第38章 熟人【求月票求推薦票】
活幹完了，該回家了。根本不用陳志文親自蹬車，志武和志遠倆人就搶著跨上了倒騎驢的車座，哥倆輪換著蹬車，一路往回趕。志遠興奮勁兒還沒過，一路上嘴就沒閒著，一個勁兒地嘚啵：
「大哥，這電焊也太有意思了了，滋啦一下鐵就能粘一塊了！」
「下回啥時候還去畢叔那兒練啊？我覺得我再焊幾回肯定能焊的更溜！」
「想焊啥時候都能焊啊，就怕你以後焊的夠夠的，不想再焊了。」
到了晚上，該來的還是來了。
陳志武躺在炕上，翻來覆去怎麼也睡不著，兩隻眼睛又酸又脹，眼淚止不住地往外，擦都擦不干。
他難受得直哼哼，時不時就得用手背使勁揉搓眼皮，可越揉越磨得慌，仿佛眼裡真揉進了沙子，火辣辣地灼燒著。
在一旁的陳志文被他的動靜整的睡不著覺，看見弟弟那副難受勁兒，心裡又是好笑又是心疼。「白天咋囑咐你的？讓打眼給晃著了？」
陳志武癟著嘴，嘟囔道：「我就焊最後那一下的時候，覺得有點看不清，把面罩拿開了一點想瞅準點兒，就一下……」
「一下？一下就夠你受的了！」陳志文嘴上數落著，卻還是起身趿拉上鞋，「等著，我去灶房弄點涼毛巾給你敷敷。下回你就長記性了。」
到了第二天晌午，陳志武眼睛總算消停了些。可這也耽擱他下午出門找秀芹去。
這天晚上，家裡吃飯比平常早了不少，剛過五點就拾掇完了碗筷。吃完飯，哥三便聚齊了，一個帶上一個軍綠色的帆布包，準備動身前往縣城，去上第一堂夜校。
差不多快要到六點鐘，三人到了縣城。陳志文讓兩個弟弟把自己送到縣一中門口，囑咐他倆騎著倒騎驢趕緊去縣郊的農技站上課，別耽誤了工夫。
他自個兒整了整衣裳，剛要邁進校門，昨天那位門衛大爺就從窗子裡探出頭來，兜頭給他潑了一盆冷水：
「哎，那小子！你這來得也忒早了點兒！」大爺擺擺手，朝安靜的校園裡指了指，「瞅瞅，學生娃娃們都還沒下課呢！」
陳志文一愣，「啊？大爺，那他們啥時候才下課啊？」
「六點半吶！」大爺說得乾脆，又縮回窗後呷了口茶，「你且得等一會兒呢！」
沒法子，陳志文只好從兜里掏出煙，給大爺遞了一根。大爺這回也沒客氣，接過來順手又從門衛室里拎出個小馬扎，遞給陳志文：「坐著等吧，還得有一會兒呢。」
倆人就這麼坐在校門口，吞雲吐霧地嘮起了閒嗑。大爺好奇地問他是哪個村的、咋想起來上夜校，陳志文也樂呵呵地有一搭沒一搭地回著話。
嘮了一會，校園裡突然響起一陣清脆的電鈴聲。沒過幾分鐘，原本安靜的校園立刻喧鬧起來，三三兩兩的學生背著軍綠色的帆布書包，有說有笑地朝校門口湧來。
這時節，遠沒有後來那種家長擠在校門口接孩子的盛況。學生里也沒幾個能騎上自行車的，大多都是步行。但讓陳志文頗感驚奇的是，這些中學生裡頭，竟然還有不少人都戴著紅領巾。
這景象，讓陳志文覺得頗為新奇。
他回想自己當年在鎮上讀初中時，就已經不要求佩戴紅領巾了，更別提他記憶中的「後世」，中學生幾乎早已不見這抹鮮紅。此刻見到，竟有種說不出的年代交錯感。
在門口又等了一陣，見學生們走得差不多了，陳志文這才站起身，把馬扎還給了門衛大爺，拎著自己的書包，找到了昨天老師指點的那間位於紅磚房東側第二間的教室。
教室門虛掩著，裡面空無一人，顯得格外安靜。陳志文推門進去，隨便找了個靠前的座位坐下，從布包里掏出那本《珠算口訣與實務》，翻看了起來。
他心裡清楚，自己是零基礎插班進來的，前面的課肯定已經講了不少。
