第34章 學生仔的正確使用方法
在友好地幫助了不知道自己「祖先」事跡的【蝙蝠】芭特學姐找回真相後，克勞斯就繼續和身邊的樹蛙學長交流制棋問題了。
而經歷過剛才的事情，【樹蛙】崔佛也對這位新入結社的學弟有了新的印象。
和他的交流，就更熱情了。
克勞斯也深感到了這位【樹蛙】學長的態度變化，不由得心中感慨一句，外敵果然是內部團結的重要推手。
而在聊到製作棋子的材料獲取方面，【樹蛙】崔佛也向他做出了解答。
大部分的材料，都是結社在「狩獵季」，也就是魔力潮汐時期，荒野魔物大量增加前後，高年級學員們在教授組織下集體外出狩獵後帶回來的。
在「狩獵季」，狩獵魔物可以獲得學分，然後從學校那裡兌換一些比較少見、或者高級、或者霍霍沃茲附近見不到的魔物材料類型。
一般來說，用不到的材料，群獸社都會交給校方換取學分，但也會將一些結社成員要用到的材料保留下來，用於在結社內進行內部獎勵和培養。
對於這一點，【樹蛙】崔佛的言語間，多少帶點自豪。
因為，在某些持有大量資源的「高貴者」們的對比下，結社擁有的資源是否充足，就會成為衡量結社實力、新人是否選擇結社的重要考量因素。
霍霍沃茲大量在各地尋找、培養平民學員，而大多數學員也都明白資源的重要性。
要製作出合適的棋子，不僅要用上對的材料，還儘量要用上質量好的材料。
有一些魔物的數量已經稀少甚至絕跡，導致許多棋手牌手不得不想方設法尋找和使用性質相近的材料。
甚至，學院內有些結社，搞起了養殖某類魔物的操作。
克勞斯倒是饒有興致地聽他說明和吐槽。
不過，聽完之後，對群獸社有了更多了解之後，克勞斯心中的第一個想法，大概是——
「群獸社這組織，這個【神奇生物在這裡】的名字，聽起來很像是某種動物保護組織，但是，要是放在前世，鐵定得被某些不明人士沖了。」
因為製作棋子需要特定類型魔物的材料，所以，雖然聽上去某個類別的棋手牌手似乎和某類動物很貼近，但是，無一例外都是對應名字來源動物的專業屠夫。
就比如眼前這位樹蛙學長，蛙類愛好者不會想知道他到底手裡經手了多少蛙蛙屍骸材料的。
「確實是保護，這一個個活靈活現的棋子，從標本的角度來說，保護得多好啊。」
乾脆以後改名叫「天敵結社」好了，一個個都是對應動物的天敵。
直到接近午餐時間，湖邊群獸社的招新活動，才趨近結束。
作為負責人之一的【樹蛙】崔佛，也知道第一周大概不會有太多新生會急著選擇結社，乃至於，第一個月結束之前，都不會有新生加入結社。
他會來加入，其實能算個稀少的例子了。
至於克勞斯想知道的，最重要的資源獲取問題，也得到了解答——
「如果你想要使用材料，很簡單，申請，然後記下你使用材料對應的學分，今後狩獵季狩獵的的時候，用等量於學分的材料還給結社就行了。」
這個規定，在克勞斯看來，簡直寬鬆得不像話。
甚至他一聽，就覺得肯定會有很多新生前期會進行白嫖，大量要求結社給予資源。
但，【樹蛙】崔佛對他疑惑的回答是：
「沒人用的材料，你確實可以怎麼換都行，但是，如果別人也在用，那就打一場，誰角斗獲勝，就交給誰。」
啊，這弱肉強食的叢林感真足。
克勞斯略顯詫異，不過仔細一想，因為基盤的獨特性，儘管很多人也會擴展棋子類型，不會完全使用必須能受到基盤加成的棋子，但還是主要以符合基盤欄位的棋子為主。
所以，有些材料，大抵只能給某個人使用。
資源很重要，但又沒有那麼重要。
因為你需要的資源，別人不一定用的上。
對於那些基盤棋子類型小眾的棋手牌手來說，這一規定很是利好他們，但對於那些棋子類型很大眾，重合度很高、很接近的棋手牌手，怕是腦子都要打出來。
譬如【狼】和【犬】什麼的。
