第45章 強化任務牌
等到時立離開辦公室，蘇歌坐在椅子上沉默了好一會。
「有了那張道具牌，相信他的那張唯一角色牌的【充沛】詞條可以得到提升。
畢竟120點生命值和130點生命值的差距還是很大的。」
隨後，他打開視頻通話撥通某人的號碼。
一碼歸一碼，時立不僅刷新了校史紀錄，同時也讓自己在其他校長面前長了臉。
單單的物質性獎勵，是不夠的。
更重要的是，他認為這樣的學生不應該被埋沒。
一陣悠揚的音樂過後，視頻畫面接通。
【喂，您好。】
鏡頭的那邊，出現了一位年輕貌美的女學生。
她的衣服上面有個相當清晰的學校LOGO：【清川大學】。
「你好，我找你們胡院長。」
【胡院長現在正在開會，請問您有預約嗎？】
對面的女生語氣熟練。
求院長辦事的人很多，而院長卻從不隨意接見。
每次都是自己幫院長將他們拒之門外。
「你就說……是蘇歌師兄找她。」
蘇歌當然沒有預約。
【好的，您稍等。】
女生點點頭，過了幾分鐘後又走了進來。
【不好意思，院長說從來不認識你這個人。】
「……」
這就讓蘇歌有些尷尬了。
他深深的嘆了口氣，最終只能無奈道：「請幫我更正一下：手下敗將蘇歌求見。」
【餵~師兄，好久不見。】
結果話語剛剛落音，鏡頭一切就換成了位戴著眼鏡的中年美婦。
「好久不見，好久不見。」
蘇歌連忙堆起笑臉。
他可沒忘記今天是來求人的。
要知道雖然都是畢業於清川大學，但這位同鄉師妹現在可比自己混得強多了。
自己選擇回到家鄉投身教育事業。
而對方則在母校留了下來，這些年來職位一路攀升。
【你很少找我，說吧，什麼事。】
胡院長開門見山。
「是這樣的，今年我這裡有個學生想要推薦給你。」
【喔，二中還是三中的？】
蘇歌之所以能和二三中校長平起平坐，除了其【翡翠】段位之外還有一個很重要的原因。
那就是他在四大名校里有人。
更具體的說，是他認識清川大學破勢學院的副院長，胡嵐。
往些年陳校長和薛校長曾經托他往清川大學推薦過學生，也有過成功保送的案例。
「都不是，你自己看吧。」
蘇歌將時立的詳細資料直接發送了過去。
【喔？】
收到資料的胡嵐開始瀏覽。
看著看著，她的眉頭就微微皺起。
【我相信既然你推薦他，那肯定就有自己的理由，但是你知道我們學校的規矩。】
相對於重視即戰力的牌館，高校更看重的是潛力。
達成共鳴是清川大學招生的硬性要求。
以前蘇歌推薦過來的都是三系共鳴四系共鳴的學生，自然可以保送錄取。
可這次推薦的學生卻是個連一系共鳴都沒達成，這怎麼搞。
「破格錄取。」
蘇歌顯然是提前做了功課的。
他知道包括清川大學在內的四大名校，每年都會有相當少量的破格錄取名額。
【他真的有這麼好？】
胡嵐表達了自己的疑問。
資料上甚至包括了時立展示過的全部牌組。
但她這些年見過也帶過很多學生，這種程度在高三學生中稱得上優秀卻並非獨一份。
而且等到大一入學後，達成了卡牌共鳴的學生們要不了多久就能追上來。
所以僅僅是這種程度的話，還不足以抵消沒有達成共鳴帶來的不足。
「眼見為實，這次江南大學的試訓，你可以來看看。」
蘇歌知道光憑自己幾句話，是沒有辦法讓對方相信的。
他也很清楚，沒有達成共鳴有多大的弊端。
但這並不影響自己對於時立的成長速度的判斷。
因為在蘇歌的眼裡，他更在乎的是時立另外一項能力。
一項不太受大家關注的能力。
那就是成功消化資源的能力。
年級牌賽和32強的學校獎勵，他都迅速且完美的消化並轉為了自身戰力。
