第35章 可惡的文帝
【畫面是隨著文帝的視角最後停留在一個有點奇怪的小孩身上，只見那小孩拿著一片葉子猛地朝天空中扔去，然後又盯著葉子從空中飄落。
自己又在原地蹦蹦跳跳的，他又蹲在地上寫寫畫畫的，表現得與其他人很不一樣。
文帝走到小孩面前，看著地上的奇怪圖形，感覺有點像是三角形，還有他畫的四邊形，甚至有多邊形，還有包括圓。
小孩並沒有在意忽然出現的大人，正在不停的計算著，最終他算出來圓的面積是9.（這裡的π≈3）
瞅了瞅小孩，文帝覺得他發現了一個大梁數學家，他突然想到上一世被數學折磨的快要禿頭的場面，忽然覺得自己發現了一個寶藏。
文帝的內心升起小小的邪惡的想法，瞅著小孩，覺得這人就是自己的大寶藏】
{嗚嗚，為什麼他們兩個人相遇了？為什麼每次文帝出去都會撿一個天才？}
{不要啊，不要啊小張，千萬不要被文帝忽悠走}
{我不想看數學了，為什麼大梁的數學都已經發展到微積分的程度，經過前面的發展，你知道數學變成什麼樣了嗎？}
{阿數，當初的你是多麼的簡單，為什麼後來變得那麼快？}
{v我一塊錢，聽我講一講那天的數學課，我只是撿一個筆的功夫，阿數在我眼中就徹底變得面目全非了}
{還不都是該死的文帝，這件事情上，你不是我的偶像了（大喊）}
{我真的恨不得穿越過去，阻止他們的相見，天知道我為什麼年紀輕輕就已經禿頭了，感覺我才十六歲就已經老了}
{笑不出來，根本笑不出來，上天啊，為什麼要讓惡趣味的文帝和有本事的小張遇到，殺傷力太大了}
{可惡的文帝，他實在是太狗了，一想到小張留下的「感謝信」我就恨不得拿上我五十米的大刀，我讓文帝跑四十九米，我再砍}
當秦澤看到屏幕中的小孩的時候，第一個想法就是這孩難不成是「大梁牛頓？」
他看著小孩寫寫畫畫，覺得小孩挺有天賦的，腦海中升起邪惡的想法。
「嘿嘿，既然我成為老祖宗了，是時候讓後世們嘗嘗被數學支配的恐懼了」
秦澤搖搖頭想要將腦海中邪惡的想法甩出去，實在是有點小惡毒了，我怎麼能這麼幹呢？良心都沒了。
但他想起了自己以前被數學支配的恐懼，內心pua自己，這也是為了未來的數學大業，不能落後。
隨後就看到屏幕上彈幕的哀嚎，秦澤有點小懵，難道未來的自己和現在的自己想法一致？
「還真不愧是我」秦澤感慨，果然還是自己了解自己，狗樣子清清楚楚。
「？？」大梁人都摸不著頭腦，這些個後世人是多麼崇拜文帝從他們的動作，語言都可以看得出來。
這怎麼突然就變了一副面孔，以前的你們可不是這麼說的，說的都是最愛文帝，文帝是我男神。
咋突然要砍了文帝，文帝幹了什麼？秦小秦的臉幾乎被密密麻麻的彈幕占據，只是看著這彈幕就知道後世子孫的怨氣有多麼大。
所以，文帝到底幹了啥事情？
秦澤摸了摸鼻子，悄悄地豎起一個中指，「切，不就是幫助你們提高了點數學的長度和寬度嘛，用得著這麼激動（殺了）崇拜（打死）我嗎？」
「反正，反正他不用學數學了，至於後世子孫的怨氣，沒事，我就當作我不知道」秦澤暗地裡想著，覺得還挺興奮好玩的。
【秦小秦看著彈幕，「沒想到突然湧進來這麼多的學生，看來大家對文帝的狗都有所了解，天知道我自從小學遇到數學開始，就沒有及格過」
「這輩子數學個位數就是我的命運了」秦小秦拿著自己的數學書本展開到屏幕前，沒有一個文字，全都是符號。
「咱就是說這還是數學嗎？乾脆叫符號學算了」
秦小秦忍不住拘了一把辛酸淚，天知道他是有多麼的痛苦，特別是考古學家發現小張的墓之後，在他墓中發現的手稿，最為特別的是他和文帝之間的書信。