老師不可能為了他一個人，耽擱全班那麼多人進度。要想跟上，除了上課認真聽，更多得靠自個兒課後下功夫，把落下的內容一點點補回來。
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馬麗像往常一樣，騎著輛自行車，準時來到了縣一中。她輕車熟路地跟門衛大爺打了聲招呼，將車停在了校園一角的自行車棚里，用鐵鏈鎖好輪子。
隨後，她拎軍綠色帆布書包，不緊不慢地走向夜校教室。
和過去許多個晚上一樣，她本以為自己又會是第一個推開教室門的人，然而，當她今天如常推開教室門時，卻意外地發現教室里已經坐了一個人。
最讓她感到意外的是，眼前這個人她居然認識，而且根本就不是夜校會計班的同學。
幾乎就在馬麗愣神的同一瞬間，陳志文也若有所覺地抬起了頭。兩人的目光在空中相遇，都從對方眼裡看到了明顯的驚訝。
「馬姐？！」陳志文先反應過來，臉上瞬間綻開驚喜的笑容，「你咋也在這兒上課啊？」
這聲熟悉的招呼讓馬麗也回過神來，她笑著走過去，很自然地坐在了他旁邊的位子上，爽朗地答道：「我都在這兒上了好幾個月的課了，倒是你，咋突然跑這兒來了？」
「嗨，這不是地里活兒忙完了嘛，農閒了。」陳志文笑著解釋，「前天來縣裡逛，正好看見夜校招生的海報，就報了名來學學。沒想到能碰上你啊，馬姐！」
「正好，我要是有啥不懂的問題就能問你了，我這半路插班進來，肯定落下了很多課。」陳志文說道，語氣裡帶著點慶幸。
「沒問題，包在我身上。」馬麗爽快地一拍胸脯，答應得十分乾脆。
倆人正說著話的功夫，三三兩兩的同學就陸續走進了教室。馬麗顯然跟大家都很熟絡，熱情地跟這個點點頭，跟那個寒暄兩句。
不過，大家都有些詫異地發現，平時總是獨坐的馬麗，今天身邊居然坐了個面生的小伙子，看著還挺精神。
還沒等馬麗開口向好奇的同學們介紹陳志文，教室門口又進來一個讓陳志文感到意外身影——居然是張慶海！不過他身邊沒有平時的那兩個跟班，小龍和小虎。
張慶海一進門就瞧見了陳志文，明顯愣了一下，隨即臉上露出驚訝的笑容，徑直走了過來：「哎呦，文子？你咋跑這兒來了？可是有些日子沒見著你了！」
他目光在馬麗和陳志文之間轉了轉，笑著問道：「馬姐，你們倆認識？」
陳志文心裡也不禁感嘆這小縣城可真小，在夜校居然一連碰上兩個熟人。他趕忙站起身，笑著回應：「海哥，真是巧了啊，我這不是農閒了，想來學點新東西。」
「你們倆咋也認識啊？」馬麗看著兩人熟絡的樣子，好奇地插話問了一句。
就在這時，一個戴著眼鏡、腋下夾著教案的中年男人走了進來。教室里原本細微的交談聲立刻安靜了下來，大家很自然地結束了寒暄。
張慶海朝陳志文和馬麗點頭示意了一下，便很識趣地走到教室另一側找了個空位坐下，準備開始上課。
那中年老師也沒多廢話，更沒點名，直接攤開課本，清了清嗓子便開了講：
「咱們今天接著上回的說，講講『生產隊收入明細帳的登帳方法』。」他說話語調平實，卻講得異常仔細。教室里很安靜，只有老師的聲音和台下「唰唰」的筆記聲。
「這收入項，主要分兩塊：農業收入和非農業收入。農業收入裡頭，又得細分——糧食作物、經濟作物、畜牧水產、副業收入……每一項都得單獨立帳，不能攪和到一塊兒。」他一邊說，一邊用粉筆在黑板上列出條條框框。
「記帳的時候，最關鍵的是這個『稽核憑證』。每一筆進項，都得有條有據，經手人、證明人、批准人，一個都不能少！不然到時候對不上帳，就是一糊塗官司。」
