第528章 露一手
高山海開始講解三種形態的具體應用。
「線狀雷電的關鍵在於凝聚，」他在屏幕上畫出一條直線，「你的雷電越集中，穿透力就越強。
如果把雷電比作拳頭，線狀雷電就是把五根手指握緊，用拳鋒去打人，力量集中在一個點上，自然無堅不摧。」
他看向台下的一眾學生：
「上學期期末的實戰考核，你們當中有人的線狀雷電打在三階異獸身上，連皮都沒擦破，為什麼？
因為你們的雷電是散的！看著是一條線，實際上能量分布不均勻，核心和邊緣的威力差了十倍不止。」
有幾個學生不好意思地低下了頭。
儘管高山海沒有直接點名，但他們很清楚這番話是說給自己聽的。
「面狀雷電的關鍵在於鋪開，」高山海繼續道，「把你的雷電像水一樣潑出去，覆蓋儘可能大的範圍。
但要注意，面狀雷電不是把線狀雷電加粗，那樣只會浪費你的異能。真正的面狀雷電，是讓雷電形成一層薄薄的幕布，像刀片一樣切過去。」
他又調出一段影像：
「看這個。」
「這個異能者的面狀雷電只有薄薄一層，但切過獸群的時候，就像是熱刀切黃油，直接攔腰截斷。這才是面狀雷電的正確用法，不是用電去電人，而是用雷電形成的『刃』去切割。」
高山海接著講球狀雷電，這部分講得格外詳細——凝聚的方法、維持的技巧、引爆的時機、轉向的控制。
他一邊講一邊在屏幕上播放各種實戰案例，有用來封鎖路口的，有用來逼退追擊的，有用來佯攻欺騙的，甚至還有用來照明的。
季塵一邊翻看上學期的課件，一邊分心聽高山海的講課。
對於如今已經達到六階精神念師的他來說，分心二用是一件再簡單不過的事情。
至於高山海所講的東西，對他來說都是全新且陌生的。
參軍的這半年多里，從來沒有人教過他這些。
他一直處在野蠻生長的狀態，全靠戰場廝殺來提升實力，以及積累戰鬥經驗和技巧，卻對自身異能缺乏深入的開發和理解。
細想一下，SSS級的混沌神雷在他手中，除了頻繁使用其對應的天賦神通，召喚99道天罰神雷以外，季塵用的最多的就是將異能與兵器相結合的《雷殛》槍法。
雖說這兩種手段的殺傷力足夠強大，足以應對絕大部分場景，但正所謂技多不壓身，如果能嫻熟地掌握更多雷系異能的使用技巧，將來在戰場上就可以擁有更加豐富且靈活的戰術選擇。
聽了高山海的課，季塵才真正意識到，同樣的雷電在不同的人手裡，能玩出完全不同的花樣。
他缺的就是這些花樣。
「好了，理論講完了，」高山海拍了拍手，「下面誰來演示一下？就用你們現在掌握的水平，隨便展示一種形態就行，我看看你們的基礎怎麼樣。」
教室里安靜了幾秒，然後幾個學生陸續舉了手。
高山海點了前排一個男生。
那男生走到教室中央的場地上，深吸一口氣，抬起右手，一道拇指粗細的金色雷電從他掌心射出，打在牆上掛著的測試靶上，留下一個焦黑的痕跡。
「線狀雷電，」高山海點評道，「凝聚程度一般，能量分布不太均勻。回去多練練壓縮，讓你的雷電再細一倍，穿透力至少翻三倍。」
男生點點頭，回到了座位上。
接著又上來幾個學生，有人演示線狀，有人演示面狀，水平參差不齊。
高山海對每個人的點評都很直接，不留情面，但卻是一針見血。
季塵坐在階梯上，認真地觀察著。
距離最近的一個短髮女生瞥了他一眼，似笑非笑的問道：
「你叫季塵對吧？高老師是這樣叫的你。」
「有事嗎？」
季塵看向對方，輕輕點頭。
「我看你聽課挺認真的，只不過……你聽得懂嗎？」
看似是同學之間的關心，實則暗藏冷嘲熱諷。
畢竟這個關係戶連上學期的課程都沒聽過，現在卻裝模作樣聽起了新學期的課程，相當於還沒學會走路就開始學習如何跑步了。
坐在這間教室里的哪個不是站在金字塔尖的天才？
換作他們，也不可能在如此短的時間內將這麼多、這麼雜的內容全部掌握並且吃透。
因此，在那個短髮女生看來，季塵就是一個裝腔作勢的虛偽小人。
「額……」季塵想了想，道：「聽懂了七七八八，怎麼了？」
聽到他的回答，短髮女生滿臉譏諷地扯了下嘴角。