不過，克勞斯就不一樣了。
從之前製作的棋子來看，他擁有的欄位詞條，能夠很大幅度地降低對材料的需求。
用比較通俗的話來說，【鴉】，別人可能需要定向某種鴉型魔物，但他，有烏鴉類魔物的材料最好，但也沒必要精準到烏鴉，擴大範圍到鳥類甚至只要求帶羽毛的魔物材料也是可以的。
隨後，他向這位【樹蛙】學長詢問了現在是否能夠支取材料：
「明天，魔像課的教授讓我們進行對戰，我想試試能不能今天只做出一枚合適的魔像棋。」
【樹蛙】崔佛聽到他的說明，倒是點了點頭，還頗為感慨：
「可以，看來教你們的，應該是格雷姆教授，只有他喜歡替決鬥課教授提前教導對戰的知識。」
決鬥課，顧名思義，是專門教導使用魔像棋決鬥的課程。
隨後，【樹蛙】崔佛改變了前往餐廳的路線，帶著克勞斯走向了霍霍沃茲的主城堡：
「我們【神奇生物在這裡】的結社，顧問教授就是騎士院召喚課的教授，艾爾芙·朱爾維特。」
「我們結社平時活動的地點，就是顧問教授負責管理的妖精花園。」
「妖精花園」就是植物園的正式名稱，這點克勞斯是知道的。
只不過，他並不知道那位【精靈】教授就是群獸社的顧問教授。
畢竟，玩遊戲時，他又不是騎士院的，遊戲裡的社團，那些魔法結社和俱樂部，也完全沒有正式出場的環節，最多就是某段劇情提上一嘴。
「不過，除了妖精花園之外，我們在城堡里還有一間活動用的教室，那間教室，是朱爾維特教授要支取材料製作棋牌的話，就去那裡。」
【樹蛙】崔佛說著，似乎想到了什麼：
「對了，你是支取怎麼樣的魔物材料？」
這位叫克勞斯·布拉克的一年級學弟，早上給他展示了那三枚棋子，在他看來，都挺特殊的。
兩枚好像是有著基座上有著複數鳥類魔像。
一枚是類似鳥人，屬於非人種族的類人種族型魔像。
即使在三年級，這類棋子也屬於高難度的類型。
不過也不是沒有例外，像他了解的一位使用蟻類魔像的棋手，對方的每一枚棋子幾乎都是複數魔像位於同一基座上，也許是這位一年級學弟的基盤有些特殊。
「啊，這個啊。」
克勞斯眨了眨眼：
「我可以支取豹類魔物的材料嗎？」
「豹？」
崔佛停下了腳步，眼神詫異地看著他：
「你是要用材料和別人進行交換？」
對方的棋子顯然都是和烏鴉相關，怎麼想都不像是自己要用的。
「這個嘛……」
克勞斯一時間沒想好怎麼回答。
說實話，這其實也讓他有些苦惱，因為確定可以通過與其他人對戰獲得詞條之後，就已經註定，他未來會使用多種多樣的棋子。
但是，這個世界，基盤和製作棋子成功率高度相關，也是確定的事情，很多人一看，只使用某一類棋子，也就能夠大概看出對方的基盤適性。
他在想，現在應該怎麼操作，給自己未來手裡出現多種多樣的棋子打補丁。
隨後，他浮現了一個應該勉強可行的點子。
隨後，他回答道：
「其實，我感覺我的基盤類型，貌似不是特定的動物，似乎是更大範圍的，只要和『黑夜』相關……」
看到克勞斯·布拉克這幅小心的表現，又聽到他的解釋，【樹蛙】崔佛神情不由得嚴肅起來。
基盤類型儘管很容易從一個人使用的棋子就能猜測出來，但是，到了高年級，決鬥課的教學內容就會開始有如何誤導和利用非基盤類型的棋子進行戰鬥，亦或者有一些棋手牌手，因為材料或者別的原因，走上了一條特殊路線，那就是專門使用非基盤類型的棋子卡牌。
所以，一個人的基盤類型，能力相關，低年級還沒什麼，到了高年級，就是戰術體系的一環。
使用好了，光是信息這一環，就能夠在信息差上給敵人帶來許多不必要的損失。
如果對方真的是像自己一樣，常規類型的基盤，很容易猜出來，反而不用太在意。
但如果對方是非常規類型，那麼就需要在這方面謹慎對待了。
