第83章 微微一笑17

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  她的話在看清講台上的人時,戛然而止。

  那個穿著簡單黑T恤,灰色牛仔褲,正從容不迫地操控著電腦的人,不是許知夏又是誰?

  貝微微感覺自己的大腦像是被按下了暫停鍵。

  就在這時,講台上的許知夏抬起了頭,目光精準地掃了過來,掠過整個教室,最後定格在門口的兩人身上。

  「同學們好,趙教授今天有事,我替他代一節課。」她的聲音清清朗朗,通過麥克風傳遍整個教室,「剛來的同學,趕緊找空位坐下,要開始講課了。」

  說完,她還特意朝著貝微微的方向,不輕不重地看了一眼。

  「轟」的一下,貝微微的臉頰瞬間燒了起來。那是一種混雜著震驚、荒謬和被當眾抓包的無地自容。她幾乎是半拖半拽地拉著同樣目瞪口呆的趙二喜,逃也似的奔向後排的空位。

  整個教室則在短暫的寂靜後,爆發出一陣壓抑不住的「哇」。

  「天啊,是許知夏!」

  「我沒眼花吧?大一的學妹來給我們上課?」

  「管他呢,這麼養眼的小老師,我這節課絕對不睡了!」

  竊竊私語中,許知夏已經打開了PPT,開始了今天的課程。

  「今天我們主要講三個部分,首先是……」

  她一開口,整個教室的氣氛就變了。沒有絲毫的生澀和膽怯,邏輯清晰,條理分明。原本還抱著看熱鬧心態的學長學姐們,漸漸收起了輕視。

  當講到一個複雜的算法模型時,許知夏沒有照本宣科,而是從口袋裡拿出一個小巧的、類似魔方的自製設備,現場演示了數據流在不同節點間的傳遞與反饋。

  「……理論上,通過優化這個部分的權重,我們可以將AI的自主學習效率提升至少百分之十五。」

  她平靜地陳述著結論,台下卻已是一片倒抽冷氣的聲音。

  這些大三的精英們,原以為許知夏不過是個天賦異稟的後浪,或許在某些方面有點小聰明,但此刻才驚覺,對方在專業知識的深度和廣度上,已經達到了一個他們遙不可及的高度。

  坐在後排的趙二喜,一邊飛快地記著筆記,一邊壓低聲音對旁邊的貝微微感慨:「微微,我要是有許大神的腦子,找實習還用得著愁嗎?這簡直就是行走的人形offer啊!」

  貝微微全程都不在線。

  她的耳朵里嗡嗡作響,聽不清二喜在說什麼,也聽不清講台上那個人在講什麼。她的全部注意力,都被那個站在光影里,從容自信的身影所占據。

  遊戲裡那個黑衣劍客的形象,與眼前這個少年老師的身影,以前所未有的清晰度,重疊在了一起。

  原來……都是真的。

  A大,計算機系,大一。

  那個看似荒謬的猜測,被現實以一種更加荒謬的方式,狠狠地砸在了她的臉上。

  貝微微感覺自己的臉頰一陣一陣地發燙,仿佛置身於一場盛大而離奇的夢遊。

  不知過了多久,下課鈴聲終於解救了她。

  許知夏關掉投影,拔下U盤,簡單收拾了一下,便走下了講台。

  然後,在全班同學的注視下,她徑直朝著貝微微的方向走了過來。

  一步,兩步……

  貝微微的心跳隨著她的靠近,擂鼓般地響了起來。

  許知夏在她旁邊的空位停下,微微俯身,視線與她平齊,嘴角帶著一絲若有若無的笑意。

  「貝微微學姐。」

  這是她第一次,在現實里,清晰地叫出她的名字。

  「為了感謝你開學和軍訓時的照顧,我請你吃頓飯,怎麼樣?」

  大腦一片空白的貝微微,下意識地找了個藉口:「啊……我,我等會兒還有一門選修課。」

  「哦?」許知夏挑了挑眉,似乎對這個答案毫不意外,「什麼課?」

  「……中國古代藝術史鑑賞。」

  貝微微以為對方會說「那下次吧」,這才是正常的社交邏輯。

  然而,許知夏卻直起身,將斜挎包隨意地往肩上一甩,語氣輕鬆得像是要去樓下便利店買瓶水。

  「行,我跟你一起去上。」


  「啊?」貝微微徹底愣住。

  「上完課,正好去吃飯。」許知夏看著她呆滯的表情,眼底的笑意更深了些,「走吧,學姐。」

  說完,她也不等貝微微反應,就那麼好整以暇地站在過道里,擺出了一副「我等你」的架勢。

  貝微微:「……」

  這人怎麼不按套路出牌?

  中國古代藝術史鑑賞,一門以催眠效果聞名、上座率常年徘徊在及格線邊緣的選修課,今天卻創造了歷史。

  偌大的階梯教室座無虛席,連過道都擠滿了自帶小板凳的學生。

  貝微微僵硬地坐在座位上,感覺自己像個被圍觀的珍稀動物。而這一切的始作俑者,正姿態閒適地坐在她身邊,單手撐著下巴,饒有興致地翻著那本嶄新的教材,仿佛自己不是風暴中心,只是個普普通通來蹭課的學生。

  身邊的空氣里全是竊竊私語和手機拍照的「咔嚓」聲。

  「臥槽,活的許大神!她居然來上肖教授的課!」

  「快發給沒選這門課的姐妹,讓她們抱憾終身!」

  「媽媽我出息了,我和許大神呼吸著同一間教室的空氣!」

  貝微微恨不得把頭埋進書里。她現在嚴重懷疑,許知夏就是故意的。

  講台上,年過半百的肖教授推了推老花鏡,看著台下這前所未有的盛況,非但沒高興,反而意味深長地笑了笑。作為趙副校長的老友,他哪能不知道這幫小兔崽子是衝著誰來的。

  「看來今天同學們熱情很高啊。」肖教授清了清嗓子,「那我們就不講書本上那些陳詞濫調了,聊點有意思的。比如,宋徽宗的《瑞鶴圖》,有同學能談談,除了繪畫技巧,這幅畫在當時的歷史背景下,更深層次的政治隱喻嗎?」

  問題一出,教室里瞬間安靜下來。剛才還激動不已的學生們面面相覷,眼神迷茫。他們是來看帥哥的,不是來上課的啊!

  肖教授的目光在教室里掃了一圈,最後,精準地落在了魂游天外的貝微微身上。

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