他推了推眼鏡，目光掃過台下，「咱們當會計的，有時候就得較這個真兒。」
陳志文聽得格外專注，手裡的鋼筆在筆記本上飛快地記錄著要點。遇到不太明白的術語，他就在旁邊畫個小圈做標記，打算下課再問馬麗。
老師講完理論，又出了一道實際例題，讓大家現場演算。教室里頓時響起一片算盤珠子的碰撞聲，陳志文也趕緊拿出自己的新算盤，對照著剛記的筆記，略顯生澀地撥弄起來。
算盤這東西對於陳志文來說還是太陌生了，上一世等需要計算的基本上都用上了計算機，到最後每個人的手機中都內置著計算機，完全用不上了算盤。
坐在旁邊的馬麗側眼瞥見他撥弄算盤那個笨拙樣，心中暗暗好笑，但還是不動聲色地將自己的算盤往他那邊稍稍挪近了些，用氣聲輕輕說道：
「看這裡，遇五不能硬撥。」她在自己的算盤上示範了一下，聲音壓得極低，「上五的時候，拇指把底下這顆五的珠子往上推，去五的時候，就用食指把這顆撥下來。指頭得分工，不能亂。」
她一邊說，一邊用極慢的速度重新演示了一遍，好讓他看清每一個細微的動作。陳志文湊近了些，仔細看著她的演示。
「還有進位，你看……」馬麗的聲音更低了，「比如『六上一去五進一』，聽著複雜，其實就是……」
她在珠子上輕輕走了一遍流程，「……先這樣，再這樣……感覺到了沒？」
陳志文看著她的演示過程，恍然大悟，連忙點頭，小聲回答：「懂了懂了，原來是這麼回事。」
聽完馬麗的點撥，陳志文似懂非懂地點點頭，再次低頭撥弄起算盤。這一次，手指明顯比剛才聽使喚了些，不再像剛開始那樣磕磕絆絆。
然而，老師出的這道習題對於他這樣一個剛摸算盤、初學會計的插班生來說，實在還是太難了。
他埋頭算了半天，數字在算盤上擺了又亂，亂了又重擺，反反覆覆好幾遍，結果卻總是對不上。
實在沒轍了，他只得再次訕訕地朝馬麗那求援：「馬姐，這題，我老是對不上，你幫我瞅瞅，我到底是哪一步算岔劈了？」
馬麗的視線落在陳志文習題本上那道關於「生產隊糧倉折舊核算「的題目上。她用手指輕輕點著題目中的關鍵數據，用氣聲緩緩道：
「你看清楚，這題說的是磚瓦糧倉，屬於固定資產。按規定，這類資產年折舊率得按百分之五計提。
「她邊說邊在草稿紙上寫下「原值3200元-殘值200元「，「要先扣減預計殘值，再乘折舊率。你這第一步直接用原值算了，後面全錯啦。」
陳志文連忙重新計算，馬麗又提醒道：「別忘了還要做分錄。借方要記'管理費用-折舊費'，貸方記'累計折舊'。這兩筆必須同時登記，不然帳就不平了。」
她說著把習題本往他那邊推了推，指著下一道題：
「再看這個'年終收益分配'的題。得先算清楚可分配總額，然後按'三金一費'的順序來：公積金、公益金、儲備基金，最後才是社員分配。你可別一上來就先算分給社員的部分。」
陳志文依言重新計算，果然發現了問題所在。
馬麗瞧著陳志文笨拙地撥弄算盤的模樣，心裡覺得有些好笑，雖然手法生疏，但那副全神貫注的認真勁兒倒是實打實的。
時間在專注的學習中過得飛快，仿佛才一眨眼的功夫，牆上的掛鍾指針就指向了晚上九點。下課的鈴聲準時響起，講台上的老師合上教案，便拿著自己的東西走出了教室。
教室里原本緊繃的學習氣氛頓時鬆弛下來，同學們紛紛合上書本，收拾起文具，教室里響起一陣桌椅挪動的聲響，大家一邊閒聊著一邊朝門外走去。
陳志文也把自己的課本和算盤仔細收進布包里，正準備起身，旁邊的馬麗卻叫住了他。
