第57章 風雷蜉蝣和鋼背獸
蘇凡自己找到的關於兩種力量結合的物種，在諸天萬族當中排名並不高。
名字叫做「風雷蜉蝣」。
從名字就看得出來，這種生物是蟲界生物。具備非常罕見的風系力量和雷系力量。
這種生物本身根據環境的不同，會變成風形態和雷形態兩種狀態。人類崛起的早年，對這種生物非常感興趣。
畢竟風和雷，兩種力量，在人類的文化當中有特殊的含義。
同時具備這兩種力量的生物，一度讓人類非常感興趣。
但非常遺憾的是——經過研究表明，這種生物沒有大腦。
氣血度依據自身等級的不同，也就是在1-50之間波動。
可謂是非常遺憾，你和它們結締本命契約，也非常惱火。
當下的世界中，沒有大腦的生物很少。
即便是人類世界當中不具備大腦的生物，很多到了諸天萬界，靈氣滋養，氣血度提升之後，也會擁有類似於大腦的器官。
但是風雷蜉蝣沒有。
是比較純粹的沒有大腦的生物。
姑且不論和沒有大腦生物簽訂獸寵契約的難度——即便是簽訂了契約，風雷蜉蝣也0很難按照自己的想法來辦事兒。
它們不太理解。
「即便是在人類世界，蜉蝣也是可以進行思考的，蟲類通常以神經節代替大腦……怎麼變成了風雷蜉蝣，反倒是沒有大腦了？被人吃了？」
蘇凡不是很懂。但或許沒有大腦也是一件好事。或許同時擁有兩種形態需要付出的代價正是如此。
當然作為科學家，蘇凡並不認可「大自然是公平的」這句話。在殘酷的進化當中，往往並非是得到什麼就付出什麼。
往往是贏家應有盡有。
這種生物為什麼會是這種狀況，不好說，不過蘇凡已經開始收購這種生物。
他要以這種生物來研究，如何維繫體內兩種力量的存在。以此來進行對羽寧寧的實驗。
然後在龍武大這邊，他接下的是一種非常典型，符合龍武大個性的項目。
「鋼背獸」。
這個種族，在諸天萬界當中，其實比較出名，雖然和十大種族相差很遠，但是有很多優點。
第一，這個種族很能打。種族本身不算是特別強大，但是戰鬥能力，在氣血度相同的情況下，除開十大種族，誰都可以打一打，當然像是人類這種就不好說，有些打得過，有的打不過。
第二，這個種族的智慧程度並不低，然而其集體種族感非常差。額……簡單來講，這個種族，他們沒有自己固定的世界，是在諸天萬界當中流浪的一個種族……同時，甚至不成年，就會離開，然後在諸天萬界當中獨自生活，直到特殊的時期，才會憑藉某種特殊的種族感應，找到流浪的群體，交配，繁育。
第三，要讓鋼背獸成為自己的獸寵，條件很簡單，就是在氣血度相同的情況下，戰勝它。它就會認可你，和你簽訂本命契約，這種生物的戰鬥力很強，所以可以給本人也增添不小的戰鬥力，而且，也是一個信得過的夥伴。
所以這種生物作為獸寵，在人類的「精英」當中非常受歡迎，尤其是那些覺得在相同氣血度下，自己打得過鋼背獸的人群當中。
龍武大顯然就有這個條件，作為夏國第一的武道學府，每年幾千萬人考試，最終排名前列的那些天之驕子們報考的武道大學。甚至有還沒有入學氣血度就幾十點的那種真正的妖孽天才——所以，鋼背獸這種生物，在這樣的學府當中，就很受到歡迎了。
當然也不是真的每個人都能贏，只是在這個學校當中，是真的能夠大規模的配置，學校有這個條件，學生也有這個天賦。
而這個項目倒也不是那些擁有鋼背獸作為獸寵的學生們要讓鋼背獸變成美少女。而是單純的「強化」。
作為夏國第一的武道大學，這個學校內卷到了一種非常誇張的地步，簡單來講……
大家都是戰力黨。
要知道，龍武大是全國唯一一所，配置了「戰力系統」的學院。
這實際上是一個高級ai，能夠綜合分析一個人的戰力，是龍武大曾經集合全國眾多科學家共同開發的系統，每一個新生都會配置相應的儀器，檢測他們的狀態，隨後將戰力具體化……經過一代又一代數據的完善，這個ai已經相當成熟，對於戰力的具體化幾乎不會出錯。
而龍武大秉承學術理念。