這種高消化力的牌手，只要願意傾注資源，其發展不會比那些三共鳴甚至四共鳴的牌手要差。
【好，我也有些時日沒回家鄉看看了。】
胡嵐點了點頭，不再多說。
師兄的這個面子當然可以給，但最終的決定權還是握在自己的手裡。
……
另一頭，時立離開辦公室後並沒有選擇上課，而是直接回家。
畢竟現在學校大門上就貼著慶祝破紀錄的喜報，自己走到哪裡都被指指點點。
甚至還有好幾個大膽的學妹跑過來要聯繫方式。
說要向他發起牌局挑戰。
搞得人相當的不自在。
而且昨晚刷了一宿的【葬龍古墓】都沒成功，他還想繼續奮戰呢。
不過回到家後，時立第一時間掏出來的是校長給的那張卡牌。
這是一張道具牌。
【強化任務】：匹配對應詞條時，完成相應任務可進行強化。（二星，狂暴）
這種道具牌被稱為任務牌中的強化任務牌，意思就是完成道具牌中指定的任務，就可以獲得詞條的強化。
相對於手搓，使用任務牌可以跳過複雜的制卡過程，同時還能節省部分強化所需的材料。
更重要的是有些任務牌可以強化出手搓無法達到的效果。
就比如讓二星詞條，達到三星詞條才能擁有的強度。
又或者一些靠手搓製作不出來，專屬於該任務牌的獨特效果。
「二星，狂暴，這是校長專門為了【紅刀姬】準備的任務牌啊。」
時立心裡有些感激，因為他知道這個東西可不便宜。
價格不亞於市面上的一些二星信物卡。
於是他將任務牌開啟，查看詞條的強化預覽效果。
【充沛-被動】：紅刀姬生命值上限+20→+30
「好東西。」
要知道二星任務牌之間，亦有品質差距。
一看到這個預覽結果，時立就知道校長給的任務牌絕對是二星任務牌中的頂級。
因為無條件純加生命值的詞條中，+30就是這個詞條的極限了。
這種強度的詞條，一般需要三星角色牌才能夠擁有。
……
……
「有了那張道具牌，相信他的那張唯一角色牌的【充沛】詞條可以得到提升。
畢竟120點生命值和130點生命值的差距還是很大的。」
隨後，他打開視頻通話撥通某人的號碼。
一碼歸一碼，時立不僅刷新了校史紀錄，同時也讓自己在其他校長面前長了臉。
單單的物質性獎勵，是不夠的。
更重要的是，他認為這樣的學生不應該被埋沒。
一陣悠揚的音樂過後，視頻畫面接通。
【喂，您好。】
鏡頭的那邊，出現了一位年輕貌美的女學生。
她的衣服上面有個相當清晰的學校LOGO：【清川大學】。
「你好，我找你們胡院長。」
【胡院長現在正在開會，請問您有預約嗎？】
對面的女生語氣熟練。
求院長辦事的人很多，而院長卻從不隨意接見。
每次都是自己幫院長將他們拒之門外。
「你就說……是蘇歌師兄找她。」
蘇歌當然沒有預約。
【好的，您稍等。】
女生點點頭，過了幾分鐘後又走了進來。
【不好意思，院長說從來不認識你這個人。】
「……」
這就讓蘇歌有些尷尬了。
他深深的嘆了口氣，最終只能無奈道：「請幫我更正一下：手下敗將蘇歌求見。」
【餵~師兄，好久不見。】
結果話語剛剛落音，鏡頭一切就換成了位戴著眼鏡的中年美婦。
「好久不見，好久不見。」
蘇歌連忙堆起笑臉。
他可沒忘記今天是來求人的。
要知道雖然都是畢業於清川大學，但這位同鄉師妹現在可比自己混得強多了。
自己選擇回到家鄉投身教育事業。
而對方則在母校留了下來，這些年來職位一路攀升。
【你很少找我，說吧，什麼事。】
胡院長開門見山。
「是這樣的，今年我這裡有個學生想要推薦給你。」
【喔，二中還是三中的？】
蘇歌之所以能和二三中校長平起平坐，除了其【翡翠】段位之外還有一個很重要的原因。
