第160章 植草與福田
，這裡是夢開始的地方，也是夢想成真的地方。
賽程表公布後的訓練，開始轉向戰術磨合與團隊配合。
田岡教練將訓練重心從個人能力提升轉向了整體戰術體系的細化，每天的訓練都充滿了戰術講解、跑位演練和實戰對抗。
一個明顯的變化是，三年級已經隱退的學長們——澤村大地、三杉明日、田中信等人，最近出現在體育館的頻率越來越高。
這些經歷過全國大賽洗禮的老隊員，成為了球隊寶貴的戰術演練「陪練」和「顧問」。
「注意擋拆後的順下時機！」
「魚住，你順下太早了，仙道的球還沒傳出來！」澤村大地一邊防守，一邊大聲指點著。
「池上，無球跑動要更堅決，你猶豫的那半秒，防守人就追上來了！」三杉明日追著池上亮二跑位，毫不留情地指出問題。
「福田，你持球時多觀察隊友位置，不是每個球都需要自己攻！」田中信在模擬對手的包夾防守，同時分享著自己的經驗。
這些三年級學長雖然已經退出正式比賽，但他們對籃球的理解和對陵南高中戰術體系的熟悉，讓他們成為了完美的「影子對手」和「場上教練」。
在他們的幫助下，陵南高中的戰術跑位越來越流暢，隊員之間的默契也在迅速提升。
然而，並非所有隊員都能順利融入團隊體系。
訓練中，植草智之和福田吉兆這對競爭最後一個主力位置的隊員，表現出了截然不同的狀態。
植草智之仿佛天生就是為團隊籃球而生。
他的控球穩健，傳球視野開闊，更重要的是，他對於隊友的跑位、戰術執行時機的把握，展現出了超越一年級的成熟。
在戰術演練中，他總能出現在正確的位置，做出正確的選擇——是該傳球給內線的魚住純，還是分給外線的越野宏明，或是自己尋找機會投籃，他的無球跑動也相當聰明，總能通過空切或掩護為隊友創造空間。
「教練，之前沒發現，植草這小子的球商很高啊。」
「雖然身體素質不算頂尖，但腦子清楚，知道什麼時候該做什麼。」澤村大地和田岡教練一起站在場邊觀看訓練。
田岡教練點點頭，沒有接話。
他的目光更多停留在另一個人身上——福田吉兆。
與植草智之的遊刃有餘形成鮮明對比的是，福田吉兆在團隊配合中的表現可以用「掙扎」來形容。
當有明確的戰術指令時，福田吉兆能夠憑藉出色的身體素質和終結能力完成任務——比如在指定的位置接球單打，或是完成空切上籃。
但一旦進入自由攻防或戰術執行出現變化時，福田吉兆就顯得無所適從。
訓練賽中經常出現這樣的場景：越野宏明突破分球，福田吉兆卻跑向了相反的方向；
仙道彰在外線組織，福田吉兆卻在禁區里和對方中鋒擠成一團，完全堵死了突破空間；
防守輪轉時，福田吉兆要麼過度協防導致漏人，要麼站在原地不知該換防誰。
「福田！你的位置！又錯了！那是池上的跑動路線，你該去底角！」田岡教練的吼聲在館內迴蕩。
福田吉兆咬著嘴唇，眼神中滿是焦躁和困惑。
他知道自己該做什麼，至少在理論上是知道的，但一到實戰中，身體的本能反應和比賽經驗的缺乏就暴露無遺。
他習慣了依靠個人能力解決問題，而團隊籃球需要的互相信任，犧牲自我和精確執行，對他來說還太陌生。
更讓田岡教練頭疼的是福田吉兆在進攻端的選擇。
有好幾次，明明戰術已經跑出了空位，福田吉兆卻選擇了持球單打，雖然憑藉個人能力把球打進，但完全破壞了戰術的連續性。
「那球該傳給底角的阿蘭，他完全空了，你面前有兩個人防守，為什麼還要強打？」田岡教練在暫停時指著戰術板。
「我……我覺得我能打進。」福田吉兆低聲說。
