第376章 她想要幹什麼
之前周末的時候沈意棠跟耿玉枝一起帶著寶寶去過碼頭，一開始還擔心人太多了會嚇著他們。
沒想到他們可興奮了，不但看到人多興奮，看到各種各樣的海鮮也興奮，給他們買了兩隻蝦回來，放在盆里，玩了好幾天呢！
後來耿玉枝單獨帶他們去過幾次碼頭，當然都會特意避開人最多最熱鬧的時候。
而且寶寶們也挺會看人下菜碟的，爸爸媽媽帶著出去的時候比較鬧騰，耿玉枝單獨帶他們出去就很乖，願意乖乖地坐在嬰兒車上，也願意被綁著安全帶。
這安全帶是後來才加上去的。主要是有一次沈意棠推著他們出門的時候，正好好地走著路呢，汐汐忽然在車子裡站起來，差點就被她跳出去了。
原來是在路邊發現了一隻小貓咪，她想下去跟小貓咪玩呢！
把沈意棠嚇出一身冷汗。
回去之後就想辦法給他們弄了安全帶。
其實就是當下人們常用的背孩子的背帶的小號版。
一塊四四方方的手帕，四個角分別連上一根長長的布帶子。
孩子坐在車裡的時候，把手帕放在他們的小肚子上，四根帶子分別從雙手和雙腳的底下穿過去，然後繞到座椅的後面綁起來。
帶子不會系得太緊，給他們留下一點自由活動的空間，但又不至於松到讓他們可以爬出來。
這樣推著出去的時候，只要不解開帶子，他們就不能自己從嬰兒車上爬出來了。
當然外人也就不能輕易把他們抱走。
就算只有一個人帶著他們出門，只要不是心大到把他們長時間丟到一邊不管，正常來說是不會出什麼問題的。
小傢伙們聰明得很，知道不繫上安全帶就不能出門，繫上了就能去看蝦蝦和大螃蟹。
所以就高高興興地繫著安全帶被耿玉枝推著出門去了。
陳衛藍今天一早起來就發現身體有點不舒服，頭暈暈的，嗓子也啞了，還鼻塞流鼻涕，心知自己是感冒了。
為了不傳染給班上的小朋友，趕緊找園長請了假。
打算去一趟軍醫院拿點藥回來吃。
在出家屬院大門的時候，卻發現幼兒園的同事王春麗。
咦，她今天也沒上班？
陳衛藍正想打招呼，卻看見王春麗鬼鬼祟祟的樣子，從路邊撿了一塊磚頭，塞進了手上拎著的一個布袋裡。
那模樣慌慌張張的，像是要去幹什麼壞事。
不是陳衛藍以小人之心揣掇別人啊，這王春麗確實有點怪怪的。
有一次中午休息，孩子們都睡覺了，老師們也都會趁這個機會眯一下。
陳衛藍那天早上多喝了點水，起身去上廁所，卻發現王春麗一個人在那兒坐著，背對著她，手臂一下一下地動著，像是在戳著什麼東西。
走近一些，嘴裡還念念有詞，只是十分含糊，聽不清楚她在說些什麼。
陳衛藍當時急著去上廁所，沒有管那麼多，結果回來的時候，王春麗已經不見了，而她原來坐的地方，留下了一個慘不忍睹的小玩偶。
那玩偶是廖明娟按照沈意棠繪本里的形象用布縫製的，裡面塞滿了軟綿綿的棉花，幼兒園的孩子們都特別喜歡，每次都搶著玩，可是連最調皮的小朋友都很愛惜，從來都玩得小心翼翼的，不會弄髒弄破。
可是陳衛藍眼前的玩偶，卻被人用利器戳了許多大洞，裡面的棉花全都翻出來了，仿佛幹這事的人跟它有什麼深仇大恨似的。
可人跟一個小玩偶能有什麼深仇大恨？
陳衛藍想起自己剛才看見的王春麗的樣子就不寒而慄。
一個能把玩偶禍害成這個樣子的人，心理多少是有點問題的吧，這樣的人真的有資格當幼兒園老師嗎？
萬一她哪天發起瘋來，也這樣對待小朋友該怎麼辦？
陳衛藍覺得這事不能聽之任之，拿著玩偶正要去找園長，王春麗端著一盆熱水急急忙忙地就過來了。
