第14章 麥冬君班主任
戴安成在書店裡轉了好一陣，視線掃過一本本書籍，最後很克制地選了三本書。
對於他而言，選什麼書都不重要，但這些書一定得有。
帶著書回到前台那裡，杜小風看了兩眼，發現戴安成拿的是一些有關機器設計的書籍，見狀笑道：
「安成以後莫非是想當個發明家？」
「杜叔叔，我就是感興趣拿的，還沒有想那麼遠嘞。」
杜小風點點頭：
「也是，不過再拿一兩本吧，省得以後又跑一趟。」
戴安成卻將書放在桌子上，搖搖頭道：
「我聽別人說貪多嚼不爛，這些足夠我看好久了。」
「你倒是很踏實，難怪大家喜歡你。」
「謝謝叔叔誇獎。」
夫婦倆送了父子倆兩步，這才回到書店裡。
戴老七看著這包裝精美的書，卻是沒想到杜小風這麼大方，說送也就送了。
他們就這麼篤定安成這孩子以後有出息？還能念舊情？
還是說，單純看他們父子倆困難，發了善心？
隨著接觸到越來越多的成功人士，戴老七的心思也不再如以前那般樸實，而是細細思索揣摩著許多東西。
『馬虎不得啊。』
他總是這麼提醒自己。
提著書回到家中，戴安成當即看了起來。
他現在只有一門副職業［理髮匠］，但對於學問這個東西，就比較籠統，不知道能不能形成一個職業。
念及至此，他便打算試試，於是抱著書看了一下午。
直得他有些累了時，面板陡然一變。
副職業：［理髮匠］（5級）（35/600）
［發明家］（0級）（3/100）
看到這裡，戴安成若有所思。
因為他看的是有關發明之類的書籍，所以被自動判定為了［發明家］職業。
如此說來，如果是外語類書籍，則會形成［外交家］或者［翻譯家］職業。
以此類推，若是有關文學類的，則會形成［文學家］職業。
不過，望著努力學習了一下午，這可憐的3點經驗值，戴安成也是有些無語，頓時覺得路漫漫其修遠兮……
然而，隨著他意念一動，他竟驚奇地發現了一件事情！
不同職業的經驗值竟然是可以互相轉移的！
他試著從［理髮匠］那裡轉移一些經驗值到［發明家］上。
下一刻，果然成功了！
副職業：［理髮匠］（5級）（0/600）
［發明家］（0級）（38/100）
望著這一幕，戴安成再次陷入了思考。
毫無疑問，這是一件好事，他可以通過學習一些沒那麼難的小職業積累經驗，再一口氣加在其他有用的職業上。
這樣可以節約很多時間。
他敲了敲腦袋，仿佛要從中敲出靈感的源泉……
很快便到了志誠小學開學的時間。
這一天，老包牽著包國維走去學校。
乖乖，一路看過去，真就幾乎清一色的富家子弟，看看那漂亮的穿著，嘖嘖，老包真是看得心驚。
不過，轉念一想，包國維能夠跟這些富家子弟一起上學，他頓時又覺得臉上有光起來。
但不得不說，相比起來，儘管已經換上了自己最好的皮鞋，包國維的穿著依舊顯得有些寒酸。
畢竟除了那雙鞋，身上那件老實的長衫已經顯露了他的本質。
瞧瞧，除了少數孩子，還有誰跟他一樣穿長衫呢？
包國維本是神采奕奕地來的，此刻卻又低下了頭，一言不發地瞄著別人闊氣的小西裝。
就在他胡思亂想的時候，卻聽到老包突然吃驚地說道：
「老七啊，安成也在這裡上學麼？」
人群之中，老包看見了戴老七父子，於是走上去喊道。
戴老七笑了笑，沒有跟他過多解釋：
「運氣好，正好還有一些名額，一咬牙一閉眼，也就送安成來上學了，畢竟這事兒耽誤不得。」
「是是是，這事兒耽誤不得，這樣也正好，他倆還能在學校里互相有個照應。」
老包憨厚地笑道。
小包卻微微皺了皺眉，把臉別到一邊：
『他一個理髮匠走了狗屎運吧，這都能進來？』
不過他心底里還是有些懼怕戴安成的，於是不敢去看人家，只是隱晦地瞧了一眼對方的鞋子。
嚯，原來是布鞋，還不如自己呢！
這下子，包國維又找到了自信，抬起了頭來。
「老戴，我家國維是在一年三班，你家安成呢？」
「是一年一班。」
老包聞言有些遺憾道：
「可惜不是同一個班的。」
「沒關係，老包，我先帶安成去找班級了，你也快去吧。」
「好好，國維我們也快走吧。」
不過多時，戴老七便領著戴安成找到了一年一班的教室。
