第 17章 王老師的屬性理論
班主任王海敲了敲桌子，「坐下吧蔣德華。」
蔣德華坐下以後，上課鈴也隨之響起。
「今天是開學第一天，看的出來同學們的情緒都非常高漲。」
「但我不希望你們只是一時的新鮮感作祟，精靈，是你們親自挑選的夥伴，而不是為了備戰高考的工具。」
「不論你們的精靈是強是弱，是常見還是稀有，它都是你們收服的第一隻精靈，你們應該珍惜它，愛護它，明白了嗎？」
台下傳來整齊劃一的聲音，「明白了！」
王老師滿意的看著自己學生們，隨後繼續說道，「這學期的課程安排，每周的周一到周四，上午由我給大家講解理論知識，下午由孫老師給大家上實戰課。」
「每周五進行班級小測，每四周進行一次月考，小測的第一名以及月考的前三名會獲得校方的獎勵，包括用於培養精靈的各種道具，進化石，招式學習機等等。」
「每周周末是休息時間，訓練也要講究勞逸結合嘛，不過如果有想繼續訓練的同學，周末也可來學校的訓練場進行訓練。」
「本學期學校的訓練場將全天為高三的學生開放，大家甚至可以在晚上培養自己的幽靈系精靈！」
隨著王老師的話音落下，講台下傳來了陣陣歡呼聲。
「魔都一中萬歲！」
「我愛魔都一中！」
確實，作為聯盟欽點的重點高中，魔都一中對學生們的訓練重視程度可謂相當之高。
「安靜，安靜！」王老師再次敲了敲桌子。
「作為開學的第一節課，這節課我就不講古板的知識了，我將一一為大家解答同學們在培育精靈中遇到的問題，就按照去年的綜合成績排名來吧，蘇芊芊，你說一說你在培育精靈時遇到的問題。」
「王老師，我現在最大的問題是，我不知道應該把我的伊布進化成哪種形態。」
「布咿？」蘇芊芊懷中的伊布感覺到了同學們的目光都匯集在自己身上，疑惑的抬頭看了看四周，隨後往蘇芊芊的懷裡又鑽了鑽。
精靈：伊布
實力：初始級
屬性：一般
性別：雌
性格：內斂
特性：危險預知
資質：良好
遺傳招式：哈欠 祈願
掌握招式：哈欠 祈願 撞擊 搖尾巴 叫聲 幫助 渴望
危險預知：當敵方寶可夢掌握克制自己的招式時會被察覺到
哈欠：打個哈欠引發對方寶可夢的困意，一段時間過後對方寶可夢將會陷入睡眠。
祈願：一段時間過後為自己或替換上場的己方寶可夢恢復體力
季旺收回了目光，隱藏特性的伊布？那當然是進化成我們的唯一王（劃掉）仙子伊布了！
戲法空間一開，仙皮巨聲，用過都說好！
「伊布這種精靈…」王老師沉思了一會，「一般都是彌補隊伍的缺點，伊布的8種進化型，每種都會有一項種族值達到130點。」
「你的伊布是什麼特性的？」
「王老師，是危險預知。」
「隱藏特性的伊布，如果是為了備戰高考的話，老師推薦火伊布和仙子伊布，相比之下會不像其他進化型那樣依賴隊伍的搭配。」
「當然如果你對以後的精靈隊伍有一個明確目標的話，比如你想成為以晴天為核心的訓練家，那麼葉伊布就是個不錯的選擇。」
「如果你的隊伍缺少輔助手，那太陽伊布和月亮伊布都是不錯的選擇，只是隱藏特性的伊布，老師並不建議進化為雷伊布和水伊布。」
「雪天的話可以考慮冰伊布，你也可以多詢問一下你的伊布，給她看一看各種伊布進化型的視頻，看一看她有沒有心儀的形態。」
「謝謝王老師。」蘇芊芊謝過王老師，便開始摸著自己的伊布陷入了沉思。
王老師看向了季旺，「到你了季旺，你有什麼問題嗎？」
「老師，我想請教關於精靈招式訓練的問題。」