尤其是高年級已經陸續開始校外活動的情況下，群獸社高層，以苔歌·弗勒斯為首的幾人，都在說近年來，校外魔法使用者之間，出現了一些不太好的傾向。
那些邪惡魔法使用者有一些詭異的異動。
想到這裡，【樹蛙】崔佛表情稍微嚴肅了一些：
「克勞斯，以後關於基盤方面的事情，你不要告訴別人，未來在校外，你可能會遭遇那些邪惡棋手和牌手，要儘量避免消息泄露。」
看著眼前這位學長如此嚴肅地告誡他，這一刻，克勞斯突然產生了些許愧疚。
怎麼辦，他只是想借這位學長的口，向外傳播假消息，給自己未來擁有各種各樣的棋子打補丁。
結果別人那麼認真負責，還那麼嚴肅地告誡他。
完了，感覺自己有點擬人了。
不過在暗罵自己多少有點不當人之後，他還是虛心地接受了對方的建議。
之後，兩人的交談，也不再涉及材料方面，顯然，這位【樹蛙】學長在經歷剛才的事情後，有意識地在避免涉及基盤方面的問題。
很快，在進入霍霍沃茲城堡後，在對方的帶領下，克勞斯跟著對方來到了屬於群獸社的「秘密教室」。
嗯，克勞斯在知道具體地點後，多少有點無語。
這間「秘密教室」，就在那位【精靈】教授艾爾芙·朱爾維特的辦公室旁邊不遠。
一般學生都會有意識地不靠近甚至遠離教授的辦公室，從這個角度來說，確實挺「隱蔽」的。
一旁，【樹蛙】學長崔佛此時也似乎看出了他在想什麼，不復剛才的嚴肅，一臉笑容：
「朱爾維特教授，似乎有很豐富的教學經驗，據她本人所說，她曾經擔任過『草藥學』、『魔藥學』、『變形學』、『魔物學』等等許多課程的教授。」
他說著，臉上的神情多少也有些複雜：
「幫助教授處理分解魔物素材，也是有學分的。」
這一瞬，克勞斯對於這間「秘密教室」的真正用途，大抵有了猜想。
一整個結社，好幾個年級的學生幫忙打工，大齡……不是，大精靈教授，您真會玩。
前世學生幫教授批改作業做零工，魔法世界也同樣有。
嗯，這很魔法。
而經歷過剛才的事情，【樹蛙】崔佛也對這位新入結社的學弟有了新的印象。
和他的交流，就更熱情了。
克勞斯也深感到了這位【樹蛙】學長的態度變化，不由得心中感慨一句，外敵果然是內部團結的重要推手。
而在聊到製作棋子的材料獲取方面，【樹蛙】崔佛也向他做出了解答。
大部分的材料，都是結社在「狩獵季」，也就是魔力潮汐時期，荒野魔物大量增加前後，高年級學員們在教授組織下集體外出狩獵後帶回來的。
在「狩獵季」，狩獵魔物可以獲得學分，然後從學校那裡兌換一些比較少見、或者高級、或者霍霍沃茲附近見不到的魔物材料類型。
一般來說，用不到的材料，群獸社都會交給校方換取學分，但也會將一些結社成員要用到的材料保留下來，用於在結社內進行內部獎勵和培養。
對於這一點，【樹蛙】崔佛的言語間，多少帶點自豪。
因為，在某些持有大量資源的「高貴者」們的對比下，結社擁有的資源是否充足，就會成為衡量結社實力、新人是否選擇結社的重要考量因素。
霍霍沃茲大量在各地尋找、培養平民學員，而大多數學員也都明白資源的重要性。
要製作出合適的棋子，不僅要用上對的材料，還儘量要用上質量好的材料。
有一些魔物的數量已經稀少甚至絕跡，導致許多棋手牌手不得不想方設法尋找和使用性質相近的材料。
甚至，學院內有些結社，搞起了養殖某類魔物的操作。
克勞斯倒是饒有興致地聽他說明和吐槽。
不過，聽完之後，對群獸社有了更多了解之後，克勞斯心中的第一個想法，大概是——
「群獸社這組織，這個【神奇生物在這裡】的名字，聽起來很像是某種動物保護組織，但是，要是放在前世，鐵定得被某些不明人士沖了。」