每個人的實時戰力，都是被掛在那裡，誰都可以看，誰都可以查詢，甚至兩個人當面，自己的儀器上就會顯示出對方當中「戰力值」。
鼓勵戰鬥，勇敢戰鬥，不懼戰鬥！
這學校尚武之風就是濃重到了這種程度，所以學校的科研項目，也都是奔著這個去的。
蘇凡負責的鋼背獸的項目，就是鋼背獸強化。
是不是美少女，這個學校不是很在於，他們只在乎數值。
蘇凡其實還真就不討厭這種風格。
他覺得這個戰力系統很有意思。
別的武大沒有很是不好，當然龍武大也有的說，我這都是一代代龍武大學子餵出來的。我憑什麼把系統給你這些用？何況給你也整不明白，我這是全國前萬分之一的人數據，拿給你這些用你也用不了，不如自己開發一個自己餵數據。
不過他作為教授，就沒有加入這個戰力系統。畢竟他的戰力不算是很高。
邁步在龍武大的校園當中，他看著來來往往，背著各種武器的龍武大學子，他們行色匆匆，好像忙碌於什麼的時候，也是不免有些遺憾。
如果自己當年氣血度再高一些，是不是就會面對和如今截然不同的人生？
哪怕不是在龍武大，只是一個其他的武道大學，自己是不是也會參加什麼入學考核，武道年末綜合大比，各大聯校大比，全國青年武道擂台大賽……
每天刻苦的修煉武道，認識同伴，一同在萬族戰場上拼命，結下深厚的友誼……如果是那樣的話，自己或許對這個世界……
搖搖頭，他深吸一口氣。
幻想到此為止了。
他什麼都沒帶，按照指定的位置，來到了一個階梯教室的前面。
隨後，走進了教室。直接站在了講台的位置上。
這個教室裡面大概有五六十個學生。
他們看到蘇凡站到講台上，立刻就都盯著蘇凡。
「果然是蘇教授！和網上的視頻一樣！」
「不知道我能不能去萬族戰場上綁架一隻有翼人拜託蘇教授幫我弄成逆位天使？那個是機密文件嗎？那可是天使族啊！」
「逆位天使有什麼好的？失落惡魔才是真的好！你看那惡魔身上的鱗甲，就很適合我們武者這種近戰派。天使族在十大種族裡面出了名的近戰拉胯。」
就引發了一些討論。
很顯然，以如今蘇凡的名聲，即便是自身氣血度不高，也能夠吸引這些天之驕子們的注意，他過去的實驗項目，就能夠得到對應的尊重。
何況，來上這門課的學生，都是對這個課有興趣的，亦或者是自己有獸寵的。
蘇凡面帶微笑，他看著在場的眾人。
「很好，看來大家都認識我。我不是喜歡廢話的人，所以我們直接開始上課。」
「啊？」
下面的大夥都愣住了。
「學校交給我一個研究課題，是關於鋼背獸的。所以我們這堂課，就從鋼背獸開始，你們有誰有鋼背獸嗎？」
「啊？」
上來就玩這麼大？
你不按照教材來講嗎？
但是這些天之驕子們自然也能夠理解，實際上，學校裡面有個性的教授並不少，甚至拿著教材直接痛批「寫這個教材的人就是蠢蛋，他是我學生，學藝不精，你們不要學」——這樣子的教授其實也實際存在。
不過蘇凡實在是很年輕。
當然大家其實也不愛跟著教材學，對於能夠考上龍武大的學生而言，他們的武道水平很高，文化課水平不說特別好，但絕對不會拖後腿。所以，教材上的東西，他們一般自己看看也就會了。當然前提是教材寫明白了。
蘇凡這意思顯然就是要直接現場指導了。
有幾個學生當即就舉手：「老師，我的獸寵是鋼背獸！」
「叫出來。」
幾個看上去有些相似猴子的生物出現在了階梯教室當中，它們的目光同時看向了蘇凡。
「哦？」
蘇凡看了一眼這幾個鋼背獸：「現在，我提出一個問題，如果你們想要讓鋼背獸進化，你們會選擇什麼樣的方案？不需要寫出具體的進化路線。而是說你的思路，讓你來強化鋼背獸，你會從什麼地方來強化。給你們十分鐘，寫上，交上來。」
大夥不由得都看向了那幾個鋼背獸的擁有者，心想他們既然是擁有者，應該也知道鋼背獸的優缺點，有比較成熟和完備的想法。
那幾個人顯然也是這麼想的。
他們以為自己應該很清楚。
但真正動筆的時候，大夥愣住了。
往什麼方向進化？
