第18章 網文之路地開始
2009年10月5日，周一，晴
一切回歸正軌，當然只有高三學生。
密集的課程、做不完的習題、黑板上日益減少的高考倒計時······高三的壓力如同無形的手，推著每個人前行。陳平安的生活節奏固定而充實；白天全力以赴跟著老師的進度複習、刷請教林曉雪；晚上回家，快速完成作業後，便爭分奪秒的碼字。
他的存稿以平均每天四千字的速度穩定增長。因為題材問題，陳平安需要經常查詢資料，寫作讓他對知識的運用有了另一種視角，甚至偶爾在解體時，會因為一個突然冒出的、源於小說設定的奇思妙想而找到新的思路。
他和林曉雪的交流依舊以學習為主軸，但在細節處能看出變化，她會主動分享一些更多的解題技巧，陳平安請教問題時，她的講解更細緻；偶爾她帶來的早餐或者零食，也會主動分給陳平安一份；陳平安也會在林曉雪需要時，給與應有的幫助。這種細微的、心照不宣的默契，在枯燥的高三生活中，就像是一縷淡淡的暖風。
張磊在陳平安的帶動和「投餵」各種學習小技巧下，成績雖然仍有波動，但學習積極性和自信心確實提高了不少，去網吧的次數屈指可數。他父母對此驚喜萬分，看到張磊的改變，問清楚原因，更是張羅著要請陳平安一家吃飯。
許婉檸則繼續著她的矜持，只是一次次身影交錯時目光會在陳平安身上停留的次數和時間，連她自己都沒察覺地變多了。看到陳平安成績有了進步，路過陳平安班級時掃過他和林曉雪討論問題時專注的側臉，看到他不再是那個只會圍著自己轉、成績吊車尾的男生，心裡有種複雜地、難以言喻地情緒在滋生。
······
時間在筆尖沙沙聲和鍵盤敲擊聲中悄然流逝。陳平安的存稿漸漸逼近十萬字大關。他反覆修改黃金三章，力求開篇能抓住讀者。也是時候讓這個故事去接受市場的檢驗了。
2009年10月17日，周六，夜。
晚上十一點，陳平安檢查完最後一個章節的錯別字，鄭重地將章節保存好。他的存稿正式達到了十萬字。心跳不由得加速起來，一種混合著期待、緊張和興奮的情緒充斥胸間。
他深呼吸幾次，打開瀏覽器，登錄了起點中文網。熟悉的界面再次出現，他直接點擊了'作者專區'→『成為作者』。
註冊筆名時，他沉吟片刻。最終輸入四個字：平安喜樂。這個詞也是父母給自己起名時的出處和期盼。
完善了基本信息後，他創建了新書。
書名：《我的學霸系統有點強》
類型：都市-都市生活（當時尚無明確地「學霸」子分類）。
簡介：學渣林楓意外融合未來文明碎片，腦域覺醒，過目不忘，悟性逆天！從攻克高考開始，推導黑科技，引領時代風暴！這是一條用知識碾壓一切、用智慧改變世界的無敵之路！請問，智商爆表是一種怎樣的體驗？
簡介帶著2009年還算新穎的爽文氣息，直接點明金手指和爽點方向。
然後，開始上傳章節。按照後世的經驗，每天兩更，每更三千字左右。這樣十萬存稿足夠支撐半個多月。為他爭取觀察數據和調整方向預留時間。
上傳了前三章的內容，仔細檢查無誤後，他鬆了口氣。
通常新書審核需要一段時間。陳平安關上電腦，強迫自己不去想這些，睡覺，但腦海中卻不斷想像著讀者可能會有的反饋，各種可能性紛至沓來。
接下來兩天，他一邊複習，一邊克制著自己頻繁刷新作者後台的衝動。直到10月19日周一晚，他放學回家打開電腦，登陸作者專區，終於看到了狀態變更：審核已通過！作品已發布！
書籍頁面靜靜地躺在那裡，點擊12，推薦0，收藏3（包括他自己地帳號和可能的機器號）。數據寒酸的可憐，但這就是絕大多數新書地起點。他按耐住激動，準時上傳了後續兩章。
最初幾天，數據增長地極其緩慢。點擊推薦都以個位數增長，收藏艱難的爬上了20左右。書評只有寥寥兩條，「開頭還行」「加油更新」。
