第 84章 胎穿四合院劉光福（11）
徐聞拿著他畫好的設計圖，來到他們系的辦公室，他也不知道找誰，反正找院系領導總是沒錯的。
辦公室里，他正好看到一位戴著眼鏡的五十多歲教授，感覺很有大佬特質，徐聞走上前正想開口諮詢呢，對方就先問起徐聞了。
「你是我們系的學生嗎？你有什麼事情？我叫莊前鼎。」
莊教授！徐聞知道，他可是清華機械工程系的創造者呢。
之前剛開學的時候，徐聞仔細閱讀了學校歷史，還有各院系教授的資料。
這個時候的清大，有著很多赫赫有名的教授。比如數學系就有華羅庚教授坐鎮。
「您好，莊教授，我是58屆機械工程系新生，我叫劉光福，今年13歲，首都人。這是我畫的壓水井設計圖，您看看？」
「13歲！！！」
莊教授看著眼前比他高一個頭的青年，他說他才13歲？？
再然後，他說他畫了設計圖？
如果他真的13歲，那這就是現成的神童啊。
今年院裡招收了神童，怎麼沒有人匯報？
「是的。莊教授，我從小就長得快。看著不像13歲吧？」
徐聞故意表現自己的天才，只有這樣才能受到重視。他體會到了這個時代集中力量辦大事的好處。
也許他應該早點考大學的。
「是不像。自古英雄出少年啊。我們老了。劉光福是吧，來，先坐下。我看看你的設計圖。」
莊教授接過徐聞遞過去的設計圖，看了起來。
太簡單了，他一眼就看出來了，的確不錯，這是對廣大農民很有意義的一次創新。
「你設計的壓水井很不錯，實現沒問題。你還有什麼想法嗎？」
「如果能實現，我希望儘快打造一些樣品，然後推廣出去。這個對缺水的地方應該有幫助吧？」
接下來，兩人進行了詳細交流。
而壓水井設計圖就交給了學校去運作，徐聞很相信他們的行動力。
在交流中，莊教授發現徐聞果然是天才，過目不忘就罷了，悟性還很好，他個人又喜歡機械，數學物理都有天賦，甚至畫的設計圖都很標準漂亮。
簡直是全才。
見獵心喜，他毫不猶豫直接邀請徐聞進入他的課題組，他要直接做徐聞的導師，先撈到自己手裡再說。
徐聞也很驚喜，有老師帶著肯定會更好。
於是，接下來徐聞就跟著莊教授一起學習，實踐。
要知道，機械工程學習，沒有實踐是不行的。
學校里有實驗室，還有很多設備，如果沒有特批，他才新生，很難進入學習的。
而壓水井那邊，莊教授找關係打了樣品，試驗成功後，才交由專業部門去安排生產並且推廣下去。
作為發明者的徐聞，得到了獎狀和100元的獎勵。
這個時候就是這樣的，很多人都是無私奉獻的。
徐聞也沒有別的想法。
他跟著老師學習，同時，在圖書館裡繼續看各種書籍。
他腦海里本來就有很多知識。只要學習，就能舉一反三。
說實話，要不是怕被拉到大西北，也知道遲早能成功，他都想說出來核原理了。
如果他連核原理都懂，那就暴露太多了，再天才也不能無中生有嘛。
他最先搞壓水井就是因為這個簡單。
很多專家不是設計不出來，只是沒想到而已。
很多發明創新，就是用著用著覺得需要改進了，才研究的。
徐聞繼續努力學習，以後即使他不斷發明創新，別人也不會懷疑，只會覺得他是天才。
更何況，他的確是天才啊。
天才有時候是可以沒有上限的。
之前現實世界中，徐聞還刷到一個視頻，說是錢學森被保護得太好了，也太高估了大家，他竟然說出了「人就算再笨，14歲還學不會微積分嗎？」這樣的話來。
果然，天才的世界，學渣不懂。
學渣的世界，天才也不懂。
徐聞的努力自律，讓莊教授更是喜歡，對他更是傾囊相授。
如此，過去一個月，徐聞又拿出了一次性打火機的設計圖來給莊教授，讓他幫忙去安排生產實驗。
這個發明是過兩年由小日子搞出來的，所以，徐聞必須搶先拿出來。
「你這個發明也不錯。我先看看，你繼續學習。」