王春麗看著陳衛藍手裡的玩偶驚呼一聲：「陳老師，快放下，這玩偶裡面有蜈蚣。」
陳衛藍嚇得立刻鬆了手。
這個事還是鬧到了園長的面前。
王春麗解釋說，她趁著孩子們睡覺的時間，想要收拾一下玩具，忽然發現這個玩偶的身上破了個口子，想要拿起來縫好。
這個破洞裡卻突然爬出來幾條小蜈蚣，她當時嚇壞了，隨手抓起一把剪刀，想要把蜈蚣戳死，才弄成了這樣。
後來一想，這玩偶裡面怕是有個蜈蚣的窩，又想著去打一盆熱水回來泡一泡，把裡面的蜈蚣都燙死，不然的話，被它們爬出來咬到小朋友們就不好了。
陳衛藍對這樣的說辭將信將疑，但她自己也害怕蜈蚣，不敢上手去翻。
在園長的做主下，把玩偶遠遠地扔掉了。
事後園長還找陳衛藍談過心，先是表揚她有警惕性是好的。
但王春麗自從入職以來，工作一直盡職盡責，對孩子們也很好，上次她看見的那件事，她也有正當理由解釋，說不定就是誤會了。
她沒有犯什麼錯誤，園方也不好怎麼樣。
不過她們以後會留意關注一下她的思想狀態的。
既然園長都這麼說了，陳衛藍自然也不好再說什麼。
甚至還有點懷疑，自己是不是想多了，畢竟當時王春麗是背對著自己的，自己只看到她背影的動作，可能她真的就是一時驚慌之下，把玩偶戳成了那個樣子呢！
之後王春麗雖然偶爾會發呆，也就再沒有表現出什麼特別的情況了。
還有一次，陳衛藍在垃圾桶里偶然發現了一本沈意棠的繪本被撕成了碎片。
但是誰撕的卻不知道，說不定是某個調皮的孩子犯了錯誤不敢承認呢！
王春麗的事終究在陳衛藍的心裡埋下了一顆不安的種子。
今天一看到王春麗，還有她那奇奇怪怪的樣子，那份不安就突然冒頭了。
她究竟想要幹什麼？
說不清楚自己究竟是懷著怎麼樣的心思，陳衛藍跟了上去。
直到發現王春麗正在遮遮掩掩地跟著一個人。
沒想到他們可興奮了，不但看到人多興奮，看到各種各樣的海鮮也興奮，給他們買了兩隻蝦回來，放在盆里，玩了好幾天呢！
後來耿玉枝單獨帶他們去過幾次碼頭，當然都會特意避開人最多最熱鬧的時候。
而且寶寶們也挺會看人下菜碟的，爸爸媽媽帶著出去的時候比較鬧騰，耿玉枝單獨帶他們出去就很乖，願意乖乖地坐在嬰兒車上，也願意被綁著安全帶。
這安全帶是後來才加上去的。主要是有一次沈意棠推著他們出門的時候，正好好地走著路呢，汐汐忽然在車子裡站起來，差點就被她跳出去了。
原來是在路邊發現了一隻小貓咪，她想下去跟小貓咪玩呢！
把沈意棠嚇出一身冷汗。
回去之後就想辦法給他們弄了安全帶。
其實就是當下人們常用的背孩子的背帶的小號版。
一塊四四方方的手帕，四個角分別連上一根長長的布帶子。
孩子坐在車裡的時候，把手帕放在他們的小肚子上，四根帶子分別從雙手和雙腳的底下穿過去，然後繞到座椅的後面綁起來。
帶子不會系得太緊，給他們留下一點自由活動的空間，但又不至於松到讓他們可以爬出來。
這樣推著出去的時候，只要不解開帶子，他們就不能自己從嬰兒車上爬出來了。
當然外人也就不能輕易把他們抱走。
就算只有一個人帶著他們出門，只要不是心大到把他們長時間丟到一邊不管，正常來說是不會出什麼問題的。
小傢伙們聰明得很，知道不繫上安全帶就不能出門，繫上了就能去看蝦蝦和大螃蟹。
所以就高高興興地繫著安全帶被耿玉枝推著出門去了。
陳衛藍今天一早起來就發現身體有點不舒服，頭暈暈的，嗓子也啞了，還鼻塞流鼻涕，心知自己是感冒了。
為了不傳染給班上的小朋友，趕緊找園長請了假。