「你能打進一次，能打進十次嗎？能保證每次都不失誤嗎？」田岡教練嚴厲地說。
「籃球是五個人的運動，不是個人秀，如果你不能學會信任隊友，不能融入體系，就算個人能力再強，對球隊也是傷害！」
福田吉兆低下頭，雙手緊握成拳，他知道教練說得對，但那種改變習慣、適應新體系的痛苦，只有他自己知道。
他清楚地知道，福田吉兆的上限遠比植草智之要高——那出色的身體素質、驚人的爆發力、日益進步的籃下終結能力，都預示著福田吉兆可能成為一個改變比賽走向的X因素。
而植草智之雖然成熟穩健，但受限於身體素質，很難在高端局中成為決定性的力量。
「一把雙刃劍啊……」田岡教練暗自嘆息。
福田吉兆的潛力讓他心動，但目前的狀況又讓他不得不謹慎，冬季杯不是試驗場，每一場比賽都關乎能否拿到全國大賽的門票。
在接下來的對抗訓練中，田岡教練嘗試了不同的陣容搭配。
他讓福田吉兆與首發陣容一起訓練，希望通過與越野宏明、仙道彰等高水平隊友的配合，加速他的融入。
同時，他也讓植草智之帶領輪換陣容，測試他在更大角色下的表現。
結果令人深思。
當福田吉兆與首發一起時，雖然仍然會出現跑位失誤，但越野宏明和仙道彰總能通過個人能力彌補這些錯誤，甚至能將福田吉兆的「錯誤跑位」轉化為意外機會。
一次訓練中，福田吉兆本該去底角，卻鬼使神差地跑向了禁區，恰好接住了越野宏明突破後的分球，完成了一記暴扣。
「雖然跑錯了，但這終結能力......」三杉明日在場邊驚嘆。
而植草智之帶領輪換陣容時，球隊的進攻異常流暢，每個人都能得到合適的出手機會，但缺少關鍵時刻一錘定音的能力。
面對模擬的高強度防守，輪換陣容往往只能通過複雜的傳導尋找機會，而缺乏簡單粗暴的得分方式。
「兩個極端啊，植草能讓球隊運轉得像精密儀器，但缺少爆點，福田能提供爆點，但可能讓儀器卡殼。」助理教練對田岡教練說道。
田岡教練沉思良久，最終做出了決定：「第一場比賽，還是先讓植草首發。」
他看著場上的福田吉兆，那個少年正在加練無球跑動，汗水已經浸透了他的訓練服。
「福田需要時間，也需要教訓，讓他從替補打起，也許能讓他更清楚地看到自己與團隊籃球的差距。」
「那如果植草表現不佳……」助理教練有些擔心。
「那就換人，我們不是只有一個選擇，冬季杯是漫長的戰役，我們需要每一個人都做好準備。」田岡教練斬釘截鐵。
訓練的日子在戰術演練、對抗賽和針對性調整中飛逝。
隨著比賽日的臨近，陵南高中隊內的氣氛愈發凝重，但也充滿了躍躍欲試的興奮。
終於，12月15日到來了。
這是一個寒冷的冬日早晨，天空灰濛濛的，呼出的氣息瞬間化作白霧。
但神奈川縣立體育館外卻人聲鼎沸，來自各校的學生、籃球愛好者和媒體記者聚集在這裡，等待著冬季杯的開幕。
陵南高中的隊員們提前兩小時到達體育館，在更衣室進行最後的準備，田岡教練沒有多說什麼，只是簡單重複了戰術要點，然後讓隊員們自己調整狀態。
「記住我們訓練中的一切，不管對手是誰，打出我們的籃球，陵南！！」魚住純作為隊長，在出發前對全隊說。
「必勝！」隊員們齊聲回應。
開幕式在上午九點準時開始。
體育館內座無虛席，64支參賽隊伍在場地中央列隊，領導發言、裁判宣誓、運動員代表致辭……流程按部就班地進行著。
當主持人宣布「運動員代表，陵南高中一年級，越野宏明發言」時，全場響起了熱烈的掌聲。