「老師，這個打火機製造出來，賣給外國人，可以創匯。」
這麼一說，莊教授就更重視了。
只是根據他們現在的材料，要想做出便宜的打火機，還是有點難度的。
成本降不下來，意義就不大。
不過這個設計原理，很有參考價值。
這學生了不得啊。
莊教授覺得自己還是低估了劉光福。
他沒啥好說的，只有繼續鼓勵徐聞學習研究。
徐聞也很聽話。他就是喜歡這樣。他負責畫圖，有人負責後續工作。
如果讓他去組織生產的話，反而不好辦。當然，具體的生產，以後他還得去看的。
徐聞也相信國家，只要給了設計圖，即使手搓他們都能搞出來，然後，會舉一反三的。八級鉗工的能力不是蓋的。
接下來，徐聞每個月都來一套設計圖。
電飯鍋，電視機，單缸發動機等。
雖然都是小發明，而且是現有的，可徐聞做了一定的改進和創新。
他不太了解現在的科技進展，所以，拿出來讓莊教授參考，總是沒錯的。
這數量一多了，莊教授覺得他一個人承受不來，於是，他把院系的其他教授也拉過來一起配合徐聞了。
莊教授知道徐聞聰明，有悟性，就把院系裡存著的很多珍貴資料，對徐聞開放了。
不只如此，他親自還去找了蔣南翔校長。
在校長辦公室，莊教授把他知道的徐聞的情況詳細給介紹了一遍。
越聽，校長的眼睛越亮。
真有這麼天才的學生？
可他們手裡的設計圖不是假的，老莊也不是沒有判斷能力的人。
「我建議，必須重點並且全面地培養他。」莊教授信誓旦旦地說。
劉光福是個全才。他一個人搞不定。
「我找個時間見見他再說。」
蔣校長也不能直接就拍板，他得調查了解一下再說。
隨後，沒過幾天，徐聞從小到大的資料就在他手裡了。
資料里的劉光福根正苗紅，從小在首都生長，似乎有點藏拙，不然不會讀了六年初高中才高考。
知道釣魚賺錢養家。孝順，很好。
廚藝很好。說明動手能力強。
上大學後，在學校里的表現更是完美。
聰明自律勤奮好學。
如果這是他的後輩，得樂開花兒啊！
他是越看越喜歡。
這麼全才的一個人，如果是間諜特務的話，那麼，派他過來的敵方就是傻子了。
他都有點羨慕這孩子的天賦了。
不行，他必須得上報。
於是，在徐聞不知道的情況下，他已經被關註上了。
還好他之前的行為比較隱蔽，不至於暴露系統空間。
畢竟，這個年代沒有監控攝像頭，很難完全調查得事無巨細的。
徐聞繼續他的學習。
同時，他在想，現在國家重點發展工業，那麼鋼鐵就很重要，還有材料學，後世很多東西，沒有材料的進化，都是生產不出來的。
其實說起來，古代石器，銅器，鐵器的發展，就是早期的材料進化了。
再後來各種的合金，化工合成產品，超導材料等等。
很多真正先進的東西，現實世界中的徐聞是沒有資格接觸到的。他也只能大概知道方向。
不過，他有氪金系統啊。只要有錢就能買到。
如果是後世的產研模式，他帶隊確定開課題，然後負責研究，國家或者提供研究經費，然後他買產品或者資料下來，自己研究消化，最後出成果，這不就正好了嘛？
只要別人先給錢，就都好說。
嗯，這個課題怎麼定，還是很有講究的，得循序漸進。
不然，現在徐聞立項研究智慧型手機看看，那不是找死嗎？
還有，再過幾年，起風了，也不知道研究所會不會受影響。
他只能先多搞點研究，讓自己地位更高一些。
徐聞還有一個優勢，他能查看氪金系統里的商品，知道哪些東西到了什麼地步。
畢竟，氪金系統里的商品包括未來十年的產品。全世界的哦。
過去的就更不用說了。
這可是大bug。
商品比技術資料便宜多了，把它們買下來，徐聞再研究山寨出來，這不就是我們的特長嗎？
想歷史上，那麼多先輩，花高價買了別人淘汰的產品，或者生產線，組織研究，學習，山寨，然後最後量產，把價格打下來。
