第68章 小師弟？不，大腿
沈雅荷是真的被氣到頭疼。
每一次開組會，她都覺得是對她認知的一次挑戰。
簡直是無法理解。
怎麼能差到這個樣子？
是她沒選到好學生嗎？是學生一屆不如一屆？
還是說她要求太高？
沈雅荷只覺得自己心累……
還不能不管，但是如此簡單並且淺顯的問題，就像是對小學生講解一加一等於二，她連解釋都覺得不耐煩。
心煩氣躁，還不如她親自上手。
會議室安靜的像是被大恐怖注釋著，沒人敢開口。
就連呼吸都小心翼翼。
剛入學的薛玉鑫三人也是長了見識。
不過被沈雅荷如此的批評攻擊……對有些人來說，或許算得上是獎勵？
說不定有些人就喜歡被踩在腳下？
顧清凡散去這不切實際的想法，反正他不喜歡。
開口打岔到：「這個，我有一些想法，陳師兄，你這個題目，問題主要是三個方面。」
此言一出，所有人的視線都集中在顧清凡身上。
「第一，低溫精餾技術高效脫離煙氣中二氧化碳，這個從工業技術上來說是不現實的，低溫精餾主要做的是什麼？是對燃燒前的前處理環節，更何況這種技術前期投資太高，早在二三十年前就已經被市場逐步拋棄。」
「你現在提出這個課題，也難怪老師連修改的建議都沒法兒講，如果是碩士的話水水文章還能行，一個博士這種是說不過去的。」
這段話說出來，剛剛還存在著探尋意味的視線，頓時變得驚訝。
沈雅荷眼睛都在放光！
沒錯，就是這樣！就是這個意思！
顧清凡居然把她的心裡話說出來了！
這種所有人都明白的道理，怎麼就沒人懂呢？
終於，自己收到了一個懂得的學生了！不用自己一點點的從一加一開始交！
陳博更是瞪大了眼睛……不是，老弟，我是博士還是你是博士，怎麼感覺我在你面前像是小學生呢？
不過陳博說不出一句反駁的話來。
因為顧清凡說的是對的，理工科就是這樣，大多數情況下，事實無可辯駁。
而且……陳博還有一種感覺不太好說出口，就是同樣是批評，顧師弟和老師的批評不一樣。
老師只會指責他，罵他蠢笨一無是處。
但顧清凡卻詳細指出了他的問題在哪兒。
所以他看著顧清凡，拼命點頭：「好的師弟，我知道了。」
「然後就是第二點。」顧清凡接著說道：「然後是高效脫離……師兄你的用詞是不準確的，脫離這兩個字……」
被顧清凡這麼一點，陳博也應和道：「是是是，確實，那用脫除？」
「不對。」
顧清凡搖頭：「師兄，脫離脫除的英文單詞是disengage，是用在把不需要的東西剝離開來，但是你的課題是煙氣中二氧化碳，這個需要剝離嗎？」
陳博不理解，用一種愚蠢但清澈的目光看著顧清凡。
而沈雅荷更是十分欣賞，眼睛裡對顧清凡這個學生的滿意都快溢出來了，簡直每一句話都是她想說卻懶得說的。
「對於二氧化碳來說，空氣中全都是，需要剝離嗎？大多數工廠都是直接排放，那你的題目立意應該是放在捕集上，是absorption，是capture。」
「然後是第三點，這個題目太大了，沒有意義，博士需要開創一整條完整的思路和研究方向，從你的課題來看，我完全想不出你究竟要做什麼。」
「好，好的師弟，我知道了。」
被顧清凡這樣解釋，陳博並沒有產生被下克上的羞惱和憤恨，反而是一種見到了厲害人物的欽佩。
他甚至不再把視線放在沈雅荷的身上，而是就看著顧清凡。
顧清凡點頭：「行，那師兄你再想想吧，後面PPT也不用講了，你大致翻一下，我給你提出一點建議。」
「行行行，謝謝師弟！」
陳博一頁一頁的翻。
顧清凡一頁一頁的講解。
「你這個研究背景太過寬大，沒有引出你的研究目標……」
「你的選圖文獻時間太久遠，這種簡單的圖還是要自己畫……」
「你的研究思路是有問題的，這個實驗我之前做過，對於這個技術的要點在於時間和溫度的把控，你的溫度太低了……」
陳博從來沒覺得組會開的如此順暢過。
以前他也被罵，罵完之後卻不知道如何改，甚至有的時候都覺得自己太過蠢笨，不管怎麼改老師都不滿意。
但是顧清凡不一樣。
指出問題，提出建議，立馬修改完善，效率高的不是一點半點，要不是在組會上，陳博都想當即給顧清凡磕一個。
「差不多，就這些問題，老師你看？」
