第387章：冉秋葉的煩惱與許大茂的「點撥」
劉光天的婚事辦完，院裡又恢復了往日的節奏。許大茂繼續在工會忙著影片展播，輕車熟路，遊刃有餘。他和尤鳳霞的關係維持著一種微妙的平衡，公事上合作順暢，私下裡依舊保持距離，互相試探。
這天下午，影片展播安排得比較晚，許大茂趁著中間的空檔，溜達到廠區的小花園想透透氣。卻看見一個熟悉的身影正坐在石凳上，對著手裡的幾張紙發愁，正是冉秋葉。
「冉老師？」許大茂走過去，打了個招呼，「怎麼在這兒發呆呢？遇上難事了？」
冉秋葉抬起頭，見是許大茂，勉強笑了笑：「是許大茂同志啊。沒什麼，一點工作上的小事。」她下意識地想把手裡的紙收起來。
許大茂眼尖，瞥見那似乎是幾份手寫的稿子，上面還有紅筆批改的痕跡。「是學生們的作文？」他隨口問道。
冉秋葉嘆了口氣，也不再隱瞞：「是啊。廠里不是馬上要搞『五一勞動節』徵文活動嗎？要求各車間、各部門都踴躍投稿，我們學校也分了任務。孩子們寫是寫了，可是…」她搖了搖頭，眉頭微蹙，「內容都差不多，不是『工人叔叔辛苦了』，就是『我要好好學習天天向上』，千篇一律，缺乏真情實感。這交上去，肯定不行。」
許大茂一聽，心裡頓時活絡開了。這可是個機會！一個既能展現自己「才華」（抄襲後世範文），又能賺取冉秋葉好感度和積分，還能順便推進「撮合計劃」的大好機會！
他立刻擺出一副感同身受的樣子：「嗐！我當什麼事呢！這事兒確實難辦。孩子們沒見過什麼世面，寫出來的東西難免空洞。不過冉老師，您也別太著急。」
他在冉秋葉旁邊坐下，做出一副認真思考的樣子：「這個徵文啊，我覺得關鍵不在於辭藻多華麗，而在於『角度』和『真情實感』。」
「角度？真情實感？」冉秋葉被他的話吸引了，疑惑地看著他。這個許大茂，說話總能冒出點新詞。
「對啊！」許大茂開始忽悠，「您想啊，大家都寫工人叔叔辛苦，咱們能不能換個角度？比如，寫一個孩子眼裡的父親，父親是軋鋼工人，每天下班很晚，身上總是帶著油污和汗水，手很粗糙，但總會摸摸孩子的頭，用積攢的廢鐵料給孩子焊個小鐵環…通過這些細節，來表現工人階級的勤勞和父愛的深沉，是不是比空喊口號更打動人？」
冉秋葉的眼睛一下子亮了！這個角度太新穎了！通過生活細節折射宏大主題，這正是現在文藝創作提倡的方向！
「再比如，」許大茂趁熱打鐵，「還可以寫寫『傳承』。爺爺是拉洋車的，父親是蹬三輪的，到了我這一代，成了光榮的工人階級，開上了大機器！通過一家三代人交通工具的變化，來反映時代的進步和新社會的優越性！這角度，是不是也挺好？」
他這完全是抄襲了後世一些優秀徵文和演講的創意，但放在這個年代，絕對是降維打擊！
冉秋葉聽得目瞪口呆，看許大茂的眼神完全變了！她之前只覺得許大茂腦子活、會來事，沒想到他還有這樣的見識和文思！這簡直不像一個普通的放映員能說出來的話！
【冉秋葉「被創意震驚」、「對許大茂刮目相看」，積分+1200！】
「許…許大茂同志…你…你這想法太好了！」冉秋葉激動得有些語無倫次，「真的！這兩個角度都非常巧妙！既貼合主題，又生動具體！你真是太有辦法了！」
許大茂心裡得意，面上卻故作謙虛地擺擺手：「嗨！我就是瞎琢磨，隨口那麼一說。冉老師您是文化人，覺得可行就行。具體怎麼寫，還得您來指導孩子們。」
