第113章 教導主任
安岩的悠閒日常結束了，三代老頭閒著沒事居然讓他來當木葉忍者學校的教導主任，這職位雖然位高權重，但是貌似是一個得罪人的差事。
不過安岩無所畏懼，一群小屁孩沒什麼好怕的，得罪就得罪了。
三代目作為木葉忍者學校的校長，事實上管事的時候很少，大多都是偶爾過來講講火之意志，讓大家保護好村子之類的話，如今安岩當了教導主任，可謂是直接掌握了忍者學校的教育大權。
安岩一朝權在手，便把令來行。
安岩直接對著木葉忍者學校進行了教育體系的改革。
首先是班級方面，將班級設定為：ABCD四個班級，每個班級每個月進行一次考核，實行末位淘汰制，a到b，b到c，c到d，d班表現極其惡劣者，可以考慮勸退。
安岩準備將木葉忍者再精英化管理，優中選優，實現在五大國的忍村中，忍者整體素質最高，為將來可能要做的統一世界做準備。
其次是課程方面的改動。
安岩將忍者學校的課程改為了選修課和必修課，在基礎的忍者各種知識的課程後面添加幾種新的課程，比如說戰術策略與情報分析、醫療忍術課、封印術基礎應用、情報學、通靈獸的研究與溝通、忍具的開發與應用……
安岩直接給選修課分專業了，這樣對這些選修課程感興趣的忍者們畢業後會順理成章的加入到忍者專精的相關行業，比如說醫療部、拷問部、封印班、情報班、後勤部之類。
安岩人脈廣袤，直接邀請各部門中層忍者抽空來學校教課，通過實際的例子，將相關專業知識灌輸到學生們的腦子裡。
並且，學校的畢業考試不再是簡單的三身術，而是從多方面開始打分，比如說理論知識相關課程，忍體幻術的實際應用，團隊協作與戰術模擬，醫療忍者急救實操，以及選修課的相關運用。
安岩在這邊大刀闊斧的進行教育體系改革，而木葉高層中，兩位火影顧問對安岩很有意見。
木葉的忍者學校已經建立幾十年了，前前後後為村子培養了大批優秀人才，一直都是村子新鮮血液的供給者，學校對村子來說很重要。
而安岩如今突然要改革教育體系，顧問們自然反對，雖然明面上沒有什麼利益衝突，但是陌生的東西總讓人本能的排斥。
對於沒有實行過的事物，他們無法判斷這件事究竟會給木葉帶來好處，還是會將木葉拉入深淵，那麼這樣一來，最好的辦法自然是維持原狀，這樣就不會出錯。
保守派是這樣子的，我寧願什麼都不做，也不願意出錯。
對此，安岩自然有話要說。
火影辦公室。
「過去幾十年的經驗告訴我們，木葉的教育體系沒有任何問題，完全沒有更改規則的必要，改變往往帶來的並不一定是好事，木葉可能要為此承受很大的代價。」
轉寢小春坐在辦公桌後邊，目光炯炯的看著安岩，嘴裡發出的聲音卻是中氣十足、振振有詞。
水戶門炎也出口幫腔：「改變可能會讓木葉變得更好。但也可能變得更糟，不變的話，木葉不會因此變糟，雖然也不會因此而變的更好，但是我們需要的不是木葉變好，而是維持穩定。」
安岩氣定神閒的聽完火影顧問對他對教育改革的顧慮和反對，顧問們擔心的事情，相信火影也在擔心，只是他沉得住氣，等待安岩來說服他們。
安岩看了看一言不發抽著煙的猿飛日斬，又看了看正盯著他的轉寢小春和水戶門炎，終於淡淡開口。
「如果當年扉間大人如你倆這種想法的話，木葉早就沒了，維持原狀是不錯，你們可以安安心心活到老，活到退休，但是後人呢？
世間萬物都在變化，木葉保持原狀不變的話，其他村子就會超過木葉，我們可以保持一次兩次戰爭的勝利，但能保證每次都勝利嗎？