話說，這位老師，他接下來的工作，不會要按照他們給的答案來進行實驗吧？
名字叫做「風雷蜉蝣」。
從名字就看得出來，這種生物是蟲界生物。具備非常罕見的風系力量和雷系力量。
這種生物本身根據環境的不同，會變成風形態和雷形態兩種狀態。人類崛起的早年，對這種生物非常感興趣。
畢竟風和雷，兩種力量，在人類的文化當中有特殊的含義。
同時具備這兩種力量的生物，一度讓人類非常感興趣。
但非常遺憾的是——經過研究表明，這種生物沒有大腦。
氣血度依據自身等級的不同，也就是在1-50之間波動。
可謂是非常遺憾，你和它們結締本命契約，也非常惱火。
當下的世界中，沒有大腦的生物很少。
即便是人類世界當中不具備大腦的生物，很多到了諸天萬界，靈氣滋養，氣血度提升之後，也會擁有類似於大腦的器官。
但是風雷蜉蝣沒有。
是比較純粹的沒有大腦的生物。
姑且不論和沒有大腦生物簽訂獸寵契約的難度——即便是簽訂了契約，風雷蜉蝣也0很難按照自己的想法來辦事兒。
它們不太理解。
「即便是在人類世界，蜉蝣也是可以進行思考的，蟲類通常以神經節代替大腦……怎麼變成了風雷蜉蝣，反倒是沒有大腦了？被人吃了？」
蘇凡不是很懂。但或許沒有大腦也是一件好事。或許同時擁有兩種形態需要付出的代價正是如此。
當然作為科學家，蘇凡並不認可「大自然是公平的」這句話。在殘酷的進化當中，往往並非是得到什麼就付出什麼。
往往是贏家應有盡有。
這種生物為什麼會是這種狀況，不好說，不過蘇凡已經開始收購這種生物。
他要以這種生物來研究，如何維繫體內兩種力量的存在。以此來進行對羽寧寧的實驗。
然後在龍武大這邊，他接下的是一種非常典型，符合龍武大個性的項目。
「鋼背獸」。
這個種族，在諸天萬界當中，其實比較出名，雖然和十大種族相差很遠，但是有很多優點。
第一，這個種族很能打。種族本身不算是特別強大，但是戰鬥能力，在氣血度相同的情況下，除開十大種族，誰都可以打一打，當然像是人類這種就不好說，有些打得過，有的打不過。
第二，這個種族的智慧程度並不低，然而其集體種族感非常差。額……簡單來講，這個種族，他們沒有自己固定的世界，是在諸天萬界當中流浪的一個種族……同時，甚至不成年，就會離開，然後在諸天萬界當中獨自生活，直到特殊的時期，才會憑藉某種特殊的種族感應，找到流浪的群體，交配，繁育。
第三，要讓鋼背獸成為自己的獸寵，條件很簡單，就是在氣血度相同的情況下，戰勝它。它就會認可你，和你簽訂本命契約，這種生物的戰鬥力很強，所以可以給本人也增添不小的戰鬥力，而且，也是一個信得過的夥伴。
所以這種生物作為獸寵，在人類的「精英」當中非常受歡迎，尤其是那些覺得在相同氣血度下，自己打得過鋼背獸的人群當中。
龍武大顯然就有這個條件，作為夏國第一的武道學府，每年幾千萬人考試，最終排名前列的那些天之驕子們報考的武道大學。甚至有還沒有入學氣血度就幾十點的那種真正的妖孽天才——所以，鋼背獸這種生物，在這樣的學府當中，就很受到歡迎了。
當然也不是真的每個人都能贏，只是在這個學校當中，是真的能夠大規模的配置，學校有這個條件，學生也有這個天賦。
而這個項目倒也不是那些擁有鋼背獸作為獸寵的學生們要讓鋼背獸變成美少女。而是單純的「強化」。
作為夏國第一的武道大學，這個學校內卷到了一種非常誇張的地步，簡單來講……
大家都是戰力黨。
要知道，龍武大是全國唯一一所，配置了「戰力系統」的學院。
這實際上是一個高級ai，能夠綜合分析一個人的戰力，是龍武大曾經集合全國眾多科學家共同開發的系統，每一個新生都會配置相應的儀器，檢測他們的狀態，隨後將戰力具體化……經過一代又一代數據的完善，這個ai已經相當成熟，對於戰力的具體化幾乎不會出錯。
而龍武大秉承學術理念。
每個人的實時戰力，都是被掛在那裡，誰都可以看，誰都可以查詢，甚至兩個人當面，自己的儀器上就會顯示出對方當中「戰力值」。
