第208章 適應
正準備離開，Mrs. Anderson——安德森女士適時出現，笑容溫和而理解。
「各位請放心，我們很有經驗，孩子剛開始分離焦慮很正常，通常家長一走，幾分鐘內他們就會被活動吸引的。
園內有全天實時照片和視頻更新系統，各位家長的專屬帳戶已經開通。」
安德森女士熟練地引導，「您可以隨時在手機App上查看孩子的動態，無需在此等候。」
這話比任何勸說都有效，門口所有家長几乎同時掏出了手機，開始研究那個App。
那扇彩色的門在昭昭和歲歲身後輕輕關上，幼兒園內部的景象撲面而來。
柔和的光線從高大的窗戶灑下，空氣中瀰漫著淡淡的水果甜香和蠟筆的味道。
走廊牆壁上貼滿了充滿童趣的作品，各種語言的歡迎標語點綴其間。
昭昭鬆開了老師的手，大眼睛好奇地四處張望，沒有絲毫怯場。
一個扎著兩個小揪揪、同樣穿著精緻公主裙的小女孩走過來，用英語問道，「What is your name?」
「I'm Aurora!」
昭昭響亮地回答，然後切換成雖然稚嫩但發音清晰的中文。
「你也可以叫我昭昭，還可以叫我楊言初，你看，我的裙子有口袋哦！炒雞炒雞大的口袋，可以裝好多好多的東西。」
她得意地拍了拍裙擺，瞬間吸引了幾個小女孩圍過來研究這個神奇的設計。
相比之下，歲歲依舊緊緊攥著老師的食指，另一隻手抱著自己的小書包，亦趨亦步。
他的目光追隨著姐姐，又迅速收回，打量著這個陌生的環境。
這個裡面害怕的成分沒有太多，主要是警惕，警惕這個沒有一個家長在身邊陪同的陌生環境。
因為何宴亭和劇情糾正的原因，方郁霧在安全教育上面下了非常多的功夫，就連打針記仇都有一部分原因是因為過度教育。
因此昭昭和歲歲的警惕性還是可以的，特別是歲歲，因為被楊慕寧和方郁竹教育要保護姐姐，警惕心非常強。
一位年輕的助理老師，Lily老師，看到歲歲這樣，蹲下身，平視著他，聲音溫柔。
「Theodore，想看看我們教室里的『海底世界』嗎？有一條叫Nemo的小魚一直在等你哦。」
歲歲猶豫了一下，輕輕點了點頭。
Lily老師領他到一個巨大的生態魚缸前，色彩斑斕的熱帶魚悠然游弋，一株紅色的海葵隨著水流輕輕擺動。
歲歲的注意力被徹底吸引，抱著書包的手不自覺地鬆了些，看向那邊和一群女孩子交流的昭昭。
「姐姐，這裡好多魚魚，還有一條好大的魚魚。」
聽到歲歲的呼喚聲，昭昭飛快的跑了過來。
看著生態魚缸里漂亮的景象，驚喜得眼睛都挪不開了。
「哇～」
昭昭整個人都貼到了魚缸上面，恨不得整個人都鑽進去，將魚抱出來。
「你可以把書包放在這裡，你的小柜子上有你的名字和喜歡的小汽車圖案。」
Lily老師適時地引導，歲歲看了看柜子，又看了看魚缸，終於慢慢地把書包放了進去，仿佛完成了一個重大的儀式。
這也意味著他已經比較放鬆了，覺得這裡應該沒有危險了，沒有準備隨時帶著姐姐跑路了。
另一邊，主班老師Mr. Ben已經開始組織孩子們進行「晨圈時間」。
昭昭毫不猶豫地坐在了最靠近老師的地墊上，積極回應著老師的每一個問題。
而歲歲這亦趨亦步的跟著姐姐，就怕姐姐丟了或者被欺負了。
當Mr. Ben問誰願意幫忙分發繪畫用的蠟筆時，昭昭的小手舉得最高。
「Thank you, Aurora!」
Mr. Ben笑著把一盒蠟筆遞給她，昭昭有模有樣地抱著盒子，走到每個小朋友面前，用中英文混雜的說著，「Here you are!/ 給你！」
她甚至記得歲歲喜歡藍色，特意挑了一支藍色的放到有些拘謹的弟弟面前，小聲道，「弟弟，給你藍色的。」
這個小舉動讓歲歲抬頭看了姐姐一眼，嘴角微微彎了一下。