「這麼厲害呢？那你怎麼不上去露一手，讓大家長長見識啊！」
兩人之間的對話聲音雖不大，但在空曠的教室里卻能聽的一清二楚，不時有人將目光落在季塵身上，想看看這個轉校生會做出什麼選擇。
如果他不敢，就間接坐實了關係戶的身份，大家對他的敵意和不滿只會越來越深。
即使他硬著頭皮答應了，也不會改變大家對他的看法，無非是給這堂嚴肅壓抑的理論課增添點兒笑料罷了。
這一次，高山海並沒有出面喝止短髮女生的行為。
他其實也很想看看季塵究竟成色如何，這個少年身上到底有什麼特殊的地方值得沈院長親自出面邀請。
「季塵同學，這節課講的三種形態你就不用展示了，等你回去反覆練習，能夠熟練掌握了再說。」
高山海伸手示意他走下階梯，站到教室中央的演練場地。
「上學期的課件你應該看了一部分了，不妨說說異能的十二條經脈導引路線分別有哪些，以及雷電粒子的三重收束方法又是如何實現的。」
他面帶微笑看著季塵：「別怕，只用口述就行，不需要具體展示。」
聞言，先前那個短髮女生立即起身表達不滿。
「高老師，這又不是語文課，你讓他口述不就相當於在考察背誦能力嗎？哪怕是小學生，只要看過課件也能靠瞬時記憶背下一部分內容，難道我們聖武大對學生的要求已經降低到這種程度了嗎？」
這番話很快贏得了學生們的一致認可。
「沒錯！高老師，就算他能背出十二條經脈導引路線也說明不了什麼，單靠這個是無法服眾的。」
「如果這位『新』同學拿不出點真本事來，我們將聯名將此事上報給學院，要求把他排除在課程名單外，高老師私下給他開小灶我們絕不干涉，但他不能影響到我們這麼多人的正常教學計劃。」
「這……」高山海也沒料到大家反應會如此激烈，一時半會兒不知該如何控制局面。
「沒關係的，高老師。」
季塵站在場地中央，淡笑著環顧一圈四周，最後將目光投向講台上的高山海。
「我也覺得背誦經脈導引路線沒什麼挑戰性，不如我就獻醜一回，展示一下我對線狀雷電的理解，如果有需要改進的地方，還請高老師及時指正。」
「線狀雷電的關鍵在於凝聚，」他在屏幕上畫出一條直線，「你的雷電越集中，穿透力就越強。
如果把雷電比作拳頭，線狀雷電就是把五根手指握緊，用拳鋒去打人，力量集中在一個點上，自然無堅不摧。」
他看向台下的一眾學生：
「上學期期末的實戰考核，你們當中有人的線狀雷電打在三階異獸身上，連皮都沒擦破，為什麼？
因為你們的雷電是散的！看著是一條線，實際上能量分布不均勻，核心和邊緣的威力差了十倍不止。」
有幾個學生不好意思地低下了頭。
儘管高山海沒有直接點名，但他們很清楚這番話是說給自己聽的。
「面狀雷電的關鍵在於鋪開，」高山海繼續道，「把你的雷電像水一樣潑出去，覆蓋儘可能大的範圍。
但要注意，面狀雷電不是把線狀雷電加粗，那樣只會浪費你的異能。真正的面狀雷電，是讓雷電形成一層薄薄的幕布，像刀片一樣切過去。」
他又調出一段影像：
「看這個。」
「這個異能者的面狀雷電只有薄薄一層，但切過獸群的時候，就像是熱刀切黃油，直接攔腰截斷。這才是面狀雷電的正確用法，不是用電去電人，而是用雷電形成的『刃』去切割。」
高山海接著講球狀雷電，這部分講得格外詳細——凝聚的方法、維持的技巧、引爆的時機、轉向的控制。
他一邊講一邊在屏幕上播放各種實戰案例，有用來封鎖路口的，有用來逼退追擊的，有用來佯攻欺騙的，甚至還有用來照明的。
季塵一邊翻看上學期的課件，一邊分心聽高山海的講課。
對於如今已經達到六階精神念師的他來說，分心二用是一件再簡單不過的事情。
至於高山海所講的東西，對他來說都是全新且陌生的。
參軍的這半年多里，從來沒有人教過他這些。
他一直處在野蠻生長的狀態，全靠戰場廝殺來提升實力，以及積累戰鬥經驗和技巧，卻對自身異能缺乏深入的開發和理解。
細想一下，SSS級的混沌神雷在他手中，除了頻繁使用其對應的天賦神通，召喚99道天罰神雷以外，季塵用的最多的就是將異能與兵器相結合的《雷殛》槍法。