你不進步，別人就會進步，別人進步就等於木葉退步，而落後就會挨打，火影大人既然將學校的事情交給我，在其位謀其政，我自然是要做出一番功績。
如果村子反對我對學校教育的改革，大可重新找個人擔任教導主任，教育改革的事情很麻煩，我也不一定非要做這件事情，勞心勞力不說，還不討好，還不如回家陪著老婆孩子。」
安岩直接把態度擺在這了，在其位謀其政，讓我管教育，我就好好管一管，不讓我管教育，我就回家陪媳婦兒，沒什麼大不了的，又不是非想幹這玩意。
猿飛日斬最後吸了口煙，將菸灰磕在菸灰缸里，作為木葉最高領導人，他一般不發話，一發話事情就定下了。
「安岩在教育方面的才能我們一直都有目共睹，這一次學校改制雖然風險很大，但是我們可以賭一下，畢竟現在是和平時期，木葉有容錯的機會。」
看到火影發話，兩位顧問雖然一肚子牢騷，但是也沒有當面反駁猿飛日斬的話，不過他們倆現在無比懷念老同學團藏。
也只有團藏才有和日斬對著幹的勇氣，不過團藏要是在的話，八成也會支持自己的徒弟，順帶提出挑選合適學生進入根部之類的話。
「不過安岩，我希望你在學校改革後，能儘量有一些成果讓大家看到，這樣一來，有些事情也就比較好辦了。」
猿飛日斬的話說的有些含糊不清，安岩不太明白這位三代目，究竟還有啥事兒要辦，還現在不好辦，非要自己干出點成果才好辦。
想不通的事情，安岩從來不去多想，他只是嚴肅道：「教育方面的事情，一時半會兒看不出什麼，想要有成果，得看今年剛入學的新生畢業以後了。」
猿飛日斬點頭，他心中下了決定，等六年後，新生畢業了，好好看看安岩的教育成果，如果確實足夠出色，正好順水推舟，讓他繼承火影之位。
不過安岩無所畏懼，一群小屁孩沒什麼好怕的，得罪就得罪了。
三代目作為木葉忍者學校的校長，事實上管事的時候很少，大多都是偶爾過來講講火之意志，讓大家保護好村子之類的話，如今安岩當了教導主任，可謂是直接掌握了忍者學校的教育大權。
安岩一朝權在手，便把令來行。
安岩直接對著木葉忍者學校進行了教育體系的改革。
首先是班級方面，將班級設定為：ABCD四個班級，每個班級每個月進行一次考核，實行末位淘汰制，a到b，b到c，c到d，d班表現極其惡劣者，可以考慮勸退。
安岩準備將木葉忍者再精英化管理，優中選優，實現在五大國的忍村中，忍者整體素質最高，為將來可能要做的統一世界做準備。
其次是課程方面的改動。
安岩將忍者學校的課程改為了選修課和必修課，在基礎的忍者各種知識的課程後面添加幾種新的課程，比如說戰術策略與情報分析、醫療忍術課、封印術基礎應用、情報學、通靈獸的研究與溝通、忍具的開發與應用……
安岩直接給選修課分專業了，這樣對這些選修課程感興趣的忍者們畢業後會順理成章的加入到忍者專精的相關行業，比如說醫療部、拷問部、封印班、情報班、後勤部之類。
安岩人脈廣袤，直接邀請各部門中層忍者抽空來學校教課，通過實際的例子，將相關專業知識灌輸到學生們的腦子裡。
並且，學校的畢業考試不再是簡單的三身術，而是從多方面開始打分，比如說理論知識相關課程，忍體幻術的實際應用，團隊協作與戰術模擬，醫療忍者急救實操，以及選修課的相關運用。
安岩在這邊大刀闊斧的進行教育體系改革，而木葉高層中，兩位火影顧問對安岩很有意見。