自由活動時間，教室里的各個「工作坊」都熱鬧起來。
昭昭迅速占據了「藝術角」，開始用各種形狀的印章和顏料進行「創作」。
歲歲則在建構區徘徊，看著幾個小男孩用樂高搭建一座驚人的城堡，想加入又有些猶豫。
其中一個叫Leo的小男孩，抬頭看到他，拿起一塊藍色的積木遞過來：「Help?（幫忙嗎？）」
歲歲遲疑地接過來，在Leo的示意下，小心地將那塊積木放在了城堡的一個塔樓上。
「Cool!」
Leo咧嘴笑了，豎起大拇指， 歲歲沒說話，可能察覺到沒有危險，眼睛裡閃爍出一點點光亮，又拿起另一塊積木，加入了其中。
吃水果點心的時間是另一個挑戰，孩子們需要自己剝開小香蕉的皮。
這對在家被照顧得無微不至的孩子有點困難，但昭昭和歲歲卻非常利落和熟練。
經過半天的相處，歲歲也不拘謹了，兩人認真的教著身邊不會的小朋友。
「看我！這樣！」
兩人示範了一下，受幫助的小朋友學著他們的樣子，終於成功剝開。
雖然香蕉肉被掐得有點慘不忍睹，但他還是把它吃完了，臉上帶著一點點成功的喜悅。
上午的戶外活動時間，陽光正好，昭昭如同脫韁的小馬，第一時間沖向了滑梯和鞦韆，很快就和幾個女孩笑成一團。
歲歲則被沙坑吸引，他安靜地蹲在旁邊，看另一個孩子用模具做沙堡。
那個孩子遞給他一個小鏟子，歲歲接過來，也開始小心翼翼地往模具里填沙。
當他把模具倒扣，看到一個完整的城堡形狀出現時，終於露出了今天第一個大大的笑容。
教室里的攝像頭，悄悄記錄下這一切，然後被上傳入雲端，供家長查看。
另一邊，返程的車裡，氣氛變得微妙，來時的熱鬧喧囂被一種溫柔的沉寂取代。
方郁霧的手機又震動了幾下，全是楊慕寧發來的消息。
楊慕寧還以為是方郁霧哭了，捨不得，一個勁的安慰和開導。
方郁霧看著窗外飛逝的街景，回復，「哭的不是我，是你媽和我媽。」
（看出兩個孩子的性格了嗎，他們的性格和他們以後的職業有關係。）
「各位請放心，我們很有經驗，孩子剛開始分離焦慮很正常，通常家長一走，幾分鐘內他們就會被活動吸引的。
園內有全天實時照片和視頻更新系統，各位家長的專屬帳戶已經開通。」
安德森女士熟練地引導，「您可以隨時在手機App上查看孩子的動態，無需在此等候。」
這話比任何勸說都有效，門口所有家長几乎同時掏出了手機，開始研究那個App。
那扇彩色的門在昭昭和歲歲身後輕輕關上，幼兒園內部的景象撲面而來。
柔和的光線從高大的窗戶灑下，空氣中瀰漫著淡淡的水果甜香和蠟筆的味道。
走廊牆壁上貼滿了充滿童趣的作品，各種語言的歡迎標語點綴其間。
昭昭鬆開了老師的手，大眼睛好奇地四處張望，沒有絲毫怯場。
一個扎著兩個小揪揪、同樣穿著精緻公主裙的小女孩走過來，用英語問道，「What is your name?」
「I'm Aurora!」
昭昭響亮地回答，然後切換成雖然稚嫩但發音清晰的中文。
「你也可以叫我昭昭，還可以叫我楊言初，你看，我的裙子有口袋哦！炒雞炒雞大的口袋，可以裝好多好多的東西。」
她得意地拍了拍裙擺，瞬間吸引了幾個小女孩圍過來研究這個神奇的設計。
相比之下，歲歲依舊緊緊攥著老師的食指，另一隻手抱著自己的小書包，亦趨亦步。
他的目光追隨著姐姐，又迅速收回，打量著這個陌生的環境。
這個裡面害怕的成分沒有太多，主要是警惕，警惕這個沒有一個家長在身邊陪同的陌生環境。
因為何宴亭和劇情糾正的原因，方郁霧在安全教育上面下了非常多的功夫，就連打針記仇都有一部分原因是因為過度教育。
因此昭昭和歲歲的警惕性還是可以的，特別是歲歲，因為被楊慕寧和方郁竹教育要保護姐姐，警惕心非常強。
一位年輕的助理老師，Lily老師，看到歲歲這樣，蹲下身，平視著他，聲音溫柔。