雖說這兩種手段的殺傷力足夠強大，足以應對絕大部分場景，但正所謂技多不壓身，如果能嫻熟地掌握更多雷系異能的使用技巧，將來在戰場上就可以擁有更加豐富且靈活的戰術選擇。
聽了高山海的課，季塵才真正意識到，同樣的雷電在不同的人手裡，能玩出完全不同的花樣。
他缺的就是這些花樣。
「好了，理論講完了，」高山海拍了拍手，「下面誰來演示一下？就用你們現在掌握的水平，隨便展示一種形態就行，我看看你們的基礎怎麼樣。」
教室里安靜了幾秒，然後幾個學生陸續舉了手。
高山海點了前排一個男生。
那男生走到教室中央的場地上，深吸一口氣，抬起右手，一道拇指粗細的金色雷電從他掌心射出，打在牆上掛著的測試靶上，留下一個焦黑的痕跡。
「線狀雷電，」高山海點評道，「凝聚程度一般，能量分布不太均勻。回去多練練壓縮，讓你的雷電再細一倍，穿透力至少翻三倍。」
男生點點頭，回到了座位上。
接著又上來幾個學生，有人演示線狀，有人演示面狀，水平參差不齊。
高山海對每個人的點評都很直接，不留情面，但卻是一針見血。
季塵坐在階梯上，認真地觀察著。
距離最近的一個短髮女生瞥了他一眼，似笑非笑的問道：
「你叫季塵對吧？高老師是這樣叫的你。」
「有事嗎？」
季塵看向對方，輕輕點頭。
「我看你聽課挺認真的，只不過……你聽得懂嗎？」
看似是同學之間的關心，實則暗藏冷嘲熱諷。
畢竟這個關係戶連上學期的課程都沒聽過，現在卻裝模作樣聽起了新學期的課程，相當於還沒學會走路就開始學習如何跑步了。
坐在這間教室里的哪個不是站在金字塔尖的天才？
換作他們，也不可能在如此短的時間內將這麼多、這麼雜的內容全部掌握並且吃透。
因此，在那個短髮女生看來，季塵就是一個裝腔作勢的虛偽小人。
「額……」季塵想了想，道：「聽懂了七七八八，怎麼了？」
聽到他的回答，短髮女生滿臉譏諷地扯了下嘴角。
「這麼厲害呢？那你怎麼不上去露一手，讓大家長長見識啊！」
兩人之間的對話聲音雖不大，但在空曠的教室里卻能聽的一清二楚，不時有人將目光落在季塵身上，想看看這個轉校生會做出什麼選擇。
如果他不敢，就間接坐實了關係戶的身份，大家對他的敵意和不滿只會越來越深。
即使他硬著頭皮答應了，也不會改變大家對他的看法，無非是給這堂嚴肅壓抑的理論課增添點兒笑料罷了。
這一次，高山海並沒有出面喝止短髮女生的行為。
他其實也很想看看季塵究竟成色如何，這個少年身上到底有什麼特殊的地方值得沈院長親自出面邀請。
「季塵同學，這節課講的三種形態你就不用展示了，等你回去反覆練習，能夠熟練掌握了再說。」
高山海伸手示意他走下階梯，站到教室中央的演練場地。
「上學期的課件你應該看了一部分了，不妨說說異能的十二條經脈導引路線分別有哪些，以及雷電粒子的三重收束方法又是如何實現的。」
他面帶微笑看著季塵：「別怕，只用口述就行，不需要具體展示。」
聞言，先前那個短髮女生立即起身表達不滿。
「高老師，這又不是語文課，你讓他口述不就相當於在考察背誦能力嗎？哪怕是小學生，只要看過課件也能靠瞬時記憶背下一部分內容，難道我們聖武大對學生的要求已經降低到這種程度了嗎？」
這番話很快贏得了學生們的一致認可。
「沒錯！高老師，就算他能背出十二條經脈導引路線也說明不了什麼，單靠這個是無法服眾的。」
「如果這位『新』同學拿不出點真本事來，我們將聯名將此事上報給學院，要求把他排除在課程名單外，高老師私下給他開小灶我們絕不干涉，但他不能影響到我們這麼多人的正常教學計劃。」
「這……」高山海也沒料到大家反應會如此激烈，一時半會兒不知該如何控制局面。
「沒關係的，高老師。」
季塵站在場地中央，淡笑著環顧一圈四周，最後將目光投向講台上的高山海。
「我也覺得背誦經脈導引路線沒什麼挑戰性，不如我就獻醜一回，展示一下我對線狀雷電的理解，如果有需要改進的地方，還請高老師及時指正。」