她從自己的帆布書包里取出一個本子，遞到他面前：「給，這是我之前記的課堂筆記，從開學到現在的內容都在這兒了。你拿回去抄一下，應該能幫你把落下的課補上。」
「大哥，這電焊也太有意思了了，滋啦一下鐵就能粘一塊了！」
「下回啥時候還去畢叔那兒練啊？我覺得我再焊幾回肯定能焊的更溜！」
「想焊啥時候都能焊啊，就怕你以後焊的夠夠的，不想再焊了。」
到了晚上，該來的還是來了。
陳志武躺在炕上，翻來覆去怎麼也睡不著，兩隻眼睛又酸又脹，眼淚止不住地往外，擦都擦不干。
他難受得直哼哼，時不時就得用手背使勁揉搓眼皮，可越揉越磨得慌，仿佛眼裡真揉進了沙子，火辣辣地灼燒著。
在一旁的陳志文被他的動靜整的睡不著覺，看見弟弟那副難受勁兒，心裡又是好笑又是心疼。「白天咋囑咐你的？讓打眼給晃著了？」
陳志武癟著嘴，嘟囔道：「我就焊最後那一下的時候，覺得有點看不清，把面罩拿開了一點想瞅準點兒，就一下……」
「一下？一下就夠你受的了！」陳志文嘴上數落著，卻還是起身趿拉上鞋，「等著，我去灶房弄點涼毛巾給你敷敷。下回你就長記性了。」
到了第二天晌午，陳志武眼睛總算消停了些。可這也耽擱他下午出門找秀芹去。
這天晚上，家裡吃飯比平常早了不少，剛過五點就拾掇完了碗筷。吃完飯，哥三便聚齊了，一個帶上一個軍綠色的帆布包，準備動身前往縣城，去上第一堂夜校。
差不多快要到六點鐘，三人到了縣城。陳志文讓兩個弟弟把自己送到縣一中門口，囑咐他倆騎著倒騎驢趕緊去縣郊的農技站上課，別耽誤了工夫。
他自個兒整了整衣裳，剛要邁進校門，昨天那位門衛大爺就從窗子裡探出頭來，兜頭給他潑了一盆冷水：
「哎，那小子！你這來得也忒早了點兒！」大爺擺擺手，朝安靜的校園裡指了指，「瞅瞅，學生娃娃們都還沒下課呢！」
陳志文一愣，「啊？大爺，那他們啥時候才下課啊？」
「六點半吶！」大爺說得乾脆，又縮回窗後呷了口茶，「你且得等一會兒呢！」
沒法子，陳志文只好從兜里掏出煙，給大爺遞了一根。大爺這回也沒客氣，接過來順手又從門衛室里拎出個小馬扎，遞給陳志文：「坐著等吧，還得有一會兒呢。」
倆人就這麼坐在校門口，吞雲吐霧地嘮起了閒嗑。大爺好奇地問他是哪個村的、咋想起來上夜校，陳志文也樂呵呵地有一搭沒一搭地回著話。
嘮了一會，校園裡突然響起一陣清脆的電鈴聲。沒過幾分鐘，原本安靜的校園立刻喧鬧起來，三三兩兩的學生背著軍綠色的帆布書包，有說有笑地朝校門口湧來。
這時節，遠沒有後來那種家長擠在校門口接孩子的盛況。學生里也沒幾個能騎上自行車的，大多都是步行。但讓陳志文頗感驚奇的是，這些中學生裡頭，竟然還有不少人都戴著紅領巾。
這景象，讓陳志文覺得頗為新奇。
他回想自己當年在鎮上讀初中時，就已經不要求佩戴紅領巾了，更別提他記憶中的「後世」，中學生幾乎早已不見這抹鮮紅。此刻見到，竟有種說不出的年代交錯感。
在門口又等了一陣，見學生們走得差不多了，陳志文這才站起身，把馬扎還給了門衛大爺，拎著自己的書包，找到了昨天老師指點的那間位於紅磚房東側第二間的教室。
教室門虛掩著，裡面空無一人，顯得格外安靜。陳志文推門進去，隨便找了個靠前的座位坐下，從布包里掏出那本《珠算口訣與實務》，翻看了起來。
他心裡清楚，自己是零基礎插班進來的，前面的課肯定已經講了不少。
老師不可能為了他一個人，耽擱全班那麼多人進度。要想跟上，除了上課認真聽，更多得靠自個兒課後下功夫，把落下的內容一點點補回來。