因為製作棋子需要特定類型魔物的材料，所以，雖然聽上去某個類別的棋手牌手似乎和某類動物很貼近，但是，無一例外都是對應名字來源動物的專業屠夫。
就比如眼前這位樹蛙學長，蛙類愛好者不會想知道他到底手裡經手了多少蛙蛙屍骸材料的。
「確實是保護，這一個個活靈活現的棋子，從標本的角度來說，保護得多好啊。」
乾脆以後改名叫「天敵結社」好了，一個個都是對應動物的天敵。
直到接近午餐時間，湖邊群獸社的招新活動，才趨近結束。
作為負責人之一的【樹蛙】崔佛，也知道第一周大概不會有太多新生會急著選擇結社，乃至於，第一個月結束之前，都不會有新生加入結社。
他會來加入，其實能算個稀少的例子了。
至於克勞斯想知道的，最重要的資源獲取問題，也得到了解答——
「如果你想要使用材料，很簡單，申請，然後記下你使用材料對應的學分，今後狩獵季狩獵的的時候，用等量於學分的材料還給結社就行了。」
這個規定，在克勞斯看來，簡直寬鬆得不像話。
甚至他一聽，就覺得肯定會有很多新生前期會進行白嫖，大量要求結社給予資源。
但，【樹蛙】崔佛對他疑惑的回答是：
「沒人用的材料，你確實可以怎麼換都行，但是，如果別人也在用，那就打一場，誰角斗獲勝，就交給誰。」
啊，這弱肉強食的叢林感真足。
克勞斯略顯詫異，不過仔細一想，因為基盤的獨特性，儘管很多人也會擴展棋子類型，不會完全使用必須能受到基盤加成的棋子，但還是主要以符合基盤欄位的棋子為主。
所以，有些材料，大抵只能給某個人使用。
資源很重要，但又沒有那麼重要。
因為你需要的資源，別人不一定用的上。
對於那些基盤棋子類型小眾的棋手牌手來說，這一規定很是利好他們，但對於那些棋子類型很大眾，重合度很高、很接近的棋手牌手，怕是腦子都要打出來。
譬如【狼】和【犬】什麼的。
不過，克勞斯就不一樣了。
從之前製作的棋子來看，他擁有的欄位詞條，能夠很大幅度地降低對材料的需求。
用比較通俗的話來說，【鴉】，別人可能需要定向某種鴉型魔物，但他，有烏鴉類魔物的材料最好，但也沒必要精準到烏鴉，擴大範圍到鳥類甚至只要求帶羽毛的魔物材料也是可以的。
隨後，他向這位【樹蛙】學長詢問了現在是否能夠支取材料：
「明天，魔像課的教授讓我們進行對戰，我想試試能不能今天只做出一枚合適的魔像棋。」
【樹蛙】崔佛聽到他的說明，倒是點了點頭，還頗為感慨：
「可以，看來教你們的，應該是格雷姆教授，只有他喜歡替決鬥課教授提前教導對戰的知識。」
決鬥課，顧名思義，是專門教導使用魔像棋決鬥的課程。
隨後，【樹蛙】崔佛改變了前往餐廳的路線，帶著克勞斯走向了霍霍沃茲的主城堡：
「我們【神奇生物在這裡】的結社，顧問教授就是騎士院召喚課的教授，艾爾芙·朱爾維特。」
「我們結社平時活動的地點，就是顧問教授負責管理的妖精花園。」
「妖精花園」就是植物園的正式名稱，這點克勞斯是知道的。
只不過，他並不知道那位【精靈】教授就是群獸社的顧問教授。
畢竟，玩遊戲時，他又不是騎士院的，遊戲裡的社團，那些魔法結社和俱樂部，也完全沒有正式出場的環節，最多就是某段劇情提上一嘴。
「不過，除了妖精花園之外，我們在城堡里還有一間活動用的教室，那間教室，是朱爾維特教授要支取材料製作棋牌的話，就去那裡。」
【樹蛙】崔佛說著，似乎想到了什麼：
「對了，你是支取怎麼樣的魔物材料？」
這位叫克勞斯·布拉克的一年級學弟，早上給他展示了那三枚棋子，在他看來，都挺特殊的。
兩枚好像是有著基座上有著複數鳥類魔像。
一枚是類似鳥人，屬於非人種族的類人種族型魔像。
即使在三年級，這類棋子也屬於高難度的類型。
