第342章 壓抑的間隙！
它那沒有五官的臉「轉向」台下，教鞭隨意地指向一個方向——正好是趙明所在的位置。
「這位同學，」無臉教師平板的聲音響起，「請回答：在教學樓走廊，遇到穿著深藍色制服的工作人員，你應該怎麼做？」
所有人的心一下子提了起來！
規則三的內容！
趙明本就精神瀕臨崩潰，被突然點名，嚇得渾身一顫，慌慌張張地站了起來。
他眼神慌亂，嘴唇哆嗦，昨晚的恐怖經歷和低SAN值的影響顯然讓他思維混亂。
「我……我……」他結巴著，大腦一片空白，「跑……快跑？」
他的身體劇烈地顫抖起來，臉色瞬間變得死灰。
「錯誤。」無臉教師的聲音依舊平淡，卻帶著一種冰冷的宣判意味。
「不！不！我說錯了！」趙明抱頭痛哭起來，聲音充滿了絕望，「是保持安靜！滿足要求！對不起！對不起！我的SAN值！我的SAN值只有40了！救我！救救我！到處都是詭異！它們在看著我！在笑我！」
他語無倫次地哭喊著，指著空無一物的牆角、天花板，仿佛那裡真的存在著什麼東西。
他的SAN值顯然因為回答錯誤和極度的恐懼，正在瘋狂下跌，很可能已經跌破了某個危險的閾值。
課堂里那些原本僵硬搖晃的無臉學生，此刻仿佛被按下了暫停鍵，齊刷刷地「看」向了趙明，它們那模糊的面容上，似乎浮現出了一種……難以形容的、混合著貪婪與嘲弄的「表情」。
無臉教師沒有再說話，只是用它那沒有五官的臉「凝視」著崩潰的趙明。
「不行！我不能待在這裡了！我要離開！」趙明徹底失去了理智，他發出一聲不似人聲的嚎叫，猛地推開身邊的桌椅，不顧一切地沖向了教室門口！
「趙明！」李莎驚恐地喊道，想要阻止，卻被旁邊的王鐵死死拉住。
趙明踉蹌著衝出教室後門，身影消失在昏暗的走廊里。
他的哭喊和奔跑聲迅速遠去，然後，如同昨晚的慘叫一樣，戛然而止。
教室里恢復了「安靜」。
無臉教師仿佛什麼事都沒發生一樣，轉回身，繼續用那平板的語調講述著枯燥的禮儀規範。
這白天的教學樓，同樣步步殺機。
趙明的突然崩潰和失蹤，像一塊沉重的巨石壓在剩餘六人的心頭。
課堂規則並非兒戲，錯誤的代價直接作用於本就脆弱的精神，足以將人推向毀滅的深淵。
無臉教師的「課程」還在繼續，那平鋪直敘、毫無生氣的聲音此刻聽起來更像是一種精神折磨。
每個人都正襟危坐，努力集中注意力，既是為了避免被提問，也是為了從那枯燥的內容中，試圖挖掘出可能隱含的生存信息。
林瑜強迫自己冷靜分析，但是精神衰弱一直干擾著他。
趙明昨晚上絕對沒有這麼簡單，肯定發生了什麼事，否則不會輕易的被一個問題搞的SAN值降低。
SAN值在睡眠後恢復到90，這很關鍵，說明宿舍至少在某種程度上是「安全區」或「恢復點」。
但夜晚的危險毋庸置疑，必須嚴格遵守規則。
而白天，危險則轉移到了對這些課堂規則、行為規範的遵守上。
這個副本的核心，似乎就是「規則」本身。
理解、記憶並嚴格遵守一切明示和暗示的規則，是存活下去的唯一途徑。
課程終於在一片壓抑中結束。無臉教師沒有任何總結，直接夾著教案，邁著僵硬的步伐離開了教室。
那些無臉的學生也如同提線木偶般，動作整齊劃一地起身，沉默地陸續離開。
教室里只剩下六名求生者。
「媽的……這鬼地方……」王鐵一拳砸在桌子上，發出沉悶的響聲，宣洩著內心的壓抑和恐懼。
他的SAN值顯然也受到了影響，臉色不太好看。
「冷靜點，王鐵。」周薇推了推眼鏡，儘管她自己的手指也在微微顫抖，「抱怨沒用。我們必須利用課間時間，儘可能搜集信息。課程表顯示下一節是《校史學習》，在303教室。我們得抓緊時間過去，同時注意觀察環境。」