越野宏明走向發言台，表情平靜，他接過話筒，掃視了一眼台下黑壓壓的人群和各校隊員，緩緩開口：
「籃球是一項簡單的運動——把球投進籃筐，阻止對方把球投進籃筐，
但它又絕不簡單，因為它關乎信任、犧牲、堅持和超越自我的勇氣。」
他的聲音通過擴音器傳遍全場，清晰而有力。
「過去很長一段時間裡，我和我的隊友們每天在籃球館裡流汗、跌倒、再爬起來，我們見過清晨五點的校園，也見過深夜十一點的星空，我們爭吵過，沮喪過，但從未放棄過。」
「今天，我們站在這裡，不是為了證明什麼，而是為了兌現對自己的承諾——全力以赴，不留遺憾。」
「冬季杯只有一個冠軍，只有一個全國大賽名額，這意味著，除了最終的勝利者，其他人都會帶著遺憾結束這個冬天。」
「但正是這種殘酷，讓勝利顯得如此珍貴。」
「但正是這種殘酷，讓勝利顯得如此珍貴。」
越野宏明停頓了一下，目光掃過陵南高中隊友們，掃過台下的海南、翔陽、湘北，繼續說道：
「我代表所有參賽隊員宣誓：我們將遵守比賽規則，尊重裁判，尊重對手，全力以赴，賽出風格，賽出水平。」
「最後，預祝所有隊伍都能發揮出最佳水平，因為只有對手足夠強大，勝利才足夠閃耀。」
「謝謝。」
「啪啪啪啪！！！！」
「越野君，你太帥了！」
「越野宏明！越野宏明！」
全場掌聲雷動，歡呼不斷。
越野宏明的發言簡短而有力，沒有華麗的辭藻，卻直擊人心。
他走回隊伍中，植草智之對他豎起了大拇指，魚住純重重拍了拍他的肩膀。
開幕式終於結束，比賽正式打響。
作為夏季大賽的冠軍隊伍，陵南高中被安排在揭幕戰出場，對手是栗戶高中——一支常年徘徊在十六強左右的隊伍。
當栗戶高中的隊員們看到賽程表，發現自己首戰就要面對陵南高中時，教練只能安慰自己，對著隊員們說了一句話：「人定勝天，不要放棄任何勝利的機會。」
然而，比賽開始後，栗戶高中的隊員們很快就明白了，「天」有時真的太高了。
跳球環節，魚住純輕鬆將球撥給植草智之。
陵南高中第一次進攻，植草智之穩健運球過半場，觀察防守陣型後，將球傳給右側三分線外的越野宏明。
越野宏明接球，面對防守人，做了一個簡單的三威脅動作，防守人忌憚他的突破，向後撤了半步。
就是這半步的空間。
越野宏明毫不猶豫地起跳出手，籃球划過一道完美的弧線，空心入網。
比分3：0。
栗戶高中進攻，他們的控衛試圖組織戰術，但池上亮二和仙道彰在外線如同兩道鐵閘，通過積極的換防和協防，完全封死了傳球路線。
栗戶高中的傳球被仙道彰預判到，他長臂一伸，將球斷下，迅速發動快攻。
前場二打一，仙道彰將球傳給跟進的越野宏明，越野宏明接球直接投籃，又是一記追身三分命中。
比分6：0。
栗戶高中教練果斷叫了暫停，但毫無作用。
重新上場後，他們試圖強打內線，但魚住純如同魔猿降世，連續兩次封蓋了對手的上籃，籃板球也被他牢牢控制。
「太可怕了，這內線壓迫感！」看台上有人喃喃道。
陵南高中的防守讓栗戶高中窒息。
魚住純坐鎮籃下，一夫當關。
池上亮二和仙道彰在外線進行死亡纏繞，各完成了兩次搶斷。
越野宏明雖然沒有太多防守端的表現，但他的存在本身就是一種威懾——栗戶高中的防守資源必須向他傾斜，這給了其他隊友更多空間。
而進攻端，陵南高中打得行雲流水。
植草智之完美地扮演了組織者的角色，四次精準傳球找到越野宏明，全部轉化為助攻。
越野宏明則用他教科書般的投籃懲罰了每一個防守漏洞——前五次出手全部命中，其中四記三分。
比分25：0。
