第75章 卓越教授的金融實踐（1）
第一次遊戲下線後。
卓越看著手上的頭盔，久久不能平靜。
這一切都是真的？
他又戴上了頭盔，感受著，甚至吃了一塊黑麵包，才下線。
這一切都是真的！
那這麼說……
自己可以體驗不一樣的人生了？
很多人玩自由度高的遊戲，類似模擬人生系列都是為了體驗與現實生活中截然不同的人生。
大部分普通人都在想：
如果當初我沒有上學，又或者沒有去工作，選擇了讀書，自己會是怎樣。
以上不管是「上學」還是「工作」都是人生的選擇。
伴隨著這些選擇，構成了一個個豐富且獨特的人生。
但不可避免的是，熊掌與魚不可兼得，有選擇必然會有放棄，存在放棄也會讓人產生遺憾。
而一個無限自由度的遊戲彌補了這一點：
體驗第二人生！
在意識到遊戲並非自己的幻想後，卓越馬上坐在桌子前，列了一個清單：
清單上是他在現實中，因為各種因素做不了的事情。
如果能在一個自由度極高的遊戲世界裡，他大可以放手去嘗試這些東西。
事實上——
不光卓越，還有很多玩家也意識到了這點。
因為遊戲和現實的比例是二比一，這也意味著如果想幹些什麼事情能節省一半多的時間。
舉個例子：
考研或者高考需要時間複習的人，完全可以在遊戲裡進行複習。
這樣就比其他人多了一半的複習時間，不光如此，由於在遊戲中可以補充現實精力，從遊戲中出來還能不睡覺學習。
四捨五入，贏麻了。
唯一考慮的問題就是複習材料怎麼帶入進去，又或者在遊戲世界裡找到複習材料。
但由於兩個世界沒有什麼不同，也可以在麻瓜界找到類似的教材，甚至……找到麻瓜家教教學。
這樣還能省下一波兒家教費用。
同理，學習鋼琴、繪畫、音樂等技能也可以在遊戲裡進行。
卓越教授也有很多想學，想幹的事情，比如一些在現實世界想要體驗，卻因為身體原因不能體驗到的各種極限運動。
除此之外——
他還想干一件事：驗證自己前半生所學。
他是學什麼的？
學金融。
學金融有什麼用？
大多數都是進入投行，或者做私募基金的管理，替那些有錢人打理家產。
當然——
如果有錢人學這些，就是替自己打理資產。
但卓越學金融卻不是沖這些來的？
誰一開始不想當攪動世界金融風暴的大鱷，目標卻是一個高級打工人呢？
但現實中顯然沒有這個機會。
就連諾貝爾經濟學獎大多也是理論，而不是實踐。
現實中將金融理論落實到實際的機會很少，因為很可能造成一系列不好的影響。
而且：
他在現實中也沒有將金融理論落地的能力。
一沒富可敵國的錢，二沒有權力。
但遊戲裡就完全不一樣了：
這裡，宛如一片未被開墾的處女地，擁有著無限可能。
在這裡，他無需擔憂自己的實驗會引發市場動盪，更不必害怕因為一次失誤而傾家蕩產。
他可以大膽地嘗試各種金融理論，將它們一一付諸實踐，觀察它們在市場中的反應，進而驗證自己前半生所學是否正確。
由此——
說不定能敲開諾貝爾經濟學獎的大門也說不定。
最重要的是：
在遊戲裡，他完全有上述所說的能力。
眾所周知，遊戲世界裡，第四天災的玩家們就是上帝。
只要拉幾個志同道合的上帝，這個計劃就存在著可以實施的可能性。
而這個世界既然存在魔法。
魔法又是一種偉力歸於自身的東西，就代表著他有強大的執行能力。
但不管是提升自己的魔法還是攪動世界金融，都需要基礎：
錢。
用經濟學的話術來說：貨幣。
貨幣是由政府發行，充當一切商品等價物的特殊商品，本質上被定義為一般等價物，具有價值尺度、流通手段、支付手段等職能。
比如說，英國政府用英鎊作為貨幣，英國魔法部用金加隆作為貨幣。
還記得沒有進入遊戲前，卓越問了老白幾個金融問題：
如果金加隆是用金子鑄成的，其中為什麼沒有產生套利行為呢？
這點在他實際進入遊戲之後，得到了解答：
古靈閣的妖精不喜歡英國的英鎊。
他們只接受每年一定額度的英鎊兌換成金加隆，而且比例離譜。
用數字來舉例：
由於海灣戰爭和北方的局勢，國際金價一直在大浮動波動，以每盎司361.11美元的平均值來計算。
1991年英鎊兌換美元的匯率大概在1：1.77.
