第482章 憤怒猙獰
時間是2015年，十二歲的方世傑憤怒猙獰。
「我撕爛你這賤人的嘴！」
他從未如此憤怒，一雙眼睛瞪得通紅，下手毫無忌憚。
因為事發突然，方世傑很輕鬆就將其中一人從辦公椅上撲倒。
那是離過兩次婚的老女人，名叫馬雲翠，臨江第二小學裡出了名的八婆，長得就一副不好相處的刻薄相。
因為個人婚姻的失敗，她身上總是帶著股散不開的怨氣，並將其帶到了教育工作中。
這一時期，雖然「教師不許辱罵、毆打、或體罰學生」雖然已被編入教師守則，但無論是教育工作者還是學生家長，對於老師棍棒教育學生還是持正面態度。
一來是因為「孩不打不成器」的傳統教育觀念，二來則是家長們本能地覺得老師的道德水平比較高，打學生一定是有充分理由的。
但這卻讓部分教育工作者鑽了空子，並把自己在生活中的不如意、家庭中的負面情緒帶到工作中。
馬雲翠就是其中的典型。
她隨時帶著一把戒尺，課堂上提問遇到答不上問題的、考試成績太差拖班級平均分的、值日不認真的、不交作業的學生，通通會她被打手板心。
聽起來都是些正當的理由，小施懲戒倒也能接受。
然而馬雲翠下手可從不留情，挨過那戒尺的學生寫字握不穩筆、吃飯拿不住筷，夜裡疼得睡不著，輕輕碰一下就疼。
若是在她打手扳心時膽敢縮一下手指，那就翻倍打，卯足了勁打。
因為是學生有錯在先，小學生心思相對單純，身體又沒完全發育，沒什麼反抗能力，便也當做做錯事的懲戒忍著。
就是有人回去告訴家長，家長也只會說：「老師打你是為你好。」
在這樣的教育背景下，學生們怕馬雲翠怕得厲害，偶爾校外遇上學生家長，對方也是十分敬重地對她說：
「馬老師，我家孩子就麻煩你多照顧了，他有什麼地方做得不對，儘管打、儘管罵！」
就是這類家長的話，給了馬雲翠作威作福的底氣。
人一旦目中無人慣了，就會變得刻薄跋扈，所以馬雲翠才敢在辦公室公開蛐蛐李夢真。
當然，她這麼做最主要的原因，還是因為李夢真差點搶了她優秀教師的名額。
若不是之前的謠言風波，學校怕影響不好，便把李夢真從優秀教師名單中划去，也輪不到馬雲翠。
對於馬雲翠這種人到中年人老珠黃，又歷經兩次婚姻失敗，孩子也不願跟她的中年婦女，在看到李夢真這種年輕漂亮，生活精緻，追求者眾多的女人時，難免會因為嫉妒而生出怨恨。
加上李夢真一向對有關自己的謠言漠不關心的態度，在馬雲翠看來無疑是種做賊心虛，且顯得她好欺負。
於是，馬雲翠造起謠來就更加肆無忌憚了。
在很長一段時間裡，有關李夢真的謠言一直是學校里熱議的話題，但那都已經是三年前的事情了，當時方世傑還在希望小學讀二年級，李夢真雖每周回來孤兒院看他，但也不會把這種事告訴他。
哪怕是後來方世傑轉學到了市重點的臨江第二小學，這種沒有實質性證據的謠言也只在成年人之間傳播，學校領導為了名譽不受損，私底下也和各年級教師們開過會，謠言終究只在校內教職工之間傳播。
若是在方世傑進門前，以馬雲翠為首的女教師群體見到了他，多少會考慮在學生面前注意影響，不再往下說了。
雖然參與造謠的她們沒有高尚的道德品格，但只要成了人民教師，心裡多少會有點道德約束。
但偏偏，學校為教師們的隱私，辦公室的工位都是加高設計，八卦的幾人又是坐著背對門口，方世傑雖在李夢真的照料下營養跟了上來，但發育還沒有，個子還有點矮。
多重因素組合下，這才讓方世傑無意間聽到了李夢真的謠言。
「夢真姐怎麼可能是那種人？！」方世傑咆哮著衝上前。
下一秒，蒸汽升騰的開水自壺口倒出，澆淋在馬雲翠那張蠟黃刻薄的臉上。
「啊！」
馬雲翠悽厲尖叫著，臉被燙得通紅。
方世傑渾身顫抖，呼吸急促粗厚，心裡卻沒有半分恐懼，而是一種難言的興奮。
他非但沒有停手，反而變本加厲，「還有臉叫？張嘴！」
方世傑略顯稚嫩的左手死死掐住她那因慘叫而張開的嘴，毫不猶豫將剩下的小半壺開水倒了進去。
「燙死你！燙死你這八婆！看你以後還敢不敢說夢真姐壞話！」
