第567章 孩子出生（六）
小清歡則是咯咯一笑，伸出白嫩的小手，主動觸碰向那金色的法則鎖鏈。 「封！」 李平安沒有絲毫猶豫，手印一變。
三道金色鎖鏈瞬間沒入三個孩子的體內！ 剎那間，三個小傢伙身上那令人戰慄的天仙威壓、耀眼的仙光、以及那能夠扭曲空間的氣血之力，猶如潮水般退去，被死死地鎖在了丹田的最深處。
光華散盡，原本懸浮在半空中的三個先天神聖，撲通一聲落在了地上。
他們的皮膚依然粉嫩，眼睛依然明亮，但卻徹底失去了仙人的神異，變成了三個再普通不過、甚至連走路都還有些蹣跚的嬰兒。
蘇建國和鄭秀麗看著這一幕，心疼得直掉眼淚，連忙衝上去把三個外孫（女）抱在懷裡。
「哎喲我的乖孫孫啊，這……這封印得也太狠了吧。
剛才還是小神仙呢，現在這軟趴趴的，要是磕著碰著了可怎麼得了啊！」鄭秀麗滿臉心疼地埋怨著李平安。
李平安笑了笑，走到丈母娘身邊：「媽，您就別心疼了。雖然封印了修為，但他們畢竟是先天道體，哪怕是凡人狀態，也不會生病，骨骼也遠比普通小孩強健，摔一跤連皮都不會破的。」
「其實，我這麼做，除了是為了磨鍊他們的道心，更重要的一個原因，是為了彌補他們的一項缺憾。」
李平安的眼神變得無比柔和，他看著正在地上好奇地爬來爬去、感受著地心引力的三個孩子。
「生而知之，固然是天大的優勢。但這也意味著，他們一出生，就失去了作為『孩子』該有的童真。他們沒有經歷過牙牙學語，沒有經歷過蹣跚學步，沒有經歷過在泥巴地里打滾、為了一個玩具而哭鬧的時光。」
「這種童年的缺失，在某種意義上，是人倫法則的殘缺。」
李平安深吸了一口氣：「所以，我封印了他們的修為，不僅是要讓他們從頭開始修煉，更是要給他們一個完完整整、真真實實的『童年』！」
「我要把他們，送到主世界地球的學校里去！讓他們像普通的華夏小孩一樣，去上幼兒園、去上小學、去接受九年義務教育！」
此言一出，蘇晚晴等人的眼睛瞬間亮了起來。
「去地球上學？這個主意好！」蘇晚晴拍手贊同，「咱們華夏現在的教育體系，可是全宇宙獨一份的完美！剛好能讓他們沾沾煙火氣，學學怎麼做一個『人』！」
說到如今華夏的學校教育體系，那簡直是整個大宇宙中絕無僅有的一道奇觀。
在靈氣復甦的這十二年裡，地球科技與修仙文明高度融合。華夏的教育部門，在李平安留下的宏觀指導下，早就完成了一場極其徹底的「教育革命」。
現在的華夏學校，早已不再是李平安前世那種死記硬背、為了應試而瘋狂內卷的做題工廠了。
那是一套將「人類文明道德底線」與「宇宙修仙最高真理」完美結合的超級教育系統！
在華夏的幼兒園和小學階段，學校里根本不教授任何高深的功法，甚至禁止兒童過早地進行高強度的吐納。
這個階段，孩子們學的最核心的課程，叫做——《思想品德與人類文明底線共識》！
為什麼要這麼做？
因為華夏的高層，以及通過虛擬宇宙看遍了西方末土亂象、外星修仙界爾虞我詐的教育學家們，得出了一個極其血淋淋的結論：
「力量，如果沒有道德與底線的約束，那就是毀滅文明的毒藥！」
看看大洋彼岸那些因為自私自利而退化回中世紀的西方倖存者；看看宇宙中那些為了爭奪靈脈動輒屠城的邪派老祖。他們的力量不可謂不強，但他們的文明卻腐朽不堪。
華夏決不允許自己的後代，變成那種只知道殺戮和掠奪的修仙野獸！