鼓勵戰鬥，勇敢戰鬥，不懼戰鬥！
這學校尚武之風就是濃重到了這種程度，所以學校的科研項目，也都是奔著這個去的。
蘇凡負責的鋼背獸的項目，就是鋼背獸強化。
是不是美少女，這個學校不是很在於，他們只在乎數值。
蘇凡其實還真就不討厭這種風格。
他覺得這個戰力系統很有意思。
別的武大沒有很是不好，當然龍武大也有的說，我這都是一代代龍武大學子餵出來的。我憑什麼把系統給你這些用？何況給你也整不明白，我這是全國前萬分之一的人數據，拿給你這些用你也用不了，不如自己開發一個自己餵數據。
不過他作為教授，就沒有加入這個戰力系統。畢竟他的戰力不算是很高。
邁步在龍武大的校園當中，他看著來來往往，背著各種武器的龍武大學子，他們行色匆匆，好像忙碌於什麼的時候，也是不免有些遺憾。
如果自己當年氣血度再高一些，是不是就會面對和如今截然不同的人生？
哪怕不是在龍武大，只是一個其他的武道大學，自己是不是也會參加什麼入學考核，武道年末綜合大比，各大聯校大比，全國青年武道擂台大賽……
每天刻苦的修煉武道，認識同伴，一同在萬族戰場上拼命，結下深厚的友誼……如果是那樣的話，自己或許對這個世界……
搖搖頭，他深吸一口氣。
幻想到此為止了。
他什麼都沒帶，按照指定的位置，來到了一個階梯教室的前面。
隨後，走進了教室。直接站在了講台的位置上。
這個教室裡面大概有五六十個學生。
他們看到蘇凡站到講台上，立刻就都盯著蘇凡。
「果然是蘇教授！和網上的視頻一樣！」
「不知道我能不能去萬族戰場上綁架一隻有翼人拜託蘇教授幫我弄成逆位天使？那個是機密文件嗎？那可是天使族啊！」
「逆位天使有什麼好的？失落惡魔才是真的好！你看那惡魔身上的鱗甲，就很適合我們武者這種近戰派。天使族在十大種族裡面出了名的近戰拉胯。」
就引發了一些討論。
很顯然，以如今蘇凡的名聲，即便是自身氣血度不高，也能夠吸引這些天之驕子們的注意，他過去的實驗項目，就能夠得到對應的尊重。
何況，來上這門課的學生，都是對這個課有興趣的，亦或者是自己有獸寵的。
蘇凡面帶微笑，他看著在場的眾人。
「很好，看來大家都認識我。我不是喜歡廢話的人，所以我們直接開始上課。」
「啊？」
下面的大夥都愣住了。
「學校交給我一個研究課題，是關於鋼背獸的。所以我們這堂課，就從鋼背獸開始，你們有誰有鋼背獸嗎？」
「啊？」
上來就玩這麼大？
你不按照教材來講嗎？
但是這些天之驕子們自然也能夠理解，實際上，學校裡面有個性的教授並不少，甚至拿著教材直接痛批「寫這個教材的人就是蠢蛋，他是我學生，學藝不精，你們不要學」——這樣子的教授其實也實際存在。
不過蘇凡實在是很年輕。
當然大家其實也不愛跟著教材學，對於能夠考上龍武大的學生而言，他們的武道水平很高，文化課水平不說特別好，但絕對不會拖後腿。所以，教材上的東西，他們一般自己看看也就會了。當然前提是教材寫明白了。
蘇凡這意思顯然就是要直接現場指導了。
有幾個學生當即就舉手：「老師，我的獸寵是鋼背獸！」
「叫出來。」
幾個看上去有些相似猴子的生物出現在了階梯教室當中，它們的目光同時看向了蘇凡。
「哦？」
蘇凡看了一眼這幾個鋼背獸：「現在，我提出一個問題，如果你們想要讓鋼背獸進化，你們會選擇什麼樣的方案？不需要寫出具體的進化路線。而是說你的思路，讓你來強化鋼背獸，你會從什麼地方來強化。給你們十分鐘，寫上，交上來。」
大夥不由得都看向了那幾個鋼背獸的擁有者，心想他們既然是擁有者，應該也知道鋼背獸的優缺點，有比較成熟和完備的想法。
那幾個人顯然也是這麼想的。
他們以為自己應該很清楚。
但真正動筆的時候，大夥愣住了。
往什麼方向進化？
話說，這位老師，他接下來的工作，不會要按照他們給的答案來進行實驗吧？