第934章 過濾不掉人渣
翌日，李明思便拿到了他的新任命書。
部長助理，正廳級。
組織人事關係也從國發委調到了組織部。
看著這份能夠代表自己未來前途的新任命，一時間李明思心中百感交集。
人這一生真是時也命也。
當初張鳴剛來的時候，沒人願意調到張鳴身旁配合張鳴的工作。
畢竟張鳴這個人，名聲在外。
嗯，還全都是惡名。
如果不是單位強行壓下來，他也不會願意負責配合張鳴的工作。
沒想到這趕鴨子上架的調整，反倒是讓他更進了一步。
李明思在新辦公室內感慨，張鳴卻是在頭疼。
這國內各行政區的一二把手這些天他們已經快要見一遍了。
但是卻依舊沒能將各地政府負債上限這件事討論出什麼結果。
對此，不單單張鳴很頭疼，參會的所有部門都感覺很頭大。
地方的態度也很明確。
在如今的財政情況下，地方自留部門的資金是不足以應對每年的政府支出的。
經濟發達的省份，可能差額還小一點。
經濟差的省份差額會非常大，在限制貸款，卡死上限的情況下，日子會越來越難過。
這一段張鳴其實也摸清了上級領導的想法。
地方如何抗拒，這件事怕是都不會發生任何改變了。
哪怕是強行施壓，這件事也會落實下去。
……
另一邊。
西海省。
衛天看著匯總上來的西海文旅整改、新建方案和所需資金。
西海省的文旅整改和新建的工程量，遠比他之前預估的還要大一些。
如果僅僅是這樣那倒也還好。
在這些天的接觸中，不少當地的既得利益者沒少給他們的工作人員找麻煩。
一些見不得光的威脅、恐嚇就輪番上陣了。
對此，省委班子其實也並沒有太多好的辦法。
如果是單一一地出現這種情況。
那該掃掃，該打擊打擊。
但是多處出現類似情況，大多還都是一些少數民族，確實讓人很是頭疼。
按照明珠文旅的工作人員經驗計算。
西海省的文旅整改整合過後，當地從事此行業民眾的正規收入，是會大幅增加的。
但問題是，有些景區當地土著拿到的收入，並非都是正當收入。
強買強賣，坑蒙拐騙，在一些偏遠地區是屢見不鮮的。
這種偏門收入，往往一次得手就是正規收入很久才能得到的。
撈慣了偏門的人，是很難再回到正軌上去賺錢了。
現在衛天糾結的是，該讓西海省出重拳，堅決打擊，還是得過且過，繼續放任。
其實這選擇，遠沒有看上去那樣簡單。
少數民族聚居地的民族問題，從來都是很敏感的。
思索良久都沒能做出決定，衛天決定給張鳴打個電話，詢問一下張鳴的意見。
而另一邊，張鳴此刻卻被一件有些意想不到的事情纏住了腳。
一封郵件進入了張鳴許久都沒怎麼關注過的郵箱中。
這郵箱還是當初他在明珠市任職時，對外公布的私人郵箱。
沒想到時隔這麼多年，還會收到一封來自民眾的郵件，而且郵件的內容讓他看過後有些憤怒。
郵件是一名自稱研究生在讀的學生發來的。
郵件的大致內容就是這名女學生，在讀研過程中，遭遇到了已婚導師的騷擾。
郵件的附件中還附帶了一些截圖和錄音，以及女生舉報到學校教務處，和當地教育系統的舉報信和官方回執和答覆。
答覆如果是舉報有效，那張鳴也就不會收到這封郵件。
之所以對方將這封郵件發給他，就是因為張鳴曾經在明珠市任職時曾放出豪言。
只要確認舉報內容真實，或者遭遇到了地方的推諉，就可以直接聯繫他。
看了看女生所在的學校，張鳴撓了撓頭。
說來還巧了，這學校並不在明珠市，而是距離他現在的單位並不遠。
想了想，張鳴覺得還是插手管一管這件事。
雖然如今他在國發委，這教育工作跟他八竿子打不著。
但是這民眾的事，他不管，他擔心女生真就是告狀無門。
