第333章 朕覺得並不難
哪怕是像房玄齡魏徵這樣的人，也不認為朝廷花大力氣去教田地里的耕夫、桑民，和草原上的牧民，以及擔土砌石的力工識字認字有何意義。
不過他們並沒有這麼直白的去反駁趙仙羆的看法，而是由房玄齡牽頭提出一個致命問題道：
「陛下，如今四海八荒，百姓不計其數，其中未啟蒙認字的數量眾多，有些認識些許字的，也是在日常生活接觸，經人教導學會。
可如果要讓所有百姓學習認字讀字，用『反切法』，首先要掌握大量基礎字，用『直音法』同樣如此。
並且遇到沒有同音字可注的情況下，『直音法』也用不了。
再說寫字，就更難了。
筆墨紙硯這些對普通百姓來說，本就金貴。
另外學習握筆寫字，總要把字寫好，至少能讓人認出來是什麼字，這也需要花費很大精力。」
大殿內眾人紛紛點頭。
「是啊，要想普及這件事，確實不容易。
關鍵是有些百姓恐怕還不願意學，因為他們日常生活並不太需要獲得這項技能。」
「還有一些偏遠地區，一些深山裡的村落，就算他們想學，誰去教呢？
如果是由朝廷派人去，恐怕也未必有多少人心甘情願去深山裡教人寫字。」
「陛下，依臣之見，教百姓認字寫字這件事，咱們不如逐步推廣，先從大的城池開始，再往小的城鎮，再到村落，到深山。」
「嗯，此法可行，可以先試試嘛，看看在大的州郡里普及這種教育的效果如何，再根據成效做調整。」
趙仙羆看著不斷發表看法的文武百官。
文武百官一個接一個說的差不多了，漸漸安靜，注視著趙仙羆，等待著趙仙羆這位天子做出決定。
趙仙羆掃視群臣道：「朕不是要強制所有百姓學習認字寫字，而是鼓勵倡導。
眼下在有些地方，有些百姓甚至連生計問題都無法解決，他們如何能抽出時間來學習認字寫字？
所以鼓勵百姓學習認字寫字，提高文化修養，必須建立在所有人能吃飽穿暖的情況下。
穿暖這件事，棉花已經開始普及，棉花紡織技術，朕當初在長安時，也借盧國公之手由前朝朝廷普及。
可百姓種植棉花的土地，就不能用來種植稻、粟、麥、黍。
當然，朕有說過，往後大秦帝國不缺農田，還可以大量開墾荒地。
另外關於各類農作物，朕自建立大秦，吞併各國，就已經成立專門的『司農署』，統計研究所有地區的糧食作物、瓜果蔬菜，將他們的適宜種植環境以及培育改良方式，記載在冊。
以後朕會向各地區傳發土地最優利用方案，哪些地區百姓可以加種哪些作物，都會有明確的建議。
種子方面他們也不用擔心，朕早就讓司農署收集儲存，到時候可以賣給一些生活環境富裕的地區，另外一些貧困地區則可以在當地官府，免費領取。」
關於自己早先吞併各國獲得一切資源，趙仙羆早有盤算。
不是所有資源直接免費送給百姓，就能促進社會繁榮發展。
有的地方百姓生活並不困難，那麼百姓該出錢還是得出錢買。
有的地方百姓生活貧困，則可以讓他們免費或者以極低價格，領取朝廷救助的物資。
只有這樣才能促進貨幣流動，市場活躍。
房玄齡長孫無忌魏徵等人聽了，無不情緒振奮。
趙仙羆之前打下大唐周邊諸國，究竟獲得了多少金銀財寶以及其他物資，到今為止，對他們來說還是個迷。
有些國家，趙仙羆對其態度還算溫和，並沒有大肆掠奪物資。
可像天竺的戒日王朝，以及驃國、真臘、林邑等國，他們都曾聽說趙仙羆初建大秦派軍征伐時，對這些地區採取的政策極其鐵血。
尤其是戒日王朝，整個王朝的人都淪為了奴隸。