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馬麗像往常一樣，騎著輛自行車，準時來到了縣一中。她輕車熟路地跟門衛大爺打了聲招呼，將車停在了校園一角的自行車棚里，用鐵鏈鎖好輪子。
隨後，她拎軍綠色帆布書包，不緊不慢地走向夜校教室。
和過去許多個晚上一樣，她本以為自己又會是第一個推開教室門的人，然而，當她今天如常推開教室門時，卻意外地發現教室里已經坐了一個人。
最讓她感到意外的是，眼前這個人她居然認識，而且根本就不是夜校會計班的同學。
幾乎就在馬麗愣神的同一瞬間，陳志文也若有所覺地抬起了頭。兩人的目光在空中相遇，都從對方眼裡看到了明顯的驚訝。
「馬姐？！」陳志文先反應過來，臉上瞬間綻開驚喜的笑容，「你咋也在這兒上課啊？」
這聲熟悉的招呼讓馬麗也回過神來，她笑著走過去，很自然地坐在了他旁邊的位子上，爽朗地答道：「我都在這兒上了好幾個月的課了，倒是你，咋突然跑這兒來了？」
「嗨，這不是地里活兒忙完了嘛，農閒了。」陳志文笑著解釋，「前天來縣裡逛，正好看見夜校招生的海報，就報了名來學學。沒想到能碰上你啊，馬姐！」
「正好，我要是有啥不懂的問題就能問你了，我這半路插班進來，肯定落下了很多課。」陳志文說道，語氣裡帶著點慶幸。
「沒問題，包在我身上。」馬麗爽快地一拍胸脯，答應得十分乾脆。
倆人正說著話的功夫，三三兩兩的同學就陸續走進了教室。馬麗顯然跟大家都很熟絡，熱情地跟這個點點頭，跟那個寒暄兩句。
不過，大家都有些詫異地發現，平時總是獨坐的馬麗，今天身邊居然坐了個面生的小伙子，看著還挺精神。
還沒等馬麗開口向好奇的同學們介紹陳志文，教室門口又進來一個讓陳志文感到意外身影——居然是張慶海！不過他身邊沒有平時的那兩個跟班，小龍和小虎。
張慶海一進門就瞧見了陳志文，明顯愣了一下，隨即臉上露出驚訝的笑容，徑直走了過來：「哎呦，文子？你咋跑這兒來了？可是有些日子沒見著你了！」
他目光在馬麗和陳志文之間轉了轉，笑著問道：「馬姐，你們倆認識？」
陳志文心裡也不禁感嘆這小縣城可真小，在夜校居然一連碰上兩個熟人。他趕忙站起身，笑著回應：「海哥，真是巧了啊，我這不是農閒了，想來學點新東西。」
「你們倆咋也認識啊？」馬麗看著兩人熟絡的樣子，好奇地插話問了一句。
就在這時，一個戴著眼鏡、腋下夾著教案的中年男人走了進來。教室里原本細微的交談聲立刻安靜了下來，大家很自然地結束了寒暄。
張慶海朝陳志文和馬麗點頭示意了一下，便很識趣地走到教室另一側找了個空位坐下，準備開始上課。
那中年老師也沒多廢話，更沒點名，直接攤開課本，清了清嗓子便開了講：
「咱們今天接著上回的說，講講『生產隊收入明細帳的登帳方法』。」他說話語調平實，卻講得異常仔細。教室里很安靜，只有老師的聲音和台下「唰唰」的筆記聲。
「這收入項，主要分兩塊：農業收入和非農業收入。農業收入裡頭，又得細分——糧食作物、經濟作物、畜牧水產、副業收入……每一項都得單獨立帳，不能攪和到一塊兒。」他一邊說，一邊用粉筆在黑板上列出條條框框。
「記帳的時候，最關鍵的是這個『稽核憑證』。每一筆進項，都得有條有據，經手人、證明人、批准人，一個都不能少！不然到時候對不上帳，就是一糊塗官司。」
他推了推眼鏡，目光掃過台下，「咱們當會計的，有時候就得較這個真兒。」