因此，在華夏的小學裡，老師們通過全息投影，給孩子們講述華夏五千年的歷史，講述先烈們為了國家拋頭顱灑熱血的英勇；帶他們去虛擬宇宙的「西方廢土模擬區」，讓他們親眼看一看沒有秩序、沒有道德的世界是多麼的悲慘。
只有在孩子們的心中，深深地種下了「家國情懷」、「仁義禮智信」以及「能力越大，責任越大」的道德種子，確保他們擁有了健全的人格和不可逾越的底線之後，學校才會開始逐步向他們開放修仙的知識。
而到了初中和高中階段，華夏的教育體系更是展現出了「科技修仙」那不講道理的降維打擊能力。
在這裡，沒有虛無縹緲的「只可意會不可言傳」。
《基礎陣法學》：直接與高等數學和空間幾何掛鉤。學生們需要用微積分和矩陣方程，來計算聚靈陣的靈氣流動迴路，甚至要在虛擬沙盤上搭建自己的微型陣法。
《丹藥化學工程》：結合了分子化學與熱力學。不再是玄乎其玄的「幾分火候」，而是精確到攝氏度、精確到毫克。學生們需要在實驗室里，用提純的元素和離心機，去解析洗髓丹的分子結構，並嘗試用最廉價的地球草藥去合成替代品。
《妖獸生物解剖與基因圖譜》：不僅教你怎麼殺妖獸，更教你妖獸的弱點在哪裡，它們的基因序列能否用來提取製作三階基因藥劑。
《諸天虛擬網絡攻防（神識戰）》：由龍國軍方的黑客修士親自授課，教導學生如何在虛擬宇宙的暗網中保護自己的神識，如何通過信息流反向追蹤那些試圖詐騙的外星老怪物。
可以說，從這套教育體系里走出來的華夏年輕一代。他們既有著極其正統的修仙功法底子，又有著嚴密的科學邏輯思維；他們既能在戰場上操控靈能機甲、布置跨星系殺陣，又有著堅如磐石、不被任何邪說蠱惑的道德底線。
「把念凡他們送到華夏的學校去，我一百個放心！」老爺子蘇杏硯笑得合不攏嘴，「剛好，這三個小傢伙的戶口問題，我去跟龍國的高層打個招呼，直接給他們安排在京城或者中海市最好的實驗小學！」
三道金色鎖鏈瞬間沒入三個孩子的體內！ 剎那間，三個小傢伙身上那令人戰慄的天仙威壓、耀眼的仙光、以及那能夠扭曲空間的氣血之力，猶如潮水般退去，被死死地鎖在了丹田的最深處。
光華散盡，原本懸浮在半空中的三個先天神聖，撲通一聲落在了地上。
他們的皮膚依然粉嫩，眼睛依然明亮，但卻徹底失去了仙人的神異，變成了三個再普通不過、甚至連走路都還有些蹣跚的嬰兒。
蘇建國和鄭秀麗看著這一幕，心疼得直掉眼淚，連忙衝上去把三個外孫（女）抱在懷裡。
「哎喲我的乖孫孫啊，這……這封印得也太狠了吧。
剛才還是小神仙呢，現在這軟趴趴的，要是磕著碰著了可怎麼得了啊！」鄭秀麗滿臉心疼地埋怨著李平安。
李平安笑了笑，走到丈母娘身邊：「媽，您就別心疼了。雖然封印了修為，但他們畢竟是先天道體，哪怕是凡人狀態，也不會生病，骨骼也遠比普通小孩強健，摔一跤連皮都不會破的。」
「其實，我這麼做，除了是為了磨鍊他們的道心，更重要的一個原因，是為了彌補他們的一項缺憾。」
李平安的眼神變得無比柔和，他看著正在地上好奇地爬來爬去、感受著地心引力的三個孩子。
「生而知之，固然是天大的優勢。但這也意味著，他們一出生，就失去了作為『孩子』該有的童真。他們沒有經歷過牙牙學語，沒有經歷過蹣跚學步，沒有經歷過在泥巴地里打滾、為了一個玩具而哭鬧的時光。」
「這種童年的缺失，在某種意義上，是人倫法則的殘缺。」
李平安深吸了一口氣：「所以，我封印了他們的修為，不僅是要讓他們從頭開始修煉，更是要給他們一個完完整整、真真實實的『童年』！」