「不不不！你這可不是瞎琢磨！」冉秋葉連忙說，「你這簡直是給我們指了條明路！太好了！我這就回去重新給孩子們布置！許大茂同志，真是太謝謝你了！」
【冉秋葉「由衷感激」、「高度讚賞」，積分+900！】
「舉手之勞，能幫上冉老師的忙就好。」許大茂笑道，話鋒看似無意地一轉，「其實啊，要說對工人的感情和理解，咱們院傻柱…哦不，何雨柱同志那才叫深呢。他整天跟工人們打交道，知道工人們喜歡什麼，想什麼。您要是需要更生活化的素材，沒事多跟他聊聊，准有收穫。他那人心眼實，有啥說啥。」
他又不動聲色地給傻柱刷了一波存在感，把功勞悄悄分過去一點，顯得自己毫無私心，純粹是為了工作。
冉秋葉正在興頭上，聽到這話，自然而然地點頭：「是啊，何雨柱同志確實很實在，他對食堂工作的熱愛就能看出來。嗯，你說得對，我是該多了解一下…」她心裡對傻柱的印象分，不知不覺又加了一分。
【間接提升「傻柱」在冉秋葉心中印象，積分+500！】
又聊了幾句細節，冉秋葉迫不及待地拿著稿子回學校去了，腳步都輕快了許多。
許大茂看著她的背影，滿意地笑了。一舉多得，這波操作完美！既收穫了冉秋葉的感激和震驚（大量積分），展現了自身「價值」，又 subtly 地推進了撮合計劃，還給廠里徵文做了貢獻（說不定還能因此再收穫一波工會或廠辦的好感）。
他哼著小曲，心情愉悅地往回走，準備繼續去盯放映。經過食堂後廚的時候，正好看見傻柱繫著圍裙，叼著菸捲，在指揮馬華熬大鍋菜里的高湯。
許大茂眼珠一轉，計上心來。他走過去，靠在門框上，笑嘻嘻地說：「傻柱，忙著呢？」
傻柱瞥了他一眼，沒好氣：「有話快說，有屁快放！沒看正忙著呢嗎？」
「嘖，火氣別這麼大嘛。」許大茂也不生氣，「我剛碰見冉老師了，跟她聊起廠里徵文的事。冉老師正為孩子們寫的東西發愁呢，說內容太空洞。」
傻柱哼了一聲：「她們文化人的事，跟我有啥關係？」
「怎麼沒關係？」許大茂一本正經地說，「冉老師說，要想寫出好文章，得多了解工人們的真實生活和想法。我還跟冉老師說呢，要說了解工人，還得看咱們食堂的何雨柱大師傅！那工人們愛吃什麼，吃飯時聊什麼，心裡想什麼，你門兒清！冉老師聽了深以為然，還說以後要多向你請教請教呢！」
他這話半真半假，重點突出了冉秋葉對傻柱的「認可」和「請教」。
傻柱一聽，愣了一下，叼著的菸捲都忘了吸。冉老師…要向我請教？他腦子裡頓時浮現出冉秋葉那雙清澈又帶著書卷氣的眼睛，心裡莫名地有點發慌，又有點竊喜，臉上的橫肉也不自覺地放鬆了些許。
「真…真的？冉老師真這麼說？」他有點不敢相信。
「我騙你幹嘛？」許大茂一臉「真誠」，「冉老師可是很認真的。傻柱，這可是好事，說明人家冉老師重視你的意見！你可得好好想想，到時候跟冉老師多說點實在的，別整天就知道掄大勺罵徒弟！」
傻柱被許大茂說得有點懵，下意識地點點頭：「哦…哦…行…我知道了…」
【許大茂「忽悠傻柱」、「提升其自信心與對冉秋葉好感」，積分+700！】
許大茂看著傻柱那副憨樣，心裡樂開了花，目的達到，功成身退。「得，您忙著，我走了！」
離開食堂，許大茂感覺神清氣爽。播下一顆種子，就能收穫雙份甚至多份的積分和潛在好處，這種空手套白狼的感覺，真是太美妙了。
系統面板上，情緒積分的數字又在穩步上漲。許大茂仿佛已經看到，商城裡的那些好東西，正在向他招手。