顧清凡看向沈雅荷。
然後就看見她露出謎一樣的微笑，輕微點頭。
「沒錯，顧清凡說的就是我想說的，我實在是不能理解為什麼這麼簡單的問題你們反覆的做，反覆的犯，說了就得改。」
「對了師兄，還有，你最大的問題還是這個選題立不住，我這裡其實有個更好的方向，不知道你感不感興趣。」
「什麼方向？」
「醇胺捕集，複合醇胺法，進行一個過程研究，這個課題我有完整的思路和實驗計劃，如果你……」
顧清凡看向沈雅荷：「老師，換課題沒事吧？」
「他的課題難道有什麼價值嗎？不換留著當傳家寶？你說說你的。」
「行，那就我先講吧，正好我也做了一個PPT，大家可以學一學。」
顧清凡這話說的是如此自然。
仿佛本就該如此。
陳博很認真的點點頭，讓開位置，一副虛心學習認真求教的好學生樣子。
沈雅荷更是沒有絲毫意見，她很想宣布，顧清凡就是她的得意門生！
其他人呢？
其他人只覺得自己好像看見了鬼。
博一的周峰人都傻了。
他感覺自己不是碩士畢業，不是博一，是小學畢業，剛上初中。
京州大學的本科生都這麼厲害的嗎？
一個大一新生追著一個博二的學生罵？提建議修改？？？
關鍵是說的都是有道理的，有理有據讓人信服。
更崩潰的是同樣剛入學的薛玉鑫和肖凱豐。
不是，大哥，你真的大一？
要不然你當老師吧，我們感覺你說的比沈老師通俗易懂。
顧清凡打開自己的PPT。
「時間比較倉促，我就準備了兩天，所以說只有一個大體的思路，首先是論文題目，複合醇胺法捕集二氧化碳的過程研究。」
「研究背景……」
「研究思路……」
「研究的創新點主要在於……」
顧清凡的匯報，沈雅荷一句話都沒打斷。
等他講完之後，沈雅荷才開口說道：「以後組會我不在的時候，由顧清凡組織講解，你們有什麼問題先問顧清凡，顧清凡解決不了了再來問我。」
「不要覺得不服氣，他剛剛的PPT完全展現了他的水平，一個普通老師的水平也不過如此了。」
對於沈雅荷的話，其他人心裡連連擺手。
沒有不服，沒有一點不服，他們都佩服的跪在地上了。
太牛了！！！
這踏馬的是大一？？？
每一次開組會，她都覺得是對她認知的一次挑戰。
簡直是無法理解。
怎麼能差到這個樣子？
是她沒選到好學生嗎？是學生一屆不如一屆？
還是說她要求太高？
沈雅荷只覺得自己心累……
還不能不管，但是如此簡單並且淺顯的問題，就像是對小學生講解一加一等於二，她連解釋都覺得不耐煩。
心煩氣躁，還不如她親自上手。
會議室安靜的像是被大恐怖注釋著，沒人敢開口。
就連呼吸都小心翼翼。
剛入學的薛玉鑫三人也是長了見識。
不過被沈雅荷如此的批評攻擊……對有些人來說，或許算得上是獎勵？
說不定有些人就喜歡被踩在腳下？
顧清凡散去這不切實際的想法，反正他不喜歡。
開口打岔到：「這個，我有一些想法，陳師兄，你這個題目，問題主要是三個方面。」
此言一出，所有人的視線都集中在顧清凡身上。
「第一，低溫精餾技術高效脫離煙氣中二氧化碳，這個從工業技術上來說是不現實的，低溫精餾主要做的是什麼？是對燃燒前的前處理環節，更何況這種技術前期投資太高，早在二三十年前就已經被市場逐步拋棄。」
「你現在提出這個課題，也難怪老師連修改的建議都沒法兒講，如果是碩士的話水水文章還能行，一個博士這種是說不過去的。」
這段話說出來，剛剛還存在著探尋意味的視線，頓時變得驚訝。
沈雅荷眼睛都在放光！
沒錯，就是這樣！就是這個意思！
顧清凡居然把她的心裡話說出來了！
這種所有人都明白的道理，怎麼就沒人懂呢？
終於，自己收到了一個懂得的學生了！不用自己一點點的從一加一開始交！
陳博更是瞪大了眼睛……不是，老弟，我是博士還是你是博士，怎麼感覺我在你面前像是小學生呢？
不過陳博說不出一句反駁的話來。
因為顧清凡說的是對的，理工科就是這樣，大多數情況下，事實無可辯駁。
而且……陳博還有一種感覺不太好說出口，就是同樣是批評，顧師弟和老師的批評不一樣。
老師只會指責他，罵他蠢笨一無是處。
但顧清凡卻詳細指出了他的問題在哪兒。
所以他看著顧清凡，拼命點頭：「好的師弟，我知道了。」