徐聞能提供很多產品，不需要花高價買。
想想就覺得有意思。
辦公室里，他正好看到一位戴著眼鏡的五十多歲教授，感覺很有大佬特質，徐聞走上前正想開口諮詢呢，對方就先問起徐聞了。
「你是我們系的學生嗎？你有什麼事情？我叫莊前鼎。」
莊教授！徐聞知道，他可是清華機械工程系的創造者呢。
之前剛開學的時候，徐聞仔細閱讀了學校歷史，還有各院系教授的資料。
這個時候的清大，有著很多赫赫有名的教授。比如數學系就有華羅庚教授坐鎮。
「您好，莊教授，我是58屆機械工程系新生，我叫劉光福，今年13歲，首都人。這是我畫的壓水井設計圖，您看看？」
「13歲！！！」
莊教授看著眼前比他高一個頭的青年，他說他才13歲？？
再然後，他說他畫了設計圖？
如果他真的13歲，那這就是現成的神童啊。
今年院裡招收了神童，怎麼沒有人匯報？
「是的。莊教授，我從小就長得快。看著不像13歲吧？」
徐聞故意表現自己的天才，只有這樣才能受到重視。他體會到了這個時代集中力量辦大事的好處。
也許他應該早點考大學的。
「是不像。自古英雄出少年啊。我們老了。劉光福是吧，來，先坐下。我看看你的設計圖。」
莊教授接過徐聞遞過去的設計圖，看了起來。
太簡單了，他一眼就看出來了，的確不錯，這是對廣大農民很有意義的一次創新。
「你設計的壓水井很不錯，實現沒問題。你還有什麼想法嗎？」
「如果能實現，我希望儘快打造一些樣品，然後推廣出去。這個對缺水的地方應該有幫助吧？」
接下來，兩人進行了詳細交流。
而壓水井設計圖就交給了學校去運作，徐聞很相信他們的行動力。
在交流中，莊教授發現徐聞果然是天才，過目不忘就罷了，悟性還很好，他個人又喜歡機械，數學物理都有天賦，甚至畫的設計圖都很標準漂亮。
簡直是全才。
見獵心喜，他毫不猶豫直接邀請徐聞進入他的課題組，他要直接做徐聞的導師，先撈到自己手裡再說。
徐聞也很驚喜，有老師帶著肯定會更好。
於是，接下來徐聞就跟著莊教授一起學習，實踐。
要知道，機械工程學習，沒有實踐是不行的。
學校里有實驗室，還有很多設備，如果沒有特批，他才新生，很難進入學習的。
而壓水井那邊，莊教授找關係打了樣品，試驗成功後，才交由專業部門去安排生產並且推廣下去。
作為發明者的徐聞，得到了獎狀和100元的獎勵。
這個時候就是這樣的，很多人都是無私奉獻的。
徐聞也沒有別的想法。
他跟著老師學習，同時，在圖書館裡繼續看各種書籍。
他腦海里本來就有很多知識。只要學習，就能舉一反三。
說實話，要不是怕被拉到大西北，也知道遲早能成功，他都想說出來核原理了。
如果他連核原理都懂，那就暴露太多了，再天才也不能無中生有嘛。
他最先搞壓水井就是因為這個簡單。
很多專家不是設計不出來，只是沒想到而已。
很多發明創新，就是用著用著覺得需要改進了，才研究的。
徐聞繼續努力學習，以後即使他不斷發明創新，別人也不會懷疑，只會覺得他是天才。
更何況，他的確是天才啊。
天才有時候是可以沒有上限的。
之前現實世界中，徐聞還刷到一個視頻，說是錢學森被保護得太好了，也太高估了大家，他竟然說出了「人就算再笨，14歲還學不會微積分嗎？」這樣的話來。
果然，天才的世界，學渣不懂。
學渣的世界，天才也不懂。
徐聞的努力自律，讓莊教授更是喜歡，對他更是傾囊相授。
如此，過去一個月，徐聞又拿出了一次性打火機的設計圖來給莊教授，讓他幫忙去安排生產實驗。
這個發明是過兩年由小日子搞出來的，所以，徐聞必須搶先拿出來。
「你這個發明也不錯。我先看看，你繼續學習。」
「老師，這個打火機製造出來，賣給外國人，可以創匯。」