比賽剛開始幾分鐘，就已經失去了懸念，看台上的觀眾目瞪口呆，他們知道陵南高中很強，但沒想到強到這個地步。
「這就是夏季大賽冠軍的實力嗎……」一個來自弱隊的球員低聲說。
海南高中的隊員們坐在看台前排，表情嚴肅。
「越野的三分更穩了，而且出手速度好像更快了，其他的也看不出什麼，對手太弱了。」牧紳一沉聲道。
「植草智之？是吧？這個一年級，控場的能力很不錯，感覺身體素質一般，但腦子很清楚。」高砂一馬評價道。
神宗一郎默默看著場上，眼神專注。
作為同樣以三分為主要武器的射手，他敏銳地察覺到越野宏明的投籃姿勢出手點更高，弧度更平，旋轉更強，但出手速度極快。
「這個同年級生，就是牧學長口中的日本高中生第一人嗎？。」神宗一郎心想。
翔陽高中那邊，藤真健司眉頭微皺：「陵南的防守輪轉比夏天更快了，而且換防溝通幾乎沒有失誤。」
「魚住純的防守威懾力更大了，他在籃下的覆蓋面積，讓外線防守人可以更大膽地壓迫。」花形透扶了扶鼻樑上的鏡框。
長谷川一志則盯著池上亮二：「那個池上，防守腳步進步很大，而且更加兇狠了。」
湘北高中的位置，氣氛有些壓抑。
「越野那傢伙，果然是怪物啊，每隔一段時間就會進化一次。」三井壽看著場上那個穿著陵南高中6號球衣的身影，眼神複雜。
越野宏明的每一次出手都那麼自信，那麼穩定，仿佛投籃對他而言就像呼吸一樣自然。
「那個怪物，不能用常理來想像。」宮城良田咬著牙說。
赤木剛憲則重點關注魚住純：「魚住的力量和防守意識都進步了，他不再輕易犯規，而是用站位和時機來影響對手。」
木暮公延推了推眼鏡：「陵南的整體性太強了，每個人都知道自己該做什麼，這應該是長時間戰術磨合的結果。」
比賽進行到下半場，田岡教練開始輪換陣容，福田吉兆、菅平一郎、蘭涼太等替補球員登場。
福田吉兆憋著一股勁——他知道自己沒能首發，很大程度上是因為團隊配合還不夠好，一上場，他就用行動證明了自己的價值。
第一次進攻，福田吉兆在低位要球，背身單打對手，一個靈活的轉身抹過防守，雙手暴扣得手，籃筐被他拉得吱呀作響，全場響起驚呼。
「好勁爆的身體素質！」連看台上的牧紳一都忍不住讚嘆。
「阿福！」神宗一郎看著昔日的好友，閃爍的眼中說不出是羨慕還是開心。
接下來的幾分鐘，福田吉兆徹底釋放了自己。
他利用出色的身體素質和爆發力，連續完成三次灌籃，其中一次還是在兩人包夾下的隔扣，每一次得分後，他都仰天長嘯，仿佛要把沒能首發的鬱悶全部發泄出來。
「這傢伙……真是頭野獸。」仙道彰在場邊笑著搖頭。
越野宏明則平靜地看著：「發泄是好事，但問題還是沒有解決。」
確實，福田吉兆在個人進攻端表現出色，但在防守輪轉和無球跑動中，仍然出現了幾次失誤。
一次換防溝通不及時，導致栗戶投進了一個空位三分；
另一次進攻中，他跑位重疊，堵住了蘭涼太的外彈路線。
田岡教練在場邊記錄著什麼，表情若有所思。
最終，陵南高中以105：45大勝栗戶高中，取得開門紅。
數據方面，越野宏明只打了半場，就得到28分（三分球8中7），4次助攻；
魚住純12分、18個籃板、7次蓋帽；
仙道彰18分、5次助攻、4次搶斷；
植草智之雖然只得到7分，但有9次助攻且0失誤。
替補球員中，福田吉兆在20分鐘的出場時間裡砍下21分，全部來自籃下進攻，效率驚人。
「一場普通的勝利，我們不會因此自滿，這冬季杯比賽的開始。」賽後採訪中，田岡教練面對記者的提問，侃侃而談。