「我要把他們，送到主世界地球的學校里去！讓他們像普通的華夏小孩一樣，去上幼兒園、去上小學、去接受九年義務教育！」
此言一出，蘇晚晴等人的眼睛瞬間亮了起來。
「去地球上學？這個主意好！」蘇晚晴拍手贊同，「咱們華夏現在的教育體系，可是全宇宙獨一份的完美！剛好能讓他們沾沾煙火氣，學學怎麼做一個『人』！」
說到如今華夏的學校教育體系，那簡直是整個大宇宙中絕無僅有的一道奇觀。
在靈氣復甦的這十二年裡，地球科技與修仙文明高度融合。華夏的教育部門，在李平安留下的宏觀指導下，早就完成了一場極其徹底的「教育革命」。
現在的華夏學校，早已不再是李平安前世那種死記硬背、為了應試而瘋狂內卷的做題工廠了。
那是一套將「人類文明道德底線」與「宇宙修仙最高真理」完美結合的超級教育系統！
在華夏的幼兒園和小學階段，學校里根本不教授任何高深的功法，甚至禁止兒童過早地進行高強度的吐納。
這個階段，孩子們學的最核心的課程，叫做——《思想品德與人類文明底線共識》！
為什麼要這麼做？
因為華夏的高層，以及通過虛擬宇宙看遍了西方末土亂象、外星修仙界爾虞我詐的教育學家們，得出了一個極其血淋淋的結論：
「力量，如果沒有道德與底線的約束，那就是毀滅文明的毒藥！」
看看大洋彼岸那些因為自私自利而退化回中世紀的西方倖存者；看看宇宙中那些為了爭奪靈脈動輒屠城的邪派老祖。他們的力量不可謂不強，但他們的文明卻腐朽不堪。
華夏決不允許自己的後代，變成那種只知道殺戮和掠奪的修仙野獸！
因此，在華夏的小學裡，老師們通過全息投影，給孩子們講述華夏五千年的歷史，講述先烈們為了國家拋頭顱灑熱血的英勇；帶他們去虛擬宇宙的「西方廢土模擬區」，讓他們親眼看一看沒有秩序、沒有道德的世界是多麼的悲慘。
只有在孩子們的心中，深深地種下了「家國情懷」、「仁義禮智信」以及「能力越大，責任越大」的道德種子，確保他們擁有了健全的人格和不可逾越的底線之後，學校才會開始逐步向他們開放修仙的知識。
而到了初中和高中階段，華夏的教育體系更是展現出了「科技修仙」那不講道理的降維打擊能力。
在這裡，沒有虛無縹緲的「只可意會不可言傳」。
《基礎陣法學》：直接與高等數學和空間幾何掛鉤。學生們需要用微積分和矩陣方程，來計算聚靈陣的靈氣流動迴路，甚至要在虛擬沙盤上搭建自己的微型陣法。
《丹藥化學工程》：結合了分子化學與熱力學。不再是玄乎其玄的「幾分火候」，而是精確到攝氏度、精確到毫克。學生們需要在實驗室里，用提純的元素和離心機，去解析洗髓丹的分子結構，並嘗試用最廉價的地球草藥去合成替代品。
《妖獸生物解剖與基因圖譜》：不僅教你怎麼殺妖獸，更教你妖獸的弱點在哪裡，它們的基因序列能否用來提取製作三階基因藥劑。
《諸天虛擬網絡攻防（神識戰）》：由龍國軍方的黑客修士親自授課，教導學生如何在虛擬宇宙的暗網中保護自己的神識，如何通過信息流反向追蹤那些試圖詐騙的外星老怪物。
可以說，從這套教育體系里走出來的華夏年輕一代。他們既有著極其正統的修仙功法底子，又有著嚴密的科學邏輯思維；他們既能在戰場上操控靈能機甲、布置跨星系殺陣，又有著堅如磐石、不被任何邪說蠱惑的道德底線。
「把念凡他們送到華夏的學校去，我一百個放心！」老爺子蘇杏硯笑得合不攏嘴，「剛好，這三個小傢伙的戶口問題，我去跟龍國的高層打個招呼，直接給他們安排在京城或者中海市最好的實驗小學！」