將女生提交的證據和材料全部列印出來，張鳴看著這份舉報材料，也有些撓頭了。
這玩意，他該遞交給誰？以什麼樣的身份去遞交？
猶豫片刻，張鳴將秘書陳才又叫了過來。
將材料和錄音全部發給陳才，看著陳才詫異的目光，張鳴揉了揉頭開口道：「這份材料，你先去走正常流程到學校進行舉報。」
「要求對方給出書面答覆的具體時間。」
「信息就留你的，不要寫單位，你就冒充一下這女生的家屬。」
「聯繫電話留我的，我還真想看看對方什麼答覆。」
「去吧，現在就去辦。」
看著陳才一臉複雜的離開，張鳴靠在沙發上。
教育是立國之本啊。
可高學歷能過濾掉絕大部分文盲，但過濾不掉人渣。
隨著這幾年信息越來越透明，一些什麼五六十歲的老教授，去了二十幾歲的學生。
或者學生做了老師的情人此類事件也比比皆是。
其中是學生為了謀取個人前途追求老師，還是老師利用優勢身份，脅迫學生。
這很複雜，什麼情況都有。
但大部分情況下，張鳴都覺得老師跟學生搞到一起，特別是年齡相差巨大的。
實在是有違師風師德。
這教育系統，也該進行整頓了。
前幾年一些娛樂圈的都能通過關係和資金取得學歷，更別提其他高級圈層的。
坐在辦公室沒等一會，張鳴的手機就響了起來。
看到來電是個陌生電話，張鳴也沒多想，就接了起來。
「喂，你好，我是師大黨委教師工作部的。」
「您這份舉報之前我們已經核實過了，也找被舉報教師交流過這個問題。」
「根據被舉報教師的反饋，這名同學是因為成績較差，需要延畢，所以偽造了這樣一份聊天記錄，想要進行威脅。」
「您這邊如果沒有新的具體證據的話，我們是沒辦法進行後續處理的。」
「如果您這邊有新的證據，可以隨時進行補充。」
聽到這話，張鳴沉默了片刻，隨後淡淡道：「那貴校有對被舉報教師進行調查麼？」
部長助理，正廳級。
組織人事關係也從國發委調到了組織部。
看著這份能夠代表自己未來前途的新任命，一時間李明思心中百感交集。
人這一生真是時也命也。
當初張鳴剛來的時候，沒人願意調到張鳴身旁配合張鳴的工作。
畢竟張鳴這個人，名聲在外。
嗯，還全都是惡名。
如果不是單位強行壓下來，他也不會願意負責配合張鳴的工作。
沒想到這趕鴨子上架的調整，反倒是讓他更進了一步。
李明思在新辦公室內感慨，張鳴卻是在頭疼。
這國內各行政區的一二把手這些天他們已經快要見一遍了。
但是卻依舊沒能將各地政府負債上限這件事討論出什麼結果。
對此，不單單張鳴很頭疼，參會的所有部門都感覺很頭大。
地方的態度也很明確。
在如今的財政情況下，地方自留部門的資金是不足以應對每年的政府支出的。
經濟發達的省份，可能差額還小一點。
經濟差的省份差額會非常大，在限制貸款，卡死上限的情況下，日子會越來越難過。
這一段張鳴其實也摸清了上級領導的想法。
地方如何抗拒，這件事怕是都不會發生任何改變了。
哪怕是強行施壓，這件事也會落實下去。
……
另一邊。
西海省。
衛天看著匯總上來的西海文旅整改、新建方案和所需資金。
西海省的文旅整改和新建的工程量，遠比他之前預估的還要大一些。
如果僅僅是這樣那倒也還好。
在這些天的接觸中，不少當地的既得利益者沒少給他們的工作人員找麻煩。
一些見不得光的威脅、恐嚇就輪番上陣了。
對此，省委班子其實也並沒有太多好的辦法。
如果是單一一地出現這種情況。
那該掃掃，該打擊打擊。
但是多處出現類似情況，大多還都是一些少數民族，確實讓人很是頭疼。
按照明珠文旅的工作人員經驗計算。