賽程表公布後的訓練，開始轉向戰術磨合與團隊配合。
田岡教練將訓練重心從個人能力提升轉向了整體戰術體系的細化，每天的訓練都充滿了戰術講解、跑位演練和實戰對抗。
一個明顯的變化是，三年級已經隱退的學長們——澤村大地、三杉明日、田中信等人，最近出現在體育館的頻率越來越高。
這些經歷過全國大賽洗禮的老隊員，成為了球隊寶貴的戰術演練「陪練」和「顧問」。
「注意擋拆後的順下時機！」
「魚住，你順下太早了，仙道的球還沒傳出來！」澤村大地一邊防守，一邊大聲指點著。
「池上，無球跑動要更堅決，你猶豫的那半秒，防守人就追上來了！」三杉明日追著池上亮二跑位，毫不留情地指出問題。
「福田，你持球時多觀察隊友位置，不是每個球都需要自己攻！」田中信在模擬對手的包夾防守，同時分享著自己的經驗。
這些三年級學長雖然已經退出正式比賽，但他們對籃球的理解和對陵南高中戰術體系的熟悉，讓他們成為了完美的「影子對手」和「場上教練」。
在他們的幫助下，陵南高中的戰術跑位越來越流暢，隊員之間的默契也在迅速提升。
然而，並非所有隊員都能順利融入團隊體系。
訓練中，植草智之和福田吉兆這對競爭最後一個主力位置的隊員，表現出了截然不同的狀態。
植草智之仿佛天生就是為團隊籃球而生。
他的控球穩健，傳球視野開闊，更重要的是，他對於隊友的跑位、戰術執行時機的把握，展現出了超越一年級的成熟。
在戰術演練中，他總能出現在正確的位置，做出正確的選擇——是該傳球給內線的魚住純，還是分給外線的越野宏明，或是自己尋找機會投籃，他的無球跑動也相當聰明，總能通過空切或掩護為隊友創造空間。
「教練，之前沒發現，植草這小子的球商很高啊。」
「雖然身體素質不算頂尖，但腦子清楚，知道什麼時候該做什麼。」澤村大地和田岡教練一起站在場邊觀看訓練。
田岡教練點點頭，沒有接話。
他的目光更多停留在另一個人身上——福田吉兆。
與植草智之的遊刃有餘形成鮮明對比的是，福田吉兆在團隊配合中的表現可以用「掙扎」來形容。
當有明確的戰術指令時，福田吉兆能夠憑藉出色的身體素質和終結能力完成任務——比如在指定的位置接球單打，或是完成空切上籃。
但一旦進入自由攻防或戰術執行出現變化時，福田吉兆就顯得無所適從。
訓練賽中經常出現這樣的場景：越野宏明突破分球，福田吉兆卻跑向了相反的方向；
仙道彰在外線組織，福田吉兆卻在禁區里和對方中鋒擠成一團，完全堵死了突破空間；
防守輪轉時，福田吉兆要麼過度協防導致漏人，要麼站在原地不知該換防誰。
「福田！你的位置！又錯了！那是池上的跑動路線，你該去底角！」田岡教練的吼聲在館內迴蕩。
福田吉兆咬著嘴唇，眼神中滿是焦躁和困惑。
他知道自己該做什麼，至少在理論上是知道的，但一到實戰中，身體的本能反應和比賽經驗的缺乏就暴露無遺。
他習慣了依靠個人能力解決問題，而團隊籃球需要的互相信任，犧牲自我和精確執行，對他來說還太陌生。
更讓田岡教練頭疼的是福田吉兆在進攻端的選擇。
有好幾次，明明戰術已經跑出了空位，福田吉兆卻選擇了持球單打，雖然憑藉個人能力把球打進，但完全破壞了戰術的連續性。
「那球該傳給底角的阿蘭，他完全空了，你面前有兩個人防守，為什麼還要強打？」田岡教練在暫停時指著戰術板。
「我……我覺得我能打進。」福田吉兆低聲說。