而戒日王朝面積並不小，一個偌大王朝積累的財富，如果都被趙仙羆悉數搬空…
大殿裡的人除趙伯都、柳燼鋒、葉昭、賀青山這些將領以外，無不對大秦帝國那神秘而巨量的金庫存貨，感到好奇。
趙仙羆接著道：「再說教百姓認字寫字，從現實角度比較困難這件事。
首先對於筆墨紙硯的耗費，諸位愛卿不用擔心。
朕早先曾研究出更為成熟的造紙術，既可以縮短造紙時間、造紙成本，又可以製作出更輕薄更潔淨的紙張。
再是筆墨，實際上寫字並不是只能用以狼毫、羊毫、兔毫等製作出來的毛筆。
地方『蒙學』『里學』，甚至是『鄉學』『府學』等，教書先生教育學子認字寫字時，可以用炭筆，白堊（天然碳酸鈣）在木板或者石板上板書。
除此之外…」
在趙仙羆目光示意下，又是兩名虎賁軍走了進來，一人手裡端著一個盤子。
一個盤子是黑色，上面放著幾根兩寸長，手指粗細的白色小棍。
一個盤子上放著幾張雪白的紙張，一小方研好的墨，和一根鵝羽。
趙仙羆直接拿起一根粉筆，在黑色盤子上寫了『大秦』兩個字。
再拿起一根削好尖端的鵝羽，沾了點墨汁，在白紙上同樣寫下『大秦』兩個字。
然後他解釋道：「這種筆朕管它叫粉筆，和堊筆（堊：白色的土）相似，可以用來日常教學子認字寫字時，在木板上板書內容。
這支鵝羽筆，也是朕發明的，沾上墨水就能寫字，這樣的筆也可以用鴨羽製作，採用翅膀或者尾部較粗硬的羽毛。
除此之外，朕正在研究更方便書寫的筆。
不過朕必須說明，用毛筆寫字作畫不可丟，這是我華夏民族的文化精粹。
無論是粉筆、炭筆、鵝羽筆、鴨羽筆，用途主要是用在快速學習認字過程。」
百官一片安靜，針落可聞。
他們沒想到趙仙羆不動聲色間，又拿出了好幾樣讓他們驚掉下巴的發明創造。
不過他們並沒有這麼直白的去反駁趙仙羆的看法，而是由房玄齡牽頭提出一個致命問題道：
「陛下，如今四海八荒，百姓不計其數，其中未啟蒙認字的數量眾多，有些認識些許字的，也是在日常生活接觸，經人教導學會。
可如果要讓所有百姓學習認字讀字，用『反切法』，首先要掌握大量基礎字，用『直音法』同樣如此。
並且遇到沒有同音字可注的情況下，『直音法』也用不了。
再說寫字，就更難了。
筆墨紙硯這些對普通百姓來說，本就金貴。
另外學習握筆寫字，總要把字寫好，至少能讓人認出來是什麼字，這也需要花費很大精力。」
大殿內眾人紛紛點頭。
「是啊，要想普及這件事，確實不容易。
關鍵是有些百姓恐怕還不願意學，因為他們日常生活並不太需要獲得這項技能。」
「還有一些偏遠地區，一些深山裡的村落，就算他們想學，誰去教呢？
如果是由朝廷派人去，恐怕也未必有多少人心甘情願去深山裡教人寫字。」
「陛下，依臣之見，教百姓認字寫字這件事，咱們不如逐步推廣，先從大的城池開始，再往小的城鎮，再到村落，到深山。」
「嗯，此法可行，可以先試試嘛，看看在大的州郡里普及這種教育的效果如何，再根據成效做調整。」
趙仙羆看著不斷發表看法的文武百官。
文武百官一個接一個說的差不多了，漸漸安靜，注視著趙仙羆，等待著趙仙羆這位天子做出決定。
趙仙羆掃視群臣道：「朕不是要強制所有百姓學習認字寫字，而是鼓勵倡導。
眼下在有些地方，有些百姓甚至連生計問題都無法解決，他們如何能抽出時間來學習認字寫字？