西海省的文旅整改整合過後，當地從事此行業民眾的正規收入，是會大幅增加的。
但問題是，有些景區當地土著拿到的收入，並非都是正當收入。
強買強賣，坑蒙拐騙，在一些偏遠地區是屢見不鮮的。
這種偏門收入，往往一次得手就是正規收入很久才能得到的。
撈慣了偏門的人，是很難再回到正軌上去賺錢了。
現在衛天糾結的是，該讓西海省出重拳，堅決打擊，還是得過且過，繼續放任。
其實這選擇，遠沒有看上去那樣簡單。
少數民族聚居地的民族問題，從來都是很敏感的。
思索良久都沒能做出決定，衛天決定給張鳴打個電話，詢問一下張鳴的意見。
而另一邊，張鳴此刻卻被一件有些意想不到的事情纏住了腳。
一封郵件進入了張鳴許久都沒怎麼關注過的郵箱中。
這郵箱還是當初他在明珠市任職時，對外公布的私人郵箱。
沒想到時隔這麼多年，還會收到一封來自民眾的郵件，而且郵件的內容讓他看過後有些憤怒。
郵件是一名自稱研究生在讀的學生發來的。
郵件的大致內容就是這名女學生，在讀研過程中，遭遇到了已婚導師的騷擾。
郵件的附件中還附帶了一些截圖和錄音，以及女生舉報到學校教務處，和當地教育系統的舉報信和官方回執和答覆。
答覆如果是舉報有效，那張鳴也就不會收到這封郵件。
之所以對方將這封郵件發給他，就是因為張鳴曾經在明珠市任職時曾放出豪言。
只要確認舉報內容真實，或者遭遇到了地方的推諉，就可以直接聯繫他。
看了看女生所在的學校，張鳴撓了撓頭。
說來還巧了，這學校並不在明珠市，而是距離他現在的單位並不遠。
想了想，張鳴覺得還是插手管一管這件事。
雖然如今他在國發委，這教育工作跟他八竿子打不著。
但是這民眾的事，他不管，他擔心女生真就是告狀無門。
將女生提交的證據和材料全部列印出來，張鳴看著這份舉報材料，也有些撓頭了。
這玩意，他該遞交給誰？以什麼樣的身份去遞交？
猶豫片刻，張鳴將秘書陳才又叫了過來。
將材料和錄音全部發給陳才，看著陳才詫異的目光，張鳴揉了揉頭開口道：「這份材料，你先去走正常流程到學校進行舉報。」
「要求對方給出書面答覆的具體時間。」
「信息就留你的，不要寫單位，你就冒充一下這女生的家屬。」
「聯繫電話留我的，我還真想看看對方什麼答覆。」
「去吧，現在就去辦。」
看著陳才一臉複雜的離開，張鳴靠在沙發上。
教育是立國之本啊。
可高學歷能過濾掉絕大部分文盲，但過濾不掉人渣。
隨著這幾年信息越來越透明，一些什麼五六十歲的老教授，去了二十幾歲的學生。
或者學生做了老師的情人此類事件也比比皆是。
其中是學生為了謀取個人前途追求老師，還是老師利用優勢身份，脅迫學生。
這很複雜，什麼情況都有。
但大部分情況下，張鳴都覺得老師跟學生搞到一起，特別是年齡相差巨大的。
實在是有違師風師德。
這教育系統，也該進行整頓了。
前幾年一些娛樂圈的都能通過關係和資金取得學歷，更別提其他高級圈層的。
坐在辦公室沒等一會，張鳴的手機就響了起來。
看到來電是個陌生電話，張鳴也沒多想，就接了起來。
「喂，你好，我是師大黨委教師工作部的。」
「您這份舉報之前我們已經核實過了，也找被舉報教師交流過這個問題。」
「根據被舉報教師的反饋，這名同學是因為成績較差，需要延畢，所以偽造了這樣一份聊天記錄，想要進行威脅。」
「您這邊如果沒有新的具體證據的話，我們是沒辦法進行後續處理的。」
「如果您這邊有新的證據，可以隨時進行補充。」
聽到這話，張鳴沉默了片刻，隨後淡淡道：「那貴校有對被舉報教師進行調查麼？」