而這一切，都建立在精準地把握人心和巧妙地引導情緒之上。
這四合院的人生遊戲，他是越來越得心應手了。
這天下午，影片展播安排得比較晚，許大茂趁著中間的空檔，溜達到廠區的小花園想透透氣。卻看見一個熟悉的身影正坐在石凳上，對著手裡的幾張紙發愁，正是冉秋葉。
「冉老師？」許大茂走過去，打了個招呼，「怎麼在這兒發呆呢？遇上難事了？」
冉秋葉抬起頭，見是許大茂，勉強笑了笑：「是許大茂同志啊。沒什麼，一點工作上的小事。」她下意識地想把手裡的紙收起來。
許大茂眼尖，瞥見那似乎是幾份手寫的稿子，上面還有紅筆批改的痕跡。「是學生們的作文？」他隨口問道。
冉秋葉嘆了口氣，也不再隱瞞：「是啊。廠里不是馬上要搞『五一勞動節』徵文活動嗎？要求各車間、各部門都踴躍投稿，我們學校也分了任務。孩子們寫是寫了，可是…」她搖了搖頭，眉頭微蹙，「內容都差不多，不是『工人叔叔辛苦了』，就是『我要好好學習天天向上』，千篇一律，缺乏真情實感。這交上去，肯定不行。」
許大茂一聽，心裡頓時活絡開了。這可是個機會！一個既能展現自己「才華」（抄襲後世範文），又能賺取冉秋葉好感度和積分，還能順便推進「撮合計劃」的大好機會！
他立刻擺出一副感同身受的樣子：「嗐！我當什麼事呢！這事兒確實難辦。孩子們沒見過什麼世面，寫出來的東西難免空洞。不過冉老師，您也別太著急。」
他在冉秋葉旁邊坐下，做出一副認真思考的樣子：「這個徵文啊，我覺得關鍵不在於辭藻多華麗，而在於『角度』和『真情實感』。」
「角度？真情實感？」冉秋葉被他的話吸引了，疑惑地看著他。這個許大茂，說話總能冒出點新詞。
「對啊！」許大茂開始忽悠，「您想啊，大家都寫工人叔叔辛苦，咱們能不能換個角度？比如，寫一個孩子眼裡的父親，父親是軋鋼工人，每天下班很晚，身上總是帶著油污和汗水，手很粗糙，但總會摸摸孩子的頭，用積攢的廢鐵料給孩子焊個小鐵環…通過這些細節，來表現工人階級的勤勞和父愛的深沉，是不是比空喊口號更打動人？」
冉秋葉的眼睛一下子亮了！這個角度太新穎了！通過生活細節折射宏大主題，這正是現在文藝創作提倡的方向！
「再比如，」許大茂趁熱打鐵，「還可以寫寫『傳承』。爺爺是拉洋車的，父親是蹬三輪的，到了我這一代，成了光榮的工人階級，開上了大機器！通過一家三代人交通工具的變化，來反映時代的進步和新社會的優越性！這角度，是不是也挺好？」
他這完全是抄襲了後世一些優秀徵文和演講的創意，但放在這個年代，絕對是降維打擊！
冉秋葉聽得目瞪口呆，看許大茂的眼神完全變了！她之前只覺得許大茂腦子活、會來事，沒想到他還有這樣的見識和文思！這簡直不像一個普通的放映員能說出來的話！
【冉秋葉「被創意震驚」、「對許大茂刮目相看」，積分+1200！】
「許…許大茂同志…你…你這想法太好了！」冉秋葉激動得有些語無倫次，「真的！這兩個角度都非常巧妙！既貼合主題，又生動具體！你真是太有辦法了！」
許大茂心裡得意，面上卻故作謙虛地擺擺手：「嗨！我就是瞎琢磨，隨口那麼一說。冉老師您是文化人，覺得可行就行。具體怎麼寫，還得您來指導孩子們。」
「不不不！你這可不是瞎琢磨！」冉秋葉連忙說，「你這簡直是給我們指了條明路！太好了！我這就回去重新給孩子們布置！許大茂同志，真是太謝謝你了！」