中年婦女劇烈掙扎，雙腿痛苦地撲騰著，她拼命搖晃著腦袋，開水因此灑漏出來，燙得方世傑手背通紅。
然而憤怒已經徹底麻痹了他的痛覺神經，方世傑的的左手如燒紅的鐵鉗，紋絲不動。
直到最後開水倒空，他仍不解氣，拎著水壺便朝馬雲翠面門猛砸，第二下鼻子見血，咕嚕咕嚕往外流。
小學六年級，十二歲的年紀，雖然仍在孩子的年齡範疇，但也早已稱得上是少年，對世界有了一定了解，不再是無瑕的白紙。
這裡先將時間線移至幾天前，插入另一段故事。
有助於理解方世傑此刻的憤怒之強烈，遠不只是從馬雲翠口中聽到謠言那麼簡單。
幾天前，一個關係不好不壞的男同學邀請方世傑放學到家裡玩。
除此之外他還約了其他幾個人，神秘兮兮地說：「放學到我家來集中，有好東西跟你們分享。」
「什麼東西啊？」同學們簇擁在方世傑桌邊，好奇地問。
至於為什麼是在方世傑桌邊，自然是因為那名男同學先叫的他。
「等放學就知道了。」男同學笑嘻嘻拍了拍方世傑的肩膀，「方世傑，你一定要來，我有事跟你商量。」
當時方世傑還感覺奇怪，因為自從他被人嘲笑是孤兒，和班裡的幾個調皮男生打過一架後，他就成了邊緣化的人物。
雖然沒有被男生群體刻意孤立，但知道他不好惹，又是孤兒出身，也沒有什麼人主動跟他交朋友。
如果不是頂著英語課代表的身份，方世傑幾乎就是默默無名的小透明。
方世傑本想拒絕，腦子裡卻想起夢真姐的教誨：
「方世傑，你要學會和同齡人交朋友，在學校里姐姐我的身份是老師，沒法陪你玩。」
於是，在短暫的猶豫後，他答應了那名男同學的邀請。
放學後，方世傑先是來到辦公室，和李夢真報備一聲。
同時，相約好的一瘦一胖一頭大的同學，加上牽頭那位，在辦公室外等他，算上方世傑，一共五個人。
牽頭的男同學叫張坤，此時就趴在門口，偷看著辦公室內的景象。
更準確說，他是在偷看李夢真。
幾人乘了一小時公交，終於來到一處外牆老化的小區，四人隨張坤上了樓，進了屋。
「我撕爛你這賤人的嘴！」
他從未如此憤怒，一雙眼睛瞪得通紅，下手毫無忌憚。
因為事發突然，方世傑很輕鬆就將其中一人從辦公椅上撲倒。
那是離過兩次婚的老女人，名叫馬雲翠，臨江第二小學裡出了名的八婆，長得就一副不好相處的刻薄相。
因為個人婚姻的失敗，她身上總是帶著股散不開的怨氣，並將其帶到了教育工作中。
這一時期，雖然「教師不許辱罵、毆打、或體罰學生」雖然已被編入教師守則，但無論是教育工作者還是學生家長，對於老師棍棒教育學生還是持正面態度。
一來是因為「孩不打不成器」的傳統教育觀念，二來則是家長們本能地覺得老師的道德水平比較高，打學生一定是有充分理由的。
但這卻讓部分教育工作者鑽了空子，並把自己在生活中的不如意、家庭中的負面情緒帶到工作中。
馬雲翠就是其中的典型。
她隨時帶著一把戒尺，課堂上提問遇到答不上問題的、考試成績太差拖班級平均分的、值日不認真的、不交作業的學生，通通會她被打手板心。
聽起來都是些正當的理由，小施懲戒倒也能接受。
然而馬雲翠下手可從不留情，挨過那戒尺的學生寫字握不穩筆、吃飯拿不住筷，夜裡疼得睡不著，輕輕碰一下就疼。
若是在她打手扳心時膽敢縮一下手指，那就翻倍打，卯足了勁打。
因為是學生有錯在先，小學生心思相對單純，身體又沒完全發育，沒什麼反抗能力，便也當做做錯事的懲戒忍著。
就是有人回去告訴家長，家長也只會說：「老師打你是為你好。」
在這樣的教育背景下，學生們怕馬雲翠怕得厲害，偶爾校外遇上學生家長，對方也是十分敬重地對她說：
「馬老師，我家孩子就麻煩你多照顧了，他有什麼地方做得不對，儘管打、儘管罵！」
就是這類家長的話，給了馬雲翠作威作福的底氣。
人一旦目中無人慣了，就會變得刻薄跋扈，所以馬雲翠才敢在辦公室公開蛐蛐李夢真。
當然，她這麼做最主要的原因，還是因為李夢真差點搶了她優秀教師的名額。