「觀察？觀察什麼？到處都是這種鬼東西！」粉發少女阿月煩躁地抓了抓頭髮。
「規則。」林瑜開口，聲音低沉卻清晰，「所有規則。牆壁上，布告欄，甚至地上可能丟棄的紙片。任何有文字的地方，都可能藏著規則或者提示。」
他的提醒讓眾人精神一振。沒錯，既然規則是生存的關鍵，那麼找到更多的規則，就意味著更大的生存機率。
六人離開201教室，沿著走廊向303教室走去。
走廊里依舊昏暗，偶爾能看到一兩個無臉的學生僵硬地走過，或者一個深藍色制服的員工在遠處角落靜止不動，如同雕塑。
他們不敢靠近藍色員工，嚴格遵守著規則三。
林瑜目光銳利地掃視著周圍。在通往三樓的樓梯拐角，他注意到牆壁上貼著一張泛黃的、邊角捲曲的紙張，上面用紅色墨水寫著潦草的字跡：
【樓梯間行為規範】
【1.上下樓梯請靠右行走。】
【2.禁止在樓梯間奔跑、打鬧、停留。】
【3.如在樓梯間聽到異常響動或呼喚姓名，請勿回頭，快速通過。】
【4.數清台階數，確保與你認知中的一致。】
又是一條規則！而且第四條顯得格外詭異。
「都記下來。」林瑜低聲道。眾人連忙在心中默記。
來到303教室外，他們發現教室門旁邊的牆壁上，掛著一個玻璃鏡框，裡面鑲嵌著《校史學習課堂守則》：
【1.保持對學校歷史的敬畏。】
【2.認真聆聽，不得質疑授課內容。】
【3.課堂可能涉及影像資料，如感到不適，可低頭迴避，但不得發出聲音。】
【4.禁止在課堂上傳閱任何非授課指定的書籍或筆記。】
規則越來越具體，也越來越讓人感到不安。
尤其是第二條，「不得質疑」，這幾乎告訴了他們這節課更恐怖。
進入303教室，裡面的布局與201類似。
授課的同樣是一位無臉教師，穿著黑色的復古長袍，氣氛更加肅穆。
「這位同學，」無臉教師平板的聲音響起，「請回答：在教學樓走廊，遇到穿著深藍色制服的工作人員，你應該怎麼做？」
所有人的心一下子提了起來！
規則三的內容！
趙明本就精神瀕臨崩潰，被突然點名，嚇得渾身一顫，慌慌張張地站了起來。
他眼神慌亂，嘴唇哆嗦，昨晚的恐怖經歷和低SAN值的影響顯然讓他思維混亂。
「我……我……」他結巴著，大腦一片空白，「跑……快跑？」
他的身體劇烈地顫抖起來，臉色瞬間變得死灰。
「錯誤。」無臉教師的聲音依舊平淡，卻帶著一種冰冷的宣判意味。
「不！不！我說錯了！」趙明抱頭痛哭起來，聲音充滿了絕望，「是保持安靜！滿足要求！對不起！對不起！我的SAN值！我的SAN值只有40了！救我！救救我！到處都是詭異！它們在看著我！在笑我！」
他語無倫次地哭喊著，指著空無一物的牆角、天花板，仿佛那裡真的存在著什麼東西。
他的SAN值顯然因為回答錯誤和極度的恐懼，正在瘋狂下跌，很可能已經跌破了某個危險的閾值。
課堂里那些原本僵硬搖晃的無臉學生，此刻仿佛被按下了暫停鍵，齊刷刷地「看」向了趙明，它們那模糊的面容上，似乎浮現出了一種……難以形容的、混合著貪婪與嘲弄的「表情」。
無臉教師沒有再說話，只是用它那沒有五官的臉「凝視」著崩潰的趙明。
「不行！我不能待在這裡了！我要離開！」趙明徹底失去了理智，他發出一聲不似人聲的嚎叫，猛地推開身邊的桌椅，不顧一切地沖向了教室門口！
「趙明！」李莎驚恐地喊道，想要阻止，卻被旁邊的王鐵死死拉住。
趙明踉蹌著衝出教室後門，身影消失在昏暗的走廊里。
他的哭喊和奔跑聲迅速遠去，然後，如同昨晚的慘叫一樣，戛然而止。