「你能打進一次，能打進十次嗎？能保證每次都不失誤嗎？」田岡教練嚴厲地說。
「籃球是五個人的運動，不是個人秀，如果你不能學會信任隊友，不能融入體系，就算個人能力再強，對球隊也是傷害！」
福田吉兆低下頭，雙手緊握成拳，他知道教練說得對，但那種改變習慣、適應新體系的痛苦，只有他自己知道。
他清楚地知道，福田吉兆的上限遠比植草智之要高——那出色的身體素質、驚人的爆發力、日益進步的籃下終結能力，都預示著福田吉兆可能成為一個改變比賽走向的X因素。
而植草智之雖然成熟穩健，但受限於身體素質，很難在高端局中成為決定性的力量。
「一把雙刃劍啊……」田岡教練暗自嘆息。
福田吉兆的潛力讓他心動，但目前的狀況又讓他不得不謹慎，冬季杯不是試驗場，每一場比賽都關乎能否拿到全國大賽的門票。
在接下來的對抗訓練中，田岡教練嘗試了不同的陣容搭配。
他讓福田吉兆與首發陣容一起訓練，希望通過與越野宏明、仙道彰等高水平隊友的配合，加速他的融入。
同時，他也讓植草智之帶領輪換陣容，測試他在更大角色下的表現。
結果令人深思。
當福田吉兆與首發一起時，雖然仍然會出現跑位失誤，但越野宏明和仙道彰總能通過個人能力彌補這些錯誤，甚至能將福田吉兆的「錯誤跑位」轉化為意外機會。
一次訓練中，福田吉兆本該去底角，卻鬼使神差地跑向了禁區，恰好接住了越野宏明突破後的分球，完成了一記暴扣。
「雖然跑錯了，但這終結能力......」三杉明日在場邊驚嘆。
而植草智之帶領輪換陣容時，球隊的進攻異常流暢，每個人都能得到合適的出手機會，但缺少關鍵時刻一錘定音的能力。
面對模擬的高強度防守，輪換陣容往往只能通過複雜的傳導尋找機會，而缺乏簡單粗暴的得分方式。
「兩個極端啊，植草能讓球隊運轉得像精密儀器，但缺少爆點，福田能提供爆點，但可能讓儀器卡殼。」助理教練對田岡教練說道。
田岡教練沉思良久，最終做出了決定：「第一場比賽，還是先讓植草首發。」
他看著場上的福田吉兆，那個少年正在加練無球跑動，汗水已經浸透了他的訓練服。
「福田需要時間，也需要教訓，讓他從替補打起，也許能讓他更清楚地看到自己與團隊籃球的差距。」
「那如果植草表現不佳……」助理教練有些擔心。
「那就換人，我們不是只有一個選擇，冬季杯是漫長的戰役，我們需要每一個人都做好準備。」田岡教練斬釘截鐵。
訓練的日子在戰術演練、對抗賽和針對性調整中飛逝。
隨著比賽日的臨近，陵南高中隊內的氣氛愈發凝重，但也充滿了躍躍欲試的興奮。
終於，12月15日到來了。
這是一個寒冷的冬日早晨，天空灰濛濛的，呼出的氣息瞬間化作白霧。
但神奈川縣立體育館外卻人聲鼎沸，來自各校的學生、籃球愛好者和媒體記者聚集在這裡，等待著冬季杯的開幕。
陵南高中的隊員們提前兩小時到達體育館，在更衣室進行最後的準備，田岡教練沒有多說什麼，只是簡單重複了戰術要點，然後讓隊員們自己調整狀態。
「記住我們訓練中的一切，不管對手是誰，打出我們的籃球，陵南！！」魚住純作為隊長，在出發前對全隊說。
「必勝！」隊員們齊聲回應。
開幕式在上午九點準時開始。
體育館內座無虛席，64支參賽隊伍在場地中央列隊，領導發言、裁判宣誓、運動員代表致辭……流程按部就班地進行著。
當主持人宣布「運動員代表，陵南高中一年級，越野宏明發言」時，全場響起了熱烈的掌聲。
越野宏明走向發言台，表情平靜，他接過話筒，掃視了一眼台下黑壓壓的人群和各校隊員，緩緩開口：