所以鼓勵百姓學習認字寫字，提高文化修養，必須建立在所有人能吃飽穿暖的情況下。
穿暖這件事，棉花已經開始普及，棉花紡織技術，朕當初在長安時，也借盧國公之手由前朝朝廷普及。
可百姓種植棉花的土地，就不能用來種植稻、粟、麥、黍。
當然，朕有說過，往後大秦帝國不缺農田，還可以大量開墾荒地。
另外關於各類農作物，朕自建立大秦，吞併各國，就已經成立專門的『司農署』，統計研究所有地區的糧食作物、瓜果蔬菜，將他們的適宜種植環境以及培育改良方式，記載在冊。
以後朕會向各地區傳發土地最優利用方案，哪些地區百姓可以加種哪些作物，都會有明確的建議。
種子方面他們也不用擔心，朕早就讓司農署收集儲存，到時候可以賣給一些生活環境富裕的地區，另外一些貧困地區則可以在當地官府，免費領取。」
關於自己早先吞併各國獲得一切資源，趙仙羆早有盤算。
不是所有資源直接免費送給百姓，就能促進社會繁榮發展。
有的地方百姓生活並不困難，那麼百姓該出錢還是得出錢買。
有的地方百姓生活貧困，則可以讓他們免費或者以極低價格，領取朝廷救助的物資。
只有這樣才能促進貨幣流動，市場活躍。
房玄齡長孫無忌魏徵等人聽了，無不情緒振奮。
趙仙羆之前打下大唐周邊諸國，究竟獲得了多少金銀財寶以及其他物資，到今為止，對他們來說還是個迷。
有些國家，趙仙羆對其態度還算溫和，並沒有大肆掠奪物資。
可像天竺的戒日王朝，以及驃國、真臘、林邑等國，他們都曾聽說趙仙羆初建大秦派軍征伐時，對這些地區採取的政策極其鐵血。
尤其是戒日王朝，整個王朝的人都淪為了奴隸。
而戒日王朝面積並不小，一個偌大王朝積累的財富，如果都被趙仙羆悉數搬空…
大殿裡的人除趙伯都、柳燼鋒、葉昭、賀青山這些將領以外，無不對大秦帝國那神秘而巨量的金庫存貨，感到好奇。
趙仙羆接著道：「再說教百姓認字寫字，從現實角度比較困難這件事。
首先對於筆墨紙硯的耗費，諸位愛卿不用擔心。
朕早先曾研究出更為成熟的造紙術，既可以縮短造紙時間、造紙成本，又可以製作出更輕薄更潔淨的紙張。
再是筆墨，實際上寫字並不是只能用以狼毫、羊毫、兔毫等製作出來的毛筆。
地方『蒙學』『里學』，甚至是『鄉學』『府學』等，教書先生教育學子認字寫字時，可以用炭筆，白堊（天然碳酸鈣）在木板或者石板上板書。
除此之外…」
在趙仙羆目光示意下，又是兩名虎賁軍走了進來，一人手裡端著一個盤子。
一個盤子是黑色，上面放著幾根兩寸長，手指粗細的白色小棍。
一個盤子上放著幾張雪白的紙張，一小方研好的墨，和一根鵝羽。
趙仙羆直接拿起一根粉筆，在黑色盤子上寫了『大秦』兩個字。
再拿起一根削好尖端的鵝羽，沾了點墨汁，在白紙上同樣寫下『大秦』兩個字。
然後他解釋道：「這種筆朕管它叫粉筆，和堊筆（堊：白色的土）相似，可以用來日常教學子認字寫字時，在木板上板書內容。
這支鵝羽筆，也是朕發明的，沾上墨水就能寫字，這樣的筆也可以用鴨羽製作，採用翅膀或者尾部較粗硬的羽毛。
除此之外，朕正在研究更方便書寫的筆。
不過朕必須說明，用毛筆寫字作畫不可丟，這是我華夏民族的文化精粹。
無論是粉筆、炭筆、鵝羽筆、鴨羽筆，用途主要是用在快速學習認字過程。」
百官一片安靜，針落可聞。
他們沒想到趙仙羆不動聲色間，又拿出了好幾樣讓他們驚掉下巴的發明創造。