那就是他在四大名校里有人。
更具體的說，是他認識清川大學破勢學院的副院長，胡嵐。
往些年陳校長和薛校長曾經托他往清川大學推薦過學生，也有過成功保送的案例。
「都不是，你自己看吧。」
蘇歌將時立的詳細資料直接發送了過去。
【喔？】
收到資料的胡嵐開始瀏覽。
看著看著，她的眉頭就微微皺起。
【我相信既然你推薦他，那肯定就有自己的理由，但是你知道我們學校的規矩。】
相對於重視即戰力的牌館，高校更看重的是潛力。
達成共鳴是清川大學招生的硬性要求。
以前蘇歌推薦過來的都是三系共鳴四系共鳴的學生，自然可以保送錄取。
可這次推薦的學生卻是個連一系共鳴都沒達成，這怎麼搞。
「破格錄取。」
蘇歌顯然是提前做了功課的。
他知道包括清川大學在內的四大名校，每年都會有相當少量的破格錄取名額。
【他真的有這麼好？】
胡嵐表達了自己的疑問。
資料上甚至包括了時立展示過的全部牌組。
但她這些年見過也帶過很多學生，這種程度在高三學生中稱得上優秀卻並非獨一份。
而且等到大一入學後，達成了卡牌共鳴的學生們要不了多久就能追上來。
所以僅僅是這種程度的話，還不足以抵消沒有達成共鳴帶來的不足。
「眼見為實，這次江南大學的試訓，你可以來看看。」
蘇歌知道光憑自己幾句話，是沒有辦法讓對方相信的。
他也很清楚，沒有達成共鳴有多大的弊端。
但這並不影響自己對於時立的成長速度的判斷。
因為在蘇歌的眼裡，他更在乎的是時立另外一項能力。
一項不太受大家關注的能力。
那就是成功消化資源的能力。
年級牌賽和32強的學校獎勵，他都迅速且完美的消化並轉為了自身戰力。
這種高消化力的牌手，只要願意傾注資源，其發展不會比那些三共鳴甚至四共鳴的牌手要差。
【好，我也有些時日沒回家鄉看看了。】
胡嵐點了點頭，不再多說。
師兄的這個面子當然可以給，但最終的決定權還是握在自己的手裡。
……
另一頭，時立離開辦公室後並沒有選擇上課，而是直接回家。
畢竟現在學校大門上就貼著慶祝破紀錄的喜報，自己走到哪裡都被指指點點。
甚至還有好幾個大膽的學妹跑過來要聯繫方式。
說要向他發起牌局挑戰。
搞得人相當的不自在。
而且昨晚刷了一宿的【葬龍古墓】都沒成功，他還想繼續奮戰呢。
不過回到家後，時立第一時間掏出來的是校長給的那張卡牌。
這是一張道具牌。
【強化任務】：匹配對應詞條時，完成相應任務可進行強化。（二星，狂暴）
這種道具牌被稱為任務牌中的強化任務牌，意思就是完成道具牌中指定的任務，就可以獲得詞條的強化。
相對於手搓，使用任務牌可以跳過複雜的制卡過程，同時還能節省部分強化所需的材料。
更重要的是有些任務牌可以強化出手搓無法達到的效果。
就比如讓二星詞條，達到三星詞條才能擁有的強度。
又或者一些靠手搓製作不出來，專屬於該任務牌的獨特效果。
「二星，狂暴，這是校長專門為了【紅刀姬】準備的任務牌啊。」
時立心裡有些感激，因為他知道這個東西可不便宜。
價格不亞於市面上的一些二星信物卡。
於是他將任務牌開啟，查看詞條的強化預覽效果。
【充沛-被動】：紅刀姬生命值上限+20→+30
「好東西。」
要知道二星任務牌之間，亦有品質差距。
一看到這個預覽結果，時立就知道校長給的任務牌絕對是二星任務牌中的頂級。
因為無條件純加生命值的詞條中，+30就是這個詞條的極限了。
這種強度的詞條，一般需要三星角色牌才能夠擁有。
……
……