教室里恢復了「安靜」。
無臉教師仿佛什麼事都沒發生一樣，轉回身，繼續用那平板的語調講述著枯燥的禮儀規範。
這白天的教學樓，同樣步步殺機。
趙明的突然崩潰和失蹤，像一塊沉重的巨石壓在剩餘六人的心頭。
課堂規則並非兒戲，錯誤的代價直接作用於本就脆弱的精神，足以將人推向毀滅的深淵。
無臉教師的「課程」還在繼續，那平鋪直敘、毫無生氣的聲音此刻聽起來更像是一種精神折磨。
每個人都正襟危坐，努力集中注意力，既是為了避免被提問，也是為了從那枯燥的內容中，試圖挖掘出可能隱含的生存信息。
林瑜強迫自己冷靜分析，但是精神衰弱一直干擾著他。
趙明昨晚上絕對沒有這麼簡單，肯定發生了什麼事，否則不會輕易的被一個問題搞的SAN值降低。
SAN值在睡眠後恢復到90，這很關鍵，說明宿舍至少在某種程度上是「安全區」或「恢復點」。
但夜晚的危險毋庸置疑，必須嚴格遵守規則。
而白天，危險則轉移到了對這些課堂規則、行為規範的遵守上。
這個副本的核心，似乎就是「規則」本身。
理解、記憶並嚴格遵守一切明示和暗示的規則，是存活下去的唯一途徑。
課程終於在一片壓抑中結束。無臉教師沒有任何總結，直接夾著教案，邁著僵硬的步伐離開了教室。
那些無臉的學生也如同提線木偶般，動作整齊劃一地起身，沉默地陸續離開。
教室里只剩下六名求生者。
「媽的……這鬼地方……」王鐵一拳砸在桌子上，發出沉悶的響聲，宣洩著內心的壓抑和恐懼。
他的SAN值顯然也受到了影響，臉色不太好看。
「冷靜點，王鐵。」周薇推了推眼鏡，儘管她自己的手指也在微微顫抖，「抱怨沒用。我們必須利用課間時間，儘可能搜集信息。課程表顯示下一節是《校史學習》，在303教室。我們得抓緊時間過去，同時注意觀察環境。」
「觀察？觀察什麼？到處都是這種鬼東西！」粉發少女阿月煩躁地抓了抓頭髮。
「規則。」林瑜開口，聲音低沉卻清晰，「所有規則。牆壁上，布告欄，甚至地上可能丟棄的紙片。任何有文字的地方，都可能藏著規則或者提示。」
他的提醒讓眾人精神一振。沒錯，既然規則是生存的關鍵，那麼找到更多的規則，就意味著更大的生存機率。
六人離開201教室，沿著走廊向303教室走去。
走廊里依舊昏暗，偶爾能看到一兩個無臉的學生僵硬地走過，或者一個深藍色制服的員工在遠處角落靜止不動，如同雕塑。
他們不敢靠近藍色員工，嚴格遵守著規則三。
林瑜目光銳利地掃視著周圍。在通往三樓的樓梯拐角，他注意到牆壁上貼著一張泛黃的、邊角捲曲的紙張，上面用紅色墨水寫著潦草的字跡：
【樓梯間行為規範】
【1.上下樓梯請靠右行走。】
【2.禁止在樓梯間奔跑、打鬧、停留。】
【3.如在樓梯間聽到異常響動或呼喚姓名，請勿回頭，快速通過。】
【4.數清台階數，確保與你認知中的一致。】
又是一條規則！而且第四條顯得格外詭異。
「都記下來。」林瑜低聲道。眾人連忙在心中默記。
來到303教室外，他們發現教室門旁邊的牆壁上，掛著一個玻璃鏡框，裡面鑲嵌著《校史學習課堂守則》：
【1.保持對學校歷史的敬畏。】
【2.認真聆聽，不得質疑授課內容。】
【3.課堂可能涉及影像資料，如感到不適，可低頭迴避，但不得發出聲音。】
【4.禁止在課堂上傳閱任何非授課指定的書籍或筆記。】
規則越來越具體，也越來越讓人感到不安。
尤其是第二條，「不得質疑」，這幾乎告訴了他們這節課更恐怖。
進入303教室，裡面的布局與201類似。
授課的同樣是一位無臉教師，穿著黑色的復古長袍，氣氛更加肅穆。