這麼一說，莊教授就更重視了。
只是根據他們現在的材料，要想做出便宜的打火機，還是有點難度的。
成本降不下來，意義就不大。
不過這個設計原理，很有參考價值。
這學生了不得啊。
莊教授覺得自己還是低估了劉光福。
他沒啥好說的，只有繼續鼓勵徐聞學習研究。
徐聞也很聽話。他就是喜歡這樣。他負責畫圖，有人負責後續工作。
如果讓他去組織生產的話，反而不好辦。當然，具體的生產，以後他還得去看的。
徐聞也相信國家，只要給了設計圖，即使手搓他們都能搞出來，然後，會舉一反三的。八級鉗工的能力不是蓋的。
接下來，徐聞每個月都來一套設計圖。
電飯鍋，電視機，單缸發動機等。
雖然都是小發明，而且是現有的，可徐聞做了一定的改進和創新。
他不太了解現在的科技進展，所以，拿出來讓莊教授參考，總是沒錯的。
這數量一多了，莊教授覺得他一個人承受不來，於是，他把院系的其他教授也拉過來一起配合徐聞了。
莊教授知道徐聞聰明，有悟性，就把院系裡存著的很多珍貴資料，對徐聞開放了。
不只如此，他親自還去找了蔣南翔校長。
在校長辦公室，莊教授把他知道的徐聞的情況詳細給介紹了一遍。
越聽，校長的眼睛越亮。
真有這麼天才的學生？
可他們手裡的設計圖不是假的，老莊也不是沒有判斷能力的人。
「我建議，必須重點並且全面地培養他。」莊教授信誓旦旦地說。
劉光福是個全才。他一個人搞不定。
「我找個時間見見他再說。」
蔣校長也不能直接就拍板，他得調查了解一下再說。
隨後，沒過幾天，徐聞從小到大的資料就在他手裡了。
資料里的劉光福根正苗紅，從小在首都生長，似乎有點藏拙，不然不會讀了六年初高中才高考。
知道釣魚賺錢養家。孝順，很好。
廚藝很好。說明動手能力強。
上大學後，在學校里的表現更是完美。
聰明自律勤奮好學。
如果這是他的後輩，得樂開花兒啊！
他是越看越喜歡。
這麼全才的一個人，如果是間諜特務的話，那麼，派他過來的敵方就是傻子了。
他都有點羨慕這孩子的天賦了。
不行，他必須得上報。
於是，在徐聞不知道的情況下，他已經被關註上了。
還好他之前的行為比較隱蔽，不至於暴露系統空間。
畢竟，這個年代沒有監控攝像頭，很難完全調查得事無巨細的。
徐聞繼續他的學習。
同時，他在想，現在國家重點發展工業，那麼鋼鐵就很重要，還有材料學，後世很多東西，沒有材料的進化，都是生產不出來的。
其實說起來，古代石器，銅器，鐵器的發展，就是早期的材料進化了。
再後來各種的合金，化工合成產品，超導材料等等。
很多真正先進的東西，現實世界中的徐聞是沒有資格接觸到的。他也只能大概知道方向。
不過，他有氪金系統啊。只要有錢就能買到。
如果是後世的產研模式，他帶隊確定開課題，然後負責研究，國家或者提供研究經費，然後他買產品或者資料下來，自己研究消化，最後出成果，這不就正好了嘛？
只要別人先給錢，就都好說。
嗯，這個課題怎麼定，還是很有講究的，得循序漸進。
不然，現在徐聞立項研究智慧型手機看看，那不是找死嗎？
還有，再過幾年，起風了，也不知道研究所會不會受影響。
他只能先多搞點研究，讓自己地位更高一些。
徐聞還有一個優勢，他能查看氪金系統里的商品，知道哪些東西到了什麼地步。
畢竟，氪金系統里的商品包括未來十年的產品。全世界的哦。
過去的就更不用說了。
這可是大bug。
商品比技術資料便宜多了，把它們買下來，徐聞再研究山寨出來，這不就是我們的特長嗎？
想歷史上，那麼多先輩，花高價買了別人淘汰的產品，或者生產線，組織研究，學習，山寨，然後最後量產，把價格打下來。
徐聞能提供很多產品，不需要花高價買。
想想就覺得有意思。