「我的圓陸鯊應該遺傳了大鬧一番這個招式，但是他目前只能調動屬於本身的龍系和地面系能量。」
「所以我想知道精靈應該如何去訓練非本系的招式呢？」
王老師聽見季旺的問題居然露出了笑容，隨後拿起一根粉筆，敲了敲黑板。
「季旺同學問出了一個非常擁有技術含量的問題，這個問題你們所有人都給我認真聽，都會用的到。」
王老師說完，開始用粉筆在黑板上畫起了各種圖形，畫完以後，王老師開始了講解。
「精靈，是一種十分神奇的物種，每種精靈的體內都包含了許多種能量。」
「關於水系精靈為什麼可以學會火系招式，飛行系精靈為什麼可以使用出地面系招式等類似的討論和研究，至今還在進行。」
「目前學術界最具有說服力的一種結論是，精靈們的屬性就和人類的基因一般，同樣分為隱性和顯性。」
「比如季旺同學的圓陸鯊，他是地面和龍屬性的精靈，並不代表他只能掌握這兩種屬性的能量，其實只是這兩種屬性的能量為顯性，他可以很輕鬆的調動這兩種屬性的能量。」
「而其他屬性的能量，則為隱性，如果沒有一些媒介去調動這些能量，那麼精靈就很難學會其他屬性的技能。」
「那麼這個調動其他屬性的媒介是什麼呢？可以是很多東西，包含其他屬性的道具，樹果，或者是特定的環境，都可以去影響這一點。」
「炎熱的地方更容易學會火系招式，寒冷的地方更容易學會冰系招式，一般系就更簡單了，一般系的能量無處不在，幾乎所有的精靈都可以學會一般系的招式。」
「而環境已經滿足了條件，那麼可以給精靈提供一般系能量的一般寶石，或者包含一般系能量的樹果，道具絲綢圍巾，都可以是這個媒介。」
「季旺同學，你明白了嗎？」
王老師的講解十分詳細，季旺原本想不通的地方，一下就被疏通了。
「明白了。」
王老師又看向四周，「其他同學都明白了嗎？」
「明白了！」
蔣德華坐下以後，上課鈴也隨之響起。
「今天是開學第一天，看的出來同學們的情緒都非常高漲。」
「但我不希望你們只是一時的新鮮感作祟，精靈，是你們親自挑選的夥伴，而不是為了備戰高考的工具。」
「不論你們的精靈是強是弱，是常見還是稀有，它都是你們收服的第一隻精靈，你們應該珍惜它，愛護它，明白了嗎？」
台下傳來整齊劃一的聲音，「明白了！」
王老師滿意的看著自己學生們，隨後繼續說道，「這學期的課程安排，每周的周一到周四，上午由我給大家講解理論知識，下午由孫老師給大家上實戰課。」
「每周五進行班級小測，每四周進行一次月考，小測的第一名以及月考的前三名會獲得校方的獎勵，包括用於培養精靈的各種道具，進化石，招式學習機等等。」
「每周周末是休息時間，訓練也要講究勞逸結合嘛，不過如果有想繼續訓練的同學，周末也可來學校的訓練場進行訓練。」
「本學期學校的訓練場將全天為高三的學生開放，大家甚至可以在晚上培養自己的幽靈系精靈！」
隨著王老師的話音落下，講台下傳來了陣陣歡呼聲。
「魔都一中萬歲！」
「我愛魔都一中！」
確實，作為聯盟欽點的重點高中，魔都一中對學生們的訓練重視程度可謂相當之高。
「安靜，安靜！」王老師再次敲了敲桌子。
「作為開學的第一節課，這節課我就不講古板的知識了，我將一一為大家解答同學們在培育精靈中遇到的問題，就按照去年的綜合成績排名來吧，蘇芊芊，你說一說你在培育精靈時遇到的問題。」
「王老師，我現在最大的問題是，我不知道應該把我的伊布進化成哪種形態。」
「布咿？」蘇芊芊懷中的伊布感覺到了同學們的目光都匯集在自己身上，疑惑的抬頭看了看四周，隨後往蘇芊芊的懷裡又鑽了鑽。