整潔的教室里，一位不苟言笑，正經無比的男老師已經站在了講台上。
看見戴老七將戴安成送進來，他微微點了點頭，而後便示意戴老七可以走了。
看著戴老七離開，戴安成環視了一眼整個教室，又見這位班主任不說話，於是選了一個第二排的位置。
不出所料的話，待會兒還要再分座位，現在坐哪兒都沒有關係。
此刻的教室里還沒有幾個人，過了一刻鐘後，人這才多了起來。
粗略地數了一下，大抵是有二十來個孩子。
而桌子是以六乘六形式擺放的。
這些初入學校的孩子們望見講台上不怒自威的班主任，心頭多少有些懼怕，於是都乖乖地坐在位置上。
又過了一會兒，眼見人來齊了，那位班主任便開口道：
「我是你們的班主任，教的科目是國文，你們可以叫我麥老師。」
「另外，現在，所有人起立。」
畢竟大多都是受過家庭教育的孩子，一聲令下，都乖乖地站了起來。
見此，麥冬君又根據身高高矮，開始隨機分配座位。
在他的觀念里，只要在學堂里坐著，管你家裡有多厲害，都得一視同仁。
平等，這也是教育的重要意義之一。
戴安成身高中等，被分配在了第三排。
而他的同桌則是個鼻子很翹的小女孩兒。
分配好了座位，便是老生常談的自我介紹環節。
麥冬山用戒尺敲了敲黑板，道：
「現在，從第一排開始，從左往右，依次開始自我介紹。」
「我叫王俊傑，今年六歲，我爸爸在市政府工作，家住在南溪城的梧桐路。」
……
一連串聽下來，果不其然，這些孩子的父母不是大商人就是在體制內工作的。
只有少數人家世要遜色一些，但也好歹是酒樓掌柜，煙店老闆之類的。
麥冬山靜靜聽著，沒有打斷過他們。
很快便到了戴安成。
他很鎮靜地站起身來，用大家足以聽清的音量道：
「我叫戴安成，安邦定國的安，馬到功成的成，家住在麓山街。」
注視著戴安成那副平淡的模樣，麥冬山微微有些側目。
不只是因為對方話語裡的自信，更是對於名字的理解。
這還是第一個這麼介紹自己名字的。
要知道，聽了戴安成的話，不少孩子搞都搞不懂嘞，他們這年紀可不知道什麼是「安邦定國」、「馬到功成」。
對於他而言，選什麼書都不重要，但這些書一定得有。
帶著書回到前台那裡，杜小風看了兩眼，發現戴安成拿的是一些有關機器設計的書籍，見狀笑道：
「安成以後莫非是想當個發明家？」
「杜叔叔，我就是感興趣拿的，還沒有想那麼遠嘞。」
杜小風點點頭：
「也是，不過再拿一兩本吧，省得以後又跑一趟。」
戴安成卻將書放在桌子上，搖搖頭道：
「我聽別人說貪多嚼不爛，這些足夠我看好久了。」
「你倒是很踏實，難怪大家喜歡你。」
「謝謝叔叔誇獎。」
夫婦倆送了父子倆兩步，這才回到書店裡。
戴老七看著這包裝精美的書，卻是沒想到杜小風這麼大方，說送也就送了。
他們就這麼篤定安成這孩子以後有出息？還能念舊情？
還是說，單純看他們父子倆困難，發了善心？
隨著接觸到越來越多的成功人士，戴老七的心思也不再如以前那般樸實，而是細細思索揣摩著許多東西。
『馬虎不得啊。』
他總是這麼提醒自己。
提著書回到家中，戴安成當即看了起來。
他現在只有一門副職業［理髮匠］，但對於學問這個東西，就比較籠統，不知道能不能形成一個職業。
念及至此，他便打算試試，於是抱著書看了一下午。
直得他有些累了時，面板陡然一變。
副職業：［理髮匠］（5級）（35/600）
［發明家］（0級）（3/100）
看到這裡，戴安成若有所思。
因為他看的是有關發明之類的書籍，所以被自動判定為了［發明家］職業。
如此說來，如果是外語類書籍，則會形成［外交家］或者［翻譯家］職業。
以此類推，若是有關文學類的，則會形成［文學家］職業。
不過，望著努力學習了一下午，這可憐的3點經驗值，戴安成也是有些無語，頓時覺得路漫漫其修遠兮……
然而，隨著他意念一動，他竟驚奇地發現了一件事情！
不同職業的經驗值竟然是可以互相轉移的！
他試著從［理髮匠］那裡轉移一些經驗值到［發明家］上。
下一刻，果然成功了！
副職業：［理髮匠］（5級）（0/600）