「然後就是第二點。」顧清凡接著說道：「然後是高效脫離……師兄你的用詞是不準確的，脫離這兩個字……」
被顧清凡這麼一點，陳博也應和道：「是是是，確實，那用脫除？」
「不對。」
顧清凡搖頭：「師兄，脫離脫除的英文單詞是disengage，是用在把不需要的東西剝離開來，但是你的課題是煙氣中二氧化碳，這個需要剝離嗎？」
陳博不理解，用一種愚蠢但清澈的目光看著顧清凡。
而沈雅荷更是十分欣賞，眼睛裡對顧清凡這個學生的滿意都快溢出來了，簡直每一句話都是她想說卻懶得說的。
「對於二氧化碳來說，空氣中全都是，需要剝離嗎？大多數工廠都是直接排放，那你的題目立意應該是放在捕集上，是absorption，是capture。」
「然後是第三點，這個題目太大了，沒有意義，博士需要開創一整條完整的思路和研究方向，從你的課題來看，我完全想不出你究竟要做什麼。」
「好，好的師弟，我知道了。」
被顧清凡這樣解釋，陳博並沒有產生被下克上的羞惱和憤恨，反而是一種見到了厲害人物的欽佩。
他甚至不再把視線放在沈雅荷的身上，而是就看著顧清凡。
顧清凡點頭：「行，那師兄你再想想吧，後面PPT也不用講了，你大致翻一下，我給你提出一點建議。」
「行行行，謝謝師弟！」
陳博一頁一頁的翻。
顧清凡一頁一頁的講解。
「你這個研究背景太過寬大，沒有引出你的研究目標……」
「你的選圖文獻時間太久遠，這種簡單的圖還是要自己畫……」
「你的研究思路是有問題的，這個實驗我之前做過，對於這個技術的要點在於時間和溫度的把控，你的溫度太低了……」
陳博從來沒覺得組會開的如此順暢過。
以前他也被罵，罵完之後卻不知道如何改，甚至有的時候都覺得自己太過蠢笨，不管怎麼改老師都不滿意。
但是顧清凡不一樣。
指出問題，提出建議，立馬修改完善，效率高的不是一點半點，要不是在組會上，陳博都想當即給顧清凡磕一個。
「差不多，就這些問題，老師你看？」
顧清凡看向沈雅荷。
然後就看見她露出謎一樣的微笑，輕微點頭。
「沒錯，顧清凡說的就是我想說的，我實在是不能理解為什麼這麼簡單的問題你們反覆的做，反覆的犯，說了就得改。」
「對了師兄，還有，你最大的問題還是這個選題立不住，我這裡其實有個更好的方向，不知道你感不感興趣。」
「什麼方向？」
「醇胺捕集，複合醇胺法，進行一個過程研究，這個課題我有完整的思路和實驗計劃，如果你……」
顧清凡看向沈雅荷：「老師，換課題沒事吧？」
「他的課題難道有什麼價值嗎？不換留著當傳家寶？你說說你的。」
「行，那就我先講吧，正好我也做了一個PPT，大家可以學一學。」
顧清凡這話說的是如此自然。
仿佛本就該如此。
陳博很認真的點點頭，讓開位置，一副虛心學習認真求教的好學生樣子。
沈雅荷更是沒有絲毫意見，她很想宣布，顧清凡就是她的得意門生！
其他人呢？
其他人只覺得自己好像看見了鬼。
博一的周峰人都傻了。
他感覺自己不是碩士畢業，不是博一，是小學畢業，剛上初中。
京州大學的本科生都這麼厲害的嗎？
一個大一新生追著一個博二的學生罵？提建議修改？？？
關鍵是說的都是有道理的，有理有據讓人信服。
更崩潰的是同樣剛入學的薛玉鑫和肖凱豐。
不是，大哥，你真的大一？
要不然你當老師吧，我們感覺你說的比沈老師通俗易懂。
顧清凡打開自己的PPT。
「時間比較倉促，我就準備了兩天，所以說只有一個大體的思路，首先是論文題目，複合醇胺法捕集二氧化碳的過程研究。」
「研究背景……」
「研究思路……」
「研究的創新點主要在於……」
顧清凡的匯報，沈雅荷一句話都沒打斷。
等他講完之後，沈雅荷才開口說道：「以後組會我不在的時候，由顧清凡組織講解，你們有什麼問題先問顧清凡，顧清凡解決不了了再來問我。」
「不要覺得不服氣，他剛剛的PPT完全展現了他的水平，一個普通老師的水平也不過如此了。」
對於沈雅荷的話，其他人心裡連連擺手。
沒有不服，沒有一點不服，他們都佩服的跪在地上了。
太牛了！！！
這踏馬的是大一？？？