「籃球是一項簡單的運動——把球投進籃筐，阻止對方把球投進籃筐，
但它又絕不簡單，因為它關乎信任、犧牲、堅持和超越自我的勇氣。」
他的聲音通過擴音器傳遍全場，清晰而有力。
「過去很長一段時間裡，我和我的隊友們每天在籃球館裡流汗、跌倒、再爬起來，我們見過清晨五點的校園，也見過深夜十一點的星空，我們爭吵過，沮喪過，但從未放棄過。」
「今天，我們站在這裡，不是為了證明什麼，而是為了兌現對自己的承諾——全力以赴，不留遺憾。」
「冬季杯只有一個冠軍，只有一個全國大賽名額，這意味著，除了最終的勝利者，其他人都會帶著遺憾結束這個冬天。」
「但正是這種殘酷，讓勝利顯得如此珍貴。」
「但正是這種殘酷，讓勝利顯得如此珍貴。」
越野宏明停頓了一下，目光掃過陵南高中隊友們，掃過台下的海南、翔陽、湘北，繼續說道：
「我代表所有參賽隊員宣誓：我們將遵守比賽規則，尊重裁判，尊重對手，全力以赴，賽出風格，賽出水平。」
「最後，預祝所有隊伍都能發揮出最佳水平，因為只有對手足夠強大，勝利才足夠閃耀。」
「謝謝。」
「啪啪啪啪！！！！」
「越野君，你太帥了！」
「越野宏明！越野宏明！」
全場掌聲雷動，歡呼不斷。
越野宏明的發言簡短而有力，沒有華麗的辭藻，卻直擊人心。
他走回隊伍中，植草智之對他豎起了大拇指，魚住純重重拍了拍他的肩膀。
開幕式終於結束，比賽正式打響。
作為夏季大賽的冠軍隊伍，陵南高中被安排在揭幕戰出場，對手是栗戶高中——一支常年徘徊在十六強左右的隊伍。
當栗戶高中的隊員們看到賽程表，發現自己首戰就要面對陵南高中時，教練只能安慰自己，對著隊員們說了一句話：「人定勝天，不要放棄任何勝利的機會。」
然而，比賽開始後，栗戶高中的隊員們很快就明白了，「天」有時真的太高了。
跳球環節，魚住純輕鬆將球撥給植草智之。
陵南高中第一次進攻，植草智之穩健運球過半場，觀察防守陣型後，將球傳給右側三分線外的越野宏明。
越野宏明接球，面對防守人，做了一個簡單的三威脅動作，防守人忌憚他的突破，向後撤了半步。
就是這半步的空間。
越野宏明毫不猶豫地起跳出手，籃球划過一道完美的弧線，空心入網。
比分3：0。
栗戶高中進攻，他們的控衛試圖組織戰術，但池上亮二和仙道彰在外線如同兩道鐵閘，通過積極的換防和協防，完全封死了傳球路線。
栗戶高中的傳球被仙道彰預判到，他長臂一伸，將球斷下，迅速發動快攻。
前場二打一，仙道彰將球傳給跟進的越野宏明，越野宏明接球直接投籃，又是一記追身三分命中。
比分6：0。
栗戶高中教練果斷叫了暫停，但毫無作用。
重新上場後，他們試圖強打內線，但魚住純如同魔猿降世，連續兩次封蓋了對手的上籃，籃板球也被他牢牢控制。
「太可怕了，這內線壓迫感！」看台上有人喃喃道。
陵南高中的防守讓栗戶高中窒息。
魚住純坐鎮籃下，一夫當關。
池上亮二和仙道彰在外線進行死亡纏繞，各完成了兩次搶斷。
越野宏明雖然沒有太多防守端的表現，但他的存在本身就是一種威懾——栗戶高中的防守資源必須向他傾斜，這給了其他隊友更多空間。
而進攻端，陵南高中打得行雲流水。
植草智之完美地扮演了組織者的角色，四次精準傳球找到越野宏明，全部轉化為助攻。
越野宏明則用他教科書般的投籃懲罰了每一個防守漏洞——前五次出手全部命中，其中四記三分。
比分25：0。