若不是之前的謠言風波，學校怕影響不好，便把李夢真從優秀教師名單中划去，也輪不到馬雲翠。
對於馬雲翠這種人到中年人老珠黃，又歷經兩次婚姻失敗，孩子也不願跟她的中年婦女，在看到李夢真這種年輕漂亮，生活精緻，追求者眾多的女人時，難免會因為嫉妒而生出怨恨。
加上李夢真一向對有關自己的謠言漠不關心的態度，在馬雲翠看來無疑是種做賊心虛，且顯得她好欺負。
於是，馬雲翠造起謠來就更加肆無忌憚了。
在很長一段時間裡，有關李夢真的謠言一直是學校里熱議的話題，但那都已經是三年前的事情了，當時方世傑還在希望小學讀二年級，李夢真雖每周回來孤兒院看他，但也不會把這種事告訴他。
哪怕是後來方世傑轉學到了市重點的臨江第二小學，這種沒有實質性證據的謠言也只在成年人之間傳播，學校領導為了名譽不受損，私底下也和各年級教師們開過會，謠言終究只在校內教職工之間傳播。
若是在方世傑進門前，以馬雲翠為首的女教師群體見到了他，多少會考慮在學生面前注意影響，不再往下說了。
雖然參與造謠的她們沒有高尚的道德品格，但只要成了人民教師，心裡多少會有點道德約束。
但偏偏，學校為教師們的隱私，辦公室的工位都是加高設計，八卦的幾人又是坐著背對門口，方世傑雖在李夢真的照料下營養跟了上來，但發育還沒有，個子還有點矮。
多重因素組合下，這才讓方世傑無意間聽到了李夢真的謠言。
「夢真姐怎麼可能是那種人？！」方世傑咆哮著衝上前。
下一秒，蒸汽升騰的開水自壺口倒出，澆淋在馬雲翠那張蠟黃刻薄的臉上。
「啊！」
馬雲翠悽厲尖叫著，臉被燙得通紅。
方世傑渾身顫抖，呼吸急促粗厚，心裡卻沒有半分恐懼，而是一種難言的興奮。
他非但沒有停手，反而變本加厲，「還有臉叫？張嘴！」
方世傑略顯稚嫩的左手死死掐住她那因慘叫而張開的嘴，毫不猶豫將剩下的小半壺開水倒了進去。
「燙死你！燙死你這八婆！看你以後還敢不敢說夢真姐壞話！」
中年婦女劇烈掙扎，雙腿痛苦地撲騰著，她拼命搖晃著腦袋，開水因此灑漏出來，燙得方世傑手背通紅。
然而憤怒已經徹底麻痹了他的痛覺神經，方世傑的的左手如燒紅的鐵鉗，紋絲不動。
直到最後開水倒空，他仍不解氣，拎著水壺便朝馬雲翠面門猛砸，第二下鼻子見血，咕嚕咕嚕往外流。
小學六年級，十二歲的年紀，雖然仍在孩子的年齡範疇，但也早已稱得上是少年，對世界有了一定了解，不再是無瑕的白紙。
這裡先將時間線移至幾天前，插入另一段故事。
有助於理解方世傑此刻的憤怒之強烈，遠不只是從馬雲翠口中聽到謠言那麼簡單。
幾天前，一個關係不好不壞的男同學邀請方世傑放學到家裡玩。
除此之外他還約了其他幾個人，神秘兮兮地說：「放學到我家來集中，有好東西跟你們分享。」
「什麼東西啊？」同學們簇擁在方世傑桌邊，好奇地問。
至於為什麼是在方世傑桌邊，自然是因為那名男同學先叫的他。
「等放學就知道了。」男同學笑嘻嘻拍了拍方世傑的肩膀，「方世傑，你一定要來，我有事跟你商量。」
當時方世傑還感覺奇怪，因為自從他被人嘲笑是孤兒，和班裡的幾個調皮男生打過一架後，他就成了邊緣化的人物。
雖然沒有被男生群體刻意孤立，但知道他不好惹，又是孤兒出身，也沒有什麼人主動跟他交朋友。
如果不是頂著英語課代表的身份，方世傑幾乎就是默默無名的小透明。
方世傑本想拒絕，腦子裡卻想起夢真姐的教誨：
「方世傑，你要學會和同齡人交朋友，在學校里姐姐我的身份是老師，沒法陪你玩。」
於是，在短暫的猶豫後，他答應了那名男同學的邀請。
放學後，方世傑先是來到辦公室，和李夢真報備一聲。
同時，相約好的一瘦一胖一頭大的同學，加上牽頭那位，在辦公室外等他，算上方世傑，一共五個人。
牽頭的男同學叫張坤，此時就趴在門口，偷看著辦公室內的景象。
更準確說，他是在偷看李夢真。
幾人乘了一小時公交，終於來到一處外牆老化的小區，四人隨張坤上了樓，進了屋。