陳平安沒有氣餒。他深知新書期的艱難。堅持每天穩定更新，同時開始有意識地研究起點榜單上地熱門新書，分析他們的書名、簡介、開頭節奏和爽點設置，與自己的作品進行了對比反思。他偶爾也會去龍空（當時活躍地網文論壇）逛逛，看看風向和讀者口味，但避免陷入無意義地嘴仗。
······
轉機發生在一周以後。
2009年10月26日，周一。多雲。
起點編輯部，一名編輯「橡皮」（筆名）正在例行篩選新書入庫的作品。每天都有海量的新書湧入，他的工作就是快速瀏覽，尋找有潛力的幼苗。
一本名為《我的學霸系統有點強》的書引起了他的注意。書名直白，帶點系統流的意思，這類題材正逐漸興起。他點了進去。
簡介寫的有點意思，目標讀者明確，爽點清晰。他點開正文。
第一章，車禍、融合、覺醒······節奏很快，沒有拖泥帶水。代入感營造得不錯，學渣的絕望和突然獲得希望的轉折處理的還算到位。
繼續往下看，主角開始利用超強的記憶力學習，那種知識湧入大腦的快感，描寫的頗為生動，甚至讓橡皮自己都回想起一些學生時代得片段。主角嘗試推到第一個小技巧——一種高效的記憶編碼法，並用它來快速記憶英語單詞，立刻在不久後的課堂上小試牛刀，震驚了老師和同學······
「咦？」橡皮坐直了身體。這個切入點很新穎！不是傳統的打怪升級，也不是曖昧泡妞，而是實實在在的『學習』!將學習過程本身寫的那麼有爽感，很少見。而且文筆流暢，邏輯基本自洽，細節真實（可以看得出作者對高中生活很了解），雖然有些地方略顯稚嫩，但潛力巨大。
他快速瀏覽了後續的幾章，主角參加小測驗一鳴驚人、引來同學嫉妒和老師懷疑、開始嘗試推導更複雜的數學物理問題······節奏穩定，爽點持續，並且已經開始埋下關於『文明火種』來源的伏筆。
橡皮看了一眼數據，收藏剛過百，推薦票也不多，明顯是還沒有被發現的好苗子。他再看了一眼作者信息：平安喜樂，新人作者。
沒有任何猶豫，他立刻在後台向這本書發出了站內簡訊--【簽約邀請】。
一切回歸正軌，當然只有高三學生。
密集的課程、做不完的習題、黑板上日益減少的高考倒計時······高三的壓力如同無形的手，推著每個人前行。陳平安的生活節奏固定而充實；白天全力以赴跟著老師的進度複習、刷請教林曉雪；晚上回家，快速完成作業後，便爭分奪秒的碼字。
他的存稿以平均每天四千字的速度穩定增長。因為題材問題，陳平安需要經常查詢資料，寫作讓他對知識的運用有了另一種視角，甚至偶爾在解體時，會因為一個突然冒出的、源於小說設定的奇思妙想而找到新的思路。
他和林曉雪的交流依舊以學習為主軸，但在細節處能看出變化，她會主動分享一些更多的解題技巧，陳平安請教問題時，她的講解更細緻；偶爾她帶來的早餐或者零食，也會主動分給陳平安一份；陳平安也會在林曉雪需要時，給與應有的幫助。這種細微的、心照不宣的默契，在枯燥的高三生活中，就像是一縷淡淡的暖風。
張磊在陳平安的帶動和「投餵」各種學習小技巧下，成績雖然仍有波動，但學習積極性和自信心確實提高了不少，去網吧的次數屈指可數。他父母對此驚喜萬分，看到張磊的改變，問清楚原因，更是張羅著要請陳平安一家吃飯。
許婉檸則繼續著她的矜持，只是一次次身影交錯時目光會在陳平安身上停留的次數和時間，連她自己都沒察覺地變多了。看到陳平安成績有了進步，路過陳平安班級時掃過他和林曉雪討論問題時專注的側臉，看到他不再是那個只會圍著自己轉、成績吊車尾的男生，心裡有種複雜地、難以言喻地情緒在滋生。
······
時間在筆尖沙沙聲和鍵盤敲擊聲中悄然流逝。陳平安的存稿漸漸逼近十萬字大關。他反覆修改黃金三章，力求開篇能抓住讀者。也是時候讓這個故事去接受市場的檢驗了。
2009年10月17日，周六，夜。
晚上十一點，陳平安檢查完最後一個章節的錯別字，鄭重地將章節保存好。他的存稿正式達到了十萬字。心跳不由得加速起來，一種混合著期待、緊張和興奮的情緒充斥胸間。