「Theodore，想看看我們教室里的『海底世界』嗎？有一條叫Nemo的小魚一直在等你哦。」
歲歲猶豫了一下，輕輕點了點頭。
Lily老師領他到一個巨大的生態魚缸前，色彩斑斕的熱帶魚悠然游弋，一株紅色的海葵隨著水流輕輕擺動。
歲歲的注意力被徹底吸引，抱著書包的手不自覺地鬆了些，看向那邊和一群女孩子交流的昭昭。
「姐姐，這裡好多魚魚，還有一條好大的魚魚。」
聽到歲歲的呼喚聲，昭昭飛快的跑了過來。
看著生態魚缸里漂亮的景象，驚喜得眼睛都挪不開了。
「哇～」
昭昭整個人都貼到了魚缸上面，恨不得整個人都鑽進去，將魚抱出來。
「你可以把書包放在這裡，你的小柜子上有你的名字和喜歡的小汽車圖案。」
Lily老師適時地引導，歲歲看了看柜子，又看了看魚缸，終於慢慢地把書包放了進去，仿佛完成了一個重大的儀式。
這也意味著他已經比較放鬆了，覺得這裡應該沒有危險了，沒有準備隨時帶著姐姐跑路了。
另一邊，主班老師Mr. Ben已經開始組織孩子們進行「晨圈時間」。
昭昭毫不猶豫地坐在了最靠近老師的地墊上，積極回應著老師的每一個問題。
而歲歲這亦趨亦步的跟著姐姐，就怕姐姐丟了或者被欺負了。
當Mr. Ben問誰願意幫忙分發繪畫用的蠟筆時，昭昭的小手舉得最高。
「Thank you, Aurora!」
Mr. Ben笑著把一盒蠟筆遞給她，昭昭有模有樣地抱著盒子，走到每個小朋友面前，用中英文混雜的說著，「Here you are!/ 給你！」
她甚至記得歲歲喜歡藍色，特意挑了一支藍色的放到有些拘謹的弟弟面前，小聲道，「弟弟，給你藍色的。」
這個小舉動讓歲歲抬頭看了姐姐一眼，嘴角微微彎了一下。
自由活動時間，教室里的各個「工作坊」都熱鬧起來。
昭昭迅速占據了「藝術角」，開始用各種形狀的印章和顏料進行「創作」。
歲歲則在建構區徘徊，看著幾個小男孩用樂高搭建一座驚人的城堡，想加入又有些猶豫。
其中一個叫Leo的小男孩，抬頭看到他，拿起一塊藍色的積木遞過來：「Help?（幫忙嗎？）」
歲歲遲疑地接過來，在Leo的示意下，小心地將那塊積木放在了城堡的一個塔樓上。
「Cool!」
Leo咧嘴笑了，豎起大拇指， 歲歲沒說話，可能察覺到沒有危險，眼睛裡閃爍出一點點光亮，又拿起另一塊積木，加入了其中。
吃水果點心的時間是另一個挑戰，孩子們需要自己剝開小香蕉的皮。
這對在家被照顧得無微不至的孩子有點困難，但昭昭和歲歲卻非常利落和熟練。
經過半天的相處，歲歲也不拘謹了，兩人認真的教著身邊不會的小朋友。
「看我！這樣！」
兩人示範了一下，受幫助的小朋友學著他們的樣子，終於成功剝開。
雖然香蕉肉被掐得有點慘不忍睹，但他還是把它吃完了，臉上帶著一點點成功的喜悅。
上午的戶外活動時間，陽光正好，昭昭如同脫韁的小馬，第一時間沖向了滑梯和鞦韆，很快就和幾個女孩笑成一團。
歲歲則被沙坑吸引，他安靜地蹲在旁邊，看另一個孩子用模具做沙堡。
那個孩子遞給他一個小鏟子，歲歲接過來，也開始小心翼翼地往模具里填沙。
當他把模具倒扣，看到一個完整的城堡形狀出現時，終於露出了今天第一個大大的笑容。
教室里的攝像頭，悄悄記錄下這一切，然後被上傳入雲端，供家長查看。
另一邊，返程的車裡，氣氛變得微妙，來時的熱鬧喧囂被一種溫柔的沉寂取代。
方郁霧的手機又震動了幾下，全是楊慕寧發來的消息。
楊慕寧還以為是方郁霧哭了，捨不得，一個勁的安慰和開導。
方郁霧看著窗外飛逝的街景，回復，「哭的不是我，是你媽和我媽。」
（看出兩個孩子的性格了嗎，他們的性格和他們以後的職業有關係。）