木葉的忍者學校已經建立幾十年了，前前後後為村子培養了大批優秀人才，一直都是村子新鮮血液的供給者，學校對村子來說很重要。
而安岩如今突然要改革教育體系，顧問們自然反對，雖然明面上沒有什麼利益衝突，但是陌生的東西總讓人本能的排斥。
對於沒有實行過的事物，他們無法判斷這件事究竟會給木葉帶來好處，還是會將木葉拉入深淵，那麼這樣一來，最好的辦法自然是維持原狀，這樣就不會出錯。
保守派是這樣子的，我寧願什麼都不做，也不願意出錯。
對此，安岩自然有話要說。
火影辦公室。
「過去幾十年的經驗告訴我們，木葉的教育體系沒有任何問題，完全沒有更改規則的必要，改變往往帶來的並不一定是好事，木葉可能要為此承受很大的代價。」
轉寢小春坐在辦公桌後邊，目光炯炯的看著安岩，嘴裡發出的聲音卻是中氣十足、振振有詞。
水戶門炎也出口幫腔：「改變可能會讓木葉變得更好。但也可能變得更糟，不變的話，木葉不會因此變糟，雖然也不會因此而變的更好，但是我們需要的不是木葉變好，而是維持穩定。」
安岩氣定神閒的聽完火影顧問對他對教育改革的顧慮和反對，顧問們擔心的事情，相信火影也在擔心，只是他沉得住氣，等待安岩來說服他們。
安岩看了看一言不發抽著煙的猿飛日斬，又看了看正盯著他的轉寢小春和水戶門炎，終於淡淡開口。
「如果當年扉間大人如你倆這種想法的話，木葉早就沒了，維持原狀是不錯，你們可以安安心心活到老，活到退休，但是後人呢？
世間萬物都在變化，木葉保持原狀不變的話，其他村子就會超過木葉，我們可以保持一次兩次戰爭的勝利，但能保證每次都勝利嗎？
你不進步，別人就會進步，別人進步就等於木葉退步，而落後就會挨打，火影大人既然將學校的事情交給我，在其位謀其政，我自然是要做出一番功績。
如果村子反對我對學校教育的改革，大可重新找個人擔任教導主任，教育改革的事情很麻煩，我也不一定非要做這件事情，勞心勞力不說，還不討好，還不如回家陪著老婆孩子。」
安岩直接把態度擺在這了，在其位謀其政，讓我管教育，我就好好管一管，不讓我管教育，我就回家陪媳婦兒，沒什麼大不了的，又不是非想幹這玩意。
猿飛日斬最後吸了口煙，將菸灰磕在菸灰缸里，作為木葉最高領導人，他一般不發話，一發話事情就定下了。
「安岩在教育方面的才能我們一直都有目共睹，這一次學校改制雖然風險很大，但是我們可以賭一下，畢竟現在是和平時期，木葉有容錯的機會。」
看到火影發話，兩位顧問雖然一肚子牢騷，但是也沒有當面反駁猿飛日斬的話，不過他們倆現在無比懷念老同學團藏。
也只有團藏才有和日斬對著幹的勇氣，不過團藏要是在的話，八成也會支持自己的徒弟，順帶提出挑選合適學生進入根部之類的話。
「不過安岩，我希望你在學校改革後，能儘量有一些成果讓大家看到，這樣一來，有些事情也就比較好辦了。」
猿飛日斬的話說的有些含糊不清，安岩不太明白這位三代目，究竟還有啥事兒要辦，還現在不好辦，非要自己干出點成果才好辦。
想不通的事情，安岩從來不去多想，他只是嚴肅道：「教育方面的事情，一時半會兒看不出什麼，想要有成果，得看今年剛入學的新生畢業以後了。」
猿飛日斬點頭，他心中下了決定，等六年後，新生畢業了，好好看看安岩的教育成果，如果確實足夠出色，正好順水推舟，讓他繼承火影之位。