［發明家］（0級）（38/100）
望著這一幕，戴安成再次陷入了思考。
毫無疑問，這是一件好事，他可以通過學習一些沒那麼難的小職業積累經驗，再一口氣加在其他有用的職業上。
這樣可以節約很多時間。
他敲了敲腦袋，仿佛要從中敲出靈感的源泉……
很快便到了志誠小學開學的時間。
這一天，老包牽著包國維走去學校。
乖乖，一路看過去，真就幾乎清一色的富家子弟，看看那漂亮的穿著，嘖嘖，老包真是看得心驚。
不過，轉念一想，包國維能夠跟這些富家子弟一起上學，他頓時又覺得臉上有光起來。
但不得不說，相比起來，儘管已經換上了自己最好的皮鞋，包國維的穿著依舊顯得有些寒酸。
畢竟除了那雙鞋，身上那件老實的長衫已經顯露了他的本質。
瞧瞧，除了少數孩子，還有誰跟他一樣穿長衫呢？
包國維本是神采奕奕地來的，此刻卻又低下了頭，一言不發地瞄著別人闊氣的小西裝。
就在他胡思亂想的時候，卻聽到老包突然吃驚地說道：
「老七啊，安成也在這裡上學麼？」
人群之中，老包看見了戴老七父子，於是走上去喊道。
戴老七笑了笑，沒有跟他過多解釋：
「運氣好，正好還有一些名額，一咬牙一閉眼，也就送安成來上學了，畢竟這事兒耽誤不得。」
「是是是，這事兒耽誤不得，這樣也正好，他倆還能在學校里互相有個照應。」
老包憨厚地笑道。
小包卻微微皺了皺眉，把臉別到一邊：
『他一個理髮匠走了狗屎運吧，這都能進來？』
不過他心底里還是有些懼怕戴安成的，於是不敢去看人家，只是隱晦地瞧了一眼對方的鞋子。
嚯，原來是布鞋，還不如自己呢！
這下子，包國維又找到了自信，抬起了頭來。
「老戴，我家國維是在一年三班，你家安成呢？」
「是一年一班。」
老包聞言有些遺憾道：
「可惜不是同一個班的。」
「沒關係，老包，我先帶安成去找班級了，你也快去吧。」
「好好，國維我們也快走吧。」
不過多時，戴老七便領著戴安成找到了一年一班的教室。
整潔的教室里，一位不苟言笑，正經無比的男老師已經站在了講台上。
看見戴老七將戴安成送進來，他微微點了點頭，而後便示意戴老七可以走了。
看著戴老七離開，戴安成環視了一眼整個教室，又見這位班主任不說話，於是選了一個第二排的位置。
不出所料的話，待會兒還要再分座位，現在坐哪兒都沒有關係。
此刻的教室里還沒有幾個人，過了一刻鐘後，人這才多了起來。
粗略地數了一下，大抵是有二十來個孩子。
而桌子是以六乘六形式擺放的。
這些初入學校的孩子們望見講台上不怒自威的班主任，心頭多少有些懼怕，於是都乖乖地坐在位置上。
又過了一會兒，眼見人來齊了，那位班主任便開口道：
「我是你們的班主任，教的科目是國文，你們可以叫我麥老師。」
「另外，現在，所有人起立。」
畢竟大多都是受過家庭教育的孩子，一聲令下，都乖乖地站了起來。
見此，麥冬君又根據身高高矮，開始隨機分配座位。
在他的觀念里，只要在學堂里坐著，管你家裡有多厲害，都得一視同仁。
平等，這也是教育的重要意義之一。
戴安成身高中等，被分配在了第三排。
而他的同桌則是個鼻子很翹的小女孩兒。
分配好了座位，便是老生常談的自我介紹環節。
麥冬山用戒尺敲了敲黑板，道：
「現在，從第一排開始，從左往右，依次開始自我介紹。」
「我叫王俊傑，今年六歲，我爸爸在市政府工作，家住在南溪城的梧桐路。」
……
一連串聽下來，果不其然，這些孩子的父母不是大商人就是在體制內工作的。
只有少數人家世要遜色一些，但也好歹是酒樓掌柜，煙店老闆之類的。
麥冬山靜靜聽著，沒有打斷過他們。
很快便到了戴安成。
他很鎮靜地站起身來，用大家足以聽清的音量道：
「我叫戴安成，安邦定國的安，馬到功成的成，家住在麓山街。」
注視著戴安成那副平淡的模樣，麥冬山微微有些側目。
不只是因為對方話語裡的自信，更是對於名字的理解。
這還是第一個這麼介紹自己名字的。
要知道，聽了戴安成的話，不少孩子搞都搞不懂嘞，他們這年紀可不知道什麼是「安邦定國」、「馬到功成」。