打算去一趟軍醫院拿點藥回來吃。
在出家屬院大門的時候，卻發現幼兒園的同事王春麗。
咦，她今天也沒上班？
陳衛藍正想打招呼，卻看見王春麗鬼鬼祟祟的樣子，從路邊撿了一塊磚頭，塞進了手上拎著的一個布袋裡。
那模樣慌慌張張的，像是要去幹什麼壞事。
不是陳衛藍以小人之心揣掇別人啊，這王春麗確實有點怪怪的。
有一次中午休息，孩子們都睡覺了，老師們也都會趁這個機會眯一下。
陳衛藍那天早上多喝了點水，起身去上廁所，卻發現王春麗一個人在那兒坐著，背對著她，手臂一下一下地動著，像是在戳著什麼東西。
走近一些，嘴裡還念念有詞，只是十分含糊，聽不清楚她在說些什麼。
陳衛藍當時急著去上廁所，沒有管那麼多，結果回來的時候，王春麗已經不見了，而她原來坐的地方，留下了一個慘不忍睹的小玩偶。
那玩偶是廖明娟按照沈意棠繪本里的形象用布縫製的，裡面塞滿了軟綿綿的棉花，幼兒園的孩子們都特別喜歡，每次都搶著玩，可是連最調皮的小朋友都很愛惜，從來都玩得小心翼翼的，不會弄髒弄破。
可是陳衛藍眼前的玩偶，卻被人用利器戳了許多大洞，裡面的棉花全都翻出來了，仿佛幹這事的人跟它有什麼深仇大恨似的。
可人跟一個小玩偶能有什麼深仇大恨？
陳衛藍想起自己剛才看見的王春麗的樣子就不寒而慄。
一個能把玩偶禍害成這個樣子的人，心理多少是有點問題的吧，這樣的人真的有資格當幼兒園老師嗎？
萬一她哪天發起瘋來，也這樣對待小朋友該怎麼辦？
陳衛藍覺得這事不能聽之任之，拿著玩偶正要去找園長，王春麗端著一盆熱水急急忙忙地就過來了。
王春麗看著陳衛藍手裡的玩偶驚呼一聲：「陳老師，快放下，這玩偶裡面有蜈蚣。」
陳衛藍嚇得立刻鬆了手。
這個事還是鬧到了園長的面前。
王春麗解釋說，她趁著孩子們睡覺的時間，想要收拾一下玩具，忽然發現這個玩偶的身上破了個口子，想要拿起來縫好。
這個破洞裡卻突然爬出來幾條小蜈蚣，她當時嚇壞了，隨手抓起一把剪刀，想要把蜈蚣戳死，才弄成了這樣。
後來一想，這玩偶裡面怕是有個蜈蚣的窩，又想著去打一盆熱水回來泡一泡，把裡面的蜈蚣都燙死，不然的話，被它們爬出來咬到小朋友們就不好了。
陳衛藍對這樣的說辭將信將疑，但她自己也害怕蜈蚣，不敢上手去翻。
在園長的做主下，把玩偶遠遠地扔掉了。
事後園長還找陳衛藍談過心，先是表揚她有警惕性是好的。
但王春麗自從入職以來，工作一直盡職盡責，對孩子們也很好，上次她看見的那件事，她也有正當理由解釋，說不定就是誤會了。
她沒有犯什麼錯誤，園方也不好怎麼樣。
不過她們以後會留意關注一下她的思想狀態的。
既然園長都這麼說了，陳衛藍自然也不好再說什麼。
甚至還有點懷疑，自己是不是想多了，畢竟當時王春麗是背對著自己的，自己只看到她背影的動作，可能她真的就是一時驚慌之下，把玩偶戳成了那個樣子呢！
之後王春麗雖然偶爾會發呆，也就再沒有表現出什麼特別的情況了。
還有一次，陳衛藍在垃圾桶里偶然發現了一本沈意棠的繪本被撕成了碎片。
但是誰撕的卻不知道，說不定是某個調皮的孩子犯了錯誤不敢承認呢！
王春麗的事終究在陳衛藍的心裡埋下了一顆不安的種子。
今天一看到王春麗，還有她那奇奇怪怪的樣子，那份不安就突然冒頭了。
她究竟想要幹什麼？
說不清楚自己究竟是懷著怎麼樣的心思，陳衛藍跟了上去。
直到發現王春麗正在遮遮掩掩地跟著一個人。