「大家都知道這麼多年來我們都恨錯了人，原本以為小張他就是個天才，對數學這方面是前無古人後無來者，牛逼的很」
「自從考古學家發現他的墓進行保護性挖掘，不僅僅是發現了他珍貴的手稿，還發現了他和文帝之間的書信」
「鼓動小張走向數學禿頭的不歸之路的人就是文帝，而且根據來往書信的研究發現文帝在數學上的天賦也是不差的」
「甚至是最開始的數學研究是文帝來引導小張的，到後面小張研究越來越深，文帝才逐漸的退出，轉而搞起其他的事情來」】
{嗚嗚，如果我穿越成王相，我絕對不會同意文帝的出遊計劃，怎麼感覺每次文帝有什麼靈感，遭殃的都是我們這些後世人}
{我已經躺平了，反正文帝搞事情的時候多著}
{我請求景帝給文帝一點愛的教育，文帝就是生活的太幸福了，一點社會的毒打都沒經歷過，都說沒有挨打的童年不是完整的同年，所以文帝才這麼愛看別人抓耳撓腮}
秦澤很想朝著天幕吐槽：「因為你們，我已經經歷過完整的童年了，並且還是打屁股，最重要的是還被史官記錄下來」
想到那個時候他被景帝打屁股，余眼撇到史官老馮興奮的看著自己，心裡升起一股不好的預感。
果然他在竹簡上記錄著今天他被打屁股的事情，當時他極力要求將這段刪除。
老馮義正言辭：「史家據事直書一字不改」
當時秦澤就呵呵兩聲，知不知道什麼叫「歷史是由勝利者書寫的」你給我等著，我去寫你的野史去。
可憐的馮生這麼大的年紀了，還要被秦澤暗地裡寫他有趣的野史，而且還是記錄在他的日誌上。
（未來考古學者：「沒想到馮生居然是這樣的（指指點點）真的是打破認知」）
一群人看著天幕上秦小秦拿著的課本，那鬼畫符似的東西就是後世人說的學了就會禿頭的數學？看不懂，一點都看不懂。
主要是全是符號，他們也不知道什麼意思，更別提密密麻麻的符號了。
有那麼一瞬間，他們還挺為後世子孫心疼的，畢竟想也知道一個理論學科研究了兩千年，那深度、那寬度，簡直是不敢想像。
自己又在原地蹦蹦跳跳的，他又蹲在地上寫寫畫畫的，表現得與其他人很不一樣。
文帝走到小孩面前，看著地上的奇怪圖形，感覺有點像是三角形，還有他畫的四邊形，甚至有多邊形，還有包括圓。
小孩並沒有在意忽然出現的大人，正在不停的計算著，最終他算出來圓的面積是9.（這裡的π≈3）
瞅了瞅小孩，文帝覺得他發現了一個大梁數學家，他突然想到上一世被數學折磨的快要禿頭的場面，忽然覺得自己發現了一個寶藏。
文帝的內心升起小小的邪惡的想法，瞅著小孩，覺得這人就是自己的大寶藏】
{嗚嗚，為什麼他們兩個人相遇了？為什麼每次文帝出去都會撿一個天才？}
{不要啊，不要啊小張，千萬不要被文帝忽悠走}
{我不想看數學了，為什麼大梁的數學都已經發展到微積分的程度，經過前面的發展，你知道數學變成什麼樣了嗎？}
{阿數，當初的你是多麼的簡單，為什麼後來變得那麼快？}
{v我一塊錢，聽我講一講那天的數學課，我只是撿一個筆的功夫，阿數在我眼中就徹底變得面目全非了}
{還不都是該死的文帝，這件事情上，你不是我的偶像了（大喊）}
{我真的恨不得穿越過去，阻止他們的相見，天知道我為什麼年紀輕輕就已經禿頭了，感覺我才十六歲就已經老了}
{笑不出來，根本笑不出來，上天啊，為什麼要讓惡趣味的文帝和有本事的小張遇到，殺傷力太大了}
{可惡的文帝，他實在是太狗了，一想到小張留下的「感謝信」我就恨不得拿上我五十米的大刀，我讓文帝跑四十九米，我再砍}
當秦澤看到屏幕中的小孩的時候，第一個想法就是這孩難不成是「大梁牛頓？」
他看著小孩寫寫畫畫，覺得小孩挺有天賦的，腦海中升起邪惡的想法。