比賽剛開始幾分鐘，就已經失去了懸念，看台上的觀眾目瞪口呆，他們知道陵南高中很強，但沒想到強到這個地步。
「這就是夏季大賽冠軍的實力嗎……」一個來自弱隊的球員低聲說。
海南高中的隊員們坐在看台前排，表情嚴肅。
「越野的三分更穩了，而且出手速度好像更快了，其他的也看不出什麼，對手太弱了。」牧紳一沉聲道。
「植草智之？是吧？這個一年級，控場的能力很不錯，感覺身體素質一般，但腦子很清楚。」高砂一馬評價道。
神宗一郎默默看著場上，眼神專注。
作為同樣以三分為主要武器的射手，他敏銳地察覺到越野宏明的投籃姿勢出手點更高，弧度更平，旋轉更強，但出手速度極快。
「這個同年級生，就是牧學長口中的日本高中生第一人嗎？。」神宗一郎心想。
翔陽高中那邊，藤真健司眉頭微皺：「陵南的防守輪轉比夏天更快了，而且換防溝通幾乎沒有失誤。」
「魚住純的防守威懾力更大了，他在籃下的覆蓋面積，讓外線防守人可以更大膽地壓迫。」花形透扶了扶鼻樑上的鏡框。
長谷川一志則盯著池上亮二：「那個池上，防守腳步進步很大，而且更加兇狠了。」
湘北高中的位置，氣氛有些壓抑。
「越野那傢伙，果然是怪物啊，每隔一段時間就會進化一次。」三井壽看著場上那個穿著陵南高中6號球衣的身影，眼神複雜。
越野宏明的每一次出手都那麼自信，那麼穩定，仿佛投籃對他而言就像呼吸一樣自然。
「那個怪物，不能用常理來想像。」宮城良田咬著牙說。
赤木剛憲則重點關注魚住純：「魚住的力量和防守意識都進步了，他不再輕易犯規，而是用站位和時機來影響對手。」
木暮公延推了推眼鏡：「陵南的整體性太強了，每個人都知道自己該做什麼，這應該是長時間戰術磨合的結果。」
比賽進行到下半場，田岡教練開始輪換陣容，福田吉兆、菅平一郎、蘭涼太等替補球員登場。
福田吉兆憋著一股勁——他知道自己沒能首發，很大程度上是因為團隊配合還不夠好，一上場，他就用行動證明了自己的價值。
第一次進攻，福田吉兆在低位要球，背身單打對手，一個靈活的轉身抹過防守，雙手暴扣得手，籃筐被他拉得吱呀作響，全場響起驚呼。
「好勁爆的身體素質！」連看台上的牧紳一都忍不住讚嘆。
「阿福！」神宗一郎看著昔日的好友，閃爍的眼中說不出是羨慕還是開心。
接下來的幾分鐘，福田吉兆徹底釋放了自己。
他利用出色的身體素質和爆發力，連續完成三次灌籃，其中一次還是在兩人包夾下的隔扣，每一次得分後，他都仰天長嘯，仿佛要把沒能首發的鬱悶全部發泄出來。
「這傢伙……真是頭野獸。」仙道彰在場邊笑著搖頭。
越野宏明則平靜地看著：「發泄是好事，但問題還是沒有解決。」
確實，福田吉兆在個人進攻端表現出色，但在防守輪轉和無球跑動中，仍然出現了幾次失誤。
一次換防溝通不及時，導致栗戶投進了一個空位三分；
另一次進攻中，他跑位重疊，堵住了蘭涼太的外彈路線。
田岡教練在場邊記錄著什麼，表情若有所思。
最終，陵南高中以105：45大勝栗戶高中，取得開門紅。
數據方面，越野宏明只打了半場，就得到28分（三分球8中7），4次助攻；
魚住純12分、18個籃板、7次蓋帽；
仙道彰18分、5次助攻、4次搶斷；
植草智之雖然只得到7分，但有9次助攻且0失誤。
替補球員中，福田吉兆在20分鐘的出場時間裡砍下21分，全部來自籃下進攻，效率驚人。
「一場普通的勝利，我們不會因此自滿，這冬季杯比賽的開始。」賽後採訪中，田岡教練面對記者的提問，侃侃而談。