將美元換算成英鎊，盎司換成我們熟悉的「克」也就得出了金價：
大概一克黃金在6.58英鎊左右。
這個比例其實是很誇張的。
再貼切的說：
五英鎊可以換一枚金加隆，但五英鎊卻換不了一克的黃金。
金加隆是純金的嗎？
不知道。
但肯定裡面不止一克的黃金。
一克黃金只有一克小豆子的大小。
英國一般的金幣，比如主權金幣裡面的含金量足足有八克，按照這樣算，其中的套利差價在十幾倍以上。
也就是拿五英鎊去換一枚金加隆，將金加隆熔成黃金，再換成英鎊……
五英鎊能變成五十英鎊以上。
當然，這是最理想的情況：金加隆含金量很足。
但即使不理想情況，像英國頒發的、象徵意義的Sovereign金幣，其含金量也在0.23盎司。
怪不得妖精不喜歡別人拿英鎊兌換金加隆，並且規定了額度。
卓越教授意識到了這一點後，便立刻去古靈閣兌換了一枚金加隆，來驗證裡面的含金量。
這關係到他的第一筆金。
卓越看著手上的頭盔，久久不能平靜。
這一切都是真的？
他又戴上了頭盔，感受著，甚至吃了一塊黑麵包，才下線。
這一切都是真的！
那這麼說……
自己可以體驗不一樣的人生了？
很多人玩自由度高的遊戲，類似模擬人生系列都是為了體驗與現實生活中截然不同的人生。
大部分普通人都在想：
如果當初我沒有上學，又或者沒有去工作，選擇了讀書，自己會是怎樣。
以上不管是「上學」還是「工作」都是人生的選擇。
伴隨著這些選擇，構成了一個個豐富且獨特的人生。
但不可避免的是，熊掌與魚不可兼得，有選擇必然會有放棄，存在放棄也會讓人產生遺憾。
而一個無限自由度的遊戲彌補了這一點：
體驗第二人生！
在意識到遊戲並非自己的幻想後，卓越馬上坐在桌子前，列了一個清單：
清單上是他在現實中，因為各種因素做不了的事情。
如果能在一個自由度極高的遊戲世界裡，他大可以放手去嘗試這些東西。
事實上——
不光卓越，還有很多玩家也意識到了這點。
因為遊戲和現實的比例是二比一，這也意味著如果想幹些什麼事情能節省一半多的時間。
舉個例子：
考研或者高考需要時間複習的人，完全可以在遊戲裡進行複習。
這樣就比其他人多了一半的複習時間，不光如此，由於在遊戲中可以補充現實精力，從遊戲中出來還能不睡覺學習。
四捨五入，贏麻了。
唯一考慮的問題就是複習材料怎麼帶入進去，又或者在遊戲世界裡找到複習材料。
但由於兩個世界沒有什麼不同，也可以在麻瓜界找到類似的教材，甚至……找到麻瓜家教教學。
這樣還能省下一波兒家教費用。
同理，學習鋼琴、繪畫、音樂等技能也可以在遊戲裡進行。
卓越教授也有很多想學，想幹的事情，比如一些在現實世界想要體驗，卻因為身體原因不能體驗到的各種極限運動。
除此之外——
他還想干一件事：驗證自己前半生所學。
他是學什麼的？
學金融。
學金融有什麼用？
大多數都是進入投行，或者做私募基金的管理，替那些有錢人打理家產。
當然——
如果有錢人學這些，就是替自己打理資產。
但卓越學金融卻不是沖這些來的？
誰一開始不想當攪動世界金融風暴的大鱷，目標卻是一個高級打工人呢？
但現實中顯然沒有這個機會。
就連諾貝爾經濟學獎大多也是理論，而不是實踐。
現實中將金融理論落實到實際的機會很少，因為很可能造成一系列不好的影響。
而且：
他在現實中也沒有將金融理論落地的能力。
一沒富可敵國的錢，二沒有權力。
但遊戲裡就完全不一樣了：
這裡，宛如一片未被開墾的處女地，擁有著無限可能。
在這裡，他無需擔憂自己的實驗會引發市場動盪，更不必害怕因為一次失誤而傾家蕩產。
他可以大膽地嘗試各種金融理論，將它們一一付諸實踐，觀察它們在市場中的反應，進而驗證自己前半生所學是否正確。
由此——
說不定能敲開諾貝爾經濟學獎的大門也說不定。
最重要的是：
在遊戲裡，他完全有上述所說的能力。
眾所周知，遊戲世界裡，第四天災的玩家們就是上帝。
只要拉幾個志同道合的上帝，這個計劃就存在著可以實施的可能性。
而這個世界既然存在魔法。
魔法又是一種偉力歸於自身的東西，就代表著他有強大的執行能力。
但不管是提升自己的魔法還是攪動世界金融，都需要基礎：
錢。
用經濟學的話術來說：貨幣。
貨幣是由政府發行，充當一切商品等價物的特殊商品，本質上被定義為一般等價物，具有價值尺度、流通手段、支付手段等職能。
比如說，英國政府用英鎊作為貨幣，英國魔法部用金加隆作為貨幣。
還記得沒有進入遊戲前，卓越問了老白幾個金融問題：
如果金加隆是用金子鑄成的，其中為什麼沒有產生套利行為呢？
這點在他實際進入遊戲之後，得到了解答：
古靈閣的妖精不喜歡英國的英鎊。
他們只接受每年一定額度的英鎊兌換成金加隆，而且比例離譜。
用數字來舉例：
由於海灣戰爭和北方的局勢，國際金價一直在大浮動波動，以每盎司361.11美元的平均值來計算。
1991年英鎊兌換美元的匯率大概在1：1.77.
將美元換算成英鎊，盎司換成我們熟悉的「克」也就得出了金價：
大概一克黃金在6.58英鎊左右。
這個比例其實是很誇張的。
再貼切的說：
五英鎊可以換一枚金加隆，但五英鎊卻換不了一克的黃金。
金加隆是純金的嗎？
不知道。
但肯定裡面不止一克的黃金。
一克黃金只有一克小豆子的大小。
英國一般的金幣，比如主權金幣裡面的含金量足足有八克，按照這樣算，其中的套利差價在十幾倍以上。
也就是拿五英鎊去換一枚金加隆，將金加隆熔成黃金，再換成英鎊……
五英鎊能變成五十英鎊以上。
當然，這是最理想的情況：金加隆含金量很足。
但即使不理想情況，像英國頒發的、象徵意義的Sovereign金幣，其含金量也在0.23盎司。
怪不得妖精不喜歡別人拿英鎊兌換金加隆，並且規定了額度。
卓越教授意識到了這一點後，便立刻去古靈閣兌換了一枚金加隆，來驗證裡面的含金量。
這關係到他的第一筆金。