「嘿嘿，既然我成為老祖宗了，是時候讓後世們嘗嘗被數學支配的恐懼了」
秦澤搖搖頭想要將腦海中邪惡的想法甩出去，實在是有點小惡毒了，我怎麼能這麼幹呢？良心都沒了。
但他想起了自己以前被數學支配的恐懼，內心pua自己，這也是為了未來的數學大業，不能落後。
隨後就看到屏幕上彈幕的哀嚎，秦澤有點小懵，難道未來的自己和現在的自己想法一致？
「還真不愧是我」秦澤感慨，果然還是自己了解自己，狗樣子清清楚楚。
「？？」大梁人都摸不著頭腦，這些個後世人是多麼崇拜文帝從他們的動作，語言都可以看得出來。
這怎麼突然就變了一副面孔，以前的你們可不是這麼說的，說的都是最愛文帝，文帝是我男神。
咋突然要砍了文帝，文帝幹了什麼？秦小秦的臉幾乎被密密麻麻的彈幕占據，只是看著這彈幕就知道後世子孫的怨氣有多麼大。
所以，文帝到底幹了啥事情？
秦澤摸了摸鼻子，悄悄地豎起一個中指，「切，不就是幫助你們提高了點數學的長度和寬度嘛，用得著這麼激動（殺了）崇拜（打死）我嗎？」
「反正，反正他不用學數學了，至於後世子孫的怨氣，沒事，我就當作我不知道」秦澤暗地裡想著，覺得還挺興奮好玩的。
【秦小秦看著彈幕，「沒想到突然湧進來這麼多的學生，看來大家對文帝的狗都有所了解，天知道我自從小學遇到數學開始，就沒有及格過」
「這輩子數學個位數就是我的命運了」秦小秦拿著自己的數學書本展開到屏幕前，沒有一個文字，全都是符號。
「咱就是說這還是數學嗎？乾脆叫符號學算了」
秦小秦忍不住拘了一把辛酸淚，天知道他是有多麼的痛苦，特別是考古學家發現小張的墓之後，在他墓中發現的手稿，最為特別的是他和文帝之間的書信。
「大家都知道這麼多年來我們都恨錯了人，原本以為小張他就是個天才，對數學這方面是前無古人後無來者，牛逼的很」
「自從考古學家發現他的墓進行保護性挖掘，不僅僅是發現了他珍貴的手稿，還發現了他和文帝之間的書信」
「鼓動小張走向數學禿頭的不歸之路的人就是文帝，而且根據來往書信的研究發現文帝在數學上的天賦也是不差的」
「甚至是最開始的數學研究是文帝來引導小張的，到後面小張研究越來越深，文帝才逐漸的退出，轉而搞起其他的事情來」】
{嗚嗚，如果我穿越成王相，我絕對不會同意文帝的出遊計劃，怎麼感覺每次文帝有什麼靈感，遭殃的都是我們這些後世人}
{我已經躺平了，反正文帝搞事情的時候多著}
{我請求景帝給文帝一點愛的教育，文帝就是生活的太幸福了，一點社會的毒打都沒經歷過，都說沒有挨打的童年不是完整的同年，所以文帝才這麼愛看別人抓耳撓腮}
秦澤很想朝著天幕吐槽：「因為你們，我已經經歷過完整的童年了，並且還是打屁股，最重要的是還被史官記錄下來」
想到那個時候他被景帝打屁股，余眼撇到史官老馮興奮的看著自己，心裡升起一股不好的預感。
果然他在竹簡上記錄著今天他被打屁股的事情，當時他極力要求將這段刪除。
老馮義正言辭：「史家據事直書一字不改」
當時秦澤就呵呵兩聲，知不知道什麼叫「歷史是由勝利者書寫的」你給我等著，我去寫你的野史去。
可憐的馮生這麼大的年紀了，還要被秦澤暗地裡寫他有趣的野史，而且還是記錄在他的日誌上。
（未來考古學者：「沒想到馮生居然是這樣的（指指點點）真的是打破認知」）
一群人看著天幕上秦小秦拿著的課本，那鬼畫符似的東西就是後世人說的學了就會禿頭的數學？看不懂，一點都看不懂。
主要是全是符號，他們也不知道什麼意思，更別提密密麻麻的符號了。
有那麼一瞬間，他們還挺為後世子孫心疼的，畢竟想也知道一個理論學科研究了兩千年，那深度、那寬度，簡直是不敢想像。