陳志文聽得格外專注，手裡的鋼筆在筆記本上飛快地記錄著要點。遇到不太明白的術語，他就在旁邊畫個小圈做標記，打算下課再問馬麗。
老師講完理論，又出了一道實際例題，讓大家現場演算。教室里頓時響起一片算盤珠子的碰撞聲，陳志文也趕緊拿出自己的新算盤，對照著剛記的筆記，略顯生澀地撥弄起來。
算盤這東西對於陳志文來說還是太陌生了，上一世等需要計算的基本上都用上了計算機，到最後每個人的手機中都內置著計算機，完全用不上了算盤。
坐在旁邊的馬麗側眼瞥見他撥弄算盤那個笨拙樣，心中暗暗好笑，但還是不動聲色地將自己的算盤往他那邊稍稍挪近了些，用氣聲輕輕說道：
「看這裡，遇五不能硬撥。」她在自己的算盤上示範了一下，聲音壓得極低，「上五的時候，拇指把底下這顆五的珠子往上推，去五的時候，就用食指把這顆撥下來。指頭得分工，不能亂。」
她一邊說，一邊用極慢的速度重新演示了一遍，好讓他看清每一個細微的動作。陳志文湊近了些，仔細看著她的演示。
「還有進位，你看……」馬麗的聲音更低了，「比如『六上一去五進一』，聽著複雜，其實就是……」
她在珠子上輕輕走了一遍流程，「……先這樣，再這樣……感覺到了沒？」
陳志文看著她的演示過程，恍然大悟，連忙點頭，小聲回答：「懂了懂了，原來是這麼回事。」
聽完馬麗的點撥，陳志文似懂非懂地點點頭，再次低頭撥弄起算盤。這一次，手指明顯比剛才聽使喚了些，不再像剛開始那樣磕磕絆絆。
然而，老師出的這道習題對於他這樣一個剛摸算盤、初學會計的插班生來說，實在還是太難了。
他埋頭算了半天，數字在算盤上擺了又亂，亂了又重擺，反反覆覆好幾遍，結果卻總是對不上。
實在沒轍了，他只得再次訕訕地朝馬麗那求援：「馬姐，這題，我老是對不上，你幫我瞅瞅，我到底是哪一步算岔劈了？」
馬麗的視線落在陳志文習題本上那道關於「生產隊糧倉折舊核算「的題目上。她用手指輕輕點著題目中的關鍵數據，用氣聲緩緩道：
「你看清楚，這題說的是磚瓦糧倉，屬於固定資產。按規定，這類資產年折舊率得按百分之五計提。
「她邊說邊在草稿紙上寫下「原值3200元-殘值200元「，「要先扣減預計殘值，再乘折舊率。你這第一步直接用原值算了，後面全錯啦。」
陳志文連忙重新計算，馬麗又提醒道：「別忘了還要做分錄。借方要記'管理費用-折舊費'，貸方記'累計折舊'。這兩筆必須同時登記，不然帳就不平了。」
她說著把習題本往他那邊推了推，指著下一道題：
「再看這個'年終收益分配'的題。得先算清楚可分配總額，然後按'三金一費'的順序來：公積金、公益金、儲備基金，最後才是社員分配。你可別一上來就先算分給社員的部分。」
陳志文依言重新計算，果然發現了問題所在。
馬麗瞧著陳志文笨拙地撥弄算盤的模樣，心裡覺得有些好笑，雖然手法生疏，但那副全神貫注的認真勁兒倒是實打實的。
時間在專注的學習中過得飛快，仿佛才一眨眼的功夫，牆上的掛鍾指針就指向了晚上九點。下課的鈴聲準時響起，講台上的老師合上教案，便拿著自己的東西走出了教室。
教室里原本緊繃的學習氣氛頓時鬆弛下來，同學們紛紛合上書本，收拾起文具，教室里響起一陣桌椅挪動的聲響，大家一邊閒聊著一邊朝門外走去。
陳志文也把自己的課本和算盤仔細收進布包里，正準備起身，旁邊的馬麗卻叫住了他。
她從自己的帆布書包里取出一個本子，遞到他面前：「給，這是我之前記的課堂筆記，從開學到現在的內容都在這兒了。你拿回去抄一下，應該能幫你把落下的課補上。」