【冉秋葉「由衷感激」、「高度讚賞」，積分+900！】
「舉手之勞，能幫上冉老師的忙就好。」許大茂笑道，話鋒看似無意地一轉，「其實啊，要說對工人的感情和理解，咱們院傻柱…哦不，何雨柱同志那才叫深呢。他整天跟工人們打交道，知道工人們喜歡什麼，想什麼。您要是需要更生活化的素材，沒事多跟他聊聊，准有收穫。他那人心眼實，有啥說啥。」
他又不動聲色地給傻柱刷了一波存在感，把功勞悄悄分過去一點，顯得自己毫無私心，純粹是為了工作。
冉秋葉正在興頭上，聽到這話，自然而然地點頭：「是啊，何雨柱同志確實很實在，他對食堂工作的熱愛就能看出來。嗯，你說得對，我是該多了解一下…」她心裡對傻柱的印象分，不知不覺又加了一分。
【間接提升「傻柱」在冉秋葉心中印象，積分+500！】
又聊了幾句細節，冉秋葉迫不及待地拿著稿子回學校去了，腳步都輕快了許多。
許大茂看著她的背影，滿意地笑了。一舉多得，這波操作完美！既收穫了冉秋葉的感激和震驚（大量積分），展現了自身「價值」，又 subtly 地推進了撮合計劃，還給廠里徵文做了貢獻（說不定還能因此再收穫一波工會或廠辦的好感）。
他哼著小曲，心情愉悅地往回走，準備繼續去盯放映。經過食堂後廚的時候，正好看見傻柱繫著圍裙，叼著菸捲，在指揮馬華熬大鍋菜里的高湯。
許大茂眼珠一轉，計上心來。他走過去，靠在門框上，笑嘻嘻地說：「傻柱，忙著呢？」
傻柱瞥了他一眼，沒好氣：「有話快說，有屁快放！沒看正忙著呢嗎？」
「嘖，火氣別這麼大嘛。」許大茂也不生氣，「我剛碰見冉老師了，跟她聊起廠里徵文的事。冉老師正為孩子們寫的東西發愁呢，說內容太空洞。」
傻柱哼了一聲：「她們文化人的事，跟我有啥關係？」
「怎麼沒關係？」許大茂一本正經地說，「冉老師說，要想寫出好文章，得多了解工人們的真實生活和想法。我還跟冉老師說呢，要說了解工人，還得看咱們食堂的何雨柱大師傅！那工人們愛吃什麼，吃飯時聊什麼，心裡想什麼，你門兒清！冉老師聽了深以為然，還說以後要多向你請教請教呢！」
他這話半真半假，重點突出了冉秋葉對傻柱的「認可」和「請教」。
傻柱一聽，愣了一下，叼著的菸捲都忘了吸。冉老師…要向我請教？他腦子裡頓時浮現出冉秋葉那雙清澈又帶著書卷氣的眼睛，心裡莫名地有點發慌，又有點竊喜，臉上的橫肉也不自覺地放鬆了些許。
「真…真的？冉老師真這麼說？」他有點不敢相信。
「我騙你幹嘛？」許大茂一臉「真誠」，「冉老師可是很認真的。傻柱，這可是好事，說明人家冉老師重視你的意見！你可得好好想想，到時候跟冉老師多說點實在的，別整天就知道掄大勺罵徒弟！」
傻柱被許大茂說得有點懵，下意識地點點頭：「哦…哦…行…我知道了…」
【許大茂「忽悠傻柱」、「提升其自信心與對冉秋葉好感」，積分+700！】
許大茂看著傻柱那副憨樣，心裡樂開了花，目的達到，功成身退。「得，您忙著，我走了！」
離開食堂，許大茂感覺神清氣爽。播下一顆種子，就能收穫雙份甚至多份的積分和潛在好處，這種空手套白狼的感覺，真是太美妙了。
系統面板上，情緒積分的數字又在穩步上漲。許大茂仿佛已經看到，商城裡的那些好東西，正在向他招手。
而這一切，都建立在精準地把握人心和巧妙地引導情緒之上。
這四合院的人生遊戲，他是越來越得心應手了。