麼一個天才!」

  周教喻猶豫片刻還是問道:「大人,下官也是做了許多屆考官,為何從未遇見過今日的情況?這是?」

  張望明笑著解釋:「你才秀才境界,對於此事自然陌生!到了鄉試此事就十分常見了!

  文寶的意境圓滿便是底蘊文寶,但是意境不圓滿,也有個上下之分。總共分成初入、小成、大成、巔峰這四個層次。

  而一般人製作的文寶,大多數是停留在初入和小成這兩個階段,這種就是意境殘缺,功能的使用也頗為死板。

  童生、秀才這兩個境界的文修,製作的文寶,多半是在這兩個層次。

  不過若是製作的文寶,意境達到了大成,那麼又會多出些神妙手段。

  比如在使用的時候,可以吸收周圍靈氣快速壯大己身。比如可以靈活的操控,已經釋放的攻擊,也可以隨時封印撤回……

  而那學子之所以鬧出這麼大的動靜,也就是因為他那首詩的意境達到了大成。

  再加上他書寫完全詩之後,身上沒有文氣能夠操控。偏偏意象出現的時候周圍的靈氣還十分濃郁,這就會出現剛才那種事情。

  不過這就像我之前說的那樣,秀才、童生境界的文修,製作的文寶多半只是初入或小成的意境。

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