精靈：伊布
實力：初始級
屬性：一般
性別：雌
性格：內斂
特性：危險預知
資質：良好
遺傳招式：哈欠 祈願
掌握招式：哈欠 祈願 撞擊 搖尾巴 叫聲 幫助 渴望
危險預知：當敵方寶可夢掌握克制自己的招式時會被察覺到
哈欠：打個哈欠引發對方寶可夢的困意，一段時間過後對方寶可夢將會陷入睡眠。
祈願：一段時間過後為自己或替換上場的己方寶可夢恢復體力
季旺收回了目光，隱藏特性的伊布？那當然是進化成我們的唯一王（劃掉）仙子伊布了！
戲法空間一開，仙皮巨聲，用過都說好！
「伊布這種精靈…」王老師沉思了一會，「一般都是彌補隊伍的缺點，伊布的8種進化型，每種都會有一項種族值達到130點。」
「你的伊布是什麼特性的？」
「王老師，是危險預知。」
「隱藏特性的伊布，如果是為了備戰高考的話，老師推薦火伊布和仙子伊布，相比之下會不像其他進化型那樣依賴隊伍的搭配。」
「當然如果你對以後的精靈隊伍有一個明確目標的話，比如你想成為以晴天為核心的訓練家，那麼葉伊布就是個不錯的選擇。」
「如果你的隊伍缺少輔助手，那太陽伊布和月亮伊布都是不錯的選擇，只是隱藏特性的伊布，老師並不建議進化為雷伊布和水伊布。」
「雪天的話可以考慮冰伊布，你也可以多詢問一下你的伊布，給她看一看各種伊布進化型的視頻，看一看她有沒有心儀的形態。」
「謝謝王老師。」蘇芊芊謝過王老師，便開始摸著自己的伊布陷入了沉思。
王老師看向了季旺，「到你了季旺，你有什麼問題嗎？」
「老師，我想請教關於精靈招式訓練的問題。」
「我的圓陸鯊應該遺傳了大鬧一番這個招式，但是他目前只能調動屬於本身的龍系和地面系能量。」
「所以我想知道精靈應該如何去訓練非本系的招式呢？」
王老師聽見季旺的問題居然露出了笑容，隨後拿起一根粉筆，敲了敲黑板。
「季旺同學問出了一個非常擁有技術含量的問題，這個問題你們所有人都給我認真聽，都會用的到。」
王老師說完，開始用粉筆在黑板上畫起了各種圖形，畫完以後，王老師開始了講解。
「精靈，是一種十分神奇的物種，每種精靈的體內都包含了許多種能量。」
「關於水系精靈為什麼可以學會火系招式，飛行系精靈為什麼可以使用出地面系招式等類似的討論和研究，至今還在進行。」
「目前學術界最具有說服力的一種結論是，精靈們的屬性就和人類的基因一般，同樣分為隱性和顯性。」
「比如季旺同學的圓陸鯊，他是地面和龍屬性的精靈，並不代表他只能掌握這兩種屬性的能量，其實只是這兩種屬性的能量為顯性，他可以很輕鬆的調動這兩種屬性的能量。」
「而其他屬性的能量，則為隱性，如果沒有一些媒介去調動這些能量，那麼精靈就很難學會其他屬性的技能。」
「那麼這個調動其他屬性的媒介是什麼呢？可以是很多東西，包含其他屬性的道具，樹果，或者是特定的環境，都可以去影響這一點。」
「炎熱的地方更容易學會火系招式，寒冷的地方更容易學會冰系招式，一般系就更簡單了，一般系的能量無處不在，幾乎所有的精靈都可以學會一般系的招式。」
「而環境已經滿足了條件，那麼可以給精靈提供一般系能量的一般寶石，或者包含一般系能量的樹果，道具絲綢圍巾，都可以是這個媒介。」
「季旺同學，你明白了嗎？」
王老師的講解十分詳細，季旺原本想不通的地方，一下就被疏通了。
「明白了。」
王老師又看向四周，「其他同學都明白了嗎？」
「明白了！」