第909章 謝文的大寧宏願
三隻冬蛾停了一會兒，又陸續飛起。
它們繞著安月瑤和謝鋒飛了三圈，像是在告別，然後重新飛向燈光，在暖黃的光暈中翩翩起舞，最後消失在夜色深處。
安月瑤望著它們消失的方向，久久沒有動。
心裡那塊沉甸甸的、壓了多年的石頭，似乎在這一刻，終於鬆動了，融化了，變成了一汪溫熱的泉水，滋潤著乾涸的心田。
她轉身，撲進謝鋒懷裡，緊緊抱住他，聲音哽咽:「鋒哥兒，謝謝你。」
「謝我什麼？」謝鋒輕撫她的長髮。
「謝謝你……讓我相信，他們從未離開。」
安月瑤抬起頭，臉上淚痕未乾，笑容卻明亮的晃眼。
「我會好好活著，我會照顧好爹娘，也會……好好愛你，愛這個家。」
「嗯。」
謝鋒低頭，在她額上印下一個溫柔的吻。
「我們一起。」
兩人相擁而立，在暖黃的燈光下，在靜謐的雪夜裡。
遠處傳來隱約的狗吠，近處有風吹過樹梢的沙沙聲。
這個世界依舊在運轉，但有些東西，已經悄然改變。
安月瑤心裡那個關於「失去」的結。
在這一夜，被三隻神奇的冬蛾。
被愛人治癒的話語徹底解開了。
初五，年味正濃。
謝家暖桌邊學習氛圍濃厚。
謝文依然在啃他的會試備考資料。
謝秋芝在完善《桃源趣事》的草圖。
謝鋒在修改訓練計劃。
謝廣福在研究兵工廠的排水系統。
李月蘭……在琢磨元宵節做什麼特別的點心送去鎮北侯府給親家嘗嘗。
這時候，院門被輕輕敲響。
李月蘭去開門，門外站著謝吉利。
「吉利？快進來，外頭冷。」李月蘭笑著招呼。
謝吉利有些不好意思地撓撓頭:
「嬸子，我……我來找文哥問幾個問題，不知道他方不方便？」
「方便，怎麼不方便！」
李月蘭拉他進門，「他在屋裡看書呢，你去吧。」
謝吉利道了謝，抱著自己的書袋歡快地走進飯廳的暖桌。
暖桌邊，謝文正對著一本《歷代典章制度考》皺眉，手裡的筆在草稿紙上寫寫畫畫，嘴裡念念有詞。
聽到腳步聲，他抬起頭，看見謝吉利，招呼道:
「吉利？你怎麼來了？快坐。」
說著，他往旁邊挪了挪，給謝吉利讓出位置。
謝吉利在暖桌邊坐下，把幾本書放在桌上。
「文哥，你在忙不。攢了些問題，自己琢磨不明白，想請教你。」
謝文合上自己的書。
「什麼問題？說來聽聽。」
謝吉利翻開一本《四書章句集注》，指著上面一段:
「這裡，『君子務本，本立而道生』。
註解里說『本者，仁也』。
但我看前朝王陽明先生的《傳習錄》里說。
『本者，心也』。
這兩者有何區別？
又該如何理解？」
謝文挑了挑眉，有些意外。
謝吉利現在準備的是縣試考試，縣試主要考基礎經義、帖經墨義，很少涉及這種深層次的義理辨析。
他能想到這個問題，說明最近他讀書不僅用功，還肯思考。
「這個問題問得好。」
謝文讚許道，接過書，想了想，開始解釋。
「朱子說『本者，仁也』，是從『性理』的角度講。
他認為人性本善，這個『善』的核心就是『仁』。
君子修身，就是要抓住『仁』這個根本。
根本確立了，做人的道理、處世的方法自然就產生了。」
他頓了頓，繼續道:
「而王陽明說『本者，心也』，是從『心性』的角度講。
他認為『心即理』，一切道理都在心中，不需外求。
君子務本，就是要『致良知』，喚醒內心本有的光明。
這樣自然能明辨是非，行為合理。」
謝吉利聽得認真，眼睛一眨不眨。
「這兩者看似不同，實則相通……」
謝文滔滔不絕地說了許多淺顯的例子幫助謝吉利理解。
謝吉利聽完恍然大悟，連連點頭。
「哦~~我明白了！
就像……就像咱們村的『積分制』。
規矩是外在的『理』。
但大家願意遵守，是因為心裡認同這是對的。
這是內在的『心』。內外結合，才能推行得好。」
謝文點頭:「你這個類比很妙啊！確實如此，規矩和心在一處，那便是合二為一。」
謝吉利問完了第一個問題，又翻開另一本《算術精要》:
「還有這個，『雞兔同籠』的問題，你上回只給我了公式，但我一直想不通，為什麼要用那個算法……」
「這個啊，我給你畫圖解釋。」
謝文拿起筆，在草稿紙上畫了起來。
暖桌另一邊，謝秋芝悄悄抬頭，看著兩個少年湊在一起，腦袋挨著腦袋，一個講得認真，一個聽得專注，不由得抿嘴笑了。
她拿起筆，在畫冊的角落，快速勾勒了兩人的側影。
這溫馨的畫面，很適合放進《桃源趣事》里。
謝鋒也抬頭看了一眼，對謝廣福小聲道。
「爹，你看小文，越來越像個老師了。」
謝廣福笑著點頭:「是塊當老師的料，可惜，他不走這條路啊。」
他們心裡都清楚，謝文胸中所懷的，絕非一方小小的學堂天地。
他真正想站上的，是那能夠決定千萬人命運的大寧朝的廟堂之巔。
他渴望成為這個國家的「智腦」，用自己的學識、遠見與魄力，去撼動那些看似堅不可摧的舊格局。
或許，五年、十年之後。
大寧朝四通八達的官道上，奔跑著惠及萬民的便民公交車。
從州縣到鄉村，建立起層層覆蓋、貧者亦能看得起病的惠民醫療系統。
一座座免費開放的圖書館照亮無數寒門學子的求知之路。
而那選拔人才的科舉制度，也將被革新得更加公正、嚴謹，讓才華真正成為唯一的階梯……
那才是他心之所向，是他所追求的終極圖景。
以一人之智，引萬民之福。
以書生之筆，繪盛世之卷。
這邊，謝文已經用圖解把「雞兔同籠」講清楚了，謝吉利茅塞頓開，興奮道。
「原來是這樣！文哥，你講得比咱們學院的先生還清楚！」
謝文心中無語：「拜託，這些公式，還是我教給學院先生們的，他們哪裡有我懂得透徹？」
但謝文肯定不會拆先生們的台，有些尷尬的笑道：
「先生有先生的教法，我有我的理解。」
接下來的一個多時辰，謝吉利又問了好幾個問題。
經義的、算術的、策論的，甚至還有詩詞鑑賞的。
謝文一一解答。
直到李月蘭進來提醒該吃午飯了，謝吉利才依依不捨地起身告辭。
它們繞著安月瑤和謝鋒飛了三圈，像是在告別，然後重新飛向燈光，在暖黃的光暈中翩翩起舞，最後消失在夜色深處。
安月瑤望著它們消失的方向，久久沒有動。
心裡那塊沉甸甸的、壓了多年的石頭，似乎在這一刻，終於鬆動了，融化了，變成了一汪溫熱的泉水，滋潤著乾涸的心田。
她轉身，撲進謝鋒懷裡，緊緊抱住他，聲音哽咽:「鋒哥兒，謝謝你。」
「謝我什麼？」謝鋒輕撫她的長髮。
「謝謝你……讓我相信，他們從未離開。」
安月瑤抬起頭，臉上淚痕未乾，笑容卻明亮的晃眼。
「我會好好活著，我會照顧好爹娘，也會……好好愛你，愛這個家。」
「嗯。」
謝鋒低頭，在她額上印下一個溫柔的吻。
「我們一起。」
兩人相擁而立，在暖黃的燈光下，在靜謐的雪夜裡。
遠處傳來隱約的狗吠，近處有風吹過樹梢的沙沙聲。
這個世界依舊在運轉，但有些東西，已經悄然改變。
安月瑤心裡那個關於「失去」的結。
在這一夜，被三隻神奇的冬蛾。
被愛人治癒的話語徹底解開了。
初五，年味正濃。
謝家暖桌邊學習氛圍濃厚。
謝文依然在啃他的會試備考資料。
謝秋芝在完善《桃源趣事》的草圖。
謝鋒在修改訓練計劃。
謝廣福在研究兵工廠的排水系統。
李月蘭……在琢磨元宵節做什麼特別的點心送去鎮北侯府給親家嘗嘗。
這時候，院門被輕輕敲響。
李月蘭去開門，門外站著謝吉利。
「吉利？快進來，外頭冷。」李月蘭笑著招呼。
謝吉利有些不好意思地撓撓頭:
「嬸子，我……我來找文哥問幾個問題，不知道他方不方便？」
「方便，怎麼不方便！」
李月蘭拉他進門，「他在屋裡看書呢，你去吧。」
謝吉利道了謝，抱著自己的書袋歡快地走進飯廳的暖桌。
暖桌邊，謝文正對著一本《歷代典章制度考》皺眉，手裡的筆在草稿紙上寫寫畫畫，嘴裡念念有詞。
聽到腳步聲，他抬起頭，看見謝吉利，招呼道:
「吉利？你怎麼來了？快坐。」
說著，他往旁邊挪了挪，給謝吉利讓出位置。
謝吉利在暖桌邊坐下，把幾本書放在桌上。
「文哥，你在忙不。攢了些問題，自己琢磨不明白，想請教你。」
謝文合上自己的書。
「什麼問題？說來聽聽。」
謝吉利翻開一本《四書章句集注》，指著上面一段:
「這裡，『君子務本，本立而道生』。
註解里說『本者，仁也』。
但我看前朝王陽明先生的《傳習錄》里說。
『本者，心也』。
這兩者有何區別？
又該如何理解？」
謝文挑了挑眉，有些意外。
謝吉利現在準備的是縣試考試，縣試主要考基礎經義、帖經墨義，很少涉及這種深層次的義理辨析。
他能想到這個問題，說明最近他讀書不僅用功，還肯思考。
「這個問題問得好。」
謝文讚許道，接過書，想了想，開始解釋。
「朱子說『本者，仁也』，是從『性理』的角度講。
他認為人性本善，這個『善』的核心就是『仁』。
君子修身，就是要抓住『仁』這個根本。
根本確立了，做人的道理、處世的方法自然就產生了。」
他頓了頓，繼續道:
「而王陽明說『本者，心也』，是從『心性』的角度講。
他認為『心即理』，一切道理都在心中，不需外求。
君子務本，就是要『致良知』，喚醒內心本有的光明。
這樣自然能明辨是非，行為合理。」
謝吉利聽得認真，眼睛一眨不眨。
「這兩者看似不同，實則相通……」
謝文滔滔不絕地說了許多淺顯的例子幫助謝吉利理解。
謝吉利聽完恍然大悟，連連點頭。
「哦~~我明白了！
就像……就像咱們村的『積分制』。
規矩是外在的『理』。
但大家願意遵守，是因為心裡認同這是對的。
這是內在的『心』。內外結合，才能推行得好。」
謝文點頭:「你這個類比很妙啊！確實如此，規矩和心在一處，那便是合二為一。」
謝吉利問完了第一個問題，又翻開另一本《算術精要》:
「還有這個，『雞兔同籠』的問題，你上回只給我了公式，但我一直想不通，為什麼要用那個算法……」
「這個啊，我給你畫圖解釋。」
謝文拿起筆，在草稿紙上畫了起來。
暖桌另一邊，謝秋芝悄悄抬頭，看著兩個少年湊在一起，腦袋挨著腦袋，一個講得認真，一個聽得專注，不由得抿嘴笑了。
她拿起筆，在畫冊的角落，快速勾勒了兩人的側影。
這溫馨的畫面，很適合放進《桃源趣事》里。
謝鋒也抬頭看了一眼，對謝廣福小聲道。
「爹，你看小文，越來越像個老師了。」
謝廣福笑著點頭:「是塊當老師的料，可惜，他不走這條路啊。」
他們心裡都清楚，謝文胸中所懷的，絕非一方小小的學堂天地。
他真正想站上的，是那能夠決定千萬人命運的大寧朝的廟堂之巔。
他渴望成為這個國家的「智腦」，用自己的學識、遠見與魄力，去撼動那些看似堅不可摧的舊格局。
或許，五年、十年之後。
大寧朝四通八達的官道上，奔跑著惠及萬民的便民公交車。
從州縣到鄉村，建立起層層覆蓋、貧者亦能看得起病的惠民醫療系統。
一座座免費開放的圖書館照亮無數寒門學子的求知之路。
而那選拔人才的科舉制度，也將被革新得更加公正、嚴謹，讓才華真正成為唯一的階梯……
那才是他心之所向，是他所追求的終極圖景。
以一人之智，引萬民之福。
以書生之筆，繪盛世之卷。
這邊，謝文已經用圖解把「雞兔同籠」講清楚了，謝吉利茅塞頓開，興奮道。
「原來是這樣！文哥，你講得比咱們學院的先生還清楚！」
謝文心中無語：「拜託，這些公式，還是我教給學院先生們的，他們哪裡有我懂得透徹？」
但謝文肯定不會拆先生們的台，有些尷尬的笑道：
「先生有先生的教法，我有我的理解。」
接下來的一個多時辰，謝吉利又問了好幾個問題。
經義的、算術的、策論的，甚至還有詩詞鑑賞的。
謝文一一解答。
直到李月蘭進來提醒該吃午飯了，謝吉利才依依不捨地起身告辭。