他深呼吸幾次，打開瀏覽器，登錄了起點中文網。熟悉的界面再次出現，他直接點擊了'作者專區'→『成為作者』。
註冊筆名時，他沉吟片刻。最終輸入四個字：平安喜樂。這個詞也是父母給自己起名時的出處和期盼。
完善了基本信息後，他創建了新書。
書名：《我的學霸系統有點強》
類型：都市-都市生活（當時尚無明確地「學霸」子分類）。
簡介：學渣林楓意外融合未來文明碎片，腦域覺醒，過目不忘，悟性逆天！從攻克高考開始，推導黑科技，引領時代風暴！這是一條用知識碾壓一切、用智慧改變世界的無敵之路！請問，智商爆表是一種怎樣的體驗？
簡介帶著2009年還算新穎的爽文氣息，直接點明金手指和爽點方向。
然後，開始上傳章節。按照後世的經驗，每天兩更，每更三千字左右。這樣十萬存稿足夠支撐半個多月。為他爭取觀察數據和調整方向預留時間。
上傳了前三章的內容，仔細檢查無誤後，他鬆了口氣。
通常新書審核需要一段時間。陳平安關上電腦，強迫自己不去想這些，睡覺，但腦海中卻不斷想像著讀者可能會有的反饋，各種可能性紛至沓來。
接下來兩天，他一邊複習，一邊克制著自己頻繁刷新作者後台的衝動。直到10月19日周一晚，他放學回家打開電腦，登陸作者專區，終於看到了狀態變更：審核已通過！作品已發布！
書籍頁面靜靜地躺在那裡，點擊12，推薦0，收藏3（包括他自己地帳號和可能的機器號）。數據寒酸的可憐，但這就是絕大多數新書地起點。他按耐住激動，準時上傳了後續兩章。
最初幾天，數據增長地極其緩慢。點擊推薦都以個位數增長，收藏艱難的爬上了20左右。書評只有寥寥兩條，「開頭還行」「加油更新」。
陳平安沒有氣餒。他深知新書期的艱難。堅持每天穩定更新，同時開始有意識地研究起點榜單上地熱門新書，分析他們的書名、簡介、開頭節奏和爽點設置，與自己的作品進行了對比反思。他偶爾也會去龍空（當時活躍地網文論壇）逛逛，看看風向和讀者口味，但避免陷入無意義地嘴仗。
······
轉機發生在一周以後。
2009年10月26日，周一。多雲。
起點編輯部，一名編輯「橡皮」（筆名）正在例行篩選新書入庫的作品。每天都有海量的新書湧入，他的工作就是快速瀏覽，尋找有潛力的幼苗。
一本名為《我的學霸系統有點強》的書引起了他的注意。書名直白，帶點系統流的意思，這類題材正逐漸興起。他點了進去。
簡介寫的有點意思，目標讀者明確，爽點清晰。他點開正文。
第一章，車禍、融合、覺醒······節奏很快，沒有拖泥帶水。代入感營造得不錯，學渣的絕望和突然獲得希望的轉折處理的還算到位。
繼續往下看，主角開始利用超強的記憶力學習，那種知識湧入大腦的快感，描寫的頗為生動，甚至讓橡皮自己都回想起一些學生時代得片段。主角嘗試推到第一個小技巧——一種高效的記憶編碼法，並用它來快速記憶英語單詞，立刻在不久後的課堂上小試牛刀，震驚了老師和同學······
「咦？」橡皮坐直了身體。這個切入點很新穎！不是傳統的打怪升級，也不是曖昧泡妞，而是實實在在的『學習』!將學習過程本身寫的那麼有爽感，很少見。而且文筆流暢，邏輯基本自洽，細節真實（可以看得出作者對高中生活很了解），雖然有些地方略顯稚嫩，但潛力巨大。
他快速瀏覽了後續的幾章，主角參加小測驗一鳴驚人、引來同學嫉妒和老師懷疑、開始嘗試推導更複雜的數學物理問題······節奏穩定，爽點持續，並且已經開始埋下關於『文明火種』來源的伏筆。
橡皮看了一眼數據，收藏剛過百，推薦票也不多，明顯是還沒有被發現的好苗子。他再看了一眼作者信息：平安喜樂，新人作者。
沒有任何猶豫，他立刻在後台向這本書發出了站內簡訊--【簽約邀請】。