不過也不是沒有例外，像他了解的一位使用蟻類魔像的棋手，對方的每一枚棋子幾乎都是複數魔像位於同一基座上，也許是這位一年級學弟的基盤有些特殊。
「啊，這個啊。」
克勞斯眨了眨眼：
「我可以支取豹類魔物的材料嗎？」
「豹？」
崔佛停下了腳步，眼神詫異地看著他：
「你是要用材料和別人進行交換？」
對方的棋子顯然都是和烏鴉相關，怎麼想都不像是自己要用的。
「這個嘛……」
克勞斯一時間沒想好怎麼回答。
說實話，這其實也讓他有些苦惱，因為確定可以通過與其他人對戰獲得詞條之後，就已經註定，他未來會使用多種多樣的棋子。
但是，這個世界，基盤和製作棋子成功率高度相關，也是確定的事情，很多人一看，只使用某一類棋子，也就能夠大概看出對方的基盤適性。
他在想，現在應該怎麼操作，給自己未來手裡出現多種多樣的棋子打補丁。
隨後，他浮現了一個應該勉強可行的點子。
隨後，他回答道：
「其實，我感覺我的基盤類型，貌似不是特定的動物，似乎是更大範圍的，只要和『黑夜』相關……」
看到克勞斯·布拉克這幅小心的表現，又聽到他的解釋，【樹蛙】崔佛神情不由得嚴肅起來。
基盤類型儘管很容易從一個人使用的棋子就能猜測出來，但是，到了高年級，決鬥課的教學內容就會開始有如何誤導和利用非基盤類型的棋子進行戰鬥，亦或者有一些棋手牌手，因為材料或者別的原因，走上了一條特殊路線，那就是專門使用非基盤類型的棋子卡牌。
所以，一個人的基盤類型，能力相關，低年級還沒什麼，到了高年級，就是戰術體系的一環。
使用好了，光是信息這一環，就能夠在信息差上給敵人帶來許多不必要的損失。
如果對方真的是像自己一樣，常規類型的基盤，很容易猜出來，反而不用太在意。
但如果對方是非常規類型，那麼就需要在這方面謹慎對待了。
尤其是高年級已經陸續開始校外活動的情況下，群獸社高層，以苔歌·弗勒斯為首的幾人，都在說近年來，校外魔法使用者之間，出現了一些不太好的傾向。
那些邪惡魔法使用者有一些詭異的異動。
想到這裡，【樹蛙】崔佛表情稍微嚴肅了一些：
「克勞斯，以後關於基盤方面的事情，你不要告訴別人，未來在校外，你可能會遭遇那些邪惡棋手和牌手，要儘量避免消息泄露。」
看著眼前這位學長如此嚴肅地告誡他，這一刻，克勞斯突然產生了些許愧疚。
怎麼辦，他只是想借這位學長的口，向外傳播假消息，給自己未來擁有各種各樣的棋子打補丁。
結果別人那麼認真負責，還那麼嚴肅地告誡他。
完了，感覺自己有點擬人了。
不過在暗罵自己多少有點不當人之後，他還是虛心地接受了對方的建議。
之後，兩人的交談，也不再涉及材料方面，顯然，這位【樹蛙】學長在經歷剛才的事情後，有意識地在避免涉及基盤方面的問題。
很快，在進入霍霍沃茲城堡後，在對方的帶領下，克勞斯跟著對方來到了屬於群獸社的「秘密教室」。
嗯，克勞斯在知道具體地點後，多少有點無語。
這間「秘密教室」，就在那位【精靈】教授艾爾芙·朱爾維特的辦公室旁邊不遠。
一般學生都會有意識地不靠近甚至遠離教授的辦公室，從這個角度來說，確實挺「隱蔽」的。
一旁，【樹蛙】學長崔佛此時也似乎看出了他在想什麼，不復剛才的嚴肅，一臉笑容：
「朱爾維特教授，似乎有很豐富的教學經驗，據她本人所說，她曾經擔任過『草藥學』、『魔藥學』、『變形學』、『魔物學』等等許多課程的教授。」
他說著，臉上的神情多少也有些複雜：
「幫助教授處理分解魔物素材，也是有學分的。」
這一瞬，克勞斯對於這間「秘密教室」的真正用途，大抵有了猜想。
一整個結社，好幾個年級的學生幫忙打工，大齡……不是，大精靈教授，您真會玩。
前世學生幫教授批改作業做零工，魔法世界也同樣有。
嗯，這很魔法。